• Nie Znaleziono Wyników

zdjęcia lub skanu (czytelnego) na mój adres mailowy: paszkiewicz_edyta@wp.pl Termin nadsyłania zadań dla chętnych : do czwartku 26 marca 2020 r do godz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "zdjęcia lub skanu (czytelnego) na mój adres mailowy: paszkiewicz_edyta@wp.pl Termin nadsyłania zadań dla chętnych : do czwartku 26 marca 2020 r do godz"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Temat 1: Wyrażenia algebraiczne - powtórzenie. (25.03) 1. Utrwalenie poznanego materiału.

Skorzystaj ze strony:

https://www.youtube.com/watch?v=NTN-VQpCF7k

2. Zadanie interaktywne: Zrób zamieszczone na stronie https://epodreczniki.pl/a/wyrazenia-algebraiczne/DpRcpSJV ćwiczenia, a następnie sprawdź poprawność swoich rozwiązań.

3. Praca z podręcznikiem:

W zeszycie przedmiotowym zrób zadania : 3, 4 i 7 str. 173.

Dodatkowe zadania dla chętnych: Zad. 5, 8 str. 173.

Uwaga: Uczniowie, którzy chcą zdobyć punkty za aktywność - proszę, by wysłali zadania dla chętnych w postaci np. zdjęcia lub skanu

(czytelnego) na mój adres mailowy:

paszkiewicz_edyta@wp.pl

Termin nadsyłania zadań dla chętnych : do czwartku 26 marca 2020 r do godz. 23.59 :)

Powodzenia!

Temat 2: Wyrażenia algebraiczne - rozwiązywanie zadań. (26 marca - czwartek)

Celem dzisiejszej lekcji, jest ćwiczenie umniejętności rozwiązywania zadań tekstowych.

1. Przeanalizuj poniższy przykład:

(2)

Przykład 1. Podstawę trójkąta i jego wysokośc zwiększono o 40%.

O ile procent wzrosło pole tej figury?

Oznaczmy:

a - podstawa trójkąta h - wysokość trójkąta

Pole trójkąta przed zwiększeniem boków:

P1=ah 2

a + 40% z a = 1,4 a - bok trójkąta po zwiększeniu o 40 %

h + 40% z h = 1,4 h - wysokość trójkąta po zwiększeniu o 40 % P2=1,4 a⋅1,4 h

2 = 1,96ah

2 =1,96 P1

Odpowiedź: Pole wzrosło o 96%.

2. Praca z podręcznikiem: W zeszycie przedmiotowym rozwiąż zadania (Zadania mają być poparte wstępna analizą danych - jak w przykładzie) . Zadanie 10 strona 173,

Zadanie 12 strona 173

Sprawdź, czy potrafisz - zadania testowe od 1 do 7 str. 175

Temat 3: Równania. (27 marca - piątek) 1. Przypomnienie wiadomości o równaniach.

• pojęcie równania

• równanie z jedną niewiadomą

• równanie pirwszego stopnia

• pierwiastek równania ( rozwiązanie równania)

• liczba rozwiązań równania

Te wiadomości znajdziesz w podręczniku na stronie 170.

2. Obejrzyj film, aby przypomnieć sobie w jaki sposób rozwiązujemy różne rodzaje równań liniowych:

(3)

https://pistacja.tv/film/mat00400-rozwiazywanie-rownan-podsumowanie?

playlist=281

3. Rozwiąż w zeszycie przedmiotowym zadania:

Zadanie 1. Rozwiąż podane równania. Ile rozwiązań ma każde z tych równań?

a) 2x + 12 = - x + 4 + 3x b) -4x + 8 = 2 (4 – 2x)

c) 4x – 3x -2x = x d) 2(x - 4) = 4 (x – 2)

e) – (-3 +3) = x – 3 – 2x f) x – 2 = -0,5 (4 – 2x)

Zrób zadanie 3 str. 177

Uwaga! Aby ułatwić Wam rozwiązanie tego zadania, popatrzcie na rozwiązanie podpunktu d)

Temat 4: Równania - rozwiązywanie zadań tekstowych. (30 marca - poniedziałek)

1. Zapoznaj się z przykładowymi zadaniami i ich rozwiązaniami na stronie:

(4)

https://epodreczniki.pl/a/rozwiazywanie-zadan-tekstowych-z-zastosowaniem-rownan/DEoHq67Mu 2. Z powyższej strony internetowej wykonaj w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia: 4,5,12.

3. Praca z podręcznikiem:

Zadanie 9 str. 177 Zadanie 11 str. 178 Zadanie 14. str. 178

Uwaga! Rozwiązania zadań z podręcznika wyślij na moją pocztę (może być zdjęcie lub skan - czytelne i wyraźne ):

paszkiewicz_edyta@wp.pl

Termin wysłania zadań: wtorek 31 marca godzina 23:59 :)

Temat 5: Podsumowanie wiadomości o wyrażeniach algebraicznych i równaniach. (31 marca - wtorek)

Na tej lekcji będziesz miał możliwość sprawdzić swoją wiedzę, rozwiązując zadania z całego działu.

Zad. 1. Rozwiąż równania:

a) x -3(x-1) = -5 + 8x b) x−3

5 =2x−3 4

Zad.2. Usuń nawiasy i zredukuj wyrazy podobne:

a) (3x-2)(y+3) - (x-3y)=

b) (x-1)(y+2) - (x+2xy - 4y + 5) =

Zad.3. Cenę materiału podwyższono o 30 %. Po miesiącu nową cenę obniżono o 50%. O ile procent cena końcowa jest mniejsza od początkowej?

Zad.4. Ile litrów octu o stężeniu 10% i ile litrów wody należy zmieszać, aby otrzymać 2 litry octu o stężeniu 6 %?

Rozwiązania wtorkowych zadań prześlij na mój adres:

paszkiewicz_edyta@wp.pl

Termin wysyłania prac: czwartek 2 kwietnia do godz. 23:59 :)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Instrukcje do pracy własnej: wykorzystanie podręcznika, tablic matematycznych, wykorzystanie innych dostepnych platfor do pracy np.matemaks.,zadania wysłane na messenger. Praca

W pewnym momencie każda z nich wskakuje na losowo wybranego psa (to oznacza, że będziemy zakładać, że każdy możliwy rozkład tych t pcheł na n psach jest jednakowo

Gracz wygrywa, jeśli otrzyma 4 karty o tej samej wartości (możliwe jest, że gracze wygrywają jednocześnie). wygrał co najmniej jeden;.. b.. Ustawiamy w rzędzie litery ze

Zbuduj model przestrzeni klasycznej dla tego doświadczenia, czyli takiej, w której wszystkie zdarzenia elementarne są jednakowo prawdopodobne.. Oblicz prawdopodobieństwo

dokładnie 10 razy została wylosowana kula antracytowa, jeśli wiadomo, że za pierwszym i drugim razem została wylosowana kula antracytowa;.. w pięćdziesiątym

Podaj gęstość łączną i dystrybuantę wektora losowego (X, Y ).. Podaj gęstość łączną i dystrybuantę wektora losowego (X,

(b) Oszacuj, ilu petentów powinno pojawić się w urzędzie, aby z prawdopodobieństwem co najmniej 0, 9 średni czas obsługi należał do przedziału (44, 46).. Skorzystaj z

Instrukcje do pracy własnej: wykorzystanie podręcznika, tablic matematycznych, wykorzystanie innych dostepnych platfor do pracy np.matemaks, dokończenie zadań. Praca własna: