Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu
PYTANIA ZGŁASZANE PODCZAS SPOTKANIA INFORMACYJNEGO W RAMACH DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ Z PODDZIAŁANIA 6.1.1 PO KL
Pytanie nr 1:
Ile punktów maksymalnie może uzyskać Projektodawca za spełnienie kryteriów strategicznych nr 1 i 2?
Odpowiedź:
W punkcie 2.4.9 Dokumentacji konkursowej dla konkursu zamkniętego w ramach Poddziałania 6.1.1 czytamy: Każdy wniosek złożony na konkurs w ramach podstawowej puli środków może otrzymać maksymalnie 115 punktów (w tym 100 punktów za spełnienie ogólnych kryteriów merytorycznych oraz 15 premii punktowej za kryteria strategiczne), natomiast w przypadku projektów złożonych na konkurs w ramach wyodrębnionej puli środków każdy wniosek może maksymalnie otrzymać 125 punktów (w tym 100 punktów za spełnienie ogólnych kryteriów merytorycznych oraz 25 premii punktowej za kryteria strategiczne).
W praktyce oznacza to, iż Projektodawca na etapie tworzenia wniosku o dofinansowanie decyduje, w ramach której puli środków aplikuje (Wnioskodawca ubiegający się o dofinansowanie projektu w ramach wyodrębnionej puli środków zobowiązany jest w punkcie 3.2 Grupy docelowe wniosku o dofinansowanie projektu zawrzeć taką informację).
Ponadto, chcąc ubiegać się o przyznanie dodatkowej premii punktowej w ramach kryteriów strategicznych 1 lub 2, decyduje, jakiego rodzaju szkolenia zawodowe, prowadzące do podniesienia, uzupełnienia lub zmiany kwalifikacji zawodowych, zorganizuje. Szkolenia te mogą dotyczyć wyłącznie:
branż, w których wykonuje się zawody zidentyfikowane jako najbardziej deficytowe (zawody, na które występuje na rynku pracy wyższe zapotrzebowanie niż liczba osób poszukujących pracy w danym zawodzie, na obszarze, którego dotyczy ten projekt) → kryterium strategiczne nr 1 o wadze 15 punktów
lub
branż, w których wykonuje się zawody związane z tzw. „zielonymi miejscami pracy”
i/lub zawodów związanych z opieką nad osobami w wieku starszym i/lub niepełnosprawnymi i z potrzebami osób starszych i/lub niepełnosprawnych → kryterium strategiczne nr 2 o wadze 15 punktów.
Istnieje możliwość realizacji szkolenia zawodowego z branży, w której wykonuje się zawody zidentyfikowane, jako najbardziej deficytowe oraz branż, w których wykonuje się zawody związane z tzw. „zielonymi miejscami pracy” i/lub zawodów związanych z opieką nad osobami w wieku starszym i/lub niepełnosprawnymi i z potrzebami osób starszych i/lub niepełnosprawnych, jeżeli tematyka szkolenia będzie tożsama. Niemniej jednak, w takim przypadku, zostanie spełnione tylko jedno z obu kryteriów strategicznych. Stąd też Projektodawca może uzyskać maksymalnie 115 punktów (100 punktów za spełnienie ogólnych kryteriów merytorycznych oraz 15 premii punktowej za kryterium strategiczne).
Pytanie nr 2:
Czy Indywidualny Plan Działania skierowany do każdego uczestnika jest już jedną formą wsparcia?
Odpowiedź:
Szczegółowe kryteria dostępu dotyczące grupy docelowej jednoznacznie wskazują, iż wsparcie przewidziane w projekcie powinno mieć charakter kompleksowy. Minimalna liczba form wsparcia jest uzależniona od grupy odbiorców (w przypadku osób pozostających bez zatrudnienia powyżej 50 r. ż. to min. 2 formy wsparcia skierowane do każdego uczestnika projektu, w przypadku osób pozostających bez zatrudnienia w wieku 15-30 lat – min. 3 formy wsparcia). Niemniej jednak, w obu przypadkach uczestnicy projektu obligatoryjnie muszą zostać objęci Indywidualnym Planem Działania, zaliczanym już na poczet jednej z form wsparcia.
