5. Cele programu oraz ich realizacja
5.2. Wieloletni Program Działań
Cel 1. Systematyczna i skorelowana edukacja ekologiczna od przedszkola po Uniwersytet III Wieku
Zadanie Proponowany sposób realizacji zadania Odpowiedzialność Termin wykonania
Źródła finansowania
1. Powołanie zespołu ds.
edukacji ekologicznej koordynującego wdroŜenie Programu Edukacji Ekologicznej
- Wybranie koordynatora gminnego,
- Wybranie osób odpowiedzialnych za realizację planu z poszczególnych jednostek. KaŜda jednostka pisemnie deleguje swojego przedstawiciela do prac w zespole ds.
edukacji ekologicznej
Burmistrz Polkowic Kierownicy jednostek
II kwartał 2008 -
2. Opracowanie rocznego planu edukacji ekologicznej
-Udział przedstawicieli instytucji, jednostek oświatowych, organizacji społecznych i innych podmiotów w
opracowaniu rocznych planów
Koordynator gminny przy współpracy zespołu ds. edukacji ekologicznej i Wydziałów Urzędu Gminy Polkowice
2008 i w kolejnych latach
-
3. Zatwierdzenie rocznego planu edukacji ekologicznej
Zatwierdzenie przez Burmistrza Polkowic rocznego planu edukacji ekologicznej
Wydział Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich UG Polkowice
IV kwartał roku poprzedzająceg
4. Realizacja rocznego planu edukacji ekologicznej
Realizacja przewidzianych zadań przez uczestników programu
Jednostki wyznaczone do realizacji zadań
5. Okresowa aktualizacja Wieloletniego Planu Działań
Wprowadzanie niezbędnych korekt do programu Koordynator gminny przy współpracy zespołu ds. edukacji ekologicznej i Wydziałów Urzędu Gminy Polkowice
w zaleŜności od potrzeb
-
6. Zatwierdzenie aktualizacji Wieloletniego Planu Działań
Zatwierdzenie przez Burmistrza Polkowic aktualizacji Wieloletniego Planu Działań
Wydział Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich UG Polkowice
po dokonaniu aktualizacji
-
7. Monitoring i ewaluacja działań z zakresu edukacji ekologicznej
- Badanie efektów w zakresie edukacji ekologicznej wg określonych w programie wskaźników
-Przekazywanie raz do roku sprawozdania z działań ekologicznych realizowanych przez placówki oświatowe i inne podmioty
Koordynator gminny przy współpracy Wydziału Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich
co roku -
Cel 2. Dobra współpraca i przepływ informacji pomiędzy instytucjami, organizacjami i osobami zaangaŜowanymi w edukację ekologiczną. Powszechny dostęp do informacji o stanie środowiska i działaniach dotyczących edukacji ekologicznej
Zadanie Proponowany sposób realizacji zadania Odpowiedzialność Termin wykonania
Źródła finansowania
1. Opracowanie i prowadzenie strony internetowej (podstrony) dotyczącej edukacji ekologicznej na www.polkowice.pl
Strony prowadzone na serwisie gminy (informowanie o wydarzeniach, materiały źródłowe, zasady ubiegania się o środki, baza danych, sprawozdania).
Wydział Komunikacji Społecznej przy udziale koordynatora gminnego i Wydziału Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich
