Nauczyciel: Magdalena Bruzda Przedmiot: język polski
Klasa: 1 A
Temat lekcji: ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem na podstawie „Makbeta” W.
Szekspira.
Data lekcji: 08.04.2020
Wprowadzenie do tematu: Zapoznaj się z poleceniem
Jak odpowiadać na polecenia do tekstu sprawdzającego czytanie ze zrozumieniem?
• Przeczytaj tekst uważnie, nawet kilkakrotnie.
• Czytaj, wychwytując sens poszczególnych akapitów oraz całościowy sens tekstu.
• Odpowiadając na pytania, odwołuj się do zasygnalizowanych w pytaniu akapitów, ale miej w pamięci ogólny sens przeczytanego tekstu.
• Zwracaj uwagę na tytuł, nagłówki, motto, przypisy, źródło tekstu, które też są ważnymi nośnikami informacji.
• Odpowiadaj tylko własnymi słowami, chyba że jesteś proszony/-a o zacytowanie fragmentu tekstu.
• Miejsce pozostawione na odpowiedź sugeruje, jak ma być ona obszerna.
• Podawaj tyle przykładów z tekstu, o ile jesteś proszony/-a.
Instrukcje do pracy własnej:
Odpowiedz na poniższe pytania do tekstu:
Recenzja teatralnaRecenzja teatralna
Spektakl Andrzeja Wajdy zrealizowany w 2004 r. powraca w TVP Kultura z nowymi trikowymi zdjęciami plenerowymi. Inscenizacją szekspirowskiej tragedii wybitny reżyser powrócił do teatru po latach przerwy. Przygotował ją w krakowskim Starym, gdzie tworzył swoje najwybitniejsze spektakle – Noc listopadową, Nastasję Filipowną, Biesy oraz Zbrodnię i karę.
Nie było to pierwsze wystawienie Makbeta w jego dorobku. W 1969 r. zrealizował wersję telewizyjną – spektakl czarno-biały, osadzony w śnieżnym pejzażu, aurą przypominający chwilami film Romana Polańskiego1. Jednak bardziej dosłowny i pozbawiony metafizycznej grozy. Miał gwiazdorską obsadę.
Pisano, że pokazywał inne oblicze aktorów występujących w Panu Wołodyjowskim. Makbeta zagrał Tadeusz Łomnicki, Lady Makbet – Magdalena Zawadzka, Banka – Daniel Olbrychski, a Duncana – Andrzej Łapicki.
siła i piękno – mówił reżyser.
Myślą przewodnią spektaklu miały być słowa rosyjskiego pisarza: „Kto sumienie ma, będzie mu ono karą”. Kluczowa wydała się obsada. Makbetów nie grali młodzi aktorzy, tak jak bywa zazwyczaj, gdy pokazuje się bezpłodną, bezdzietną parę, sfrustrowaną, kompensującą własne nieszczęścia żądzą władzy. Wajda postawił na Iwonę Bielską i Krzysztofa Globisza [...], artystów w sile wieku. – Zrozumiałem, że Makbet i jego żona są ludźmi dojrzałymi – tłumaczył reżyser. – Makbet i Lady Makbet mordują, bo to ostatnia okazja, żeby z tego życia coś zgarnąć, i zrobią wszystko, żeby to uzyskać.
– Dla mnie najważniejsze w Makbecie są wiedźmy – powiedział Krzysztof Globisz. – W pewnym momencie człowiek zostaje potrącony przez los, jak w antycznej tragedii. Coś rozbija go od wewnątrz.
Gdyby przyjrzeć się życiu codziennemu, można zobaczyć, że wielu Makbetów jest wokół nas. Każdy ma Makbeta w sobie.
Wiedźmy zagrały Ewa Kolasińska, Beata Paluch i Katarzyna Warnke. Stanęły na czarnej scenie, gdzie miejsce gry ograniczały szare zastawki. Miały obandażowane głowy, ciała zawinięte w czarną folię.
Robiły wrażenie żywych trupów, wampirzyc, które wciągały Makbeta w śmiertelną grę. Gdy zwycięski Duncan wkraczał do zamku, maszerował po krwawym dywanie, pośród trupów uwieszonych na linach. Aktorzy obsadzeni w głównych rolach grali ostro, ale trudno było znaleźć motyw ich toksycznej relacji. Nazbyt wiele pozostało w krakowskim spektaklu niejasności, niedopowiedzeń.
Jacek Cieślak, Każdy ma w sobie Makbeta, „Rzeczpospolita” z 20 maja 2010.
1. Napisz, jakie znaczenie w życiu zawodowym Andrzeja Wajdy miała kolejna inscenizacja dramatu Szekspira.
...
...
...
...
...
...
2. Wyjaśnij, w jaki sposób Makbet wpisuje się w dorobek artystyczny reżysera.
...
...
...
...
...
...
3. Wypisz trzy istotne cechy realizacji Makbeta z 1969 r.
...
...
...
...
...
...
...
4. Podaj datę ostatniego – przed 2004 r. – wystawienia Makbeta w krakowskim Teatrze Starym.
...
...
...
...
...
...
5. Wymień nazwiska innych reżyserów teatralnych adaptujących sztukę Szekspira.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
7. Wytłumacz, jaką funkcję pełni w tekście pierwsze zdanie akapitu 3.
...
...
...
...
...
...
8. Na podstawie akapitu 3. podaj znaczenie słowa wysyp.
...
...
...
...
...
...
...
9. Napisz, co było punktem odniesienia dla spektaklu Andrzeja Wajdy.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
10. Odpowiedz na podstawie akapitu 4., co – według reżysera – decyduje o atrakcyjności sztuki Szekspira.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
11. Zacytuj słowa, które – według Andrzeja Wajdy – stały się myślą przewodnią zrealizowanego przez niego spektaklu.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
13. Wyjaśnij, jak Andrzej Wajda tłumaczy skłonność do zbrodni Makbeta i Lady Makbet.
...
...
...
...
...
...
14. Jak rozumiesz słowa Krzysztofa Globisza: „Każdy ma w sobie Makbeta”?
...
...
...
...
...
...
...
15. Wiedźmy w realizacji Wajdy „robiły wrażenie żywych trupów, wampirzyc, które wciągały Makbeta w śmiertelną grę”. Napisz, w jaki sposób reżyser osiągnął taki efekt.
...
...
...
...
...
...
...
...
16. Sformułuj w dwóch zdaniach ostateczną ocenę spektaklu podaną przez autora tekstu.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Informacja zwrotna: zdjęcie odpowiedzi na pytania zapisane w zeszycie (wyraźne)
