• Nie Znaleziono Wyników

S YL AB US ZAJĘ Ć I nforma cje ogólne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "S YL AB US ZAJĘ Ć I nforma cje ogólne"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

S Y L A B U S Z A J Ę Ć I n f o r m a c j e o g ó l n e

Nazwa ZAJĘĆ: Anatomia Palpacyjna

Rodzaj ZAJĘĆ Obowiązkowy

Wydział PUM Wydział Nauk o Zdrowiu

Kierunek studiów Fizjoterapia

Specjalność Nie dotyczy

Poziom studiów

jednolite magisterskie X I stopnia □

II stopnia □

Forma studiów stacjonarne

Rok studiów /semestr studiów II rok, III semestr Liczba przypisanych punktów ECTS 3 ECTS

Formy prowadzenia zajęć (liczba godzin) Wykłady 10 godz. /ćwiczenia – 30 godz.

Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się

- zaliczenie na ocenę:

opisowe

testowe X praktyczne

ustne

□ zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy:

opisowy

testowy

praktyczny

ustny

Kierownik jednostki prof. dr hab. n zdr. Anna Lubkowska e-mail: anna.lubkowska@pum.edu.pl

Adiunkt dydaktyczny lub osoba odpowiedzialna za przedmiot

prof. dr hab. n zdr. Anna Lubkowska e-mail: anna.lubkowska@pum.edu.pl mgr Adam Michoński

e-mail: adam.michonski@pum.edu.pl mgr Mateusz Kowalski

e-mail: mateusz.kowalski@pum.edu.pl Strona internetowa jednostki

https://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial- nauk-o-zdrowiu/zaklad-diagnostyki- funkcjonalnej-i-medycyny-fizykalnej

Język prowadzenia zajęć polski

(2)

Informacje szczegółowe

Cele zajęć

Celem modułu jest zapoznanie studenta z topografią układu narządu ruchu biernego i czynnego oraz lokalizacją narządów wewnętrznych. Wykształcenie umiejętności palpacji i praktycznego jej wykorzystania w ocenie jakości tkanek.

Wymagania wstępne w zakresie

Wiedzy Podstawowa wiedza z anatomii prawidłowej Umiejętności Różnicuje elementy układu kostno-mięśniowego Kompetencji

społecznych

Systematyczność, nawyk samokształcenia, praca w grupie

EFEKTY UCZENIA SIĘ

lp. efektu uczenia się

Student, który zaliczył ZAJĘCIA wie/umie/potrafi:

SYMBOL (odniesienie do) efektów uczenia się dla

kierunku

Sposób weryfikacji efektów UCZENIA

SIĘ*

W01 mianownictwo anatomiczne niezbędne do opisu stanu zdrowia;

A.W 3.

W, S

U01

mianownictwo anatomiczne niezbędne do opisu stanu zdrowia;

palpacyjnie lokalizować wybrane elementy budowy anatomicznej i ich powiązania ze strukturami sąsiednimi, w tym kostne elementy będące miejscami przyczepów mięśni i więzadeł oraz punkty pomiarów antropometrycznych, mięśnie powierzchowne oraz ścięgna i wybrane wiązki naczyniowo-nerwowe;

A.W 3.

A.U 2.

W, S

Tabela efektów UCZENIA SIĘ w odniesieniu do formy zajęć

lp. efektu Efekty uczenia się Forma zajęć

(3)

uczenia się

Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne Symulacje E-learning Inne formy

W01 A.W 3. X X

U01 A.U 2. X

TABELA TREŚCI PROGRAMOWYCH Lp. treści

programowej Treści programowe Ilość godzin Odniesienie do efektów uczenia się dla ZAJĘĆ

Semestr zimowy

TK01

Znaczenie diagnostyki palpacyjnej w pracy fizjoterapeuty. Nauka

palpacji – metodyka.

Analiza stanu systemu mięśniowo- powięziowego. Górne i

dolne zespoły skrzyżowania.

Punkty spustowe (aktywne, pasywne,

satelitarne) Badanie palpacyjne według systemu START.

Opis charakterystycznych punktów kostnych,

mięśniowych, ścięgnistych, wiezadłowych

10 A.W 3.

Seminaria:

Ćwiczenia:

TK02

Wprowadzenie do palpacji struktur kończyny górnej.

Lokalizacja i

wyczuwalność elementów kostnych, stawowych obręczy barkowej, ramienia, przedramienia i ręki

3

A.W 3.

A.U 2.

TK03

Wprowadzenie do palpacji struktur kończyny górnej.

Lokalizacja i

wyczuwalność elementów mięśniowych, nerwów i naczyń obręczy barkowej, ramienia, przedramienia i ręki

3

A.W 3.

A.U 2.

TK04

Wprowadzenie do palpacji szyi oraz głowy.