Pytanie nr 3:
Jaki wskaźnik efektywności zatrudnieniowej należy osiągnąć w sytuacji skierowania projektu do osób długotrwale bezrobotnych do 30 r. ż.?
Odpowiedź:
W przypadku, gdy projekt jest skierowany do osób w wieku 15-30 lat, które są jednocześnie osobami długotrwale bezrobotnymi, wskaźnik efektywności zatrudnieniowej na zakończenie realizacji projektu powinien kształtować się na poziomie co najmniej 30%.
Pytanie nr 4:
W oparciu o co należy dokonywać weryfikacji 3-krotności minimalnego wynagrodzenia uzyskiwanego przez uczestnika projektu na podstawie umowy zlecenia czy też umowy o dzieło?
Odpowiedź:
Po stronie Projektodawcy leży weryfikacja okresu trwania umowy uczestnika projektu, podejmującego zatrudnienie w okresie do 3 miesięcy następujących po dniu, w którym zakończył udział w projekcie, a w przypadku uczestników podejmujących zatrudnienie na podstawie umowy cywilno – prawnej dodatkowo weryfikacja wartości całej umowy (nie może być niższa niż 3-krotność minimalnego wynagrodzenia). Dlatego też Beneficjent już na
etapie podpisywania deklaracji uczestnictwa w projekcie, powinien zobowiązać uczestników projektu do dostarczenia stosownych dokumentów potwierdzających dany stan rzeczy, np.
kopia umowy o pracę lub umowy cywilno – prawnej, zaświadczenie z zakładu pracy o zatrudnieniu, zaświadczenie o wpisie do ewidencji działalności gospodarczej czy też oświadczenie pracodawcy o wysokości otrzymywanego wynagrodzenia. Każdorazowo Projektodawca będzie dokonywać weryfikacji dokumentów przedłożonych przez uczestnika projektu.
Pytanie nr 5:
Przez jaki okres czasu od zakończenia udziału danego uczestnika w projekcie można liczyć jego we wskaźniku efektywności zatrudnieniowej?
Odpowiedź:
We wskaźniku efektywności zatrudnieniowej należy wykazać uczestników, którzy podjęli zatrudnienie w okresie do 3 miesięcy następujących po dniu, w którym dany uczestnik zakończył udział w projekcie. Szczegółowe informacje nt. wskaźnika efektywności zatrudnieniowej zostały zamieszczone w punkcie 4.7.5 Dokumentacji konkursowej dla konkursu zamkniętego w ramach Poddziałania 6.1.1 oraz w dokumencie Sposób pomiaru efektu zatrudnieniowego w projektach realizowanych w ramach komponentu regionalnego PO KL.
Pytanie nr 6:
Czy zamieszczony na stronie internetowej WUP w Poznaniu ranking zawodów deficytowych jest wiążący dla Projektodawców? Czy należy dodatkowo opierać się na rankingach przedstawionych przez Powiatowe Urzędy Pracy?
Odpowiedź:
Załącznik 5.17 do Dokumentacji konkursowej dla konkursu zamkniętego w ramach Poddziałania 6.1.1 jest wiążący dla Projektodawców. Został on sporządzony na podstawie aktualnych danych (na koniec 2012 roku), przekazanych WUP w Poznaniu przez funkcjonujące na terenie województwa wielkopolskiego Powiatowe Urzędy Pracy.
Pytanie nr 7:
Czy w ramach niniejszego konkursu możliwe jest przeprowadzenie szkoleń językowych?
