Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
EP1,EP2,EP4,EP5,E ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) P6
Metody weryfikacji efektów uczenia się
Forma i warunki zaliczenia
To complete the course students are required to participate actively in workshop exercises, deliver final essay and other students' essays review.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu The final grade is calculated as follows:
- delivery of final essay and its in-class defence (60%) - delivery of essay's review (15%)
- parciticipation in workshop excercises (25%)
Metoda obliczania oceny
końcowej 5 innovation mindset Nieobliczana
5 innovation mindset [konwersatorium] zaliczenie z
oceną
Sem. Waga do
średniej
Przedmiot Metoda
obl. oceny Rodzaj
zaliczenia
S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)
Nazwa programu studiów:
[WZiEU]+WKFiPZ-TiR-O-I-S-18/19Z-ZESiT Moduł:
Przedmiot do wyboru w języku angielskim lub niemieckim [moduł]
innovation mindset
(SPECJALNOŚCI / SPECJALIZACJE / MODUŁY SPECJALNOŚCIOWE) Nazwa przedmiotu:
Nazwa kierunku:
turystyka i rekreacja
14.3WU46AIJ3433_22S Kod przedmiotu:
Profil studiów:
Forma studiów: Specjalność:
I stopnia lic., stacjonarne zarządzanie eventami sportowymi i
turystycznymi ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 5 - język angielski (100%)
Status przedmiotu: Język przedmiotu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
3 5 konwersatorium 15 ZO 1
Razem 15 1
Koordynator
przedmiotu: dr KATARZYNA ŁOBACZ
Prowadzący zajęcia:
Cele przedmiotu:
The main objective of the course is to raise awareness on the phenomenon of Mindset in business which enable a deep understanding of the importance of Innovation Mindset and thus conscious development of innovation focused thinking directed towards innovation based entrepreneurial actions as well as creating of innovation culture of an organisation.
Wymagania wstępne: no requirements
EFEKTY UCZENIA SIĘ
Odniesienie do efektów dla
programu
Lp Opis efektu
Kategoria KOD
wiedza
student defines the notions like Mindset, Innovation Mindset, Entrepreneurial Mindset
K_W01 K_W03 1 EP1
student understands the idea of Entrepreneurial Orientation and its dimensions
K_W03 K_W04 2 EP2
umiejętności
student is able to critically review aspects of Innovation Mindset and its consequences
K_U09 K_U10 1 EP3
student is able to give constructive feedback on other's work
K_U09 K_U10 2 EP4
kompetencje społeczne
student is able to work in groups K_K03
K_K05 1 EP5
student is able to openly discuss his/her opinions K_K03 K_K05 2 EP6
Liczba godzin
TREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: innovation mindset Forma zajęć: konwersatorium
4 1. Understanding of the Mindset and how it relates to behaviour. Fixed vs growth Mindset 5
4
2. Innovation Mindset and drivers of Innovation Mindset 5
3. Innovation Mindset: perception of success and failure. Dochtery?s Innovation Mindset Model, value of 4
failure and learning 5
4. Innovation Mindset and Entrepreneurial Orientation. Entrepreneurial Mindset. Creative Mindset vs 2
Critical Mindset. Three dimentions of Entreptreneurial Orientation. Effectuation theory 5 5. Innovation Mindset of an organisation. Creating Innovation Mindset of an organisation. Changing 1
Employee Mindset. Designing Innovation Culture 5
Workshop supported with theoretical introduction and case studies Metody kształcenia
Dyer J. (2011): Think like an Innovator, HBR
Mazzarol T. (2011): Cases in Entrepreneurship and Innovation, Tilde University Press Literatura podstawowa
Dweck C. (2008): Mindset. The new psychology of Success, Ballantine Books Dyer J. H., Gregersen h., Christensen C.M. (2009): The innovator’s DNA, HBR Govindarajan V. (2010): Creating an Innovation Mindset, HBR
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
15 Zajęcia dydaktyczne
0 Udział w egzaminie/zaliczeniu
0 Przygotowanie się do zajęć
4 Studiowanie literatury
0 Udział w konsultacjach
6 Przygotowanie projektu / eseju / itp.
0 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25
Liczba punktów ECTS 1
Nr efektu uczenia się z sylabusa
EP1,EP2,EP3,EP4,E P5,EP6
PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA
EP1,EP2,EP4,EP5,E ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) P6
Metody weryfikacji efektów uczenia się
Forma i warunki zaliczenia
To complete the course students are required to participate actively in workshop exercises, deliver final essay and other students' essays review.
