O czym przeczytasz w tym rozdziale:
— informacje o badaniu gier
— Minecraft
— Fortnite
— League of Legends (LOL)
— Brawl Stars
— Wybrane wskazówki dla nauczycieli, edukatorów i rodziców
Informacje o badaniu gier
Celem badania zawartości oficjalnych stron internetowych wybranych gier było przede wszystkim przygotowanie ich charakterystyk w oparciu o przedstawione przez pro-ducentów materiały. Badanie to należy traktować jako pierwszy krok do zbudowania obrazu wybranych gier oraz przygotowania pełniejszej analizy z wykorzystaniem dodatkowych metod badawczych. niniejsze badanie miało dać obraz rodzicom i nauczy-cielom, jak wyglądają światy gier, na co zwracają uwagę twórcy, o czym są gry, jakie mechanizmy współpracy i korzystania z treści są promowane, jakie warianty gier są dostępne. a także co można uznać za ważne dla dzieci, jaki potencjał ewentualnego edukacyjnego wykorzystania oraz potencjalne trudności wynikające ze sposobów pro-wadzenia rozgrywek lub angażowania użytkowników można zauważyć. Żeby zamie-rzone cele osiągnąć, posłużono się metodą jakościowej analizy zawartości (rapley, 2020). Sięgnięto po cztery wybrane gry i zbudowano ich opisy i analizy z wykorzy-staniem podobnych kategorii, jak np. przedstawienie ogólnych informacji, zwrócenie uwagi na najważniejsze treści, sposoby przedstawiania informacji o grze, zachęcania do korzystania z nich, zaprezentowanie rekomendacji wiekowych przez organizację PeGi i informacji o graczach (w zależności od dostępności) oraz modelach biznesowych.
rozdział zawiera także opisy wybranych gier, przygotowane w oparciu o ich strony oficjalne, tak by osoby, które nie miały z nimi kontaktu, mogły zapoznać się z podstawo-wymi informacjami na temat popularnych gier cyfrowych. Może stanowić wprowadze-nie do wybranych gier w celu ich potencjalnego wykorzystania jako wsparcia procesu edukacji formalnej np. w trakcie lekcji lub po lekcjach. Znajdzie zastosowanie również w działaniach nieformalnych, np. zajęciach pozalekcyjnych, warsztatach, zaplanowa-nych działaniach samokształceniowych lub w edukacji pozaformalnej – w samodzielnej pracy, bez dodatkowej ingerencji animacyjnej w trakcie korzystania z gry oraz włą-czenia doświadczeń growych do dyskusji na wybrany temat, np. w rodzinnym gronie.
Chociaż zastosowana metoda to jakościowa analiza treści, inspiracją była również stosowana w pedagogice metoda indywidualnych przypadków, dlatego że pozwala ona na porównywanie przypadków i dokonywanie ich opisów wraz z wnioskami bazu-jącymi na porównaniu (a to w pewnym zakresie przygotowano w wypunktowanych wnioskach dotyczących wszystkich badanych gier), m.in. służącymi do podejmowania
działań pomocowych. Co prawda metoda ta była przygotowana z myślą o opisywaniu losów ludzkich i jako taka jest stosowana w pedagogice (Pilch, Bauman, 2001), wydaje się jednak, że kiedy odwołać się do metody o podobnej nazwie – studium indywidu-alnych przypadków, ale stosowanej szerzej w naukach społecznych (Wójcik, 2013) i nie tylko w stosunku do ludzi, taka transpozycja z ludzi na gry (a właściwie strony wprowadzające do gier), co pośrednio mówi nam o sztucznym, chociaż niekoniecznie nieprawdziwym (Castronova, 2007), świecie budowanym dla ludzi, znajdzie zastoso-wanie do opisu wybranych gier. Techniką przyjętą w badaniu jest analiza archiwów (kwieciński, śliwerski, 2003).Ograniczenia objętości niniejszej publikacji sprawiły, że budowane opisy wraz ze skrótowymi informacjami kluczowymi, a także analizy i wnioski na bazie zgromadzonego materiału oraz wskazówki dla nauczycieli i rodzi-ców stanowią właściwą zawartość rozdziału.