Odpowiedź:
W punkcie 3.1 Wytycznych w zakresie organizacji staży/praktyk zawodowych, szkoleń i subsydiowanego zatrudnienia w ramach Poddziałania 6.1.1 „Wsparcie osób pozostających bez zatrudnienia na regionalnym rynku pracy” PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI 2007- 2013 (załącznik 5.16 Dokumentacji konkursowej dla konkursu zamkniętego w ramach Poddziałania 6.1.1) czytamy: Szkolenia/kursy przewidziane do realizacji w projektach w ramach Poddziałania 6.1.1 mają na celu umożliwić uczestnikowi projektu podniesienie, uzupełnienie lub zmianę umiejętności i kwalifikacji zawodowych lub ogólnych,
potrzebnych do wykonywania pracy w taki sposób, aby zwiększyć jego szansę na podjęcie zatrudnienia. Istnieje możliwość organizacji nauki języków obcych lub kursu prawa jazdy kategorii B jedynie w przypadku, gdy umiejętności te są niezbędne do wykonywania konkretnego zawodu. Projektodawca powinien wówczas uzasadnić we wniosku konieczność zdobycia umiejętności prowadzenia samochodu osobowego lub znajomości języka obcego w celu wykonywania danego zawodu.
Pytanie nr 8:
Czy dopuszczalne jest połączenie szkoleń zawodowych ze szkoleniami zawierającymi elementy umiejętnego poszukiwania pracy?
Odpowiedź:
Szkolenia zawodowe, podobnie jak i szkolenia z zakresu technik aktywnego poszukiwania pracy są odrębnymi typami operacji. Dopuszczalne jest zatem zaistnienie sytuacji, w której uczestnik zostanie objęty zarówno szkoleniem zawodowym, jak i szkoleniem miękkim z zakresu technik aktywnego poszukiwania pracy. Zasadność takiego połączenia należy wykazać w punkcie 3.1.1 wniosku, w taki sposób, by nie budziło ono wątpliwości oceniającego.
Każdorazowo należy pamiętać o spełnieniu wymogu kompleksowości form wsparcia kierowanych do każdego uczestnika projektu, w tym objęcia każdego uczestnika projektu Indywidualnym Planem Działania.
Pytanie nr 9:
Czy wszystkie szkolenia zawodowe muszą być połączone ze stażami/praktykami zawodowymi?
Odpowiedź:
Nie ma obowiązku połączenia szkoleń zawodowych ze stażami/praktykami zawodowymi.
Dokumentacja konkursowa dla konkursu zamkniętego w ramach Poddziałania 6.1.1 w punkcie 1.1 wyraźnie wskazuje typy operacji możliwych do realizacji. Każdorazowo należy pamiętać o spełnieniu wymogu kompleksowości form wsparcia kierowanych do każdego uczestnika projektu.
Pytanie nr 10:
Czy dla szkoleń zawodowych zostały przewidziane maksymalne stawki?
Odpowiedź:
Stawki szkoleń zawodowych będą weryfikowane ze stawkami obowiązującymi aktualnie na regionalnym rynku, dlatego też muszą być racjonalne kosztowo.
Pytanie nr 11:
Czy istnieje wymóg wydawania zaświadczeń ze szkoleń zawodowych przez ogólnopolskie instytucje certyfikujące?
Odpowiedź:
Zgodnie z punktem 3.3 Wytycznych w zakresie organizacji staży/praktyk zawodowych, szkoleń i subsydiowanego zatrudnienia w ramach Poddziałania 6.1.1 „Wsparcie osób pozostających bez zatrudnienia na regionalnym rynku pracy” PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI 2007- 2013 (załącznik 5.16 Dokumentacji konkursowej dla konkursu zamkniętego w ramach Poddziałania 6.1.1): Po zakończeniu szkolenia/kursu uczestnik projektu otrzymuje zaświadczenie wystawiane przez wykonawcę szkolenia, który potwierdza zdobycie przez niego kwalifikacji lub umiejętności zawodowych. Wskazane jest, by zaświadczenia te były uznawane co najmniej na lokalnym/regionalnym rynku pracy (pożądany zasięg ogólnopolski) – niemniej jednak taki formalny wymóg nie istnieje.
Wykonawcy szkoleń zobowiązani są do posiadania wpisu do rejestru instytucji szkoleniowych.
Pytanie nr 12:
Czy Projektodawca każdorazowo zobowiązany jest do wypłaty uczestnikom stosownego stypendium za uczestnictwo szkoleniach prowadzących do podniesienia uzupełnienia lub zmiany kwalifikacji zawodowych?
