Prezentowa-ny artykuł to refleksje na temat powstania, funkcjonowania i ewoluowania Centrów Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Lublinie oraz pracy doradców zawodowych.
Poradnictwo zawodowe w urzędach pracy, zgodnie z ustawą o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, polega na udziela-niu osobom bezrobotnym i poszukującym pracy pomocy w wyborze odpowiedniego za-wodu i miejsca zatrudnienia, a pracodawcom w doborze kandydatów do pracy na stanowi-ska wymagające szczególnych predyspozycji psychofizycznych.
Centra Informacji i Planowania Kariery Zawo-dowej (CIiPKZ) funkcjonujące w wojewódzkich urzędach pracy realizują poradnictwo zawo-dowe zgodnie z ustawową definicją. Zatrud-nieni tam doradcy zawodowi udzielają porad w formie indywidualnej i grupowej, gromadzą i opracowują informacje o lokalnym rynku pracy a wyposażenie, jakim dysponują CIiPKZ, sprawiają, że klienci mogą w najbardziej od-powiedni dla siebie sposób skorzystać z pro-ponowanej pomocy. Wykonywana przez nich praca na stanowisku doradcy zawodowego po-woduje, że często prowadzą rozmowy z ludź-mi, którym życie wytrąciło ster z rąk, popląta-ło drogi nie tylko zawodowe, i w różnych miejscach, i u różnych ludzi, szukają pomocy w odzyskaniu równowagi. Podjęcie pracy, cza-sami nawet mało satysfakcjonującej, staje się
ich życiowym celem. I choć nie ma cudownej recepty ani na sukces zawodowy, ani życiowy, to świadomość dobrze wykonanej przez do-radców zawodowych pracy, ich pozytywny stosunek do człowieka i wspieranie go w jego działaniach dają chociaż odrobinę satysfakcji.
Początki
Pierwsze Centra Informacji Zawodowej (CIZ) zaczęły powstawać w 1995 r. na mocy poro-zumienia zawartego rok wcześniej pomiędzy Ministerstwem Pracy i Spraw Socjalnych Nie-miec a Ministerstwem Pracy i Polityki Socjal-nej Rzeczypospolitej Polskiej. Wykonawcami porozumienia były ze strony niemieckiej – Federalny Urząd Pracy, ze strony polskiej – Krajowy Urząd Pracy. Pierwsze, modelowe CIZ powstało w Toruniu, kolejne w Gdańsku.
Następne placówki zostały utworzone w: Ło-dzi, Lublinie, Rzeszowie, Szczecinie, Sosnow-cu, Wrocławiu, Olsztynie, Płocku, Koszalinie i Łowiczu. Lubelskie Centrum Informacji Za-wodowej powstało w 1995 r. na wzór niemiec-kiego CIZ. Strona niemiecka wyposażyła lu-belską placówkę w komputery, meble, sprzęt audiowizualny, zestaw filmów zawodoznaw-czych, a także przeszkoliła zatrudnionych tam
NUMER SPECJALNY NUMER SPECJALNY
doradców pod kątem obsługi osób bezrobot-nych. W 2000 r. CIZ przemianowano na CIiPKZ.
Właśnie mijają 23 lata od chwili, gdy Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Lublinie rozpoczęło swoją działalność. Przez tyle lat poradnictwo zawodowe na dobre wro-sło w system publicznych służb zatrudnienia.
Doradcy zawodowi rozwinęli i udoskonalili swój warsztat zawodowy. Zyskali sobie rów-nież uznanie i szacunek wśród klientów dzię-ki profesjonalnemu i życzliwemu podejściu.
