„Dom to wcale nie są ściany…”

„Dom to wcale nie są ściany…”

1. Cele lekcji

• wie, co to jest środek stylistyczny,

• wie, co to jest porównanie.

b) Umiejętności Uczeń:

• potrafi odnaleźć, stworzyć porównania,

• umie znaleźć wspólne cechy domu i rąk mamy,

• umie czytać poezję,

• umie interpretować tekst poetycki,

• potrafi słuchać ze zrozumieniem.

2. Metoda i forma pracy

Metoda problemowa, heureza, praca jednostkowa.

3. Środki dydaktyczne

Podręcznik

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

1. Odczytanie na głos utworu przez osobę, która zgłosiła się wcześniej na ochotnika i przygotowała się.

2. Dzieci czytają wiersz po cichu.

3. Nauczyciel pyta, o czym jest utwór.

b) Faza realizacyjna

1. Nauczyciel zapisuje na tablicy: „Dom jest jak…”. Dzieci mają stworzyć porównania.

2. Nauczyciel przypomina, czym jest środek stylistyczny i tłumaczy, co to jest porównanie, zapisuje przykłady na tablicy, np. oczy jak gwiazdy, buzia jak pączek, nogi jak patyki i prosi o przepisanie do zeszytów. Uczniowie wyjaśniają sens porównań.

3. Nauczyciel pyta, jaka jest mama i jej ręce.

4. Dzieci podchodzą do tablicy i zapisują w formie zestawienia (tabeli) określenia rąk mamy i domu, szukają cech wspólnych, np.

RĘCE MAMY DOM

ciepłe kochane troskliwe przytulają ładne delikatne

odnajduje się w nich spokój

ciepły przytulny miły

otwarty na innych gościnny

bezpieczny spokojny

WSPÓLNE CECHY: bezpieczeństwo, ciepło, miłość, piękno, spokój

c) Faza podsumowująca

1. Dzieci zapisują na tablicy i odczytują wspólne cechy, a później przepisują gotową tabelę do zeszytu.

2. Nauczyciel zadaje pracę domową.

5.Bibliografia

1. Dyduch B., Jędrychowska Z., Kłakówna Z. A., Mrazek H., Steczko I., To lubię. Książka nauczyciela. Klasa IV, Wydawnictwo Edukacyjne, Kraków 2001, s. 161, 162.

2. Jędrychowska Z., Kłakówna Z. A., To lubię. Podręcznik do języka polskiego do kl. IV.

Teksty i zadania. Podręcznik ucznia, Wydawnictwo Edukacyjne, Kraków 1999, s. 48.

6. Załączniki

Narysuj swoją mamę i napisz jaka jest (kilka zdań pod rysunkiem).

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

brak