Odpowiedź:
Zgodnie z punktem 1.1 Dokumentacji konkursowej dla konkursu zamkniętego w ramach Poddziałania 6.1.1 osobom uczestniczącym w szkoleniach lub kursach (typy projektu nr 2 oraz nr 4) przysługuje stypendium w wysokości nie większej niż 120% zasiłku, o którym mowa w art. 72 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. 2008 r. Nr 69, poz. 415, ze zm.) pod warunkiem, że liczba godzin szkolenia lub kursu wynosi nie mniej niż 150 godzin miesięcznie – w przypadku niższego miesięcznego wymiaru godzin, wysokość stypendium ustala się proporcjonalnie.
Po stronie Beneficjenta, jeszcze przed rozpoczęciem przygotowań do realizacji projektu, leży przeprowadzenie stosownego rozeznania indywidualnych potrzeb potencjalnych uczestników projektu i dostosowania do nich swojej oferty. Należy jednak pamiętać, iż brak stosownej motywacji, np. w postaci stypendium, może spotkać się z brakiem zainteresowania z ich strony.
Pytanie nr 13:
Czy na stronie internetowej WUP w Poznaniu została zamieszczona lista „zielonych miejsc pracy”?
Odpowiedź:
Na stronie internetowej WUP w Poznaniu nie została zamieszczona lista „zielonych miejsc pracy”. Niemniej jednak ich przykłady zostały wskazane w opisie kryterium strategicznego nr 2 w Wyciągu z Planu działania na rok 2013 dla Priorytetu VI.
Pytanie nr 14:
Czy we wniosku należy konkretnie wskazać, w jakim miejscu będą odbywać się szkolenia?
Odpowiedź:
Tak. Zgodnie z Instrukcją wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu w ramach PO KL w punkcie 1.9 Obszar realizacji projektu wniosku należy określić obszar realizacji projektu z dokładnością do konkretnej gminy, powiatu lub województwa (poprzez imienne wskazanie).
W przypadku projektów realizowanych na terenie kilku gmin, powiatów lub województw należy wskazać wszystkie gminy, powiaty lub województwa, na terenie których realizowany będzie projekt. Z kolei w punkcie 3.3 Zadania należy zamieścić skonkretyzowane informacje nt. planowanych szkoleń, dot. m. in. miejsca i czasu, w którym będą się one odbywać.
Bowiem Opis planowanych zadań powinien być możliwie szczegółowy, z uwzględnieniem terminów i osób odpowiedzialnych za ich realizację. W przypadku organizacji szkoleń konieczne jest podanie najważniejszych informacji dotyczących sposobu ich organizacji (miejsce prowadzenia zajęć, liczba edycji kursu, warunki do jego rozpoczęcia, planowane terminy rozpoczęcia zakończenia, planowane harmonogramy szkolenia z liczbą godzin szkoleniowych, zaangażowana kadra, ramowy opis programu nauczania, materiały szkoleniowe, jakie zostaną przekazane uczestnikom).
Pytanie nr 15:
W jaki sposób należy wykazać we wniosku zapotrzebowanie na przeprowadzenie szkoleń?
Odpowiedź:
Przed rozpoczęciem przygotowań do realizacji projektu Projektodawca powinien przeprowadzić gruntowną analizę potrzeb zarówno samych interesariuszy, jak i pracodawców. Uzyskane dane należy zamieścić we wniosku, wskazując przy tym na jakiej grupie przeprowadzono badania. Każdorazowo Projektodawca powinien pamiętać o logicznym powiązaniu zidentyfikowanego problemu i wynikającego z niego celu z zadaniami, których realizacja doprowadzi do jego osiągnięcia.
Pytanie nr 16:
Czy ubezpieczenie zagwarantowane przez pracodawcę organizującego staż jest wystarczające? Czy Beneficjent musi zapewnić uczestnikom dodatkowe ubezpieczenie?