Przez ten okres wiele się zmieniło i wiele wy-darzyło. Początki były trudne. O sprzęcie kom-puterowym można było pomarzyć i cieszyć się z jednego komputera bez dostępu do interne-tu. Pierwsza załoga składała się tylko z trzech osób: psychologa, pedagoga i socjologa. Dzi-siaj pracuje tu dziewięć osób, w tym sześ-ciu doradców zawodowych. Zmieniło się też wyposażenie. Centrum dysponuje pracow-nią komputerową z siedmioma stanowiskami przeznaczonymi dla klientów do samodziel-nego poszukiwania pracy przez internet. Nasi interesanci mogą w Centrum napisać i wydru-kować swoje CV, zeskanować zdjęcie, zrobić ksero dokumentów. Korzystają także z prasy lokalnej z ofertami pracy, portali interneto-wych, różnego rodzaju poradników i publika-cji zawierających przepisy prawne, wyszukują informacje o pracodawcach i konkursach na wolne stanowiska, mają do wyboru oferowane przez nas zajęcia. Doradcy zawodowi informu-ją o szkoleniach realizowanych z funduszy unijnych, doradzają, jak i gdzie szukać pracy, pomagają przygotować się do rozmowy kwali-fikacyjnej, badają predyspozycje zawodowe.
Klienci Centrum to osoby różniące się wie-kiem, doświadczeniem zawodowym, stażem pracy, wykształceniem, długością okresu po-zostawania bez pracy, motywacją i zaangażo-waniem w zmiany, oczekiwaniami. Dużą grupę stanowi młodzież klas absolwenckich ze szkół ponadgimnazjalnych.
W 1999 r., w wyniku reformy administracyj-nej kraju, zostały podjęte działania organiza-cyjne zmierzające do zwiększenia dostępności usług poprzez wyodrębnienie specjalistycz-nych komórek oferujących pomoc w wyborze miejsca pracy i drogi rozwoju zawodowego.
Efektem tych poczynań było utworzenie CIiPKZ w filiach Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Lu-blinie: w Białej Podlaskiej, Chełmie i Zamoś-ciu. Rozwojowi profesjonalnego poradnictwa sprzyjała budowa i modernizacja infrastruktu-ry informatycznej i systemu wymiany informa-cji, czyli wprowadzenie poczty elektronicznej.
Do rozwiązań organizacyjnych zwiększających dostępność usług zaliczyć należy multime-dialne kioski z pracą dostarczone na zlecenie Ministerstwa Gospodarki i Pracy oraz Kompu-terową Bazę Ofert Pracy. Sklepy z pracą miały ułatwić oraz zwiększyć dostęp pracodawców i pracobiorców do ofert pracy bez konieczno-ści wizyty w urzędzie pracy. Internetowy bank ofert pracy o zasięgu ogólnopolskim umożli-wił sprawną wymianę i korzystanie z informa-cji o aktualnych ofertach zatrudnienia.
„Doradca 2000” był pierwszym programem komputerowym na wyposażeniu Centrum.
Zawierał informacje o zawodach i szansach zatrudnienia na lokalnym rynku pracy. Był pra-cochłonny, ponieważ wymagał stałego i syste-matycznego uaktualniania. Inne materiały in-formacyjne w początkach działalności, stano-wiące źródło zasobów informacji, to: teczki informacji o zawodach zawierające dodatek w postaci szans zatrudnienia na lokalnym ryn-ku pracy, filmy zawodoznawcze, ulotki, co-dzienna prasa, Klasyfikacja zawodów i specjal-ności, Przewodnik po zawodach, katalog insty-tucji szkoleniowych, informatory o szkołach i uczelniach wyższych, katalog pracodawców.