Dobór gier do analizy miał charakter celowy, ale opierał się na wyborach osób biorących udział w wywiadach indywidualnych i grupowych oraz badaniu ilościowym.
na tej podstawie wybrano cztery gry, które w kilku pierwszych wywiadach pojawiały się najczęściej w wypowiedziach respondentów i respondentek oraz pojawiły się we wstępnych wynikach badania ilościowego. Tym samym wybrano następujące pozycje:
— Minecraft,
— Fortnite,
— League of Legends,
— Brawl Stars.
Badanie skupiło się na analizie zawartości oficjalnych stron gier. Do zbudowa-nia opisów i analiz przydatnych dla rodziców i edukatorów skorzystano ze wstępnej listy kategorii, które nie były jednak sztywną matrycą analiz, m.in. również z uwagi na różnice w dostępności informacji zawartych na stronach różnych gier. interesu-jące okazały się sposoby zachęcania do skorzystania z gry, oferta dla społeczności budowanych wokół gier, model biznesowy i zwrócenie uwagi na sposoby płatności za grę oraz sposoby aktywizacji fanów, dodatkowa oferta wychodząca poza grę itp.
Bardzo ważne było również odwołanie do oznaczeń Pan european Game informa-tion (PeGi). PeGi wspiera rodziców i inne osoby zainteresowane korzystaniem z gier cyfrowych w ocenie, czy dana gra jest odpowiednia dla osób w określonym wieku
oraz czy zawiera także negatywne treści określonego rodzaju. Można dowiedzieć się, jaki powinien być minimalny wiek graczy, sięgających po daną pozycję – informują o tym oznaczenia wiekowe wyrażone liczbą: 3, 7, 12, 16 lub 18. PeGi oferuje również zestaw deskryptorów, które bardziej szczegółowo określają wątki, jakie pojawiają się w grze: nieodpowiedni język, dyskryminacja, narkotyki, strach, hazard, seks, prze-moc i zakupy w grze.
PEGI pomaga rodzicom w podejmowaniu świadomych decyzji podczas zakupu gier wideo. PEGI oferuje klasyfikacje wiekowe gier wideo w 38 krajach europej-skich. Rating wiekowy stanowi potwierdzenie, że gra jest odpowiednia dla gracza w danym wieku. PEGI ocenia, czy gra jest odpowiednia dla danego wieku, nie oce-nia natomiast poziomu trudności1.
Minecraft
Najważniejsze informacje
— Pełne korzystanie z funkcjonalności świata gry wymaga sporego zaangażowania gracza lub korzystania z płatnych pakietów, najlepiej z płatną subskrypcją Xbox Live.
— Promowane są również dodatki w postaci np. światów, pakietów skórek, tekstur.
O ich popularności mogą decydować użytkownicy. Część dodatków jest bezpłatna.
— Podstawowa wersja to właściwie dwie różne gry, w zależności od sprzętu, któ-rym dysponujemy. Obie pozwalają za opłatą na tworzenie własnych, bezpiecznych serwerów z opcją zapraszania wybranych osób do gry.
— Aspekt komercyjny jest istotny, ale gry stawiają mocno na współpracę użytkowni-ków oraz inne wartości (walory edukacyjne najbardziej eksponuje platforma Mine-craft: education edition, wymagana jest niewielka, roczna opłata2).
1 Polskojęzyczne informacje na temat PeGi dostępne są na oficjalnej stronie pod ad-resem: https://pegi.info/pl. Odebrane: 20.07.2020.
2 Odebrane: 2.07.2020 z: https://minecrafteducation.zendesk.com/hc/en-us/artic-les/360001623288-FaQ-availability-Pricing-and-Licensing. Warto dodać, że przez kilka miesięcy od marca 2020 roku edukacyjna edycja była dostępna dla nauczy-cieli bezpłatnie, w związku z pandemią koronawirusa.
— Zachęca do budowania i rozwoju społeczności, a gracze dzielą się swoimi treściami i promują swoje wytwory.
— Łączy rozwój na różnych poziomach, m.in. edukacja STeM, tworzenie narracji, skupienie na tworzeniu światów w połączeniu z rozrywką.
— Wychodzi naprzeciw trendom edukacyjno-technologicznym, np. Minecraft earth korzysta z rozszerzonej rzeczywistości.
