IV Stanowisko respondenta Rektor Prorektor
PRZYGOTOWANIE DO UBIEGANIA SIĘ O WSPARCIE Z FUNDUSZY STRUKTURALNYCH NA LATA 2007–
2013
Motywacją do ubiegania się o środki unijne przez Państwa Uczelnię było:
(proszę zaznaczyć jedną ocenę przy
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
1 2 3 4 5
3
Czynniki ułatwiające aplikowanie Państwa Uczelni o środki unijne to:
(proszę zaznaczyć jedną ocenę przy
regionalnych
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
1 2 3 4 5
4
Czynniki utrudniające aplikowanie Państwa Uczelni o środki unijne to:
(proszę zaznaczyć jedną ocenę przy
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA NA STUDIACH DOKTORANCKICH Proszę zaznaczyć jedną ocenę przy każdej z
odpowiedzi 1 2 3 4 5
5
1. Wdrożenie przez Uczelnię normatywnych systemów zarządzania jakością (np. ISO 9001, ISO 29990) ma wpływ na poprawę jakości kształcenia
2. Infrastruktura naukowo-badawcza ma wpływ na poprawę jakości kształcenia
3. Infrastruktura dydaktyczna ma wpływ na poprawę jakości kształcenia
4. Liczba samodzielnych pracowników naukowo-dydaktycznych ma wpływ na poprawę jakości kształcenia
5. Znajomość języka angielskiego wśród samodzielnych pracowników
8. Dodatkowe stypendia naukowe dla
doktorantów mają wpływ na poprawę jakości kształcenia
9. Bezpłatny dostęp do czasopism naukowych i baz danych ma wpływ na poprawę jakości kształcenia
10. Możliwości sfinansowania udziału w konferencjach naukowych mają wpływ na poprawę jakości kształcenia
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
6
Realizacja projektów „miękkich” (np.
stypendia naukowe, staże wyjazdowe, kursy itp.) współfinansowanych ze środków
unijnych ma wpływ na podejmowanie studiów doktoranckich w Państwa Uczelni:
(proszę zaznaczyć jedną ocenę)
1 2 3 4 5
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
7
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
8
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
9
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
10
Udział doktorantów w działaniach proponowanych w ramach projektów współfinansowanych ze środków UE
poprawi szanse doktorantów na rynku pracy (proszę zaznaczyć jedną odpowiedź)
1 2 3 4 5
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
11
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
WSPARCIE UCZELNI Z FUNDUSZY STRUKTURALNYCH NA LATA 2014–2020
12
Czy uważa Pani/Pan, że Pani/Pana Uczelnia powinna aplikować o dofinansowanie dla projektów związanych z poprawą jakości kształcenia na studiach doktoranckich współfinansowanych ze środków UE na lata 2014–2020?
(proszę zaznaczyć jedną odpowiedź)
TAK NIE
13
(proszę zaznaczyć jedną ocenę przy każdej
z odpowiedzi) 1 2 3 4 5
W celu poprawy jakości kształcenia na studiach doktoranckich Uczelnia powinna się skoncentrować na projektach
inwestycyjnych („twardych”)
W celu poprawy jakości kształcenia na studiach doktoranckich Uczelnia powinna się skoncentrować na projektach szkoleniowych („miękkich”)
W celu poprawy jakości kształcenia na studiach doktoranckich Uczelnia powinna dążyć do osiągnięcia równowagi między projektami „twardymi” i „miękkimi”
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
14
Aby poprawić jakość kształcenia na studiach doktoranckich, w latach 2014–2020
Pani/Pana Uczelnia powinna realizować projekty polegające na:
(proszę zaznaczyć jedną ocenę przy każdej z odpowiedzi)
1 2 3 4 5
1. Budowie, rozbudowie lub modernizacji budynków
2. Tworzeniu lub zakupie dodatkowego wyposażenia laboratoriów
3. Zakupie komputerów oraz infrastruktury ICT
4. Przyznawaniu dodatkowych stypendiów naukowych
5. Wprowadzaniu nowych wykładów na studiach doktoranckich 9. Finansowaniu staży wyjazdowych dla
pracowników naukowo-dydaktycznych 10. Finansowaniu staży wyjazdowych dla
doktorantów
11. Organizacji kursów doskonalenia umiejętności „miękkich” (społecznych)
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
15
Państwa Uczelnia zamierza ubiegać o środki UE na lata 2014–2020, by wesprzeć projekty polegające na:
(proszę zaznaczyć jedną ocenę przy każdej z odpowiedzi)
1 2 3 4 5
1. Budowie, rozbudowie lub modernizacji budynków
2. Tworzeniu lub zakupie dodatkowego wyposażenia laboratoriów
3. Przyznawaniu dodatkowych stypendiów naukowych
4. Wprowadzaniu nowych wykładów na studiach doktoranckich 8. Finansowaniu staży wyjazdowych dla
pracowników naukowo-dydaktycznych 9. Finansowaniu staży wyjazdowych dla
doktorantów
10. Organizacji kursów doskonalenia umiejętności „miękkich” (społecznych) 11. Tworzeniu lub zakupie dodatkowego
wyposażenia laboratoriów
12. Zakupie komputerów oraz infrastruktury ICT
13. Wzmocnieniu współpracy pomiędzy uczelniami a przedsiębiorstwami
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
Załącznik 2. Kwestionariusz w wersji dla doktorantów
MOTYWACJA DO PODJĘCIA STUDIÓW DOKTORANCKICH A PROJEKTY REALIZOWANE ZE ŚRODKÓW UE PRZEZ UCZELNIĘ
1
Czy przed podjęciem studiów doktoranckich wiedział(-a) Pani/Pan, że uczelnia realizuje projekty współfinansowane ze środków UE?
(proszę zaznaczyć właściwą odpowiedź)
TAK NIE
2
Realizacja projektów „miękkich” (np. stypendia, staże wyjazdowe, kursy itp.) współfinansowanych ze środków UE miała wpływ na podjęcie przez Panią/Pana studiów
doktoranckich
(proszę zaznaczyć jedną ocenę)
1 2 3 4 5
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam
3
Realizacja projektów „twardych” (np. budowa, modernizacja budynków, wyposażenie laboratoriów itp.) współfinansowanych ze środków UE miała wpływ na podjęcie przez Panią/Pana studiów doktoranckich
(proszę zaznaczyć jedną ocenę)
1 2 3 4 5
Skala odpowiedzi: 1 – Zdecydowanie się nie zgadzam; 2 – Raczej się nie zgadzam; 3 – Ani się nie zgadzam, ani się zgadzam; 4 – Raczej się zgadzam; 5 – Zdecydowanie się zgadzam