Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2018/2019 WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: PIEL
Stopień studiów: II
Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Pielęgniarstwo specjalistyczne - chirurgiczne
Kod przedmiotu WLINZ PIELP2N B9 18/19
Kategoria przedmiotu NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ
Liczba punktów ECTS 2
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Zp Pz Sk
2 0 5 20 0 0 0 5 0 0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Cel 1 Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy i umiejętności praktycznych z zakresu pielęgniarstwa chirurgicznego oraz zapoznanie studentów z badaniami specjalistycznymi, schorzeniami, metodami leczenia i pielęgnowania w chirurgii.
4 Wymagania wstępne
1 Wiedza z przedmiotów realizowanych na studiach I stopnia, w szczególności: z anatomii, fizjologii, patofizjo- logii, podstaw pielęgniarstwa oraz chirurgii i pielęgniarstwa chirurgicznego.
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 B.W.06-Zna patofizjologię oraz zasady postępowania w leczeniu najczęściej występujących przewlekłych ran:
odmrożeń, owrzodzenia żylnego, owrzodzenia niedokrwiennego, odleżyn, zespołu stopy cukrzycowej, powi- kłanej rany urazowej B.W.07- Różnicuje metody nieoperacyjnego i operacyjnego leczenia przewlekłych ran, w tym wyjaśnia rolę hiperbarii tlenowej oraz terapii podciśnieniowej w tym procesie B.W.08- Zna strefy histo- patologiczne urazu termicznego, kwalifikację ran oparzeniowych, składowe leczenia ciężkiego oparzenia oraz zasady profilaktyki, rozpoznawania i leczenia zakażonej rany oparzeniowej B.W.09-Charakteryzuje rodzaje po- urazowych ubytków tkankowych oraz stosowanych zabiegów z dziedziny chirurgii rekonstrukcyjno -plastycznej B.W.16-Charakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską nad chorym z przetoką jelitową
MU2 B.U.02-Przygotowuje chorego do badań specjalistycznych, rozpoznaje powikłania i zapewnia opiekę po ich wykonaniu B.U.05-Ocenia i klasyfikuje przewlekłe rany, aplikuje środki stosowane w miejscowym leczeniu ran (owrzodzenie żylne) B.U.06-Kontroluje efekty hiperbarii tlenowej oraz podciśnieniowego leczenia ran B.U.07- Stosuje wysokospecjalistyczne interwencje w opiece nad chorym z rozległym i głębokim oparzeniem B.U.11- Uczy pacjentów z przetoką jelitową profilaktyki powikłań oraz doboru rodzaju sprzętu stomijnego B.U.12- Realizuje proces pielęgnowania pacjenta ze schorzeniami naczyń (niedokrwienie, niedrożność naczyń obwodo- wych kończyn dolnych), po zabiegach endowaskularnych i tradycyjnych B.U.13-Proponuje działania związane z profilaktyką, metodami leczenia i pielęgnowania chorego w przebiegu operacyjnego i nieoperacyjnego leczenia chorób naczyń B.U.22-Nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących dla pacjenta.
MK3 B.K.06-Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej
6 Treści programowe
Konwersatorium
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
K1
Postępowanie leczniczo-pielęgnacyjne w przypadku ran przewlekłych:
odmrożenie, owrzodzenie żylne, owrzodzenie niedokrwienne, odleżyna, zespół stopy cukrzycowej, powikłana rana urazowa w oparciu o strategię TIME oraz metody operacyjne i nieoperacyjne: hiperbaria tlenowa, system podciśnieniowy,
opatrunki interaktywne.
5
K2
Profilaktyka oraz opieka nad chorym w przypadku operacyjnego i nieoperacyjnego leczenia chorób naczyń żylnych (zakrzepica żył głębokich, zespół pozakrzepowy) i tętniczych (niedokrwienie przewlekłe, krytyczne, ostre,
tętniaki, choroba Burgera).
5
K3
Opieka nad chorym w przypadku ciężkiego oparzenia, w tym choroby oparzeniowej (wstrząs oparzeniowy). Oparzenia dróg oddechowych.