Ogólne informacje o grze Cztery wersje rozgrywki
Strona główna gry informuje o czterech wersjach rozgrywki, a właściwie czterech grach w uniwersum Minecrafta: Minecraft, Minecraft Dungeons, Minecraft earth oraz Minecraft education edition. Trzy gry, z pominięciem Minecraft Dungeons, opierały się na budowaniu świata samodzielnie lub z innymi ludźmi. Podstawowa wersja gry Minecraft dawała możliwość skupienia się na budowaniu w celu przetrwania oraz obrony przed potworami. namawiała do stworzenia własnego świata. Jak można było przeczytać na stronie gry:
Stwórz własny świat. Przygotuj się na przygodę pełną nieskończonych możliwości – buduj, wydobywaj surowce, walcz z mobami i eksploruj nieustannie zmieniający
się krajobraz Minecraft3.
Grę można było wypróbować za darmo w wersji na komputer, a także zainstalo-wać w ramach testowej opcji na własny serwer. Płatna gra dostępna była na różno-rodne urządzenia i platformy: komputer z różnymi systemami operacyjnymi – w tym wypadku na komputery z systemem Mac, Linux i Windows dostępny był Minecraft:
Java edition oraz dodatkowo Minecraft Windows 10 edition na komputery PC4, telefon komórkowy, konsole, a także inne urządzenia – np. amazon Fire i amazon TV – oraz
3 Odebrane: 30.06.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/about-minecraft.
4 Wynika to zapewne z faktu, że producent Minecrafta – Mojang Studios – jest od kilku lat własnością Microsoftu. Zobacz: https://pl.wikipedia.org/wiki/Mojang_
Studios. Odebrane: 2.07.2020.
w wirtualnej rzeczywistości dzięki sprzętowi Samsung Gear oraz Oculus. Jak piszą producenci gry na swojej stronie:
Opracowaliśmy osobne wersje gry Minecraft, aby działała ona dobrze na różnych platformach. Minecraft (wersja na urządzenia mobilne, konsole i system Windows 10) działa na bazie jednego kodu, a Minecraft: Java Edition (na platformy PC, Mac i Linux) na bazie innego. Obie wersje nie są ze sobą zgodne, są rozwijane osobno i oferują inne funkcje. Gracze korzystający z wersji Minecraft: Java Edition nie mogą grać na konsolach, urządzeniach mobilnych ani w systemie Windows 10 i odwrotnie5.
Minecraft promował zatem korzystanie z najnowszego systemu Microsoftu, tak by gra była zgodna z urządzeniami mobilnymi i konsolami, tworząc de facto dwie różne gry pod tą samą marką (nie wliczając dodatkowych trzech gier, o których wspo-mniano wyżej). Przekładało się to również na możliwości wspólnego grania ze sobą osób korzystających z różnych sprzętów.
Większość wersji gry Minecraft umożliwia teraz graczom wspólną grę, niezależnie od urządzeń, na których grają. Wszyscy gracze korzystający z Xbox One S, Xbox One X, Nintendo Switch, Androida, iPhone’a, iPada, Windows 10, Windows Phone, tabletów Amazon Fire czy Gear VR mogą grać razem. Gracze Minecraft: Java Edition mogą aktualnie grać tylko ze sobą6.
Gra w wersji na telefon komórkowy – z systemem android oraz iOs – funkcjono-wała w wersji płatnej i była trzykrotnie tańsza od wersji komputerowej. Wersja na Samsung Gear Vr kosztowała tyle samo co wersja na smartfony, ale przeznaczona była tylko na telefony Samsung i wymagała korzystania ze specjalnych gogli do wir-tualnej rzeczywistości, również produkcji Samsunga. Wersja dedykowana goglom Oculus była bezpłatna, wymagała jednak podłączenia ich do komputera z systemem Windows 10. Warto pamiętać, że wszystkie przedstawione opcje instalacji to wersje podstawowe. Poza nimi funkcjonowały jeszcze dodatkowe pakiety.