Lokalizacja i

wyczuwalność elementów kostnych, stawowych, mięśniowych, nerwów i

3

A.W 3.

A.U 2.

(4)

naczyń.

TK05

Wprowadzenie do palpacji struktur tułowia.

Grzbiet i klatka piersiowa - lokalizacja i

wyczuwalność elementów kostnych, stawowych, mięśniowych oraz narządów klatki piersiowej.

3

A.W 3.

A.U 2.

TK06

Wprowadzenie do palpacji brzucha i okolicy lędźwiowo-miedniczej - lokalizacja i

wyczuwalność elementów kostnych, stawowych.

Położenie narządów wewnętrznych.

3

A.W 3.

A.U 2.

TK07

Wprowadzenie do palpacji brzucha i okolicy lędźwiowo-miedniczej - lokalizacja i

wyczuwalność elementów mięśniowych, nerwów, naczyń.

3

A.W 3.

A.U 2.

TK08

Wprowadzenie do palpacji struktur kończyny dolnej.

Lokalizacja i

wyczuwalność elementów kostnych, stawowych kończyny dolnej

3

A.W 3.

A.U 2.

TK09

Wprowadzenie do palpacji struktur kończyny dolnej.

Lokalizacja i

wyczuwalność elementów mięśniowych, nerwów i naczyń kończyny dolnej

3

A.W 3.

A.U 2.

TK10

Lokalizacja i

wyczuwalność elementów mięśniowych, nerwów i naczyń kończyny dolnej

3

A.W 3.

A.U 2.

TK11

Doskonalenie

umiejętności palpacji, różnicowania różnych struktur anatomicznych oraz oceny stanu tkanek.

3

A.W 3.

A.U 2.

Symulacja E-learning

Semestr letni

TK…..01 Wykłady:

Seminaria:

Ćwiczenia:

Symulacja

(5)

E-learning

Zalecana literatura:

Literatura podstawowa

1.W. Jorritsma, Anatomia na żywym człowieku, Urban & Partner 2004

2. M. Schunke, PROMETEUSZ. Atlas Anatomii Człowieka. Anatomia ogólna i układ mięśniowo- szkieletowy. Tom I, Medpharm Polska 2013

3. Tixa S. „Atlas anatomii palpacyjnej. Badanie manualne powłok. Tom 1 i 2” Elsevier Urban &

Partner, Wrocław, 2010

Literatura uzupełniająca

4. Muscolino J.E. „Badanie palpacyjne układów mięśniowego i kostnego z uwzględnieniem punktów spustowych, stref odruchowych i stretchingu” Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2011

Nakład pracy studenta Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)

Obciążenie studenta [h]

W ocenie (opinii) nauczyciela Godziny kontaktowe z nauczycielem 40

Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 35 Czytanie wskazanej literatury 10

Przygotowanie do kartkówki 3

Przygotowanie do zaliczenia praktycznego 2 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 90

Punkty ECTS za moduł/przedmiot 3

Uwagi

(6)

*Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia:

EP – egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET – egzamin testowy EPR – egzamin praktyczny K – kolokwium

R – referat

S – sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ – raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne

SP – studium przypadku

PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W – kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM – prezentacja multimedialna

i inne

Cytaty

Powiązane dokumenty

Omówić zasady przygotowania pacjenta neurologicznego w różnym wieku i stanie zdrowia do badań oraz zabiegów diagnostycznych, a także zasady opieki w trakcie oraz po tych

• nabycie umiejętności badania jamy ustnej w szczególności przyzębia, oceny higieny jamy ustnej i stanu tkanek przyzębia dokumentowanych za pomocą wybranych wskaźników.. •

• nabycie umiejętności badania jamy ustnej w szczególności przyzębia, oceny higieny jamy ustnej i stanu tkanek przyzębia dokumentowanych za pomocą wybranych wskaźników.. •

wygłaszać i udzielać informacji o podstawowych zabiegach i czynnościach dotyczących pacjenta oraz informacji na temat jego stanu zdrowia;. B.U.4

tworzy plany programów nauczania z uwzględnieniem doskonalenia zawodowego w oparciu o znajomość podstaw dydaktyki. M2_U05

Choroby alergiczne skóry: mechanizmy alergii, pokrzywka – etiopatogeneza, klinika i diagnostyka różnych odmian pokrzywki, leczenie, wyprysk – etiopatogeneza, najczęstsze

Scharakteryzować metody i techniki komunikowania się z pacjentem w różnym wieku i stanie zdrowia objętym opieką długoterminową niezdolnym do nawiązania i podtrzymania

Wdrożyć nowoczesne metody terapii i rolę hiperbarii tlenowej oraz terapii podciśnieniowej w procesie leczenia najczęściej występujących ran przewlekłych, w