Odpowiedź:
Zgodnie z punktem 2.4 Wytycznych w zakresie organizacji staży/praktyk zawodowych, szkoleń i subsydiowanego zatrudnienia w ramach Poddziałania 6.1.1 „Wsparcie osób pozostających bez zatrudnienia na regionalnym rynku pracy” PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI 2007- 2013 (załącznik 5.16 Dokumentacji konkursowej dla konkursu zamkniętego w ramach Poddziałania 6.1.1) na Beneficjencie spoczywa obowiązek ubezpieczenia osób biorących udział w stażu/praktyce zawodowej (w tym także od następstw nieszczęśliwych wypadków; wówczas ubezpieczenie to należy ująć w budżecie projektu).
Pytanie nr 17:
Czy opis grupy docelowej musi być poparty własnymi badaniami?
Odpowiedź:
Szczegółową charakterystykę grupy docelowej, opartą na przeprowadzonych przez Beneficjenta badaniach, należy zamieścić w punkcie 3.2 Grupy docelowe wniosku.
Jak czytamy w Instrukcji wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu w ramach PO KL:
W punkcie 3.2 wniosku należy opisać osoby i/lub instytucje, które objęte zostaną wsparciem w ramach projektu oraz uzasadnić – uwzględniając specyfikę objętej wsparciem grupy oraz założone w pkt 3.1.2 i 3.1.3 cele projektu – wybór konkretnej grupy docelowej spośród wskazanych potencjalnych grup w SzOP PO KL i w dokumentacji konkursowej.
Projektodawca powinien opisać grupę docelową w sposób pozwalający osobie oceniającej wniosek jednoznacznie stwierdzić, czy projekt jest skierowany do grupy kwalifikującej się do otrzymania wsparcia zgodnie z zapisami zawartymi w SzOP PO KL oraz w dokumentacji konkursowej. Informacje na temat osób planowanych do objęcia wsparciem nie powinny się ograniczać tylko i wyłącznie do wskazania grup odbiorców zapisanych w SzOP PO KL, powinny być znacznie bardziej szczegółowe (powinny przede wszystkim odnosić się do określonych w pkt 3.2.1 wniosku kategorii i podkategorii grup docelowych oraz planowanej do objęcia wsparciem liczby osób). Nie należy również uzasadniać wyboru grup docelowych poprzez odwołanie się tylko i wyłącznie do typu projektu zawartego w SzOP, gdyż zostało już ono sformułowane w PO KL.
Osoby, które zostaną objęte wsparciem należy opisać z punktu widzenia istotnych dla projektu cech takich jak np. wiek, status zawodowy, wykształcenie, płeć. W przypadku, gdy dana cecha osób, do których skierowane będzie wsparcie nie ma znaczenia w kontekście planowanego do realizacji projektu projektodawca nie musi jej uwzględniać w opisie.
Charakterystyka grupy docelowej powinna uwzględniać dane zawarte w uzasadnieniu realizacji projektu i wskazane w nim cechy grupy docelowej oraz problemy społeczne, które jej dotyczą. Dlatego przy określaniu grupy docelowej projektodawca powinien zwrócić również uwagę na opis potrzeb, barier i oczekiwań uczestników/uczestniczek projektu.
Należy także wskazać wiarygodne źródła pozyskiwania danych o skali zainteresowania planowanym wsparciem projektowym i opisać, w jaki sposób określone zostało zainteresowanie potencjalnych uczestników/uczestniczek projektem. Za wiarygodne można uznać dane uzyskane w wyniku badań własnych projektodawcy przeprowadzonych zgodnie z powszechnie przyjętą metodologią lub wyniki badań przeprowadzonych przez inne podmioty. Źródłami pozyskania odpowiednich informacji mogą być dane uzyskane w wyniku badań ankietowych, sondaży opinii, wywiadów środowiskowych lub poprzez inną formę konsultacji społecznych (np. poprzez fora lokalnych organizacji pozarządowych).
W przypadku trudności w oszacowaniu, jakie jest zainteresowanie szkoleniami przed rozpoczęciem realizacji projektu należy opisać to przy określaniu grupy docelowej.
Pytanie nr 18:
Czy Beneficjent może zlecić przeprowadzenie rekrutacji uczestników do swojego projektu innej instytucji?
Odpowiedź:
Przeprowadzenie rekrutacji uczestników projektu może zostać zlecone podmiotowi zewnętrznemu. Należy jednak pamiętać, że za wyniki rekrutacji w całości ponosi odpowiedzialność Beneficjent.