Zasady wyliczania oceny z przedmiotu The final grade is calculated as follows:
- delivery of final essay and its in-class defence (60%) - delivery of essay's review (15%)
- parciticipation in workshop excercises (25%)
Metoda obliczania oceny
końcowej 5 innovation mindset Nieobliczana
5 innovation mindset [konwersatorium] zaliczenie z
oceną
Sem. Waga do
średniej
Przedmiot Metoda
obl. oceny Rodzaj
zaliczenia
S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)
Nazwa programu studiów:
WZiEU+WKFiPZ-TiR-O-I-S-18/19Z Moduł:
Język obcy A,F,H,N,R
język angielski
(OGÓLNOUCZELNIANE) Nazwa przedmiotu:
Nazwa kierunku:
turystyka i rekreacja
14.3WU46AIJ2399_78S Kod przedmiotu:
Profil studiów:
Forma studiów: Specjalność:
I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki
fakultatywny semestr: 3 język polski, semestr: 4 język polski, semestr: 5 -język polski
Status przedmiotu: Język przedmiotu:
Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS
2 3 lektorat 40 ZO 4
4
4 lektorat 40 ZO
3 5 lektorat 40 E 4
Razem 120 12
Koordynator
przedmiotu: mgr MIROSŁAW LICHOSIK
Prowadzący zajęcia:
Cele przedmiotu: Doskonalenie sprawności językowych i doprowadzenie studentów do poziomu B2 według zaleceń Common European Framework.
Wymagania wstępne: Wiadomości z zakresu gramatyki, słownictwa i fonetyki na poziomie B1 według zaleceń Common European Framework.
EFEKTY UCZENIA SIĘ
Odniesienie do efektów dla
programu
Lp Opis efektu
Kategoria KOD
wiedza Student zna wytyczne niezbędne do wykonywania
zawodu K_W03
1 EP1
umiejętności Posługuje się językiem obcym w stopniu pozwalającym
na swobodne porozumiewanie się. K_U21
1 EP2
kompetencje społeczne Rozumie potrzebę ustawicznego dokształcania się w
dziedzinie j. obcego. K_K01
1 EP3
Liczba godzin
TREŚCI PROGRAMOWE Semestr
Przedmiot: język angielski Forma zajęć: lektorat
1. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie ) 25
odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku na poziomie B2. 3 2. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 10
celów nauczania na poziomie B2 3
5
3. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia 3
4. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie ) 25
odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku na poziomie B2. 4 5. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 10
celów nauczania na poziomie B2 4
5
6. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia 4
7. Zajęcia doskonalące wszystkie kompetencje językowe ( słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie ) 25
odnoszące się do słownictwa i tematyki w zakresie proponowanym w podręczniku na poziomie B2. 5 8. Zajęcia związane z materiałem leksykalno-gramatycznym zawartym w podręczniku i wynikającym z 5
celów nauczania na poziomie B2 5
10
9. Zajęcia poświęcone na powtórzenie przerobionego materiału i kolokwia 5
Konwersacje, słuchanie dialogów, tekstów i wiadomości, czytanie, analiza i tłumaczenie tekstów, ćwiczenia
gramatyczne (pisane i interaktywne), pisanie krótkich tekstów, prezentacje samodzielnie przygotowanych prezentacji Metody kształcenia
Wg wyboru lektora danego języka.
Literatura podstawowa
Wg wyboru lektora danego języka.
Literatura uzupełniająca
Liczba godzin
NAKŁAD PRACY STUDENTA
120