• Nie Znaleziono Wyników

05.05.2020r. Temat: Second conditional - Stosowanie pierwszego trybu warunkowego. Cele lekcji:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "05.05.2020r. Temat: Second conditional - Stosowanie pierwszego trybu warunkowego. Cele lekcji:"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

05.05.2020r.

Temat: Second conditional - Stosowanie pierwszego trybu warunkowego.

Cele lekcji:

 Uczeń zna zasady stosowania II trybu warunkowego

 Uczeń potrafi stosować II tryb warunkowy

Na dzisiejszej lekcji nauczysz się zastosowania II trybu warunkowego oraz jak stosować go w zdaniach.

Zanim rozpoczniesz pracę w zeszycie, najpierw oglądnij filmiki. Pomogą Ci on zrozumieć zastosowanie i układ zdania w II trybie warunkowym.

https://www.youtube.com/watch?v=NjE7sDAOsio i jeszcze jeden filmik

https://www.youtube.com/watch?v=Fyrv2hflICk

Czyli jeszcze raz:

Używając drugiego trybu warunkowego mówimy o tym co jest mało prawdopodobne i raczej się nie wydarzy. Struktura zdania w drugim trybie warunkowym wygląda następująco:

if + Past Simple , WOULD + bezokolicznik lub

WOULD + bezokolicznik if + Past Simple

W celu jeszcze lepszego zrozumienia dzisiejszego zagadnienia, przeczytaj informacje w podręczniku na str. 94 Second conditional.

Przejdźmy do zadań.

Proszę otworzyć sobie podręcznik i zeszyt na str. 89 i popatrzeć na zad. 10.W zeszycie wybierz właściwą formę, czyli albo sam czasownik w czasie past simple, albo konstrukcję z would.

W zad. 11 proszę uzupełnić zdania właściwą formą czasownika z nawiasu w drugim trybie warunkowym.

W ćwiczeniach proszę zrobić:

Str. 53/ 10 – zakreśl właściwe słowo

11- uzupełnij zdania zapisane w drugim okresie warunkowym właściwą formą czasownika z

(2)

nawiasu

12 - dla chętnych. Ułóż zdania w II okresie warunkowym.

Rozwiązane zadania proszę przesłać do czwartku na adres angielskizn@gmail.com Powodzenia!

W razie trudności lub wątpliwości proszę pisać na podany adres.

Cytaty

Powiązane dokumenty

W tym celu należy chwycić myszką czerwony punkt znajdujący się w miejscu jednej z jego dłoni i przesunąć go do góry.. Po ustawieniu wyjściowej pozycji postaci należy

Dodatkowo proszę w zeszycie w punktach odpowiedzieć na pytanie: Jakie działania Bolesława Chrobrego wpłynęły na wzmocnienie pozycji Polski?. Polska

- dowiesz się, jakie rodzaje garnków mchów występują najczęściej w przyrodzie.. Zapisz temat lekcji

[r]

[r]

Uczeń poprawnie wykonuje zadania powtórzeniowe dotyczące rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstów pisanych, znajomości funkcji i środków językowych oraz tworzenia

Uczeń samodzielnie i poprawnie pisze ogłoszenie dotyczące sprzedaży - odpowiada na pytania otwarte dotyczące przedmiotu, który chciaby sprzedać, a następnie na ich podstawie pisze

Wstaw odpowiednie formy czasowników podanych w nawiasach w czasie przeszłym rodzaju męskiego.. Wybrałem się na wycieczkę