Osobom poszukującym pracy, wybierającym zawód, kierunek kształcenia czy zaintereso-wanych przekwalifikowaniem lub rozwojem zawodowym, doradcy mogli zaproponować psy-chologiczne badania uzdolnień i zaintereso-wań zawodowych oraz cech osobowości z wy-korzystaniem profesjonalnych narzędzi dia-gnostycznych. Podstawowym narzędziem był Zestaw do Samobadania J. Hollanda, analizu-jący zainteresowania zawodowe. Używany był przez wszystkich doradców, niezależnie od kie-runku posiadanego wykształcenia, legitymu-jących się zaświadczeniem Krajowego Urzędu Pracy o ukończeniu szkolenia uprawniającego do posługiwania się nim. Inne narzędzia, do stosowania których uprawnieni byli doradcy
NUMER SPECJALNY NUMER SPECJALNY
z wykształceniem psychologicznym, to: Bate-ria Testów Uzdolnień Ogólnych (BTUO), Kwe-stionariusz Preferencji Zawodowych (KPZ), ba-dający cechy osobowości i zainteresowania, Bateria Testów APIS-P i APIS – Z badająca inte-ligencję i procesy poznawcze młodzieży i do-rosłych, Inwentarz Stanu i Cechy Lęku (ISCL) do diagnozy poziomu lęku, m.in. dla chorych z różnymi problemami zdrowotnymi, Kwe-stionariusz Osobowości Eysenka (EPQ-R) do badania podstawowych wymiarów osobowo-ści, Kwestionariusz Temperamentu – Formal-na Charakterystyka Zachowania (FCZ-KT), do diagnozy podstawowych cech temperamental-nych. Aktualnie warsztat doradców wzbogacił się o takie narzędzia, jak: Kwestionariusz Zain-teresowań Zawodowych (KZZ), Narzędzie do Badania Kompetencji (NBK) oraz Wielowymia-rowy Kwestionariusz Preferencji (WKP), Pre-formanse-Dialecho.
Doradcy zawodowi zostali przygotowani do profesjonalnego prowadzenia rozmowy do-radczej oraz do pracy warsztatowej z osobami przejawiającymi deficyty w zakresie poszuki-wania pracy czy zainteresowanych podjęciem działalności gospodarczej. Ponadto w wyniku ukończonych szkoleń uzyskali uprawnienia do stosowania następujących metod poradnic-twa zawodowego: „Kursu inspiracji”, „Metody edukacyjnej”, „Bilansu kompetencji”, „Goto-wości do zmian” i „Metody hiszpańskiej”.
Ciekawym doświadczeniem była współpraca z Centralnym Instytutem Ochrony Pracy, dla którego doradcy zawodowi, na zlecenie Mini-sterstwa Pracy i Polityki Społecznej, opraco-wali opisy zawodów, zamieszczone później w Przewodniku po zawodach. Praca ta wyma-gała wyjścia do konkretnego zakładu pracy, obejrzenia stanowiska i używanych narzędzi, przeprowadzenia kilku wywiadów z osobami wykonującymi dany zawód. W opisie zawodu należało uwzględnić zadania i czynności robo-cze, środowisko pracy, wymagania psycholo-giczne, fizyczne i zdrowotne, warunki podjęcia pracy w zawodzie, możliwość awansu.
Gminne centra informacji
W latach 2002–2005 Wojewódzki Urząd Pracy w Lublinie realizował konkursy na gminne
centra informacji (GCI), które tworzone były w gminach, wsiach i małych miejscowościach na terenie województwa lubelskiego. GCI dzia-łały przy gminnych ośrodkach kultury, szko-łach i bibliotekach. Ich głównym celem była aktywizacja zawodowa lokalnej społeczności.
Doradcy zawodowi lubelskiego CIiPKZ prowa-dzili spotkania dla nowo powstałych GCI, pod-czas których prezentowali usługi z zakresu poradnictwa, wspierając je materiałami infor-macyjnymi.
„Spadochron” i inne zajęcia
„Spadochron”, czyli miękkie lądowanie na ryn-ku pracy, to ryn-kurs prowadzony przez doradców zawodowych dla osób, które poszukują pracy, rozpoczynają karierę zawodową, chcą lub mu-szą się przekwalifikować. Prowadzony głównie w filii w Białej Podlaskiej. W czym tkwi jego sukces? Opracowany w Stanach Zjednoczo-nych, stał się najpopularniejszym programem z dziedziny planowania kariery zawodowej.
