Pielęgniarstwo Poziom i forma studiów studia I stopnia stacjonarne

(1)

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia

Nazwa programu kształcenia

(kierunku)

Pielęgniarstwo

Poziom i forma studiów

studia I stopnia stacjonarne

Specjalność:

Ścieżka dyplomowania:

Nazwa

przedmiotu:

Fizjologia Kod przedmiotu: NP. -F

Rodzaj

przedmiotu: ⁰⁾ obowiązkowy Semestr:

1 i 2 Punkty ECTS

¹⁾

3

Liczba godzin w semestrze:

Wykłady -30; ćwiczenia audytoryjne-30; godziny bez udziału nauczyciela -15

Przedmioty

wprowadzające Wpisz przedmioty lub "-" biologia, anatomia

Założenia i cele przedmiotu:

Celem przedmiotu jest: 1. poznanie podstaw fizjologii ogólnej z uwzględnieniem podstawowych aspektów fizjologii komórki, 2. poznanie ogólnych pojęć i zasad będących podstawą funkcjonowania wszystkich układów i narządów organizmu, 3. umożliwienie zrozumienia zasad funkcjonowania ustroju ludzkiego.

Forma

zaliczenia

wykład - egzamin ustny, z poszczególnych ćwiczeń - zaliczenie ustne, samokształcenie - praca opisowa

lub prezentacja multimedialna

(2)

Treści programowe:

Wykłady

Neurofizjologia;Fizjologia mięśni szkieletowych i gładkich;Regulacja czynności motorycznych;Fizjologia narządów zmysłu;Fizjologia układu krążenie;Fizjologia układu oddechowego;Skład krwi i główne funkcje elementów morfotycznych;Fizjologia układ wewnątrzwydzielniczego;Nerka. Równowaga wodno-elektrolitowa organizmu;Fizjologia

przewodu pokarmowy;Podstawowa przemiana materii.

Ćwiczenia - Fizjologia komórek nerwowych; Czucie; receptory, narządy zmysłu; Autonomiczny układ nerwowy;

Czynność skóry: rola ochronna w stosunku do czynników mechanicznych, fizycznych, chemicznych i bakteryjnych, rola w regulacji cieplnej, rola w czynności wydzielniczej i regulacji równowagi wodno-oddechowej, rola w czynności resorbcyjnej (wchłanianie poprzez skórę), jako narząd czucia, rola w metabolizmie białek, lipidów, węglowodanów, witamin, udział w procesach odpornościowych ustroju; Układ krążenia: elektrofizjologia serca, elektrokardiografia, czynność skurczowa mięśnia sercowego, krążenie krwi i płynów ustrojowych, regulacja krążenia krwi; Układ oddechowy, regulacja oddychania; Skład i funkcje krwi; Fizjologia nerki: równowaga wodno-elektrolitowa i kwasowo- zasadowa; Układ wewnątrzwydzielniczy: regulacja i rytmy wydzielania hormonów, mechanizmy działania hormonów;

Układ pokarmowy: metabolizm, podstawowa przemiana materii, ocena względnej masy ciała;

Samokształcenie

Termoregulacja organizmu człowieka;Adaptacja organizmu do wysiłku fizycznego;Wątroba – różnorodność funkcji;Udział trzustki w procesie trawienia;Różnorodność budowy i fizjologii mięśni;Regulacja poziomu wapnia w organizmie;Zjawisko sprzężenia zwrotnego w fizjologii;Odruchy warunkowe i bezwarunkowe;Odporność swoista i nieswoista organizmu;Fizjologia starości;Skóra jako bariera organizmu;Grupy krwi, zasady przetaczania krwi;Adaptacja organizmu do warunków wysokogórskich;Zaburzenie odżywiana – otyłość;Zaburzenie odżywiana – anoreksja;Wydolność fizyczna i metody jej kształtowania;Fizjologia procesu widzenia, wady wzroku i ich korekcja;Regulacja poziomu glukozy w organizmie człowieka;Serce jako pompa ssąco–tłocząca;Fizjologiczne podstawy menopauzy;Stres jako czynnik modyfikujący status fizjologiczny organizmu;Fizjologia układu limfatycznego;Fizjologia okresu dojrzewania płciowego;Fizjologia bezczynności ruchowej;

Efekty

kształcenia

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje

umiejętności, dążąc do profesjonalizmu Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia

³⁾

EK1

rozumie neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych

oraz procesów elektrofizjologicznych M1A_W03

EK2

charakteryzuje specyfikację i znaczenie gospodarki wodno- elektrolitowej i kwasowo--zasadowej w utrzymaniu homeostazy

ustroju; K1A_W4

EK3

objaśnia podstawowe defekty enzymów trawiennych oraz

określa skutki tych zaburzeń

M1A_W13

EK4

charakteryzuje funkcje życiowe człowieka dorosłego i dziecka M1A_U02

EK5

systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje

umiejętności, dążąc do profesjonalizmu M1D _K02

Bilan s nakł adu prac y stud enta (w godz inac h)Udział w wykładach

30x1 30

(3)

Udział w: ćwiczeniach audytoryjnych + laboratorium + zajęciach projektowych +

pracowni specjalistycznej

30x1 30

Przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych/laboratoryjnych/seminarium

Opracowanie sprawozdań z laboratorium lub pracowni i/lub wykonanie zadań

domowych (prac domowych)