Postępowanie zachowawcze z chorym w przypadku oparzeń . Leczenie miejscowe i chirurgiczne rany oparzeniowej (z uwzględnieniem rany zakażonej).
4
Konwersatorium
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych K4
Zastosowanie zabiegów z dziedziny chirurgii rekonstrukcyjno-plastycznej w przypadku pourazowych ubytków tkankowych (na przykładzie zmian po ciężkich oparzeniach). Postępowanie leczniczo-pielęgnacyjne w zależności od
metod leczenia rekonstrukcyjnego.
3
K5 Opieka nad chorym z przetoką jelitową i moczową. 3
Razem 20
Zajęcia Praktyczne
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Zp1
Oddział chirurgii oparzeń: 1.Opieka nad chorym w przypadku ciężkiego oparzenia, w tym choroby oparzeniowej (wstrząs oparzeniowy). Postępowanie
w oparzeniach dróg oddechowych. 2.Leczenie miejscowe i chirurgiczne rany oparzeniowej (z uwzględnieniem rany zakażonej) z zastosowaniem nowoczesnych
opatrunków. 3. Leczenie chorych w komorze hiperbarycznej. Opieka nad pacjentami z zastosowaniem tlenoterapii hiperbarycznej.
5
Razem 5
Ćwiczenia
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C1
Postępowanie terapeutyczno-pielęgnacyjne u chorych z wybranymi schorzeniami naczyń tętniczych: niedokrwienie, niedrożność naczyń obwodowych kończyn dolnych, po zabiegach tradycyjnych, tętniaki, choroba Burgera. Opieka nad
chorym z owrzodzeniem żylnym, raną przewlekłą (zastosowanie opatrunków intereaktrywnych, systemu podciśnieniowego. Postępowanie leczniczo-pielęgnacyjne w przypadku powikłań po zabiegach udrożnienia naczyń
Opieka nad pacjentami po zabiegach endowaskularnych naczyń obwodowych (niedrożność tętnic kończyn dolnych, tętnic szyjnych, w przypadku stopy
cukrzycowej, niedrożność naczyń żylnych,m żyły głównej górnej)
5
Razem 5
7 Metody dydaktyczne
M5. Dyskusja
M8. Praca w grupach M13. Studium przypadku M10. Prezentacje multimedialne M17. Nauczanie przy łóżku chorego M16. Wykłady
M18. Praktyka zawodowa M1. Burza mózgów
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 30
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 15
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 5
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P10. Obserwacja
P7. Test jednokrotnego wyboru P14. Studium przypadku
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 aktywność na zajęciach, 100% obecność na zajęciach praktycznych i konwersatorium
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Wiedzę i umiejętności z zakresu treści programowych student nie w pełni opanował. Przy pomocy nauczyciela ocenia sytuację zdrowotną pacjenta, rozpoznaje i formułuje diagnozę pielęgniarską, cel, planuje interwencje pielęgniarskie w stosunku do pacjenta , a także po pełnym ukierunkowaniu krytycznie oceni efektywność podjętych działań. Przy pomocy nauczyciela nawiązuje kontakt terapeutyczny z pacjentem. Rozwiąże test egzaminacyjny w 65% poprawnie.
Na ocenę 3.5
Wiedzę i umiejętności z zakresu treści programowych student opanował w stopniu dostatecznym, po ukierunkowaniu przez nauczyciela ocenia sytuację zdrowotną pacjenta, rozpoznaje i formułuje diagnozę pielęgniarską, cel, planuje interwencje pielęgniarskie w stosunku do pacjenta , krytycznie oceni efektywność podjętych działań. Po ukierunkowaniu przez nauczyciela nawiązuje kontakt terapeutyczny z pacjentem, zaplanuje działania edukacyjne wobec pacjenta.
Rozwiąże test egzaminacyjny w 70 % poprawnie.
Na ocenę 4
Wiedzę i umiejętności z zakresu treści programowych student opanował w stopniu dobrym, po niewielkim ukierunkowaniu przez nauczyciela ocenia sytuację zdrowotną pacjenta, rozpoznaje i formułuje diagnozę pielęgniarską, cel, planuje interwencje pielęgniarskie w stosunku do pacjenta , krytycznie oceni efektywność podjętych działań. Po niewielkim ukierunkowaniu nauczyciela nawiązuje kontakt terapeutyczny z pacjentem, zaplanuje działania edukacyjne wobec pacjenta. Rozwiąże test egzaminacyjny w 75 % poprawnie.