Jego autor Richard Bolles twierdził: „Warun-kiem powodzenia w szukaniu pracy i nadania swojemu życiu sensu jest podążanie za wła-snymi pasjami, respektowanie swoich silnych stron, talentów i umiejętności”. Realizowany przez 5 dni program „Spadochronu” polega na stopniowym odkrywaniu potencjału uczestni-ków i precyzowaniu – krok po kroku i punkt po punkcie – odpowiednich dla każdego z nich warunków pracy. Kurs pomaga odkrywać czło-wieka na nowo, poznawać jego zaintereso-wania, zdolności i umiejętności. Umożliwia rozpoznanie tych cech charakteru, które są ważne, a niejednokrotnie pomijane i niebrane pod uwagę w zmaganiach rynkowych. Pozwa-la dokonać analizy optymalnych warunków pracy dla każdego oraz motywuje do działa-nia. Uczy akceptować siebie takim, jaki je-stem. Kurs promuje zatem postawę aktywną i przedsiębiorczą. Zwiększa poczucie warto-ści, a także daje wiarę we własne możliwości;
promuje postawę aktywną i przedsiębiorczą.
Może pozytywnie wpłynąć na zmiany w two-im życiu.
Inne zajęcia cieszące się dużym powodzeniem to „Nie bój się komputera” przeznaczone głów-nie dla osób, które głów-nie radzą sobie z
podsta-NUMER SPECJALNY NUMER SPECJALNY
wową obsługą komputera, a – co za tym idzie – nie potrafią samodzielnie napisać dokumen-tów aplikacyjnych na komputerze. Prowadze-nie takich zajęć wymaga ze strony doradcy sporej cierpliwości i empatii, bo niekiedy trze-ba do znudzenia tłumaczyć funkcje klawia-tury, paska narzędzi, pomagać w korygowa-niu błędów, by w efekcie powstał poprawnie opracowany dokument. Warsztaty „Moja firma – jak zostać przedsiębiorcą”, skierowane do osób zainteresowanych założeniem i prowa-dzeniem własnej działalności gospodarczej, również należały do tych popytowych. Szcze-gólne zainteresowanie nastąpiło po wejściu Polski do Unii Europejskiej, kiedy to do pro-gramu dołączono moduł finansowego wspar-cia ze środków unijnych. Zdarzało się, że pro-wadzone były nawet dwa razy w tygodniu ze względu na dużą liczbę chętnych. Opinie uczestników, że zajęcia są konkretne, profesjo-nalne i pomocne, utwierdzały prowadzących o słuszności takich działań i dawały poczucie zadowolenia z pracy. Po warsztatach uczestni-cy umawiali się na indywidualne konsultacje, składali wnioski o dotacje, zakładali własne fir-my. Sukcesem jest powstanie salonu sukien ślubnych, kilkunastu sklepów, zakładu fryzjer-skiego, warsztatu napraw samochodów, pra-cowni do badań kierowców, kancelarii prawni-czej, salonu kosmetyki i stylizacji paznokci. Po-mocnym w tym zakresie okazał się poradnik
„Bądź sobie szefem”, opracowany przez WUP w Lublinie, z którego korzystali uczestnicy warsztatów, ale także inni odwiedzający CIiPKZ.
Rejestry
Od 1 listopada 2005 r. Wojewódzki Urząd Pracy w Lublinie prowadzi Rejestr agencji za-trudnienia i Rejestr instytucji szkoleniowych.
Rejestry zostały umiejscowione w Centrum In-formacji i Planowania Kariery Zawodowej. Wy-dawane są tu z upoważnienia Marszałka Woje-wództwa certyfikaty uprawniające do świad-czenia usług w zakresie: 1) pośrednictwa pra-cy, doradztwa personalnego lub poradnictwa zawodowego, 2) pracy tymczasowej. W sierp-niu 2018 r. rejestr zawierał 272 agencje za-trudnienia z siedzibą na terenie województwa lubelskiego.
Instytucje szkoleniowe, po wpisaniu do Reje-stru instytucji szkoleniowych, mogą uzyskać zlecenie finansowane ze środków publicznych na prowadzenie szkoleń. Oferują szkolenia dla osób bezrobotnych i poszukujących pracy.
Rejestr jest jednym ze źródeł informacji, z któ-rego możemy pozyskać dane o różnych for-mach kształcenia ustawicznego. W wojewódz-twie lubelskim na koniec sierpnia 2018 r. sta-tus aktywnej instytucji szkoleniowej posiada-ło 619 podmiotów. Zaprezentowały one te-matykę prowadzonego kształcenia, oferując klientom szkolenia, kursy i warsztaty spośród 34 obszarów tematycznych.