Udział w konsultacjach związanych z ćwiczeniami/seminarium/projektem

1 x1 1

Realizacja zadań projektowych (w tym przygotowanie prezentacji)

15 x 1 15

Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia i obecność na nim

5 x1 10

Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń + obecność na kolokwiach

10x1 10

RAZEM:

¹⁾

96

Wskaźniki ilościowe

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela

ECTS

^4,5)

61 2

Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 36 1

Literatura

podstawowa:

1. „Fizjologiczne człowieka“, pod red. J. Górski; PZWL

2. „Fizjologia człowieka w zarysie“, pod red W.Z. Traczyk; PZWL

Literatura uzupełniająca:

1. J. Górski: Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego , PZWL

2. W. Traczyk, A. Trzebski: Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej, PZWL 3. J. Bullock i wsp.: Fizjologia , Wydawnictwo Medyczne Wrocław 4. W.F. Ganong: Fizjologia. Postawy fizjologii lekarskiej, PZWL

nr efektu

kształcenia

metoda weryfikacji efektu kształcenia

forma zajęć (jeśli jest więcej niż jedna), na której zachodzi weryfikacja

EK1

egzamin ustny, ustne wypowiedzi w czasie ćwiczeń

W, Ćw

EK2

W, Ćw

EK3

W, Ćw

EK4

W, Ćw

EK5

ustne wypowiedzi w czasie ćwiczeń

Ćw

Jednostka

realizująca:

Instytut Ochrony Zdrowia

Osoby prowadzące: Prof. dr hab. Małgorzata Żendzian-Piotrowska Data

opracowania

programu:

30.09.2014

Program opracował(a):

Prof. dr hab. Małgorzata Żendzian-Piotrowska

ZASADY OCENIANIA

(4)

Forma zajęć:

Wykład

Weryfikowane efekty kształcenia

Opis metody weryfikacji

Egzamin podstawowy i poprawkowy odbywa się w trakcie sesji egzaminacyjnej i ma formę ustną. Studenci, którzy uzyskali z zaliczenia ćwiczeń ocenę 4.0 i wyżej mogą przystapić do egzaminu zerowego, szczegóły przeprowadzenia którego określa regulamin studiów. Student w ramach egzaminu zobowiązany jest do udzielenia odpowiedzi na 5 pytań opisowych. Maksymalnie student może zdobyć 25 punktów.

Zadania nie są punktowane jednakowo, zaś o szczegółach tej punktacji prowadzący informuje zaliczającego przed rozpoczęciem zaliczenia. Punktacja odbywa sie z dokładnością do 0.5 punkta.

EK1, EK2, EK3, K4, EK5

Kryteria oceny

2 – student nie osiągnął wymaganych efektów kształcenia

punktacja

poniżej 12.5 pkt 3 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 13-15.5 pkt.

3+ – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym plus 16÷ 17.5 pkt.

4 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 18-20 pkt.

4+ – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym plus 21-23 pkt.

5 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym 24-25 pkt.

Forma zajęć:

Ćwiczenia audytoryjne

Weryfikowane

efekty kształcenia

Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych odbywa na podstawie odpowiedzi ustnej. Student w ramach zaliczenia jest zobowiązany do udzielenia odpowiedzi na 3-5 pytań opisowych. Zadania nie są punktowane jednakowo, zaś o szczegółach tej punktacji prowadzący informuje zaliczającego przed rozpoczęciem zaliczenia. Punktacja odbywa się z dokładnością do 0.5 punkta.

Kryteria oceny

punktacja

< 50% punktów możliwych do zdobycia 3 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 51-62% punktów możliwych do zdobycia 3,5 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym plus 63-72% punktów możliwych do zdobycia 4 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 73-82% punktów możliwych do zdobycia 4,5 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym plus 83-92% punktów możliwych do zdobycia 5 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym 93-100% punktów możliwych do zdobycia

Forma zajęć:

Godziny bez udziału nauczyciela

Weryfikowane

efekty kształcenia

Zaliczenie samokształcenia odbywa na podstawie wykonanych prac opisowych lub prezentacji multimedialnych. W ramach zaliczenia student, ma również obowiązek odpowiedzieć na pytania dotyczące tematu samokształcenia. Za przygotowanie pracy student może otrzymać 45 punktów - 30 punktów za wartość merytoryczną pracy, 10 punktów za udzielone odpowiedzi, 5 punktów za techniczne walory pracy opisowej. Natomiast za przygotowanie prezentacji student może otrzymać 50 punktów - 30 punktów za wartość merytoryczną pracy, 10 punktów za udzielone odpowiedzi, 5 punktów za techniczne walory prezentacji, 5 punktów za sposób prezentacji. Student zobowiązany jest przekazać wykonaną pracę/prezentację w wyznaczonym przez prowadzącego terminie.

Kryteria oceny

punktacja

< 50% punktów możliwych do zdobycia 3 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 51-62% punktów możliwych do zdobycia 3,5 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dostatecznym plus 63-72% punktów możliwych do zdobycia

(5)

4 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym 73-82% punktów możliwych do zdobycia 4,5 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu dobrym plus 83-92% punktów możliwych do zdobycia 5 – student osiągnął efekty kształcenia w stopniu bardzo dobrym 93-100% punktów możliwych do zdobycia