narzędzia
29 W ramach opracowanego modelu „Dobre praktyki w podniesieniu jakosci staży zawodowych” powstały następujące narzędzia:
1. Karta potrzeb pracodawcy – służy identyfikacji danych pracodawców w zakresie:
branż/stanowisk w których poszukiwani są pracownicy na staż, kompetencji pożądanych przez kandydatów, dodatkowych kwalifikacjach tj. znajomość języków obcych, ukończone kursy/szkolenia zawodowe, znajomość pakietu MS Office.
Zadaniem karty jest uzyskanie informacji od pracodawcy o planowanym zatrudnieniu w przedsiębiorstwie oraz o kompetencjach i kwalifikacjach przyszłego kandydata na stażystę/przyszłego pracownika.
2. Karta potrzeb stażysty - służy identyfikacji danych stażysty (klasa, profil kształcenia), określeniu ich oczekiwań i potrzeb oraz poziomu zadowolenia po odbytym stażu, odkryciu luk kompetencyjnych i samoocenie umiejętności zawodowych,
3. Porozumienie o współpracy – służy nawiązywaniu partnerstw w obszarze kształcenia zawodowego osób młodych, jest deklaracją współpracy i działania na rzecz rozwoju kompetencji i umiejętności zawodwych, dopasowania potrzeb stażysty do oczekiwań pracodawców.
4. Umowa o staż, zawierająca rekomendacje duńskie - zawiera jasno określone zasady realizacji stażu, zakres obowiązków szkoły, pracodawcy i stażysty, zawiera plan realizacji ścieżki stażowej i sprecyzowane zobowiązania opiekuna stażu. Uzupełniona umowa o rekomendacje duńskie wpłynie na poprawę kontaktów w relacji stażysta - opiekun a tym samym przyczyni się do wiekszej efektywności realizacji stażu i osobistego zadowolenia stron.
30 KARTA POTRZEB PRACODAWCÓW
1. Dane pracodawcy...
………...
..
(nazwa zakładu pracy, pracy miejsce, telefon kontaktowy, adres e-mail)
2. Dane osoby
odpowiedzialnej ………...
(imię i nazwisko, zajmowane stanowisko)
3. Rodzaj
branży...
4. Stanowiska na które poszukiwani są kandydaci do pracy:
1...
2………
3 ………...
5. Kompetencje pożądane u kandydata:
umiejętność pracy
31 analityczne
komunikatywnoś ć
TAK NIE kreatywność TAK NIE
Organizacja pracy TAK NIE zaangażowanie TAK NIE
konsekwencja w działaniu
TAK NIE asertywność TAK NIE
6. Kompetencje dodatkowe:
- Znajomości językowe: TAK NIE - znajomości programów MS Office TAK NIE - szkolenia/kursy: TAK NIE
Jeśli zaznaczyłeś Tak wpisz rodzaj
szkoleń/kursów...
32 KARTA POTRZEB STAŻYSTY
1. Dane identyfikacyjne stażysty:
Nazwa szkoły i adres Profil kształcenia Klasa (rok nauki)
Branża w którym odbyto staż 2. Jak Pani/Pan ocenia:
Proszę o ocenę w skali od 1 do 5, gdzie 1 oznacza bardzo źle, a 5 - bardzo dobrze.
1 2 3 4 5
ogólny stopień satysfakcji z odbytej stażu zawodowego organizację czasu pracy w trakcie stażu
efektywność wykorzystywania czasu podczas stażu zgodność realizacji zadań zawodowych realizowanych podczas stażu z programem stażu
3. Czy przed rozpoczęciem stażu? Proszę zaznaczyć jedną właściwą odpowiedź
TAK NIE
została podpisana z Panią/Panem umowa
zapoznano Panią/Pana z zakładowym opiekunem stażu
zapoznano Panią / Pana z programem i harmonogramem staży zapoznano Panią / Pana z przepisami BHP
zapoznano Panią / Pana z przepisami przeciwpożarowymi zapoznano Panią / Pana z regulaminem stanowiska pracy zostało Pani/Panu wskazane stanowisko pracy
33 4. Czy na początku (lub w trakcie) odbywania stażu? Proszę zaznaczyć jedną
właściwą odpowiedź
TAK NIE
zapoznano Panią / Pana z zakresem obowiązków na poszczególnych stanowiskach pracy
przedstawiono Pani/Panu, jakie kompetencje i umiejętności będą realizowane w trakcie stażu
przedstawiono Pani/Panu, jakie kompetencje i umiejętności zostaną osiągnięte po odbyciu stażu
przydzielono Pani/Panu opiekuna stażu ze strony pracodawcy
przydzielono Pani/Panu opiekuna stażu ze strony szkoły
5. W jakim stopniu Pani/Pana zdaniem zadania wykonywane w czasie praktyk/stażu były zgodne z przedstawionym programem?
Proszę o ocenę w skali od 1 do 5, gdzie 1 oznacza w bardzo małym, a 5 w bardzo dużym.