5 Odebrane: 1.07.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/realms/faq/.
6 Odebrane: 2.07.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/realms/faq/.
Dodatkowe materiały oferowane do Minecrafta można było podzielić na kilka grup:
— Minecraft Marketplace, czyli rynek Minecrafta,
— Add-Ons dla Minecraft,
— Realms Plus.
rynek (Minecraft Marketplace) pozwalał na robienie zakupów za pomocą Mineco-ins, monet, które można zarobić w grze lub skorzystać z przedpłaconego kodu, który po wykorzystaniu przeleje na nasze konto odpowiednią liczbę monet. Jak można było dowiedzieć się w FaQ, czyli najczęściej zadawanych pytaniach na temat Minecoins:
Waluta Minecoins służy do kupowania światów oraz pakietów skórek, tekstur i mash-up w Minecraft Marketplace7.
rynek zachęcał zatem i umożliwiał modyfikowanie rzeczywistości gry za zaro-bione lub zakupione za pieniądze monety. Materiały, które można było kupić, podzielone były na kategorie „zestawy skórek”, „zestawy tekstur”, „miksy”, „mapy przygodowe”,
„mini gry”, „spawny przetrwania”8. Strona rynku zachęcała do zapoznania się z tym, co było akurat popularne – służył do tego przycisk dostępny w górnej części strony, który przenosił do strony z popularnymi elementami. Pod samym przyciskiem znajdował się natomiast film nakręcony w rzeczywistości gry, który pokazywał, co można zmienić dzięki artykułom zakupionym w sklepie i że gra może być dzięki temu jeszcze ciekawsza dla użytkowników9. Sam dział z popularnymi rzeczami pokazywał w pierwszej kolejności promocje oraz materiały, które były płatne, poniżej ostatnio dodane, a dopiero w trze-ciej kolejności najpopularniejsze. W momencie pisania tekstu najpopularniejsze były rzeczy bezpłatne – wszystkie dwadzieścia trzy materiały z działu najpopularniejszego.
Minecraft Marketplace promował również zaangażowanie graczy w działania społecznościowe. Zachęcał nie tylko do zakupów lub skorzystania z bezpłatnych
7 Odebrane: 1.07.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/redeem/minecoins/.
8 na stronie rynku Minecraft były opisane: „Spróbuj przetrwać w niestandardo-wych lokalizacjach zaprojektowanych tak, aby wystawić twój spryt na próbę”.
Odebrane: 15.07.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/marketplace.
9 Odebrane: 1.07.2020 z: https://youtu.be/6lUDoasu6X0.
materiałów (chociaż w dalszej kolejności niż korzystania z nowości lub promocji), ale także do pokazania swoich zakupów znajomym:
Śledź zakupy i pochwal się nimi znajomym. Dzięki bezpłatnemu profilowi gracza w usłudze Xbox Live każdy twój zakup jest powiązany z twoim kontem. Co więcej, możesz używać zawartości kupowanej na jednym urządzeniu na dowolnym innym urządzeniu mobilnym, tablecie lub urządzeniu z systemem Windows 10, na którym posiadasz grę Minecraft. Wszystko to będzie na ciebie czekać po zalogowaniu się na konto Xbox Live!
Zarejestruj się w usłudze Xbox Live!10.
Zachęta do pokazania się w społeczności była jednocześnie zachętą do skorzy-stania z płatnej subskrypcji usługi Microsoftu.
add-ons służyły do modyfikacji świata gry oraz zmiany zachowań postaci poja-wiających się w niej. Jak można było przeczytać na stronie tej grupy dodatków:
Add-Ons to pierwszy krok w naszej podróży do dostarczenia jeszcze większej moż-liwości dostosowywania we wszystkich edycjach Minecraft. Pozwalają graczom na transformację wyglądu ich światów, a nawet zmienić zachowanie potworów11.
Do pobrania dodatków zachęcał film, który przedstawiał przykładowe możli-wości modyfikacji, ale akcentował nie tylko zmianę różnych aspektów rzeczywisto-ści przez sam pobrany pakiet. Skupiał się na pokazaniu, że użytkownik może samo-dzielnie zmieniać wiele parametrów i tym samym tworzyć swój spersonalizowany świat, w którym obiekty i postacie są na różne sposoby zmienione w stosunku do swoich oryginałów, w zależności od decyzji podjętych przez gracza12. nie były jed-nak dostępne na konsole i graczom udostępniano dwa bezpłatne pakiety, natomiast
10 Odebrane: 1.07.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/marketplace.
11 Odebrane: 1.07.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/addons.
12 Z filmu zagnieżdżonego na stronie add-ons, znajdującego się w serwisie YouTube.
Odebrane: 1.07.2020 z: https://www.youtube.com/watch?v=US67Tlb8gye&featu-re=youtu.be.
inne były tworzone przez użytkowników w świecie gry i tam mogły być kupowane, co twórcy wyjaśniali w FaQ add-ons:
Czy będzie oficjalny sklep z Add-Ons?