„Ogólnopolski Tydzień Kariery”
„Ogólnopolski Tydzień Kariery” to cykliczna, trwająca od wielu lat, impreza promująca po-radnictwo zawodowe. Centra w Lublinie, Bia-łej Podlaskiej, Chełmie i Zamościu aktywnie uczestniczą w tym corocznym wydarzeniu.
Doradcy zawodowi z zaangażowaniem organi-zują m.in. warsztaty, spotkania z przedstawi-cielami służb mundurowych, prezentacje za-wodów medycznych i informatycznych oraz Strefy Badań i Odkrywania Talentów. Podczas warsztatów wiedzy o rynku pracy doradcy zawodowi, nauczyciele, pedagodzy szkolni, pracownicy poradni psychologiczno-pedago-gicznych, pracownicy socjalni oraz studenci i uczniowie ostatnich klas szkół ponadgimna-zjalnych uzyskują informacje na temat aktual-nej sytuacji na rynku pracy, możliwości wspar-cia ludzi młodych ze środków krajowych i unijnych oraz usług europejskich służb za-trudnienia (EURES). W trakcie „Dnia Kariery”, zorganizowanego po raz kolejny w Zespole Szkół Zawodowych nr 5 w Lublinie, uczniowie mogli zbadać swoje predyspozycje zawodowe w specjalnie utworzonej Strefie Badań, a na-stępnie podczas indywidualnej konsultacji z doradcą zawodowym omówić wyniki testów i uzyskać pomoc w planowaniu kariery zawo-dowej. Podobne przedsięwzięcie przeprowa-dzili doradcy zawodowi z filii WUP w Zamo-ściu, organizując Strefę Odkrywania Talentów w Zespole Szkół Podstawowych nr 3 w Zamo-ściu dla uczniów ostatnich klas technikum oraz liceum ogólnokształcącego. Dla młodzieży
NUMER SPECJALNY NUMER SPECJALNY
zainteresowanej kształceniem na kierunkach informatycznych i medycznych zorganizowano w filii w Białej Podlaskiej zajęcia poświęco-ne tym zawodom. Tam też dużym zaintereso-waniem cieszyły się spotkania z przedstawicie-lami służb mundurowych, m.in. Policji, Straży Granicznej, Straży Pożarnej, a także eurolekcje, podczas których uczniowie uzyskali informacje na temat: pracy, studiów i wolontariatu w Euro-pie. Przeprowadzono także zajęcia przygoto-wujące do poruszania się po rynku pracy. Za-wsze w trakcie OTK prezentujemy się na sto-iskach informacyjno-promocyjnych, prezentu-jąc wydawnictwa WUP: Niezbędnik dla rodzica gimnazjalisty, 7 dni poszukiwania pracy, Bądź sobie szefem, Losy absolwentów szkół wyższych, Analiza branży budowlanej.
9 października 2016 r. odbyło się II Chełm-skie Forum Doradztwa Zawodowego, w którym wzięła udział dyrektor WUP w Lublinie Małgo-rzata Sokół. Głównym punktem spotkania było podpisanie listu intencyjnego na rzecz Chełm-skiego Klastra Poradnictwa Zawodowego. Jego celem jest wspieranie wszelkich przedsięwzięć służących skutecznemu działaniu na rzecz przy-gotowania do funkcjonowania na rynku pracy poprzez rozwój i wykorzystanie lokalnych za-sobów poradnictwa zawodowego. Klaster zo-stał utworzony przez niezależne od siebie podmioty, które zadeklarowały współpracę na rzecz rozwoju poradnictwa zawodowego na terenie miasta Chełma.
