• Nie Znaleziono Wyników

Widok Informacje redakcyjne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Widok Informacje redakcyjne"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Dendrografie i dendrologie literackie

Pod redakcją

Magdaleny Roszczynialskiej

308

Annales Universitatis

Paedagogicae Cracoviensis

ISSN 2353-4583

e-ISSN 2449-7401

Studia Poetica

8

2020

Pobrany 23-06-2021

(2)

Rada Naukowa

Alicja Baluch, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Polska

Andrzej Baranow, Litewski Uniwersytet Nauk Edukacyjnych (Lietuvos edukologijos universitetas), Litwa Tadeusz Budrewicz, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Polska

Borys Bunczuk, Czerniowiecki Uniwersytet Narodowy im. Jurija Fedkowycza (Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича), Ukraina

Anna Czabanowska-Wróbel, Uniwersytet Jagielloński, Polska Krzysztof Kłosiński, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Polska Adam Kulawik, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Polska Krystyna Latawiec, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Polska Małgorzata Mikołajczak, Uniwersytet Zielonogórski, Polska Danuta Opacka-Walasek, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Polska Jerzy Smulski, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Polska

Agata Stankowska-Kozera, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Polska

Dorota Walczak-Delanois, Wolny Uniwersytet Brukselski (Université Libre de Bruxelles), Belgia

Zespół redakcyjny Redaktor naczelna

Magdalena Roszczynialska, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Polska

Zastępca Redaktor naczelnej

Katarzyna Wądolny-Tatar, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Polska

Sekretarz redakcji

Jakub Knap, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Polska

Członek redakcji

Maciej Eder, Instytut Języka Polskiego PAN; Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Polska

Redaktor tematyczna i naukowa tomu

Magdalena Roszczynialska

Redaktor odpowiedzialny za część francuskojęzyczną

Wojciech Prażuch

Wsparcie techniczne redakcji wersji internetowej

Radosław Lebowski, Paweł Regiec, Mariusz Kwiatkowski

Adres redakcji

Redakcja rocznika „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica”,

Instytut Filologii Polskiej, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, pok. 551.

e-mail: studiapoetica@up.krakow.pl https://studiapoetica.up.krakow.pl/

© Copyright by Wydawnictwo Naukowe UP, Kraków 2020

Zadanie realizowane ze środków MNiSW na podstawie umowy nr WCN 363/WCN/2019/1 z dn. 26.06.2019 r. w ramach programu Wsparcie dla Czasopism Naukowych

ISSN: 2353-4583 e-ISSN: 2449-7401 DOI. 10.24917/23534583.8

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego tel. / faks: 12 662-63-83, tel. 12 662-67-56

http://www.wydawnictwoup.pl e-mail: wydawnictwo@up.krakow.pl druk i oprawa Zespół Poligraficzny WN UP

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wybrane ele- menty badań (np. analiza zawartości podręczników szkolnych pod kątem obec- ności w nich tematyki dotyczącej literatury współczesnej) wpisują się w kla-

Wydaje się, że dla moich rozmówców urodzonych w miejskich rodzinach inteligenckich nieco bardziej charakterystyczna jest abstrakcyjna i mniej na- stawiona na praktykę postawa

Kościół w debatach wokół gender, in vitro i aborcji – kalendarium Zanim przejdę do szczegółowego omówienia legitymizacji obecnych w dys- kursie Kościoła, chciałabym

Josef, kiedy zabija Caroline, łamie nie tylko prawo, lecz także zakaz uwalniania śmiercionośnej wilgoci, która raz zbudzona, nie może już z powrotem przejść w stan uśpienia

Dość ogólnikowe stwierdzenia pojawiające się w oryginale (Say a prayer / Then we’re there; Praise the Lord and here we go!) w niektórych tłumaczeniach zostały

Hawking, w swoich pracach zwraca uwagę, że istniejące prymitywne formy sztucznej inteligencji okazały się przydatne, również sugeruje, że „pojawienie się całkowitej

Jednym z procesów, jakie zachodzą na katalizatorze samochodowym, jest reakcja między tlenkiem węgla(II) a pewnym tlenkiem azotu, której produktem jest m.in. O wskazanym

Odwołując się zatem do przedstawio- nych w  artykule koncepcji andragogicz- nych możliwe jest zarysowanie wstępnie trzech znaczących składowych procesu edukacji