2008 budŜet gminy
2. Opracowanie bazy danych o instytucjach, stowarzyszeniach, organizacjach oraz innych ofertach edukacji ekologicznej.
Aktualizacja bazy danych
- Zapewnienie efektywnego obiegu informacji wśród jednostek zajmujących się edukacją ekologiczną, - Baza będzie zawierała nazwę instytucji, dane kontaktowe, dane koordynatora, ofertę edukacji ekologicznej
Koordynator gminny przy współpracy Wydziału Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich
2008 i lata następne
GFOŚiGW, budŜet gminy
3. Opracowanie gminnego kalendarza imprez ekologicznych
Kalendarz umieszczony w Internecie na stronach gminy oraz np. Polkowickiego Centrum Animacji, Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej i stronach jednostek
Koordynator gminny, uczestnicy programu
IV kwartał kaŜdego roku
-
4. Rozwijanie w Miejsko-Gminnej Bibliotece Publicznej działu dotyczącego edukacji ekologicznej
Uzupełnianie działu o publikacje, raporty, periodyki poświęcone edukacji ekologicznej, dostęp elektroniczny (baza biblioteki online)
Miejsko-Gminna
5. Redagowanie informacji do Gazety Polkowickiej
- Wybór dziennikarza odpowiedzialnego za edukację ekologiczną,
- System krótkich notek z placówek oświatowych o bieŜących wydarzeniach, np. raz na kwartał, na podstawie kalendarza imprez zostaną wskazane kolejne jednostki do przekazania informacji,
- Raz do roku wkładka do gazety Polkowickiej poświęcona ekologii
Gazeta Polkowicka przy współpracy
koordynatora gminnego
cyklicznie budŜet gminy i inne fundusze oraz środki
6. Konferencja wymiany doświadczeń
- Raz do roku lub częściej spotkania dla osób zaangaŜowanych, prezentacja ofert, wymiana doświadczeń i informacji
Koordynator gminny, Wydział Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich
7. Prowadzenie kampanii tematycznych propagujących prawidłowe postępowanie wobec środowiska skierowanych do wszystkich mieszkańców gminy;
- Określenie tematyki kampanii, np.:
prawidłowe postępowanie z odpadami, ściekami i wodą;
oszczędzanie energii w gospodarstwach domowych - Wydanie ulotek, plakatów
- Prowadzenie spotkań, pogadanek
- Włączanie przedsiębiorstw i małych podmiotów gospodarczych w działania edukacyjne
UG Polkowice
8. Prowadzenie działań
edukacyjnych skierowanych do mieszkańców wsi
- Spotkania edukacyjne poświęcone, np. płytom obornikowym i zbiornikom na gnojówkę, ograniczenie zanieczyszczenia cieków ściekami rolniczymi, ochronie krajobrazu wiejskiego, energiom odnawialnym
- Wyjazdy studialne dla mieszkańców wsi
- DoposaŜenie świetlic wiejskich w materiały edukacyjne
Wydział Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich, Rejonowy Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Polkowicach
wg potrzeb GFOŚiGW, BudŜet gminy, Fundusze Unii Europejskiej i inne fundusze oraz środki
Cel 3 Wzrost umiejętności edukatorów i rozwój bazy słuŜącej edukacji ekologicznej
Zadanie Proponowany sposób realizacji zadania Odpowiedzialność Termin wykonania
Źródła finansowania
1. Szkolenia specjalistyczne dla nauczycieli i edukatorów
Cykl szkoleń i warsztatów z zakresu:
- przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć na ścieŜkach
- prowadzenia edukacji w terenie (oznaczenie roślin, ptaków)
- prowadzenia edukacji odpadowej - wykorzystania energii odnawialnych
- prowadzenie doświadczeń terenowych, zajęcia pokazowe
- przygotowanie edukatorów lokalnych do prowadzenia zajęć w terenie
- przygotowanie nauczycieli i liderów do prowadzenia kampanii społecznych
- inne
Wydział Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich przy udziale koordynatora gminnego
2. Utworzenie ścieŜek edukacyjnych (leśnych) prezentujących walory przyrodnicze gminy
- utworzenie ścieŜki np. w okolicy ścieŜki zdrowia na części leśnej Guzickiego Potoku lub w okolicach Paulinowa, itp.
- inne np. tereny lasów
- wydanie materiałów opisujących ścieŜki
Nadleśnictwa przy współpracy UG Polkowice
wg potrzeb GFOŚiGW i inne fundusze
3. Utworzenie ścieŜek
edukacyjnej na terenie miasta wspomagającej lekcje w przyrodzie
- utworzenie ścieŜki Polanka (Glinianki) oraz Polkowice Dolne (park)
- utworzenie ścieŜek edukacyjnych lub miejsc do zielonej edukacji przy jednostkach oświatowych
- wydanie materiałów opisujących ścieŜki
Urząd Gminy Polkowice Jednostki oświatowe Organizacje
pozarządowe
wg potrzeb GFOŚiGW, budŜet jednostek, budŜet gminy i inne fundusze oraz środki
4. Prowadzenie zajęć terenowych dla uczniów
- prowadzenie zajęć terenowych na ścieŜkach, obszarach chronionych, wg. programu „Lekcje w przyrodzie”
- prowadzenie zajęć na składowisku odpadów, na oczyszczalni ścieków itp.