1 2 3 4 5
6. W jakim stopniu Pani/Pana zdaniem odbyte praktyki / staże przyczyniły się do podniesienia posiadanych umiejętności i wiedzy?
1 2 3 4 5
7. 1. W jakim stopniu wiedza zdobyta w szkole przydała się podczas stażu ?
Proszę o ocenę w skali od 1 do 5, gdzie 1 oznacza w bardzo małym, a 5 w bardzo dużym.
1 2 3 4 5
7.2. W jakim stopniu wiedza zdobyta podczas stażu przydałaby się w szkole ?
Proszę o ocenę w skali od 1 do 5, gdzie 1 oznacza w bardzo małym, a 5 w bardzo dużym.
1 2 3 4 5
34
8. Jak ocenia Pani/Pan kontakt z opiekunem stażu podczas jego realizacji?
Proszę o ocenę w skali od 1 do 5, gdzie 1 oznacza w bardzo mały, a 5 w bardzo duży
1 2 3 4 5
9.W jakim stopniu opiekun przyczynił się do zdobywania przez Panią / Pana nowych umiejętności?
Proszę o ocenę w skali od 1 do 5, gdzie 1 oznacza w bardzo małym, a 5 w bardzo dużym.
1 2 3 4 5
10. Które zagadnienia w realizacji staży zawodowych rekomendowałby Pan/ Pan do wdrożenia w celu poprawy ich jakości
Proszę o ocenę w skali od 1 do 5, gdzie 1 oznacza w bardzo małym, a 5 w bardzo dużym.
1 2 3 4 5
wyznaczenie szkolnego opiekuna stażu
monitoring organizacji staży i ich przebiegu przez szkolnego opiekuna
kontrola realizacji zapisów programów staży
przydział konkretnych zadań zawodowych zgodnych z indywidualnymi kompetencjami stażysty
większy poziom ksztacenia umiejętności i nabywanie wiedzy praktycznej
poznanie zakresu obowiązków i wymagań na różnych stanowiskach pracy
stały kontakt z zakładowym opiekunem stażu zapewnienie samodzielności wykonywanych zadań zawodowych
wystawianie adekwantej do zdobytych umiejętności oceny/opinii w arkuszu kompetencji zawodowych po zakończeniu stażu
przygotowanie stażystów do podjęcia pracy zawodowej u danego pracodawcy po zakończeniu stażu
35 włączanie stażysty do pracy zespołowej i wzajemna
integracja z pracownikami
utworzenie bazy pracodawców, przyjmujących uczniów na staż
organizacja spotkań z pracodawcą, szkołą i stażystą przed rozpoczęciem stażu i po zakończeniu
ewaluacja umiejętności i wiadomości nabytych po stażu - przeprowadzenie egzaminów sprawdzających
36 POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY
Zawarte w dniu...
pomiędzy
Zespołem Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica w Wysokiem Mazowieckiem, ul.
Jagiellońska 4, 18-200 Wysokie Mazowieckie
reprezentowanym przez Dyrektora ZSZ - Pana Andrzeja Jamiołkowskiego a
...
...
..
(dane pracodawcy - nazwa, adres, branża, NIP)
w sprawie zasad organizacji i przebiegu staży zawodowych dla uczniów
§1. Celem porozumienia jest nawiązanie współpracy z przedsiębirostwami przyjmującymi uczniów do staż zawodowy i utworzenie stałej bazy pracodawców
§2. Przedmiotem niniejszego porozumienia jest działanie dla wspólnego dobra i na rzecz osób skierowanych na staż. Partnerzy podejmują kroki by wspierać inicjatywy obejmujące wspólne formy współpracy wyszczególnione w niniejszej umowie.