Na przełomie lat 2010–2015 lubelskie Cen-trum Informacji i Planowania Kariery Zawodo-wej łącznie z filiami we współpracy ze Spe-cjalistyczną Poradnią Zawodową w Lublinie i poradniami psychologiczno-pedagogiczny-mi w Białej Podlaskie, Chełpsychologiczno-pedagogiczny-mie i Zamościu przeprowadziły wiele konkursów plastycznych i multimedialnych dla uczniów szkół podsta-wowych i gimnazjów. Wykonane utwory/obrazy dotyczyły wyobrażeń na temat przyszłej pracy zawodowej młodych ludzi. Celem konkursów była popularyzacja poradnictwa zawodowe-go. 10-minutowa prezentacja multimedialna i prace plastyczne przygotowane przez uczest-ników konkursu pokazywały zawód z przyszło-ścią. Dało się zauważyć zaangażowanie, kre-atywność i wiedzę młodych ludzi. Za swoje prace uczestnicy otrzymali dyplomy, nagrody
i wyróżnienia. Prace plastyczne do dziś zdobią ściany Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Lubli-nie. W 2015 r. Stowarzyszenie Doradców Za-wodowych Rzeczypospolitej Polskiej przyzna-ło Dyplom Uznania Wojewódzkiemu Urzędowi Pracy w Lublinie – laureatowi konkursu OTK 2015 za całokształt działań oraz wkład w roz-wój poradnictwa zawodowego w Polsce.
Lubelskie na rynku pracy
Od 2011 r. wydawany jest biuletyn informa-cyjny Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Lublinie
„Lubelskie na rynku pracy”. Pracownicy CIiPKZ mogą na jego łamach pochwalić się osiągnię-ciami. Bardzo aktywnie uczestniczymy w reda-gowaniu biuletynu. Do kolejnych numerów na-pisaliśmy ponad pięćdziesiąt artykułów, w każ-dym numerze promujemy: poradnictwo zadowe, naszą pracę, aktywność na terenie wo-jewództwa, podejmowane działania. Biuletyn ukazuje się kwartalnie i trafia do: powiatowych urzędów pracy, partnerów rynku pracy, insty-tucji szkoleniowych, placówek oświatowych, agencji zatrudnienia, pracodawców, osób bez-robotnych. Za sukces można uznać, że nasze artykuły, sposób przekazywania treści, wpłynę-ły na zmianę suchego, urzędniczego stylu pisa-nia na przyjazny dla czytelnika.
Wojewódzka Rada Zatrudnienia
Od wielu lat Centrum Informacji i Planowa-nia Kariery Zawodowej aktywnie uczestniczy w pracach Wojewódzkiej Rady Zatrudnienia, aktualnie przemianowanej na Wojewódzką Radę Rynku Pracy (WRRP). WRRP jest organem opiniodawczo-doradczym Marszałka Wojewódz-twa Lubelskiego w sprawach polityki rynku pracy. Członkowie Rady wywodzą się z organi-zacji związków zawodowych, organiorgani-zacji pra-codawców, rolników, organizacji pozarządowych zajmujących się problematyką rynku pracy, a także reprezentantów środowisk naukowych oraz Wojewody Lubelskiego. Uczestnictwo do-radców zawodowych w pracach Rady pole-ga na przygotowywaniu informacji o kierunku kształcenia, który dana szkoła chce urucho-mić, i na podstawie tego materiału zostaje wydana opinia na temat proponowanego przez szkoły nowego kierunku kształcenia. W prezen-tacji znajduje się skrócony opis zawodu,
infor-NUMER SPECJALNY NUMER SPECJALNY
macja o bezrobociu oraz o szkołach w najbliż-szej okolicy, kształcących w danym kierunku.
Posiedzenia Rady odbywają się raz na kwartał.
Trenerzy – multiplikatorzy
Doradcy zawodowi z lubelskiego WUP, podob-nie jak doradcy z pozostałych wojewódzkich urzędów pracy w Polsce, zostali przeszkoleni przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej i uzyskali uprawnienia trenerów-multiplika-torów do prowadzenia szkoleń dla kadr po-wiatowych urzędów pracy. Na przestrzeni lat 2010–2017 przeprowadzono kilkanaście edy-cji szkoleń i przeszkolono wszystkich dorad-ców zawodowych z powiatowych urzędów pra-cy województwa lubelskiego z zakresu:
n stosowania Kwestionariusza Zainteresowań Zawodowych (KZZ);
n programu „Szukam pracy”;
n stosowania Narzędzia do Badania Kompeten-cji (NBK).