Tak! Wiele światów dostępnych w Sklepie Minecraft zawiera Add-Ons utworzone przez twórców społeczności Minecraft bezpośrednio w grze! Dzięki Sklepowi Mine-craft kupowanie zawartości MineMine-craft stworzonej przez społeczność jest bezpiecz-niejsze i łatwiejsze13.
Minecraft realms i realms Plus pozwalały na zabawę ze znajomymi – maksy-malnie dziesięcioma osobami – na własnym serwerze. Pierwszy pakiet był przezna-czony dla korzystających z komputerów PC, Mac i Linux z grą w wersji Java edition (kompatybilność z różnymi platformami i informacje o dwóch wersjach gry przedsta-wiono na początku opisu). Twórcy zachęcali do skorzystania z usługi, która ma formę dodatkowej, miesięcznej subskrypcji:
Internet bywa dzikim miejscem – ale w Realms do twojego świata mogą dołączać tylko osoby, które zaprosisz. To najbezpieczniejszy sposób grania ze znajomymi!
Ty i maksymalnie 10 znajomych możecie grać jednocześnie – i nie ma limitu zapro-szeń. Jakie to przyjazne!14
„Dodatkowe” bezpieczeństwo, na które twórcy kładli nacisk w informacjach, było zatem dodatkowo płatne, podobnie jak możliwość wpuszczania wybranych osób do samodzielnie budowanego świata.
Minecraft Dungeons
To osadzona w świecie z cechami z gry Minecraft gra przygodowa, w której gracze skupiają się na przemierzaniu lochów i walce z potworami. nawiązuje do gier typu dungeon crawl15. Twórcy promowali ją trzema hasłami: współpracuj, walcz, przetrwaj.
13 Odebrane: 1.07.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/addons/faq/.
14 Odebrane: 1.07.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/realms-for-java/.
15 Odebrane: 1.07.2020 z: https://pl.wikipedia.org/wiki/Dungeon_crawl.
Przedzieraj się przez hordy wrogów w zupełnie nowej przygodowej grze akcji, dostępnej już na PC, Nintendo Switch, PlayStation 4, Xbox One i Xbox Game Pass16. Do gry można było również dokupić dodatki, jak np. Minecraft Jungle awakens.
Minecraft Earth
Gra rzeczywistości rozszerzonej, dostępna na urządzenia mobilne. Skupiała się na przenoszeniu budowli w jej naturalnych, growych rozmiarach do świata fizycznego (chociaż widocznych za pośrednictwem mediów) lub budowania w rzeczywistości rozszerzonej. Twórcy reklamowali ją hasłami: twórz, zbieraj, współpracuj, eksploruj.
Telefon? Kilof!
Minecraft Earth to nowa gra rzeczywistości rozszerzonej na urządzenia mobilne, która przenosi świat Minecraft do naszego. Przeżywaj ekscytujące przygody, twórz niesamowite budowle wspólnie ze znajomymi i podziwiaj je w pełnej skali!17
Minecraft: Education Edition
edukacyjna wersja Minecraft, która miała pomóc rozwijać kompetencje przyszłości i funkcjonować jako narzędzie w edukacji typu STeM.
Bazująca na grze platforma, która promuje kreatywność, współpracę i rozwiązy-wanie problemów w immersyjnym, cyfrowym środowisku18.
Gra traktowana była jako platforma edukacyjna, która korzysta z haseł promu-jących inne wersje gry Minecraft. Była to zatem próba opakowania gry w taki sposób, żeby była traktowana od razu jako edukacyjne narzędzie, a nie gra o edukacyjnym charakterze. Dla użytkowników dostępne były scenariusze lekcji o różnorodnej tema-tyce, które można wykorzystać. korzystanie z platformy było możliwe, jeśli korzystało się z płatnej subskrypcji Office 365 lub subskrypcji rocznej gry. Można było również skorzystać z niej z ograniczoną liczbą logowań.