jednostki oświatowe, PGM Sp. z o.o.w Polkowicach, Fundacja Ekologiczna ”Zielona Akcja”, Związek Gmin Zagłębia Miedziowego i inne instytucje
wg potrzeb GFOŚiGW, budŜet gminy, ZGZM, jednostki oświatowe i inne środki
5. DoposaŜenie placówek oświatowych w sprzęt słuŜący do edukacji ekologicznej
Mapy topograficzne, przewodniki do oznaczania roślin, sprzęt multimedialny, inne, organizacja pracowni przyrodniczych
Jednostki oświatowe wg potrzeb GFOŚiGW, budŜet gminy, Fundusze Unii Europejskiej
6. Rozwój terenów prawnie chronionych (pomniki przyrody, rezerwaty, stanowiska
dokumentacyjne, inne)
Ustanowienie obiektów zgodnie z Programem Ochrony Środowiska
- oznakowanie informacyjne obiektów - opracowanie dot. walorów przyrodniczych + internetowa mapa
Wydział Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich i Wydział Komunikacji Społecznej UG Polkowice
2008-2014 GFOŚiGW Środki LGD -
7. Określenie zasad
pozyskiwania środków z budŜetu gminy i GFOŚiGW
- opracowanie kryteriów i zasad przyznawania środków z GFOŚiGW i budŜetu gminy
- przeszkolenie beneficjentów z wprowadzonych zasad - przekazywanie puli środków dla jednostek
budŜetowych
Wydział Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich UG
„zewnętrznych” (poza budŜetem Gminy Polkowice) na realizację działań wynikających z PEE
- identyfikacja źródeł finansowania
- przeszkolenie beneficjentów z pisania projektów i pozyskiwania środków z róŜnych źródeł
- dotacje poprzez konkursy dla organizacji i innych podmiotów ogłoszone przez FEZA, Fundację Porozu-mienie Wzgórz Dalkowskich, inne
Koordynator gminny,
9. Utworzenie Gminnego Ośrodka Edukacji Ekologicznej
- opracowanie koncepcji funkcjonowania ośrodka - identyfikacja źródeł finansowania
UG Polkowice 2009/2014 BudŜet gminy, Fundusze Unii Europejskiej, WFOŚiGW i inne fundusze oraz środki
5.3. Roczny Plan Edukacji Ekologicznej na 2008
Cel 1. Systematyczna i skorelowana edukacja ekologiczna od przedszkola po Uniwersytet III Wieku
Zadanie Wykonawcy Rezultat Termin Dowód
1. Powołanie ekologicznej na terenie gminy
II kw 2008 Sprawozdanie z powołania Wydziały Urzędu Gminy Polkowice,
Przedstawiciele instytucji oświatowych i innych podmiotów
Zintegrowanie środowisk gminy w planowaniu działań
Zespół ds. edukacji ekologicznej, koordynator gminny, Wydziały Urzędu Gminy Polkowice
Przepływ informacji i integracja środowisk
4. Monitoring i ewaluacja działań ekologicznych
Zespół ds. edukacji ekologicznej,
Cel 2. Dobra współpraca i przepływ informacji pomiędzy instytucjami, organizacjami i osobami zaangaŜowanymi w edukację ekologiczną. Powszechny dostęp do informacji o stanie środowiska i działaniach dotyczących edukacji ekologicznej
Zadanie Wykonawcy Rezultat Termin Dowód
1. Opracowanie i Wydział Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich Urzędu Gminy Polkowice, Koordynator gminny
Powszechny dostęp do informacji o edukacji ekologicznej i stanie środowiska bazy danych na temat podmiotów
Powszechny dostęp do informacji o realizowanych zadaniach
Koordynator Gminny
Upowszechnianie informacji i aktywny udział środowisk:
2008 Dokumentacja sprawozdawcza Przedszkola • Sprzątanie świata
Szkoły
Podstawowe • Dzień Ziemi
Gimnazja • Święto Drzewa
Organizacje
Pozarządowe • Święto Niezapominajki Szkoły
Biblioteka • Wizyta w schronisku Ośrodki Kultury • Ogólnopolski konkurs
ekologiczny Eko- Planeta
Świetlice wiejskie
• Konkurs fotograficzny
„Najpiękniejsze zakątki oraz organizacje • Światowy Dzień
Zwierząt
Udział w realizowaniu i upowszechnianiu rezultatów działań ekologicznych