Szkolenia były prowadzone zarówno przez doradców z Lublina, jak i z filii WUP w Białej Podlaskiej, w Chełmie i Zamościu. Najbardziej interesujące były szkolenia z zakresu progra-mu „Szukam pracy”, zorganizowane w Kazi-mierzu Dolnym nad Wisłą.
Nasze wydawnictwa
Doradcy z lubelskiej placówki posiadają na swoim koncie autorskie wydawnictwa, które cieszą się dużym powodzeniem. Opracowali-śmy poradnik Siedem dni poszukiwania pracy oraz Bądź sobie szefem. Poradniki posiadają
numer ISBN i znajdują się w publicznych bi-bliotekach. Są ciekawe i mają interesującą szatę graficzną, która przyciąga wzrok i uła-twia przyswojenie treści. Aktualizowne są co roku. Z poradników korzystają nasi interesan-ci, ale też wiele instytucji zajmujących się po-radnictwem zawodowym, w tym powiatowe urzędy pracy, instytucje szkoleniowe i oświa-towe. WUP w Lublinie wydaje je w nakładzie kilku tysięcy rocznie.
W ramach partnerstwa lokalnego na rzecz pro-mocji znaczenia poradnictwa zawodowego na poziomie szkół gimnazjalnych został opraco-wany Edukacyjno-zawodowy niezbędnik dla rodzica gimnazjalisty. To praca zbiorowa Woje-wódzkiego Urzędu Pracy w Lublinie, Ochotni-czego Hufca Pracy i Lubelskiego Centrum Edukacji Zawodowej, zrealizowana w ramach programu „Przedsiębiorczy gimnazjalista”. Za-wiera niezbędne informacje o poradnictwie zawodowym, samopoznaniu, systemie oświa-ty i rynku pracy. Zapotrzebowanie na publika-cję świadczy o braku wiedzy potrzebnej do podejmowania decyzji zawodowych.
Kolejnym wydawnictwem, opracowanym wspól-nie z Wydziałem Polityki Rynku Pracy, jest Nie-zbędnik pracodawcy. Jak sama nazwa wskazu-je, adresowany jest do pracodawców oraz pre-zentuje usługi i instrumenty skierowane do nich. Zadanie było trudne, bo niezrozumiałe często przepisy ustawowe należało przedstawić w sposób klarowny. To było wyzwanie! Z powo-dzeniem cel został osiągnięty, o czym świadczy duże zainteresowanie publikacją.
NUMER SPECJALNY NUMER SPECJALNY
Konsultacje on-line dla repatriantów Centrum Informacji i Planowania Kariery Za-wodowej ściśle współpracuje z Ośrodkiem Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą. Polo-nijnym Centrum Nauczycielskim w Lublinie.
Ośrodek ten na zlecenie Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Ministerstwa Edukacji Naro-dowej organizuje kursy językowo-adaptacyj-ne dla repatriantów i ich rodzin mieszkają-cych na terenie Polski. Pracownicy CIiPKZ w ramach bloku adaptacyjnego spotykają się repatriantami i prowadzą zajęcia na temat sytuacji na współczesnym rynku pracy w Pol-sce, planowania kariery zawodowej, aktywne-go poszukiwania pracy, form wsparcia osoby bezrobotnej i możliwości podnoszenia kwali-fikacji.
Nowa forma pomocy szkoleniowej dla repa-triantów została zainicjowana w postaci kon-sultacji prowadzonych on-line. Przeprowadzo-no 5 spotkań 1,5-godzinnych realizowanych na platformie e-learningowej. Konsultacje do-tyczyły wszystkich chętnych repatriantów z ca-łej Polski. Repatriant to cudzoziemiec narodo-wości lub pochodzenia polskiego, który
Nowa forma pomocy szkoleniowej dla repa-triantów została zainicjowana w postaci kon-sultacji prowadzonych on-line. Przeprowadzo-no 5 spotkań 1,5-godzinnych realizowanych na platformie e-learningowej. Konsultacje do-tyczyły wszystkich chętnych repatriantów z ca-łej Polski. Repatriant to cudzoziemiec narodo-wości lub pochodzenia polskiego, który