• Nie Znaleziono Wyników

Błażej Alojzy Smykowski

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Błażej Alojzy Smykowski"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Curriculum vitae

Błażej Alojzy Smykowski

Magisterium 1990

psychologia nauczania i wychowania Ekspansja dziecka w życie rodziców od poczęcia do narodzin Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu promotor: doc. dr hab. Anna Brzezińska recenzent: doc. dr hab. Tomasz Maruszewski Doktorat 1998

nauki humanistyczne zakres psychologia Uniwersytet im. Adana Mickiewicza w Poznaniu Kontakt dziecka w wieku przedszkolnym z INNYM rówieśnikiem a proces formowania tożsamości promotor: prof. dr hab. Anna Brzezińska recenzenci: prof. dr hab. Andrzej Sękowski, prof. dr hab. Stanisław Kowalik Habilitacja 2013

nauki społeczne zakres psychologia psychologia rozwoju człowieka, psychologia edukacji Instytut Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Psychologia kryzysów w kulturowym rozwoju dzieci i młodzieży Wydawnictwo Naukowe UAM recenzenci: prof. UAM dr hab. Stefan Frydrychowicz, prof. dr hab. Stanisław Kowalik, prof. dr hab. Mieczysław Plopa, prof. Dr hab. Janusz Trempała

(2)

Projekty badawcze i współpraca ze środowiskiem

Staże zagraniczne i wizyty studyjne

1992 Tempus Project Redesign - Bradford and Ilkley Community College, Wielka Brytania

Historia zatrudnienia

Od 1999 Adiunkt, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu

2004-2012 Adiunkt, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej f. we Wrocławiu 2001-2004 Adiunkt, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie 1999-2001 Adiunkt, Instytut Pedagogiki UMK w Toruniu

1990-1999 Asystent, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu

1989 Asystent Stażysta, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu

2012-2015 Ekspert w ramach projektu: Zadanie 4 poz. 24 w ramach projektu Tablit innowacyjny program wychowania przedszkolnego na lata 2012 - 2015 - projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach EFS: Człowiek najlepsza inwestycja; (kierownik projektu: K. Dziubalska-Kołaczyk).

2008-2011 Projekt badawczy MNiSW nr N N106 3342 34 pt.:

Działania partnerskie typu LEADER w Polsce i innych krajach Unii Europejskiej a zrównoważony rozwój zasobów społecznych

1998 Grant Wydziałowy na badania własne nt: Kontakt dziecka w wieku przedszkolnym z INNYM rówieśnikiem a proces formowania tożsamości

1994-2001 Szkolenie liderów społeczności wiejskich projekt sponsorowany przez Fundusz Współpracy

1994-1995 Promocja zdrowia w lokalnym systemie edukacji

(przedszkola i szkoły podstawowe) projekt sponsorowany przez miasto i gminę Śrem

1992-1995 Wspomaganie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym (zajęcia psychoedukacyjne dla nauczycieli i doradców metodycznych) współpraca z Wojewódzkimi Ośrodkami Metodycznymi i MEN

1992-1994 Tempus Project Redesign JEP 2245-91A (Polska, W.

Brytania, Holandia) pt.: Przeprojektowanie polskiego systemu kształcenia nauczycieli klas początkowych członek grupy Dzieci o

specyficznych potrzebach edukacyjnych 1989 RPBP III.31 Normalizacja polskiej adaptacji Skali WAIS D.

Wechslera

(3)

Funkcje uniwersyteckie

Nagrody i wyróżnienia

2004 Nagroda Dziekana WNS Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu za rok akademicki 2003/2004 za szczególne osiągnięcia w działalności

dydaktycznej

2011 Nagroda Rektora UAM Indywidualna III stopnia za osiągnięcia w pracy dydaktycznej

2013 Nagroda Rektora UAM Indywidualna III stopnia za osiągnięcia w pracy naukowej

2012-2016 Z-ca dyrektora Instytutu Psychologii ds. Dydaktycznych

2012-2016 Członek Wydziałowego zespołu ds. zapewniania jakości kształcenia

2012-2016 Członek Zespołu ds. Strategii Rozwoju na WNS UAM 2012-2016 Przewodniczący Rady Programowej Instytutu Psychologii 2012-2016 Przewodniczący komisji ds. nostryfikacji

2012-2016 Przewodniczący: Komisji Rekrutacyjnej na Kierunek:

Psychologia (tryb stacjonarny i niestacjonarny) od 2012 Opiekun: Fabryka Młodych Profesjonalistów 2012-2016 Członek Rady Instytutu Psychologii

2008-2012 Członek Wydziałowego zespołu ds. oceny Jakości Kształcenia 2012-2013

2008-2011 2005-2008

1999-2002 Członek: Rady Wydziału Nauk Społecznych jako przedstawiciel młodszych pracowników nauki

1999-2011 Członek: Komisji Rekrutacyjnej na Kierunek: Psychologia (tryb wieczorowy)

1999-2011 Członek: Rady Programowej IP

2005-2009 Członek i egzaminator: Komisji Rekrutacyjnej na Kierunek:

Psychologia (tryb zaoczny)

2006-2010 Pełnomocnik Dyrektora Instytutu Psychologii ds. Studiów Niestacjonarnych

1999-2005 Pełnomocnik Dyrektora Instytutu Psychologii ds. Studiów Wieczorowych

1997-1999 Opiekun: Sekcja Koła Naukowego, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu

1996-1999 Członek: Wydziałowa Komisja d/s Ocen UAM w Poznaniu 1995-2011 Członek: Zespół ds. Koordynacji Przedmiotów Kształcenia, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu

(4)

Ważniejsze publikacje i monografie

Smykowski, B. (1995). Specyficzne potrzeby edukacyjne człowieka. W: A.