2008 Baza biblioteki On-line
Upowszechnianie informacji na temat działań ekologicznych na terenie Gminy
6. Organizacja konferencji wymia-ny doświadczeń
Koordynator gminny
Przepływ informacji, integracja środowisk, podnoszenie wiedzy w dziedzinie edukacji
ekologicznej
2008 Dokumentacja sprawozdawcza
Wzrost świadomości na temat prawidłowych zachowań ekologicznych w zakresie ochrony stanu środowiska
Przedszkola:
• wystawka prac
• broszurki, ulotki Szkoły
• wystawy prac
plastycznych, literackich, fotograficznych,
• przedstawienia ekologiczne, Gimnazja:
• wystawy,
• debaty Ponadgimnazjalne:
• prezentacja projektów ekologicznych,
• publikacje: „Walory przyrodniczo kulturowe”,
„Wpływ górnictwa na walory środowiska
• „Najpiękniejszy
rodzinny ogród działkowy na ROD”
• Akcja odkręcania Przedsiębiorcy i inne istytucje:
• konkursy
• wystawy
• inne
2008 Tematyka kampanii, Dokumentacja wystaw i konkursów
Cel 3. Wzrost umiejętności edukatorów i rozwój bazy słuŜącej edukacji ekologicznej
Zadanie Wykonawcy Rezultat Termin Dowód
1. Zorganizowanie uczestników szkoleń
w zakresie realizacji edukacji ekologicznej
Tematyka:
• przygotowanie nauczycieli i edukatorów do prowadzenia zajęć w terenie
• przygotowanie edukatorów ze świetlic wiejskich na terenie miasta
Urząd Gminy Polkowice Nadleśnictwo Lubin
Wzrost kompetencji uŜytkowników ścieŜek w zakresie walorów przyrodniczych;
Poprowadzenie ścieŜki
2008 Dokumentacja projektowa
uczestników zajęć w zakresie realizacji edukacji
ekologicznej Tematyka:
• Lasy, wąwozy
• Łąka
• Gospodarstwo agroturystyczne
• Składowisko odpadów
• Oczyszczalnia ścieków
• Ogrody działkowe
• Wycieczki ekologiczne
• Obozy ekologiczne
• „Lekcje w przyrodzie”
• wycieczki terenowe
„śelazny most”
• Parki Krajobrazowe i Narodowe
• Targi ekologiczne POLEKO
• Rezerwaty przyrody
• Zakłady pracy
• Uczelnie
• Zajęcia antropogeniczne
• Stacja uzdatniania wody
• Posługiwanie się mapą i kompasem
• Warsztaty w KP w Przemkowie (flora i fauna)
• Rajdy konne
2008 Programy zajęć terenowych i dokumentacja sprawozdawcza
4. DoposaŜenie
Instytucje oświatowe ustalają zapotrzebowanie na pomoce naukowe.
Zabezpieczenie środków na uzupełnienie bazy materialnej i dydaktycznej usprawniającej realizację edukacji
5. Rozwój terenów prawnie
Obiekty objęte ochroną prawną;
Proponowane obiekty
2008 Dokumentacja obiektów
6. Określenie zasad pozyskiwania środków z budŜetu gminy organizacje i inne podmioty posiadają wiedzę o zasadach pozyskiwania środków i pisania projektów - szkolenia
2008 Zawartość wniosku, dokumentacja ze szkoleń
5.4. Proponowane źródła finansowania
Podstawowym źródłem finansowania przedsięwzięć z zakresu edukacji ekologicznej jest Gminny Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej, który jest funduszem celowym nie posiadającym osobowości prawnej. Środki Gminnych Funduszy moŜna przeznaczyć na:
– Edukację ekologiczną oraz propagowanie działań proekologicznych i zasad zrównowaŜonego rozwoju,
– Działania monitorujące stan ochrony środowiska,
– Urządzanie i utrzymanie terenów zielonych, zadrzewień i zakrzewień, – Profilaktykę zdrowotną dzieci,
– Działania inwestycyjne w zakresie ochrony środowiska.
Szeroko pojęta edukacja ekologiczna moŜe być realizowana w takich działaniach jak gospodarka odpadami, przeciwdziałanie zanieczyszczeniom powietrza, propagowanie wykorzystania lokalnych źródeł energii odnawialnych, wspieranie ekologicznych form transportu czy działań z zakresu rolnictwa ekologicznego. Mogą to być teŜ inne proekologiczne działania ustalone przez Radę Gminy.
