Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PIEL
Stopień studiów: II
Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Pielęgniarstwo specjalistyczne - onkologiczne
Kod przedmiotu WLINZ PIELP2S B11 13/14
Kategoria przedmiotu NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ
Liczba punktów ECTS 2
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Zp Pz Sk
2 0 0 15 0 0 0 5 0 0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Cel 1 Objęcie profesjonalna opieką pielęgniarską pacjenta chorego na nowotwór i jego rodzinę
Cel 2 Rozpoznaje potrzeby i problemy pielęgnacyjne, formułuje diagnozy i planuje opiekę pielęgniarską nad pacjen- tem z chorobami krwi
4 Wymagania wstępne
1 Treści programowe z zakresu psychologii, pedagogiki, patologii, edukacji zdrowotnej
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Charakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską nad chorym z chorobą nowotworową
MU2 Prowadzi edukację zdrowotną i udziela wsparcia choremu na chorobę nowotworową oraz jego opiekunom MU3 Przygotowuje chorego do badań specjalistycznych, rozpoznaje powikłania i zapewnia opiekę po ich wykonaniu MU4 Nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących dla pacjenta.
MK5 Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej MK6 Kompetencje społeczne Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób znajdujących się pod jego
opieką
6 Treści programowe
Konwersatorium
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
K1 Specyfika opieki pielęgniarskiej nad chorym na nowotwór i jego rodziną.
Wsparcie społeczne i jakość życia chorych w onkologii 2 K2 Rola pielęgniarki w opiece nad pacjentem w różnych etapach choroby: diagnoza,
leczenie, wyzdrowienie, opieka terminalna, nawrót choroby. 3 K3 Opieka nad pacjentem objętym leczeniem przeciwnowotworowym: leczenie
systemowe, radioterapia, leczenie wspomagające. 4 K4 Edukacja pacjenta i jego rodziny w zakresie radzenia sobie z chorobą
i leczeniem. 2
K5 Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym z wybranym umiejscowieniem
nowotworu. 2
K6 Opieka nad pacjentem z chorobami krwi. Diagnostyka, udział w leczeniu. 2
Razem 15
Zajęcia Praktyczne
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Zp1 Opieka nad pacjentem objętym leczeniem przeciwnowotworowym (leczenie
systemowe, radioterapia). Etapy hospitalizacji pacjenta w oddziele onkologii. 5
Razem 5
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M5. Dyskusja
M10. Prezentacje multimedialne M13. Studium przypadku
M17. Nauczanie przy łóżku chorego M8. Praca w grupach
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 20
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 12
Opracowanie wyników 6
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 12
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P11. Aktywność na zajęciach
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Efekty kształcenia opanowane na poziomie podstawowym. Wymaga ukierunkowania w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Korzysta podanego piśmiennictwa podstawowego w ograniczonym zakresie. Aktywność na zajęciach minimalna, w pracy zespołowej wymaga pomocy. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie: 60 -65% max ilości punktów.
Na ocenę 3.5
Efekty kształcenia opanowane na poziomie podstawowym, usystematyzowane.
Wymaga niewielkiego ukierunkowania w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu kompetencji
społecznych. Aktywność na zajęciach mała, w pracy zespołowej wymaga pomocy w niewielkim zakresie. Korzysta podanego piśmiennictwa podstawowego w pełni.
Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie:70 - 66% max ilości punktów.
Na ocenę 4
Efekty kształcenia opanowane na poziomie ponad podstawowym,
usystematyzowane. Samodzielny w sytuacjach typowych, w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu
kompetencji społecznych. Formułuje wnioski z podjętych działań. Aktywność na zajęciach zadowalająca w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach typowych. Korzysta z podanego piśmiennictwa pod-stawowego w pełni, a z uzupełniającego w ograniczonym zakresie. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie: 84 - 71% max ilości punktów.
Na ocenę 4.5
Efekty kształcenia opanowane na poziomie zadowalającym. Wykazuje samodzielność w sytuacjach nowych w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Aktywność na zajęciach duża, w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych. Sprawnie korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego i uzupełniającego. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie: 89 - 85% max ilości punktów.
Na ocenę 5
Efekty kształcenia opanowane na poziomie wysokim. Wykazuje samodzielność w sytuacjach złożonych (problemowych) w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Aktywność na zajęciach bardzo duża, w pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych i złożonych. Samodzielnie poszukuje informacji korzystając z piśmiennictwa z poza listy podstawowej i uzupełniającej.
Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie: 100-90 % max iloci punktów.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 B.W.17 K1 M16, M5, M10 P1, P11
MU1 B.U.15, B.U.22 K3, K4, K5, Zp1 M16, M5, M13,
M8 P11
MU2 B.U.02, B.U.22 K2, K5, K6 M16, M5, M10,
M13 P11
MU3 B.U.15, B.U.02,
B.U.22 K1, K2, K4, Zp1 M13, M17, M8 P11
MK1 B.K.06, A.K.05 K1, K2, K3, K4, K5, K6, Zp1
M16, M5, M10,
M13, M17, M8 P11
MK2 B.K.06, A.K.05 K4, K5, Zp1 M5, M10, M13,
M17, M8 P11
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Koper Anna — Pielęgniarstwo onkologiczne, Warszawa, 2011, PZWL [2] Nowicki Andrzej — Pielęgniarstwo onkologiczne, Poznań, 2009, Termedia
[3] Link H., Bokemeyer C., Feyer P. — Terapie wspomagające w nowotworach złośliwych, Wrocław, 2011, MedPharm
Literatura uzupełniająca:
[1] Dorfmuller M., Dietzelbinger H. — Psychoonkologia - diagnostyka - metody terapeutyczne, Wrocław, 2011, Elsevier
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Interdyscyplinarna opieka nad pacjentem z chorobą nowotworową — Pasek M., Dębska G. (red.) , Kraków, 2010
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr n. med. Małgorzata Pasek (kontakt: malgorzata_pasek@wp.pl) Oboby prowadzące przedmiot
dr n. med. Małgorzata Pasek (kontakt: malgorzata_pasek@wp.pl)
