Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
EP1,EP2,EP3,EP4EGZAMIN PISEMNY
EP3,EP4 KOLOKWIUM
EP5,EP6,EP7,EP8 PROJEKT
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma i warunki zaliczenia
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie oceny końcowej z ćwiczeń, zaliczenie zajęć terenowych i zdanie egzaminu. Zaliczenie ćwiczeń: pisemne kolokwium na koniec ćwiczeń: pytania opisowe, otwarte, test wielokrotnego wyboru oraz zadania. Oceniany jest potencjał wiedzy studenta i umiejętność jego praktycznego zastosowania w zadaniach. Ponadto warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest wykonanie zadań realizowanych na zajęciach. Egzamin z przedmiotu: egzamin pisemny w sesji egzaminacyjnej. Krótkie pytania otwarte oraz test wyboru z zakresu ćwiczeń i wykładów.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu
Średnia ważona
3 geografia turystyki Ważona
3 geografia turystyki [zajęcia terenowe] zaliczenie z oceną
3 geografia turystyki [ćwiczenia] zaliczenie z
oceną
3 geografia turystyki [wykład] egzamin 1,00
Metoda obliczania oceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzaj
zaliczenia
Metoda obl. oceny
Waga do średniej
S Y L A B U S
Nazwa programu kształcenia:
WZiEU+[WKFiPZ]-TiR-O-I-S-18/19Z-ARRiE Moduł:
Moduł: Instruktor rekreacji ruchowej; dyscyplina: animator czasu wolnego
group recreational games
(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:
14.3WU46AIJ2986_20S
Katedra Kinezjologii i Sportów Zespołowych Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:
Forma studiów:
turystyka i rekreacja
Specjalność:
I stopnia lic., stacjonarne animator rekreacji ruchowej i
ekoturystyki ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 - język angielski (100%)
Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma
zaliczenia ECTS
2 3 zajęcia terenowe 30 ZO 2
Razem 30 2
Koordynator
przedmiotu / modułu: dr hab. TERESA ZWIERKO Prowadzący zajęcia:
Programming and realization of sports and recreation classes of team sports. The acquisition of ability in preparing sports and recreation events for groups in various age.
Cele przedmiotu / modułu:
Course will be led in English, if the number of students will be more than 20 people Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie do efektów dla
programu
Odniesienie do efektów dla
obszaru Lp KOD Opis efektu
Kategoria
wiedza
Student names basic technical elements of team games and disposes of exercises resources using in sports and recreational classes for different age groups.
K_W10
Student defines basic rules and principles
of team games. K_W02
M1_W01
Student is planning and preparing program of sports and recreation event in the range of team games.
K_U18
Student is demonstrating movement skills of team games. Student selects methods and measures for realization sports and recreational tasks in proper way.
K_U20 M1_U01
M1_U11 EP4
2
kompetencje społeczne
Student is taking responsibility for the selection of form and intensity of sports and recreational
classes for different age groups.
K_K06 M1_K07
S1A_K04 EP5
1
Liczba godzin
TREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: group recreational games Forma zajęć: zajęcia terenowe
1. Team games as a form of sports and recreational activities. The organizational and methodical 5
tips. 3
10
2. Basic technical skills in the range of team games. 3
3. Rules, principles and systems of team games. Organization forms of sports and recreational 5
events. 3
4. The organization, conducting and judging sports and recreational tournaments in the range of 10
team games. 3
theoretical and practical work (reproductive and creative), groups work Metody kształcenia
Geoffrey Godbey (2009): Outdoor Recreation, Health, and Wellness: Understanding and Enhancing the Relationship, Resources for the future, Washington
Wojciech Lipoński (2003): World Sports Encyclopedia, UNESCO Poznań, Atena Literatura podstawowa
Kotarska K., Drohomirecka A., Makris M. (2014): Physical Activity and lifestyle of the elderly, Central European Journal of Sport Sciences and Medicine, 4 (8). 97-106., Szczecin
Paczyńska- Jędrycka M., Eider P., Eider J. (2014): Foreign tourist activity and the need for recreation/Rest of administrative staff from selected universities (as exemplified by West Pomeranian voivodship), Central European Journal of Sport Sciences and Medicine, 7 (3): 55-64., Szczecin
Sieńko-Awieraniów E., Eider J. (2014): Tourist activity of women living in rural areas, Central European Journal of Sport Sciences and Medicine 8 (4), 107-114, Szczecin
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
30 Zajęcia dydaktyczne
2 Udział w egzaminie/zaliczeniu
2 Przygotowanie się do zajęć
2 Studiowanie literatury
4 Udział w konsultacjach
6 Przygotowanie projektu / eseju / itp.
4 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
0 Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50
Liczba punktów ECTS 2
Nr efektu kształcenia z
sylabusa
EP1,EP2 KOLOKWIUM
EP3,EP4 PROJEKT
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) EP5 Metody weryfikacji
efektów kształcenia
Forma i warunki zaliczenia
1. The presence and active participation in all exercises.
2. The assessment of the group project of sports and recreational event (subject to assessment: in the project: the value of merits of the project, security and organization of the event,)
3. Written test comprising theoretical knowledge (questions requiring a longer written speech containing the actual names of the basic technical elements, resource exercises and game rules.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu Project - 40% of the final grade.