Zgodne z zapisami w Programie Edukacji Ekologicznej dla Gminy Polkowice jednym z waŜnych zadań będzie określenie zasad pozyskiwania środków z GFOŚiGW przeznaczonych na edukację ekologiczną, a mianowicie:
– Określenie zawartości merytorycznej wniosku o dotację. Wniosek powinien zawierać podstawowe informacje o wnioskodawcy, nazwę zadania, wnioskowaną kwotę z GFOŚ i GW, cele, przebieg zadania, rezultaty, harmonogram rzeczowo- finansowy, zgodność zadania z Programem Edukacji Ekologicznej dla Gminy Polkowice, partnerów współpracujących przy zadaniu.
– Zawartość wniosku, zasady ubiegania się o dotacje, terminy naboru powinny zostać umieszczone na stronach internetowych gminy, a beneficjenci powinni zostać równieŜ powiadomieni w sposób zwyczajowo przyjęty w gminie.
– W umowie z beneficjentami naleŜy zaznaczyć sposób składania sprawozdań ze zrealizowanych zadań w tym zawartość merytoryczną sprawozdania końcowego.
Istotnym zadaniem wpisanym do programu będzie organizowanie corocznych spotkań koordynatora gminnego (przedstawiciel Urzędu Gminy) z zespołem ds. edukacji ekologicznej składającym się z koordynatorów z poszczególnych placówek oświatowych oraz innych zainteresowanych podmiotów.
Zespół będzie się spotykać w celu aktualizacji Wieloletniego Planu Działań oraz określenia priorytetów edukacyjnych i wspólnych przedsięwzięć dla placówek na dany rok.
Inne dostępne źródła finansowania przeznaczone na edukację ekologiczną to:
1. Powiatowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej przeznaczony na podobny zakres zadań jak w GFOŚ i GW. MoŜe z niego korzystać Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Polkowicach oraz inne podmioty realizujące zadania
2. Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej równieŜ moŜe finansować zadania z zakresu edukacji ekologicznej oraz propagowania działań proekologicznych i zasad zrównowaŜonego rozwoju zgodnych z Programem Ochrony Środowiska art. 406 pkt 1-11 (Dziennik Ustaw z 2006r. nr 129).
Preferowane są wnioski zgodne z Programem Edukacji Ekologicznej dla Dolnego Śląska mające charakter innowacyjny i o zasięgu wykraczającym poza gminę, angaŜujące partnerów róŜnych sektorów. Więcej informacji na www.fos.wroc.pl.
3. Program „Szkoły dla Ekorozwoju na Dolnym Śląsku. Zadbajmy o wspólną przestrzeń” jest finansowany przez Firmę Toyota, NFOS i GW a realizowany w Polsce przez Fundację Partnerstwo dla Środowiska, na Dolnym Śląsku przez Fundację Ekologiczną „Zielona Akcja”. Program skierowany jest do szkół, wspiera inicjatywy proekologiczne realizowane wspólnie przez uczniów, nauczycieli i społeczności lokalne. Kwota dotacji wynosi od 5000 do 10000 zł. Więcej informacji na www.ekoszkola.pl
4. Program Leader na Wzgórzach Dalkowskich realizowany w ramach Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich przez Fundację Porozumienie Wzgórz Dalkowskich. Fundacja obejmuje gminy wiejskie i miejsko-wiejskie: Polkowice, Radwanice, Jerzmanowa, Grębocice, Gaworzyce, śukowice, Niegosławice, Nowe Miasteczko, Bytom Odrzański, KoŜuchów, Brzeźnica. Od 2009 w ramach tego programu kierowanego na obszary wiejskie organizacje, związki wyznaniowe i inni partnerzy lokalni będą mogli otrzymać dotacje do 25 tyś zł na róŜnego rodzaju przedsięwzięcia aktywizujące społeczności lokalne, takŜe związane z edukacją ekologiczną.
5. Fundacja będzie mogła takŜe sfinansować róŜnego rodzaju zadania m.in.
opracowania, dokumentacje, szkolenia, wpisane do Lokalnej Strategii Rozwoju na lata 2008-2015, które będą dokumentem ramowym do wydatkowania środków UE na działania typu Leader. Więcej informacji na www.wzgorzadalkowskie.pl 6. Program Operacyjny Kapitał Ludzki. W ramach POKL m.in. priorytetu 9.5 będzie
moŜna otrzymać dotacje do 50 tyś zł na lokalne inicjatywy edukacyjne. Wnioski mogą składać, szkoły, samorządy. Więcej informacji www.pokl.dwup.pl.