Brzezińska, G. Lutomski, B. Smykowski (red.). Dziecko wśród rówieśników i dorosłych (s. 246-274). Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.

Brzezińska, A., Lutomski, G., Smykowski, B. (red.). (1995/2000). Dziecko wśród rówieśników i dorosłych. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.

Brzezińska, A., Lutomski, G., Smykowski, B., Czub, T. (red.) (1995/2000).

Dziecko w zabawie i świecie języka. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.

Smykowski, B. (1999). Wpływ kontaktu z INNYM rówieśnikiem na przekształcenia podstaw organizacji zachowania dziecka w wieku przedszkolnym. Czasopismo Psychologiczne, 5 (4), 333-344.

Smykowski, B. (2000). Prymitywizm a wyższe formy organizacji zachowań. W:

A. Brzezińska (red.), Z Wygotskim w tle (w serii: Nieobecne dyskursy) (s.

9-23). Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu im. Mikołaja Kopernika.

Futymski, A, Smykowski, B., Wiliński, P. (red.). (2001). Kształcenie liderów wiejskich. Z doświadczeń Programu AGROLINIA 2000. Poznań: Fundacja Fundusz Współpracy, Program AGROLINIA 2000.

Smykowski, B. (2000). Podejście rozwojowe do badania złożonych form

zachowań. W: A. Brzezińska (red.), Z Wygotskim w tle (w serii: Nieobecne dyskursy) (s. 137-152). Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu im. Mikołaja Kopernika.

Smykowski, B. (2001). U progu solidarności społecznej. Forum Oświatowe, 1 (24), 37-51.

Smykowski, B. (2002). Zabawa i solidarność społeczna w analizie genetycznej.

Czasopismo Psychologiczne, 8 (1), 219-228.

Smykowski, B. (2005). Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać potencjał dziecka?

W: A. Brzezińska (red.). Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa (s. 165-205). Gdańsk: GWP.

Smykowski, B. (2005). Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? W: A. Brzezińska (red.). Psychologiczne portrety człowieka.

Podręcznik psychologii rozwojowej (s. 207-258). Gdańsk: GWP.

Appelt, K., Jabłoński, S., Smykowski, B., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B.

(2010). Konstruowanie i ewaluacja projektów Poprawa jakości życia i środowisk osób z ograniczeniami sprawności. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.

Smykowski, B. (2011). Kompetencja projektowania życia społecznego a rozwój podmiotowości człowieka. Ruch Pedagogiczny, 1-2, 5-25.

Smykowski, B. (2011). Samoorganizujący się system lokalny a problem edukacji i wychowania. Polityka Społeczna, numer specjalny pt.:

Aktywizacja społeczna a rozwój społeczności. Zasoby, kompetencje, partnerstwo, 17-19.

Smykowski, B. (2012). Psychologia kryzysów w kulturowym rozwoju dzieci i młodzieży. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.

Smykowski, B. (2013). Wybory życiowe a radzenie sobie z poczuciem utraconych korzyści. Polityka Społeczna. 2, 14-21.

Smykowski, B. (2014). Orientacyjna skala rozwoju. W: A., Basińska, T., Pietrala, U., Zielińska, D., Pietrala, K., Dziubalska-Kołaczyk. Tablit –

(5)

Innowacyjny program wychowania przedszkolnego. (s.129-134 i 137-141). Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.

Prowadzone zajęcia

Specjalność: Psychologia edukacji

Specjalność: Animacja społeczności lokalnych Psychologia rozwoju i ewolucji

Zdrowie publiczne

Seminarium magisterskie: Nowe zjawiska kulturowe a rozwój

Cytaty

Powiązane dokumenty

Na dorobek naukowy dr Bożeny Taras składa się 37 publikacji, w tym dwie monografie autorskie – jedna jest skróconą wersją pracy doktorskiej, druga to rozprawa

W równie prosty i przystępny sposób zostanie wyjaśnione obrazowanie wielopłaszczyznowe, w tym układ zbudowany przez autora, zapewniający obecnie najbardziej wszechstronne na

książki jest to jednak zarazem paradoksalna historia o alter- natywnych związkach mediów, w których kino okazuje się dla odbiorców niedoskonałą wersją telewizji i w

A kiedy jedli dokładkę, Katastrofa zaczęła się zastanawiać, jak to jest, że takie niepodobne do siebie okrągłe ziemniaki, spiczaste pietruszki, pomarańczowe marchewki i biała

w sprawie wprowadzenia Regulaminu programu studenckich asystentów badawczych na Wydziale Psychologii i Kognitywistyki UAM oraz powołania komisji ewaluacyjnej w programie Na

w sprawie powołania komisji ewaluacyjnej w programie studenckich asystentów badawczych na Wydziale Psychologii i Kognitywistyki UAM. Na podstawie §

Adama Mickiewicza w Poznaniu Gotowość dzieci w wieku przedszkolnym do czytania i pisania (Poznań, 1987, Wydawnictwo Naukowe UAM) - Nagroda Ministra recenzenci: prof..

Adama Mickiewicza w Poznaniu Myśli oderwane od zadania: Geneza dystrakcji i mechanizmy obrony Wydawnictwo Naukowe UAM recenzenci: prof.. Elżbieta