PROPOZYCJA ZAJĘD I ZABAW

PROPOZYCJA ZAJĘD I ZABAW

Tydzieo 18.05. – 22.05.2020 Temat kompleksowy: Wrażenia i uczucia

1. „Emocje”

Obejrzyj film

https://www.youtube.com/watch?v=TcLK9ZBUsDs

Pokaż, jak się czujesz, gdy:

 rodzice cię chwalą,

 ktoś sprawi ci przykrośd

 jesteś głodny

 dostaniesz prezent

 ktoś przyłapie cię na kłamstwie

 boli cię ząb

 boisz się dużego psa

 teraz

2. „Zgadnij”

Nazwij emocje przedstawione na obrazkach. Powiedz jaką głoskę słyszysz na początku, podziel wyrazy na sylaby.

3. Emocje z figur geometrycznych

Wytnij figury geometryczne znajdujące się na koocu pliku i ułóż z nich twarze przedstawiające różne emocje.

4. „Zły humorek” – wysłuchaj wiersza Doroty Gellner i odpowiedz na pytania

Zły humorek

Jestem dzisiaj zła jak osa!

Gniew mam w oczach i we włosach!

Gniew wyłazi mi uszami i rozmawiad nie chce z wami!

A dlaczego?

Nie wiem sama.

Nie wie tata, nie wie mama…

Tupię nogą, drzwiami trzaskam.

I pod włos kocura głaskam.

Jak tupnęłam lewą nogą, nadepnęłam psu na ogon.

Nawet go nie przeprosiła, taka zła okropnie byłam.

Mysz wyjrzała z mysiej nory:

- Co to znowu za humory?

Zawołałam: - Moja sprawa!

Jesteś chyba zbyt ciekawa.

Potrąciłam stół i krzesło,

co mam zrobid, by mi przeszło?!

Wyszłam z domu na podwórze, wpakowałam się w kałużę.

Widad, że mi gniew nie służy, skoro wpadam do kałuży.

Siedzę w błocie, patrzę wkoło, wcale nie jest mi wesoło…

Nagle co to?

Ktoś przystaje.

Patrzcie! Rękę podaje!

To ktoś mały, tam ktoś duży – wyciągają mnie z kałuży.

Przyszedł pies i siadł koło mnie, mysz podała mi chusteczkę:

- Pobrudziłaś się troszeczeczkę!

Widzę, że się pobrudziłam, ale za to gniew zgubiłam.

Pewnie w błocie gdzieś została.

Nie będę jej szukała!

Pytania do wiersza:

 Co czuła dziewczynka?

 Z jakiego powodu czuła gniew?

 Jak się zachowywała?

 Co znaczy byd złym, a co złościd się/ byd zezłoszczonym? Czy to oznacza to samo?

5. Poprawiacz nastroju – praca techniczna

Wykorzystując różnego rodzaju materiały wykonaj czarodziejski przedmiot, który zawsze poprawi tobie humor.

6. Zabawa matematyczna – „Matematyczna dylematy”

Potrzebujemy opakowanie ciastek. Zadaniem dziecka jest podzielid ciastka sprawiedliwe między wszystkich członków rodziny. Dobrze by było, gdyby okazało się, że ciastek jest więcej niż po jednym dla każdego, ale mniej niż po dwa. Dziecko musi znaleźd rozwiązane jak podzielid ciastka, aby było sprawiedliwie.

7. Dobre –złe – zabawa dydaktyczna

Dziecko dzieli sposoby radzenia sobie ze złością na dobre i złe.

 Mówię brzydkie słowa

 Przytulam misia

 Szczypię kogoś

 Rozmawiam z mamą, tatą

 Rzucam zabawkami

 Tupię jak słoo

 Uderzam sam/ sama siebie

 Taoczę lub biegam

 Układam puzzle

 Zamykam oczy i liczę do 10

 Pcham ścianę

 Maluję gniew, gniotę kartkę, rwę i zapominam

 Biję innych

8. „Jak mogę pomóc” – zabawa dydaktyczna

Dziecko odpowiada na pytanie „Jak mogę pomóc….?

 dziecku, które zgubiło ulubioną zabawkę?

 koleżance, która płacze, bo tęskni za mamą?

 koledze, który boi się wystąpid w przedstawieniu?

 koleżance, która złości się, bo nie udał jej się obrazek?

 Dziecku, które wstydzi się, bo ubrudziło sobie ubranie?

9. Ile jest wyrazów w zdaniu

Rodzic czyta powoli tekst opowiadania. Po każdym zdaniu robi przerwę. Dziecko liczy, ile jest wyrazów w każdym zdaniu. (dla ułatwienie można dad dziecku papierowe kwadraciki, które dziecko układa do każdego wyrazu usłyszanego w zdaniu. Później przelicza kwadraciki).

Zdania można podzielid na krótsze.

Gniew Gniewka

Dominika Niemiec

Spytał raz Gniewko mamę, jak to było z gniewem, a mama mu odpowiedziała zwyczajnie:

- Synku, sama nie wiem.

- Jak to? – rozwrzeszczał się Gniewko. – Ja ci wcale nie wierzę!

I ze złości zaraz potłukę wszystkie talerze!

Mama cierpliwie tłumaczy: - Tylko spokój nas może uratowad, a talerze zamiast tłuc, pomóż mi do szafki schowad. Uspokój się, bardzo cię proszę, a tak się stanie byd może, że twój gniew, jak się pojawił, tak zniknie, uśmiech ci w tym dopomoże. Czas zmienid tę minę gniewną, marsowy grymas zdjąd z twarzy. Niech „gniew” się schowa w twoim imieniu, bo mi się spokój marzy.

10. Praca plastyczna

Narysuj siebie jak jesteś szczęśliwy i kiedy jesteś smutny

11. Piosenka

Posłuchaj piosenki, następnie wymyśl taniec do tej piosenki https://www.youtube.com/watch?v=kRJFN6V7TB4

12. Zabawa ruchowa

https://www.youtube.com/watch?v=WeRYx4rZRSc 13. Książki

KP4.19 – 21

14. Dodatkowe karty pracy