LISTOPAD 2011
Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 23 punkty.
PESEL ZDAJĄCEGO
Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy
KOD ZDAJĄCEGO
ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM
JĘZYK ANGIELSKI
POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I
Czas pracy: 120 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdź, czy ar kusz eg za mi na cyj ny za wie ra 6 stron (za da - nia 1–3). Ewen tu al ny brak zgłoś prze wod ni czą ce mu ze spo łu nad zo ru ją ce go eg za min.
2. Pisz czy tel nie. Uży waj dłu go pi su/pió ra tyl ko z czar nym tu szem/
atra men tem.
3. Nie uży waj ko rek to ra, a błęd ne za pi sy wy raź nie prze kreśl.
4. Pa mię taj, że za pi sy w brud no pi sie nie pod le ga ją oce nie.
Ży czy my po wo dze nia!
Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl
STOSOWANIE STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH
Za da nie 1. (2,5 pkt)
Uzu peł nij zda nia (1.1.–1.5.) wy ra za mi po da ny mi w na wia sach, prze kształ ca jąc je tak, aby otrzy mać lo - gicz nie i gra ma tycz nie spój ny tekst. Wy ma ga na jest peł na po praw ność or to gra ficz na wpi sy wa nych wy - ra zów.
Za każ de po praw ne roz wią za nie otrzy masz 0,5 punk tu.
1.1.We need to find a _______________________ (solve) to the problem as soon as possible.
1.2.The Olympics attracts _______________________ (compete) from all over the world.
1.3.The teacher keeps a record of every student’s _______________________ (attend).
1.4.Air-conditioning is a _______________________ (necessary) if you live somewhere like the south of Spain.
1.5.Don’t be afraid of our dog. He’s absolutely _______________________ (harm).
Za da nie 2. (2,5 pkt)
Wy ko rzy stu jąc wy ra zy podane dru ko wa ny mi li te ra mi, uzu peł nij każ de zda nie tak, aby za cho wać zna cze - nie zda nia wyj ścio we go. Nie zmie niaj po da nych frag men tów i for my po da nych wy ra zów. Wy ma ga na jest peł na po praw ność or to gra ficz na i gra ma tycz na wpi sy wa nych frag men tów zadań.
Za każ de po praw ne roz wią za nie otrzy masz 0,5 punk tu.
2.1.You must never take your helmet off while you are riding a motorcycle.
ALL
Helmets must be worn _______________________ when riding a motorcycle.
2.2.They wanted to apologize for their behaviour. That’s why they paid for dinner.
ORDER
They paid for dinner _______________________ apologize for their behaviour.
2.3.When I was a child, we would go to the local park every Saturday afternoon.
USED
When I was a child, _______________________ to the local park every Saturday.
2.4.His daughter continued to cry until he could not be seen any longer.
SIGHT
She continued to cry until he ______________________________________________ .
2.5.Luckily, Jonathan wasn’t charged with an offence when the police caught him stealing the first time.
OFF
Jonathan was very lucky because he ______________________________________________ when the police caught him stealing the first time.
Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl
WYPOWIEDŹ PISEMNA
Za da nie 3. (18 pkt)
Wy po wiedz się na je den z trzech po niż szych te ma tów. Wy po wiedź po win na za wie rać od 200 do 250 słów i speł niać wszyst kie wy mo gi ty po we dla for my wska za nej w po le ce niu. Za znacz wy bra ny te mat, za kre śla - jąc je go nu mer.
1.Napisz opis ważnego wydarzenia z dzieciństwa, które nauczyło cię czegoś nowego o życiu.
2.Napisz rozprawkę na temat dobrych i złych stron najpopularniejszego twoim zdaniem internetowego serwisu społecznościowego.
3.Napisz opowiadanie zaczynające się od słów: “When Jamie heard a noise in the garden, he got up to look out of the window”.
Uwa ga: je śli pra ca bę dzie za wie rać wię cej niż 300 słów, otrzy masz za jej kom po zy cję 0 punk tów.
CZYSTOPIS
Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl
Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl
TREŚĆ KOMPOZYCJA BOGACTWO JĘZYKOWE
POPRAWNOŚĆ
JĘZYKOWA RAZEM
Poziom A B C A B C A B C A B C
Liczba
punktów 5 4–3–2 1–0 4 3–2 1–0 5 4–3–2 1–0 4 3–2 1–0