7. Środki na edukację ekologiczną będzie moŜna wykorzystać równieŜ w ramach priorytetu 9.1 „Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług świadczonych w systemie oświaty” oraz 9.4 „Wysoko kwalifikowane kadry systemu oświaty”
8. Regionalny Program Operacyjny (RPO) W ramach priorytetu 5 „Środowisko”
będzie moŜna finansować w latach 2008-2015 przedsięwzięcia słuŜące poprawie stanu środowiska naturalnego, zapobieganiu jego degradacji i zachowaniu róŜnorodności biologicznej oraz walorów przyrodniczych Dolnego Śląska.
Dodatkowo będą wspierane projekty zmierzające do poprawy i podniesienia świadomości ekologicznej społeczeństwa w zakresie budowy, modernizacji, doposaŜenia infrastruktury w tym punkty widokowe, ścieŜki przyrodnicze, ośrodki dydaktyczno-promocyjne, centra informacyjne, regionalne centra edukacji ekologicznej o wartości projektu nieprzekraczającej 0,5 mln euro. W ramach tego rodzaju projektów przewidziana jest moŜliwość finansowania max do 10% projektów miękkich w ramach instrumentu CROSS-financing. Więcej na stronach www.rpo.umwd.pl
6. Zarządzanie wdraŜaniem programu
Zarządzanie programem to:
– tworzenie i doskonalenie systemu realizacji zadań,
– monitorowanie programu czyli zbieranie danych i informacji o osiąganych rezultatach i zmianach warunków realizacji,
– aktualizacja programu.
WdroŜenie i monitoring realizacji programu:
1. Jednostką odpowiedzialną za wdroŜenie programu będzie wydział Ochrony Środowiska i Obszarów Wiejskich Urzędu Gminy i powołany koordynator gminny.
2. Zespół ds. edukacji ekologicznej złoŜony ze wskazanych przez placówki oświatowe i inne podmioty (ośrodki kultury, organizacje itd.) osób raz do roku zaktualizuje roczny plan działań edukacyjnych od przedszkola po Uniwersytet III wieku będący załącznikiem do Programu Edukacji Ekologicznej dla Gminy Polkowice. Aktualizacja planu powinna być dokonywana na podstawie potrzeb edukacyjnych społeczności lokalnej, wyznaczonych priorytetów w Programie Ochrony Środowiska i programach edukacyjnych placówek oświatowych i innych partnerów.
3. Ocenie postępu realizacji programu będzie słuŜyć wskaźnikowy system monitorowania, który na podstawie zebranych danych pozwala na sprawdzenie osiągniętych rezultatów. Źródłem informacji będą podmioty realizujące działania programu. W zaleŜności od stopnia realizacji poszczególnych celów Programu Edukacji Ekologicznej (np. raz na kilka lat) będzie mógł być równieŜ uzupełniony o inne niezbędne działania.
4. Program Edukacji Ekologicznej zostanie upowszechniony na stronach internetowych gminy oraz przekazany jednostkom realizującym zapisane działania.
5. Nadzór nad realizacją programu będzie sprawować Burmistrz Polkowic.
Wskaźnikowy system monitorowania celów programu.
Cel Wskaźniki Źródła
informacji -opracowanie rocznego planu
edukacji ekologicznej
UG Polkowice
-liczba aktualizacji rocznego planu edukacji ekologicznej
UG Polkowice
-liczba koordynatorów z placówek oświatowych i innych podmiotów
UG Polkowice;
placówki oświatowe 1. Systematyczna i skoncentrowana edukacja od
przedszkola po Uniwersytet III wieku
-ilość sprawozdań rocznych przekazanych przez placówki oświatowe i inne podmioty do UG Polkowice
UG Polkowice
2. Dobra współpraca i przepływ informacji pomiędzy instytucjami, organizacjami i osobami zaangaŜowanymi w edukację ekologiczną.
