• Nie Znaleziono Wyników

Język angielski mgr Danuta Zakrawacz, s

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Język angielski mgr Danuta Zakrawacz, s"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

ROZKŁAD ZAJĘĆ (III r. PSOzPSz, STUDIA NIESTACJONARNE) Sesja od 19.10.2018 do 21.10.2018

Data Grupa

Godziny zajęć

7.30- 9.00 9.00-10.30 10.45-12.15 12.15-13.45 14.00-15.30 15.30-17.00 17.15- 18.45 18.45-20.15

19.10.2018

Seminarium dyplomowe dr H.

Stępniewska-Gębik 3/10

Od 18.00- 19.30 Język angielski mgr B. Musialik- Twardawa , s.

Język angielski mgr Danuta Zakrawacz, s.

Język niemiecki mgr Jolanta Majkowska-

Kula, s.

Seminarium dyplomowe dr O. Wyżga

3/10

20.10.2018

Od.8.00 do 10.15 Język angielski mgr B. Musialik- Twardawa , s.

Język angielski mgr Danuta Zakrawacz, s.

Język niemiecki mgr Jolanta Majkowska-

Kula, s.

Praca z rodziną wieloproblemową dr hab J. Maćkowicz

wykład 10/10

Praca z rodziną wieloproblemową dr hab J. Maćkowicz

ćwiczenia 5/5

21.10.2018

Wykład monograficzny prof. J. Prokop

10/10

Język angielski mgr B. Musialik- Twardawa , s.

Język angielski mgr Danuta Zakrawacz, s.

Język niemiecki mgr Jolanta Majkowska-

Kula, s.

Opiekun roku

dr Agnieszka Domagała-Kręcioch

Cytaty

Powiązane dokumenty

I’m wearing …i dalej wymieniamy nazwy naszych ubrań, wskazane jest użycie nazwy kolorów tych ubrań np.. I’m wearing a yellow jumper, blue trousers, black shoes and a

Dla chętnych - praca projektowa: należy wykonać plakat tematyczny, dowolna techniką, prezentujący słownictwo z wybranego tematu np.. SCHOOL/ SHOPS/ MEANS

I/You/He/She/It/We/They could/ couldn't = could not - czas Past Simple W nagraniu r ównież podana jest tylko forma pełna, skrócona to couldn't :-) Gramatyka (teoria,

W swojej pracy musicie poinformować np.: jaki to film, kto jest reżyserem, kto gra główną rolę, o czym jest ten film itp.. Temat: Online

Wykorzystując informacje z podręcznika oraz na podstawie zdobytej wiedzy przygotujcie zestawienie czasów: Present Simple/ Present Continuous/ Past Simple/ Past Continuous/!.

Proszę, aby dzieci utrwaliły poznane słownictwo oraz uzupełniły zaległości (jeśli są) w Zeszycie ćwiczeń

Prosimy o utrwalanie dotychczasowych słówek oraz odsłuchiwanie piosenek i wierszyków, których do tej pory się uczyliśmy..

Przeczytajcie tekst i sprawdźcie swoje odpowiedzi, a następnie przeczytajcie tekst ponownie, tym razem na głos( żeby poćwiczyć wymowę). POWTÓRZENIE – żeby utrwalić