Pytanie nr 19:
W jaki sposób weryfikować kryterium pochodzenia uczestników z obszarów wiejskich?
Odpowiedź:
Obszary wiejskie należy rozumieć zgodnie z definicją Głównego Urzędu Statystycznego, która opiera się na podziale jednostek administracyjnych zastosowanym w rejestrze TERYT.
Według GUS, obszarami wiejskimi są tereny położone poza granicami administracyjnymi miast. Jednocześnie, weryfikacja przynależności potencjalnych uczestników projektu do założonej grupy docelowej, pochodzącej z danego obszaru powinna odbywać się na podstawie oświadczeń uczestników projektu pouczonych o odpowiedzialności karnej przewidzianej w art. 233 § 1 ustawy z dnia 6 czerwca 1997r. Kodeksu karnego (Dz. U. 1997 Nr 88, poz. 553 ze zm.), z koniecznością wglądu do dokumentów potwierdzających powyższe podczas rekrutacji. Przywoływaną definicję obszarów wiejskich można odnaleźć w Podręczniku wskaźników PO KL.
Pytanie nr 20:
Komu przysługuje jednorazowy dodatek relokacyjny?
Odpowiedź:
Jednorazowy dodatek relokacyjny w wysokości 5 000 zł brutto może być wypłacony osobie, która uzyskała zatrudnienie w odległości powyżej 50 km od miejsca stałego zamieszkania (w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego), z przeznaczeniem na pokrycie kosztów dojazdu i/lub zakwaterowania w początkowym okresie zatrudnienia. Jednorazowy dodatek relokacyjny może być realizowany w ramach projektu wyłącznie w połączeniu z innymi aktywizującymi formami wsparcia przewidzianymi w typie operacji. Osoba, dla której może być przyznany dodatek relokacyjny jest zatrudniona na warunkach określonych dla mierzenia wskaźnika efektywności zatrudnieniowej w Zasadach systemu sprawozdawczości PO KL.
Spełnianie kryterium odległości jest weryfikowane na podstawie oświadczeń uczestników projektu pouczonych o odpowiedzialności karnej przewidzianej w art. 233 § 1 ustawy z dnia 6 czerwca 1997r. Kodeksu karnego (Dz.U. 1997 Nr 88, poz. 553 ze zm.), z koniecznością wglądu do dokumentów potwierdzających powyższe (np. umów o pracę).
Pytanie nr 21:
Czy Beneficjent musi zlecić przeprowadzenie szkolenia zawodowego Partnerowi?
Odpowiedź:
Podmiotem świadczącym szkolenia/kursy może być beneficjent lub jego partner. Beneficjent może również wybrać wykonawcę szkoleń zgodnie z zasadami określonymi w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki z zachowaniem przepisów ustawy Prawo zamówień publicznych (tekst jednolity Dz. U. 2010 r. Nr 113 poz. 759 ze zm.) w zakresie, w jakim ta ustawa ma zastosowanie do beneficjenta lub z zasadą konkurencyjności określoną w umowie o dofinansowanie projektu, lub z zasadą efektywnego zarządzania finansami.
Niemniej jednak, należy pamiętać, iż zgodnie z zapisami Zasad finansowania PO KL, realizacja projektów w partnerstwie z innymi podmiotami stanowi odmienny sposób realizacji zadania niż zlecenie zadania publicznego innym podmiotom spoza sektora finansów publicznych, jak również zakup towarów lub usług. Przede wszystkim, beneficjent (lider) może przekazywać środki partnerom na finansowanie ponoszonych przez nich kosztów.
Koszty te wynikają z wykonania zadań określonych w umowie partnerskiej. Realizacja ww.
zadań nie oznacza świadczenia usług na rzecz beneficjenta (lidera). Idea partnerstwa nie dopuszcza bowiem możliwości zlecania świadczenia usług, czy zakupu towarów pomiędzy beneficjentem (liderem) a partnerami, w tym także angażowania pracowników / współpracowników partnerów przez beneficjenta (lidera).