Na ocenę 4.5
Student posiada wiedzę i umiejętności z zakresu treści programowych, by ocenić samodzielnie i poprawnie sytuację zdrowotną pacjenta, rozpoznaje i formułuje diagnozę pielęgniarską, cel, planuje interwencje pielęgniarskie w stosunku do pacjenta, krytycznie oceni efektywność podjętych działań. Samodzielnie i prawidłowo nawiązuje kontakt terapeutyczny z pacjentem oraz zaplanuje działania edukacyjne wobec pacjenta i jego rodziny. Zaproponuje różne możliwości rozwiązywania problemów zdrowotnych pacjenta. Rozwiąże test egzaminacyjny w 85 % poprawnie.
Na ocenę 5
Student wykazuje wiedzę i umiejętności z zakresu treści programowych w stopniu bardzo dobrym. Samodzielnie i prawidłowo dokonuje oceny sytuacji zdrowotnej pacjenta, rozpoznaje i formułuje diagnozę pielęgniarską, cel, planuje interwencje pielęgniarskie w stosunku do pacjenta, krytycznie oceni efektywność podjętych działań. Samodzielnie i prawidłowo nawiązuje kontakt terapeutyczny
z pacjentem, planuje działania edukacyjne wobec pacjenta i jego rodziny.
Samodzielnie przedstawia różne możliwości rozwiązywania
problemów zdrowotnych pacjenta, w razie trudności samodzielnie modyfikuje plan działań pielęgniarskich.. Rozwiąże test egzaminacyjny w 90 % poprawnie.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1
B.W.16, B.W.06, B.W.07, B.W.08,
B.W.09
K1, K2, K3, K4, K5, Zp1, C1
M5, M8, M13, M10, M17, M16,
M18, M1
P10, P7, P14
MU1
B.U.05, B.U.06, B.U.07, B.U.11, B.U.12, B.U.13, B.U.02, B.U.22
Zp1, C1 M5, M8, M13,
M17, M16, M18 P10, P7, P14
MK1 B.K.06 Zp1, C1 M13, M17 P10
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] 1.Czupryna A. Wilczek-Rużyczka E.: — Wybrane zagadnienia pielęgniarstwa specjalistycznego., Warsza- wa, 2010, Wyd. Wolters Kluwer Polska,
[2] 2.Głuszek S.: — Chirurgia- podręcznik dla studentów wydziałów nauk o zdrowiu, Lublin, 2008, . Wyd. Czelej [3] 3.Fibak J. (red.): — Chirurgia dla studentów medycyny, Warszawa, 2005, PZWL
[4] 4. Krasowski G., Kryk M. — Leczenie odleżyn i ran przewlekłych, Warszawa, 2008, PZWL [5] 5. Szewczyk M. T., Jawień A.: — Pielęgniarstwo angiologiczne, Poznań, 2010, Termedia Literatura uzupełniająca:
[1] 1. Kapała W.: — Pielęgniarstwo w chirurgii, Lublin, 2006, Wyd. Czelej [2] 2. Strużyna J. — .: Wczesne leczenie oparzeń., Warszawa, 2006, PZWL
[3] 3. Walewska E., Ścisło L.: — Procedury pielęgniarskie w chirurgii., Warszawa, 2012, PZWL
[5] 5. Koza M., Płaszewska - Żywko L.: — .: Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym., Warszawa, 2010, PZWL
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] 4.Szewczyk M.T., Jawień A., Zalecenia specjalistycznej opieki pielęgniarskiej nad chorym z owrzodzeniami żylnymi goleni. Pielęgniarstwo chirurgiczne i angiologiczne — Termedia (red.) , Poznań, 2007 [nr.3 czaso- pisma]
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
mgr Wioletta Makieła (kontakt: w.makiela@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot
mgr Agnieszka Roman-Stelmach (kontakt: agnieszka.roman1@interia.pl)