Test - 60% of the final grade.
3 group recreational games Nieobliczana
3 group recreational games [zajęcia terenowe] zaliczenie z oceną Metoda obliczania
oceny końcowej
Sem. Przedmiot Rodzaj
zaliczenia
Metoda obl. oceny
Waga do średniej
S Y L A B U S
Nazwa programu kształcenia:
WZiEU+[WKFiPZ]-TiR-O-I-S-18/19Z-ARRiE
gry i zabawy ruchowe
(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE)
Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:
14.3WU46AIJ2615_24S
Katedra Kinezyprofilaktyki
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:
Nazwa kierunku:
Profil kształcenia:
Forma studiów:
turystyka i rekreacja
Specjalność:
I stopnia lic., stacjonarne animator rekreacji ruchowej i
ekoturystyki ogólnoakademicki
obowiązkowy semestr: 2 - język polski, semestr: 3 - język polski
Status przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma
zaliczenia ECTS
1 2 ćwiczenia 15 ZO 1
2 3 ćwiczenia 26 ZO 2
Razem 41 3
Koordynator
przedmiotu / modułu: dr MARIA MAKRIS Prowadzący zajęcia:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z teorią i praktyką gier i zabaw ruchowych oraz przygotowanie studentów do samodzielnego zaplanowania i przeprowadzenia zajęć opartych o gry i zabawy ruchowe dla osób z różnych grup społecznych.
Cele przedmiotu / modułu:
W znajomość podstawowych pojęć z dziedziny kultury fizycznej zgodna z programem wychowania fizycznego w szkole średniej
U student posiada podstawowe umiejętności ruchowe w zakresie zgodnym z programem wychowania fizycznego w szkole średniej
K student potrafi współdziałać i współpracować w grupie Wymagania wstępne:
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie do efektów dla
programu
Odniesienie do efektów dla
obszaru Lp KOD Opis efektu
Kategoria
wiedza
Student zna fabułę zabaw i przepisy gier
zawartych w programie nauczania K_W01
M1_W01
Student definiuje rolę gier i zabaw ruchowych w procesie kształtowania sprawności fizycznej osób w różnym wieku
K_W10
Student potrafi krótko i zwięźle wyjaśnić fabułę zabawy lub przepisy gry, a także instruować ćwiczące pod jego kierunkiem osoby
Student potrafi dobrać odpowiednią grę lub zabawę do wieku, możliwości i zainteresowań poszczególnych osób lub grup społecznych
K_U07
Student potrafi planować i prowadzić
zajęcia oparte o gry i zabawy ruchowe K_U18
M1_U10 S1A_U05 S1A_U08 EP5
3
kompetencje społeczne
Student podczas udziału w grach i zabawach potrafi przyjąć rolę
prowadzącego, sędziego, kapitana; student potrafi współdziałać w grupie z
zachowaniem postawy fair play wobec kolegów
Liczba godzin
TREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: gry i zabawy ruchowe Forma zajęć: ćwiczenia
2 1. 1. Teoretyczne i praktyczne wprowadzenie to tematyki przedmiotu. 2
7
2. 2. Zabawy i gry ruchowe o charakterze integracyjnym. 2
6 3. 3. Zabawy i gry ruchowe dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym 2
4
4. 4. Gry i zabawy terenowe. 3
6 5. 5. Gry i zabawy ruchowe podczas imprez tematycznych i imprez rekreacyjno-sportowych. 3
4 6. 6. Systemy prowadzenia turniejów i rozgrywek sportowych: ligowy, pucharowy, pucharowy do
dwóch przegranych, mieszany
3
4
7. 7. Gry i zabawy dla osób w starszym wieku. 3
6
8. 8. Gry i zabawy ruchowe prowadzone w trudnych warunkach. 3
2
9. 9. Zaliczenie przedmiotu 3
Pokaz, gry symulacyjne, praca w grupach Metody kształcenia
Nr efektu kształcenia z
sylabusa
EP2,EP3,EP4,EP5,E P6,EP7
KOLOKWIUM
EP3,EP4,EP5,EP6