PROCEDURY ODWOŁAWCZE EGZAMIN SPRAWDZAJĄCY

1. Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przyjętymi przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenie zgłasza się od dnia ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, nie później niż w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

2. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor powołuje komisję, która:

1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych;

2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.

70 3. W skład komisji, wchodzą:

1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:

a) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora - jako przewodniczący komisji,

b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,

c) nauczyciel z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same zajęcia edukacyjne;

2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania:

a) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora - jako przewodniczący komisji,

b) wychowawca oddziału,

c) wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danym oddziale,

d) przedstawiciel samorządu uczniowskiego, e) przedstawiciel rady rodziców,

f) pedagog, jeżeli jest zatrudniony w tej szkole, g) psycholog, jeżeli jest zatrudniony w tej szkole.

4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną lub innych osób prośbę.

Dyrektor szkoły powołuje wtedy w skład komisji innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.

5. Roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona jest w drodze głosowania członków komisji zwykłą większością głosów w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, a w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.

6. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:

1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:

a) skład komisji, b) termin sprawdzianu,

c) nazwa zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzany sprawdzian, d) imię i nazwisko ucznia,

e) zadania sprawdzające,

f) ustaloną ocenę klasyfikacyjną.

Do protokołu dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego.

2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania:

a) skład komisji,

b) termin posiedzenia komisji, c) imię i nazwisko ucznia, d) wynik głosowania,

e) ustaloną ocenę klasyfikacyjną zachowania wraz z uzasadnieniem.

Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

7. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena

71

ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem negatywnej rocznej, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.

8. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami.

9. Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia z plastyki, muzyki, techniki, informatyki i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.

10. Termin sprawdzianu uzgadnia się z rodzicami i uczniem, nie może przekroczyć 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń.

11. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.

12. Roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego (termin do zgłoszenia zastrzeżenia wynosi 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego) jest ostateczna.

§ 56

1. Uczeń może się ubiegać o uzyskanie wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, z uwzględnieniem zasady, że oceny te mogą być podwyższone tylko o jeden stopień. W danym roku szkolnym uczeń tylko jeden raz może starać się o poprawę oceny z danego przedmiotu.

2. Warunkiem uzyskania wyższej niż przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych jest spełnienie przez ucznia wymagań zawartych w ust. 3 i złożenie przez ucznia lub rodziców pisemnego wniosku (wraz z uzasadnieniem) do Dyrektora Szkoły w sprawie uzyskania oceny wyższej niż przewidywana. Wniosek ten powinien być złożony w terminie trzech dni po przekazaniu informacji o przewidywanych ocenach.

3. Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych:

1) uczeń może ubiegać się o uzyskanie oceny wyższej niż przewidywana z następujących przedmiotów: język polski, historia, język angielski, język niemiecki, matematyka, fizyka, chemia, geografia, biologia, przyroda, EDB, WOS jeżeli:

a) nie ma nieobecności nieusprawiedliwionych na lekcjach odpowiedniego przedmiotu, b) korzystał z możliwości poprawiania sprawdzianów,

2) uczeń może ubiegać się o uzyskanie oceny wyższej niż przewidywana z następujących przedmiotów: plastyka, muzyka, technika, informatyka, jeżeli:

a) nie ma nieobecności nieusprawiedliwionych na lekcjach odpowiedniego przedmiotu, b) posiada na bieżąco prowadzony zeszyt przedmiotowy,

c) był na lekcjach przygotowany,

d) w terminie oddawał prace, przedstawiał do oceny projekty,

3) uczeń może ubiegać się o uzyskanie oceny wyższej niż przewidywana z wychowania fizycznego, jeżeli:

a) nie ma nieobecności nieusprawiedliwionych na zajęciach z tego przedmiotu, b) jest aktywnym uczestnikiem procesu lekcyjnego,

72 c) zawsze nosi strój gimnastyczny.

4. Po rozpatrzeniu wniosku, o którym mowa w ust. 2, i stwierdzeniu, że uczeń spełnia warunki zawarte w ust. 3, nauczyciel przedstawia uczniowi i jego rodzicom pisemny kontrakt, który zawiera:

1) dokładny termin poprawy oceny (nie później niż 2 dni przed planowanym terminem konferencji klasyfikacyjnej);

2) sposób poprawy – zgodny z przedmiotowym systemem oceniania;

3) zakres materiału;

4) typy zadań;

5) czas pracy.

5. Nauczyciel uczący danego ucznia lub nauczyciele danego zespołu przedmiotowego przygotowują dwa zestawy zadań zgodnie z opracowanymi wymaganiami edukacyjnymi na ocenę, o którą ubiega się uczeń. Uczeń losuje jeden zestaw zadań i otrzymuje ocenę, o którą się ubiega, jeżeli uzyska na sprawdzianie co najmniej 80% punktów możliwych do zdobycia.

6. Sprawdzian przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności nauczyciela uczącego tego samego lub pokrewnego przedmiotu.

7. Z przeprowadzonego sprawdzianu sporządza się protokół zawierający w szczególności:

1) nazwiska nauczycieli obecnych przy sprawdzianie;

2) termin sprawdzianu;

3) zadania sprawdzające;

4) wynik sprawdzianu i ustaloną ocenę;

5) imię i nazwisko ucznia;

8. Do protokołu dołącza się prace ucznia (ewentualnie zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia oraz zwięzłą informacją o wykonaniu przez ucznia zdania praktycznego).

9. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

10. Niezaliczenie sprawdzianu oznacza, że uczeń otrzymuje ustaloną pierwotnie ocenę.

11. Rodzice mają prawo wglądu do protokołu i dokumentacji związanej ze sprawdzianem.

§ 56a

1. Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej oraz sprawdza, w jakim stopniu uczeń spełnia te wymagania.

2. Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej.

3. Egzamin ósmoklasisty obejmuje następujące przedmioty obowiązkowe:

1) język polski;

2) matematykę;

3) język obcy nowożytny;

4) jeden przedmiot do wyboru spośród przedmiotów: biologia, chemia, fizyka, geografia lub historia (od 2022 roku).

4. Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym lub

73

niepełnosprawności sprzężone, gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym, nie przystępuje do egzaminu ósmoklasisty.

5. Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawności sprzężone inne niż wymienione w ust. 4 może być zwolniony przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z obowiązku przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty, na wniosek rodziców pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły.

6. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych, w terminie głównym:

1) nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów albo 2) przerwał egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów – przystępuje do egzaminu z tego przedmiotu lub przedmiotów w terminie dodatkowym w szkole, której jest uczniem.

7. W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie dodatkowym, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły, może zwolnić ucznia z obowiązku przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów. Dyrektor szkoły składa wniosek w porozumieniu z rodzicami ucznia.

8. Wyniki egzaminu ósmoklasisty nie wpływają na ukończenie szkoły.

EWALUACJA

§ 57

W ciągu roku szkolnego prowadzone będą ankiety wśród uczniów, rodziców, nauczycieli mające na celu sprawdzenie czy:

1) kryteria są jasno przedstawiane, znane uczniom i przestrzegane przez nauczycieli ocenianie uczniów jest systematyczne;

2) w ocenianiu wykorzystywane są różnorodne sposoby zbierania informacji o osiągnięciach uczniów;

3) ustalenie, w jakim kierunku powinny iść zmiany zarówno w procesie nauczania jak i uczenia się;

4) rodzice są regularnie informowani o ocenach swoich dzieci;

5) program nauczania jest dostosowany do możliwości dzieci i warunków szkolnych

ROZDZIAŁ IX