§3. Strony zobowiązały się do przestrzegania następujących uzgodnień:
1. Pracodawcy i szkoła spotykają się 2-4 razy do roku i ustalają zapotrzebowanie na kierunki ksztłacenia w szkole, pożądane umiejętności kandydata do pracy,
1. Pracodawcy i szkoła wspólnie przygotowują program stażu zawodowego, 2. Ze strony szkoły zostaje wyznaczony asystent zatrudnieniowy ds stażu, który pozostaje w stałym kontakcie ze stażystą i pracodawcą,
3. Pracodawca przydziela stażyście opiekuna stażu, który opiekuje się uczniem i jest obecny na każdym etapie realizacji stażu,
4. Stażysta odbywa staż przez 5 dni w tygodniu, nie więcej niż 7,5godziny/dzień, w przypadku realizacji nadgodzin otrzymuje dodatkowe wynagrodzenie,
37 5. Stażysta zostaje zapoznany w pierwszym dniu stażu z polityką firmy, zasadami bhp, ścieżką przebiegu stażu i oczekiwaniami stron,
6. Opiekun stażysty jest odpowiedzialny za realizację zapisów określonych w programie stażu i indywidualnym planie,
7. Stażysta ma zapewnioną możliwość pracy na wszystkich stanowiskach związanych z danym zawodem i kwalifikacjami wyodrębnionymi dla zawodu,
8. Opiekun stażu przeprowadza ewaluację osiągnięć stażysty dwa razy ( w połowie i na zakończenie stażu), wskazuje dobre i słabe strony ucznia z wpisem do dziennika stażu, 9. Opiekun stażu jest zobowiązany do wypełnienia dokumentacji stażowej tj. opisu nabytych kompetencji zawodowych, ewentualnych luk kompetencyjnych w celu do-edukowania w szkole.
10. Szkoła zobowiązuje się do kontrolowania postępów stażysty, obowiązku uczęszczania
młodocianych pracowników na staż,
11. Szkoła przeprowadza egzaminy końcowe po zakończeniu stażu, powiadamia pracodawcę pisemnie o ich terminach,
12. Strony zobowiązują się do wzajemnej promocji i wspierania dobrego wizerunku firmy i szkoły.
§4 Niniejsze Porozumienie jest jedynie deklaracją współdziałania na rzecz podniesienia jakości organizacji staży zawodowych dla uczniów. Niniejsza umowa nie powoduje skutków materialno-prawnych stron.
§ 5 Postanowienia końcowe
1. Porozumienie wchodzi w życie z dniem podpisania.
2. Porozumienie sporządzono w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dl każdej ze stron.
Podpisy partnerów:
……….. ………
38 UMOWA O STAŻ ZAWODOWY
(opracowana na podstawie duńskiego wzoru) 1. DANE PRACODAWCY
Nazwa i adres firmy (pieczątka) REGON/NIP:
Tel. Fax.
Data rozpoczęcia umowy: Data zakończenia umowy:
Cele dla okresu szkolenia praktycznego (patrz załączony plan kształcenia)
Załączniki
Obszar kształcenia:
4. INFORMACJA O UMOWACH NA STAŻ
Wcześniejsze umowy dotyczące odbytego stażu (podać nazwę projektu)
Imię i nazwisko ostatniego pracodawcy, Nazwa pracodawcy, adres firmy 5. GODZINY PRACY I WYNAGRODZENIE
Poniższa umowa obejmuje zatrudnienie na podstawie warunków opisanych w „Porozumieni o współpracy szkół z pracodawcami”
39 6. ZAKRES OBOWIĄZKÓW I WARUNKI UMOWY
Pracodawca
Stażysta
Opiekun
Pracodawca i uczeń mogą rozwiązać umowę bez wypowiedzenia przez każdą ze stron, jeżeli druga strona poważnie naruszy warunki umowy lub w przypadku niepowodzenia podstawowego założenia umowy. Wszelkie zmiany lub rozwiązanie niniejszej umowy podlega zatwierdzeniu przez podmiot organizujący.
W sprawach nieuregulowanych niniejszą Umową zastosowanie mają odpowiednie przepisy ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. – Kodeks Cywilny (t.j. Dz.U. z 2017 r. poz. 459 z późn. zm.), ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. – Kodeks Pracy (t.j. Dz.U. z 2016 r. poz. 1666 z późn. zm.) oraz odpowiednie przepisy dotyczące EFS.
7. KOMENTARZE, jeśli istnieją (podlega zatwierdzeniu przez podmiot organizujący)
8. PODPISY STRON
Firma jest świadoma o możliwości zawarcia umowy szkoleniowej zgodnie z Rozporz. MEN w sprawie stażu uczniowskiego
9. ZAREZERWOWANE DLA ORGANIZATORA/ORGANU PROWADZĄCEGO Niniejsza umowa dotycząca stażu
zawodowego stanowi część planu edukacyjnego uzgodnionego między uczniem Data i podpis konsultanta zatrudnieniowego
40