16 Odebrane: 2.07.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/about-dungeons.
17 Odebrane: 2.07.2020 z: https://www.minecraft.net/pl-pl/about-earth.
18 Odebrane: 2.07.2020 z: https://education.minecraft.net/.
Pan European Game Information (PEGI)19 – dostęp w określonym wieku i inne cechy gier
Podstawowa wersja gry Minecraft, bez względu na platformę systemową oraz wersje dodatków, miała oznaczenia PeGi 7. Oznacza to, że powinno się korzystać z niej od siódmego roku życia, co jednak dokładniej warto przeczytać na stronie PeGi:
W tej kategorii powinny znaleźć się gry, które zawierają dźwięki lub sceny mogące przerazić młodsze dzieci. W grach ze znakiem PEGI 7 dopuszczalne są bardzo łagodne formy przemocy (niedosłowne, nieprzedstawione szczegółowo, nierealistyczne)20.
Dodatkowo gra oznaczana była najczęściej dwoma symbolami (nieliczne edy-cje tylko jednym symbolem): „violence” (przemoc – red.) oraz „fear” (strach – red.).
Oznaczają one kolejno:
ViOLenCe
Gra zawiera sceny przemocy. W grach oznaczonych znakiem PEGI 7 sceny przemocy mogą mieć wyłącznie nierealistyczny lub pozbawiony szczegółów charakter. Gry ze znakiem PEGI 12 mogą zawierać przemoc w fantastycznym otoczeniu lub niere-alistyczną przemoc wobec postaci o ludzkim wyglądzie, natomiast gry ze znakiem PEGI 16 lub 18 zawierają zdecydowanie bardziej realistyczne obrazy przemocy21. Fear
Deskryptor może pojawić się na grach ze znakiem PEGI 7, jeżeli zawiera ona obrazy lub dźwięki, które mogą być przerażające lub przestraszyć dzieci, lub na grach ze znakiem PEGI 12 z przerażającymi dźwiękami lub efektami budzącymi grozę (lecz bez treści wskazującej na przemoc)22.
Co ciekawe, niektóre „story modes” przeznaczone do Minecrafta (na różne platformy) otrzymały oznaczenia 12 ze względu na język używany w grze, nieodpo-wiedni zdaniem PeGi dla osób poniżej dwunastego roku życia. W żadnej odpowiedzi
19 Odebrane: 2.07.2020 z : https://pegi.info/pl.
20 Odebrane: 2.07.2020 z: https://pegi.info/pl/node/59.
21 Odebrane: 2.07.2020 z: https://pegi.info/pl/node/59.
22 Odebrane: 2.07.2020 z: https://pegi.info/pl/node/59.
na zapytanie wyszukiwarki PeGi o grę Minecraft nie pojawiły się inne niż wskazane wyżej oznaczenia.
Minecraft earth uzyskała w sklepie Play (Google) oznaczenie PeGi 7. Podobnie został przez PeGi (wyszukiwanie na oficjalnej stronie) oznaczony Minecraft Dunge-ons. na temat ocen platformy Minecraft: education edition nie znaleziono informacji w PeGi. Być może ze względu na fakt oznaczania jej jako platformy edukacyjnej, a nie gry. Można założyć, że skoro była skierowana do wykorzystania w edukacji formalnej, używać jej będą uczniowie w wieku sześciu i więcej lat.
Co prawda gry z uniwersum Minecraft skupiają się na zachęcaniu użytkowni-ków do korzystania z usprawnień, zmian, modyfikacji, skórek itp., to, jak wskazano na przykładzie najpopularniejszych rzeczy w rynku Minecraft, nie zawsze były to produkty płatne. Oczywiście promowano dokonywanie zakupów za pomocą zaro-bionych w grze Minecoins lub wymienianie twardej waluty, np. złotówek, na kupony do realizacji growych monet, to jednak warto zwrócić uwagę na budowanie przez twórców społeczności, która skupiała się również na dzieleniu i informowaniu o swo-ich dokonaniach.
Liczba graczy i dostęp do gry
Jak podawała w maju 2020 roku Helen Chiang, szefowa Mojang Studios, producenta gier Minecraft, na świecie sprzedano dwieście milionów egzemplarzy gry, a co miesiąc sto dwadzieścia sześć milionów użytkowników grało w Minecrafta23.
aby uzyskać dostęp do gry, należało założyć konto Mojang – dla gry w wersji
aby uzyskać dostęp do gry, należało założyć konto Mojang – dla gry w wersji