Pytanie nr 22:
Kiedy stosowane są stawki jednostkowe?
Odpowiedź:
W sytuacji, gdy projekt obejmuje usługi szkoleń językowych i/lub szkoleń komputerowych, określonych w Załączniku nr 2 i 3 Wytycznych w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach PO KL, rozliczenie kosztów tych usług następuje w oparciu o stawki jednostkowe.
Przedmiotową kwestię precyzują zapisy Zasad finansowania PO KL.
Pytanie nr 23:
W jakiej sytuacji możliwe jest przyznanie jednorazowego dodatku relokacyjnego?
Odpowiedź:
W praktyce przyznawanie jednorazowego dodatku relokacyjnego będzie sprowadzało się do zakończenia udziału danego uczestnika w projekcie (zgodnie ze ścieżką udziału zaplanowaną dla niego w projekcie), a następnie jego powrotu w celu wypłacenia przedmiotowego dodatku, o ile podjął on zatrudnienie w ciągu 3 miesięcy następujących po dniu, w którym zakończył udział w projekcie.
Więcej o dodatku relokacyjnym – odpowiedź do pytania nr 20.
Pytanie nr 24:
W jaki sposób rozliczyć/udokumentować przekazanie jednorazowego dodatku relokacyjnego?
Odpowiedź:
Wypłata dodatku relokacyjnego następuje na podstawie Wniosku uczestnika projektu o przyznanie dodatku relokacyjnego, natomiast dokumentem potwierdzającym dokonanie przedmiotowej zapłaty może być np. KW, lub inny równoważny dokument księgowy.
Pytanie nr 25:
Czy wsparcie psychologiczne udzielane uczestnikowi podczas odbywania przez niego stażu zawodowego jest kosztem kwalifikowalnym?
Odpowiedź:
Wsparcie psychologiczne udzielane uczestnikowi podczas odbywania przez niego stażu zawodowego jest kosztem kwalifikowalnym. Niemniej jednak jego potrzeba musi wynikać z uprzednio przeprowadzonej analizy potrzeb samych interesariuszy. Należy ją w sposób wyczerpujący uzasadnić w punkcie 3.1.Uzasadnienie potrzeby realizacji i cele projektu wniosku.
Pytanie nr 26:
Czy w punkcie poświęconym analizie problemu należy uzasadnić potrzebę zorganizowania na danym obszarze szkoleń zawodowych związanych z „zielonymi miejscami pracy”?
Odpowiedź:
Tak, dokonanie takiego uzasadnienia jest niezbędne. Uzasadnienie to winno być oparte na konsultacjach/wywiadach przeprowadzonych z potencjalnymi uczestnikami projektu oraz pracodawcami.
Pytanie nr 27:
Czy wyposażenie lub doposażenie stanowiska pracy jest możliwe wyłącznie w połączeniu z subsydiowaniem zatrudnienia?
Odpowiedź:
Tak, zgodnie z punktem 1.1 Dokumentacji konkursowej dla konkursu zamkniętego w ramach Poddziałania 6.1.1 wyposażenie lub doposażenie stanowiska pracy jest możliwe wyłącznie w połączeniu z subsydiowaniem zatrudnienia.
Pytanie nr 28:
Czy Powiatowy Urząd Pracy musi wnieść wkład własny do projektu?
Odpowiedź:
Powiatowy Urząd Pracy jest zobligowany do wniesienia wkładu własnego, o ile taki obowiązek nakładają na niego przepisy ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (np. subsydiowane zatrudnienie).
Pytanie nr 29:
Czy dopuszczalne jest rozpoczęcie realizacji projektu w grudniu 2013 roku?
Odpowiedź:
Tak, dopuszczalne jest rozpoczęcie realizacji projektu w grudniu 2013 roku. Bowiem zgodnie z punktem 3.3.3 Dokumentacji konkursowej dla konkursu zamkniętego w ramach Poddziałania 6.1.1 Beneficjent zobowiązany jest zaplanować rozpoczęcie realizacji projektu nie później niż na ostatni kwartał 2013 roku. Okres realizacji projektu nie może trwać dłużej niż do 30 czerwca 2015 roku.