-ilość informacji bieŜących na serwisie internetowym gminy
UG Polkowice
-ilość danych w bazie danych o edukacji ekologicznej
Realizator
-ilość publikacji, raportów, periodyków poświęconych edukacji ekologicznej w Bibliotece Miejskiej
Biblioteka Miejska
-ilość notatek prasowych z placówek oświatowych i innych podmiotów
UG Polkowice;
placówki oświatowe inne podmioty -nakład wkładki ekologicznej
w Gazecie Polkowickiej
Gazeta Polkowicka
-ilość konferencji, seminariów, wymiany doświadczeń
Realizator
-ilość tematycznych kampanii informacyjnych
Realizator
-ilość specjalistycznych szkoleń kierowanych do nauczycieli i edukatorów
UG Polkowice;
realizator
-ilość uczestników szkoleń Realizator -ilość ścieŜek edukacyjnych UG Polkowice;
placówki Oświatowe;
Nadleśnictwa -ilość zajęć terenowych
- ilość uczniów biorących udział w zajęciach
Placówki oświatowe
-nakłady środków na doposaŜenie placówek
UG Polkowice, placówki
-ilość wniosków (projektów) złoŜonych do GFOŚiGW
UG Polkowice 3. Wzrost umiejętności edukatorów i rozwój bazy
słuŜącej edukacji ekologicznej
- nakład publikacji dot.
walorów przyrodniczych gminy i innych
UG Polkowice
7. Załączniki
Załącznik 1 Zapisy uczestników warsztatów na planszach Załącznik 2 Lista imienna uczestników warsztatów
Załącznik 3 Wzór ankiety skierowanej do placówek oświatowych i instytucji
Zapisy z grup warsztatowych
I warsztat dot. opracowania programu edukacji ekologicznej dla Gminy Polkowice /21.09.2007/
I Wartości istotne dla realizacji programu edukacji ekologicznej dla gminy Polkowice
1. Wielopoziomowa i wielosektorowa korelacja działań edukacji ekologicznej 2. Poznawanie środowiska od poziomu lokalnego do globalnego
3. Interdyscyplinarność programu edukacji ekologicznej 4. Praktyczne działania na rzecz poprawy stanu środowiska
Cel nadrzędny: wzrost świadomości mieszkańców mający wpływ na poprawę stanu środowiska.
II Mocne strony /teraźniejszość/
Realizowane programy ekologiczne w placówkach oświatowych
Organizacja róŜnorodnych konkursów ekologicznych oraz akcji ogólnopolskich
„Sprzątanie świata”
Organizacja „zielonych szkół”
Działania edukacyjne realizowane przez instytucje i organizacje, firmy /PGM, ZGZM, Ogrody Działkowe/
Pasjonaci zaangaŜowani w ekologię
Współpraca z władzami samorządowymi i innymi instytucjami
Promocja zagadnień ekologicznych w mediach
Profilaktyki zdrowotnej
Znaczne środki na edukację ekologiczną
III Problemy, słabości /teraźniejszość/
niska świadomość ekologiczna mieszkańców w zakresie selekcji odpadów, oszczędzania wody i energii
słaba edukacja ekologiczna na terenach wiejskich
słabe oddziaływanie wyedukowanych dzieci na osoby dorosłe
za mała ilość edukatorów i osób zaangaŜowanych w Edukację Ekologiczną, małe moŜliwości doskonalenia tych osób
słabe wyposaŜenie placówek oświatowych w sprzęt do badań terenowych
niedostateczna współpraca pomiędzy instytucjami, organizacjami i osobami zaangaŜowanymi w edukację ekologiczną
słaby przepływ informacji o działaniach gmin i inicjatywach placówek
brak aktualnych i dostępnych informacji o stanie środowiska
instytucje kultury nie włączające się do działań ekologicznych
rok budŜetowy nie współgra ze szkolnym – trudności w rozliczeniu dotacji
Załącznik 1
IV MoŜliwości /przyszłość/
Wykorzystanie lokalnych walorów przyrodniczych, w tym lasów do edukacji
Zintegrowanie wydatkowanych środków z Gminnego Funduszu Ochrony Środowiska z Powiatowym Funduszem Ochrony Środowiska
MoŜliwość pozyskania środków z róŜnych źródeł na edukację ekologiczną
Szersze włączenie mieszkańców w selektywną zbiórkę odpadów,
ograniczenie zuŜycia wody i energii oraz wykorzystanie alternatywnych źródeł energii
Zwiększenie umiejętności edukatorów i włączenie nowych osób
Zintegrowanie działań ekologicznych na wszystkich poziomach edukacji
Promocja proekologicznego stylu Ŝycia V ZagroŜenia /przyszłość/
Zmniejszenie środków na działania ekologiczne
Brak woli politycznej w gminie i kraju w zakresie rozwiązywania problemów
Brak woli politycznej w gminie i kraju w zakresie rozwiązywania problemów