PLAN PRACY
PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 8 IM. JANA BRZECHWY
NA ROK SZKOLNY 2011-2012
KOŁOBRZEG 2011
PODSTAWY PRAWNE
Statut Przedszkola
Wnioski z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 30.06.2010 r.
Koncepcja pracy przedszkola
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, późn. Zmianami)
Ustawa z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz.U. nr 56, poz. 458)
Rozporządzenie MENiS z dnia 9.04.2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz.U. z 2002 r. nr 56, poz. 506)
Rozporządzenie MENIS z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r Nr 11, poz. 114)
Rozporządzenie MEN z dnia z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego (Dziennik Ustaw z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17)
Rozporządzenie MENiS z dnia 31.12.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003 r. nr 6, poz. 69 ze zm.).
Rozporządzenie MENiS z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola (...) dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 2002 r. Nr 23, poz.225 z późn.zmianami)
Rozporządzenie 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324).
Rozporządzenie MEN z dnia 3 lutego 2009 w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci /Dz. U. nr 23, poz. 2355/
Rozporządzenie MEN dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego (...) (Dziennik Ustaw nr 89 poz. 730)KIERUNKI DZIAŁANIA (PRIORYTETY) NA LATA 2011/2014 WYNIKAJĄCE Z KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA.
1. Opracowanie i wdrożenie systemu pomocy psychologiczno – pedagogicznej w przedszkolu.
2. Wdrożenie koncepcji programu ekologicznego w przedszkolu i innowacji lingwistycznej.
3. Doskonalenie procesów wspomagania i edukacji dzieci, w tym poszerzenie nowatorstwa pedagogicznego w przedszkolu.
4. Doskonalenie metod i form współpracy ze środowiskiem i rodzicami.
5. Rozbudzanie zainteresowao związanych z grą na instrumentach poprzez stworzenie zespołu
„Wesoła orkiestra”
6. Rozwijanie zdolności artystycznych przez występy artystyczne zespołu
„Roztańczona Osemka” oraz przeglądy teatralne ze szczególnym
uwzględnieniem na poprawnością wypowiedzi, dykcję, intonacje głosu itp.,
OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA I OPIEKUŃCZA
Cel Zadanie/sposób realizacji Osoba
odpowiedzialna
Termin realizacji
1. Efekty działań dydaktyczno- opiekuńczo- wychowawczych
2. Monitorowanie i
ewaluacja realizowanych programów
Wszyscy nauczyciele/ dyrektor Cały rok 3. Dbałość o bezpieczeństwo
i upowszechnienie wiedzy na temat bezpieczeństwa wśród dzieci
Wszyscy nauczyciele/ dyrektor
Cały rok
4. Planowanie oraz prowadzenie zajęć i zabaw pobudzających aktywność dzieci w różnych sferach
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
5. Wykorzystanie terenu
ogrodu podczas zajec Wszyscy nauczyciele
Cały rok
2. Promocja zdrowego stylu życia oraz
aktywności ruchowej dzieci.
1. Codzienna realizacja
ćwiczeń porannych. Wszyscy nauczyciele Cały rok 2.Systematyczne stosowanie
zestawów zabaw ruchowych (5,6l) - zestawów ćwiczeń gimnastycznych.
Nauczyciele grup
Cały rok
3.Systematyczna realizacja zestawów ćwiczeń
terenowych w oparciu o przygotowane zestawy.
Nauczyciele grup Cały rok
4.Wykorzystanie terenu ogrodu podczas zajęć ruchowych, plastycznych, przyrodniczych i innych
przekraczanie niskich przeszkód (pień drzewa, obrzeże
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
piaskownicy), bieg pomiędzy palikami wchodzenie i
schodzenie z górki , ćwiczenia na ścieżce
zdrowia, pokonywanie przeplotni,
spacer w deszczu, zimowe zabawy na śniegu typu: lepimy bałwana, chodzimy po śladach rzucamy się śnieżkami, zabawy z sankami 5.Organizacja dnia
promującego aktywność ruchową - Dzień Sportu w udziałem lekarza,
pielęgniarki, logopedy (porady dla rodziców).
Zespół ds. promocji
Wg planowania miesięcznego
OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W PRZEDSZKOLU
Cel Zadanie Osoba odpowiedzialna Termin
realizacji
1.Praca przedszkola jest zgodna z przyjętą koncepcją
1.Monitorowanie założeń koncepcji pracy przedszkola i modyfikowanie jej w miarę potrzeb
Wszyscy nauczyciele
IX 2011 II 2012
2.Diagnoza potrzeb rodziców w zakresie ofert zajęć
dodatkowych
Zespół ds. ewaluacji
X 2011
3. Prowadzenie działań w zakresie wyrównywania szans edukacyjnych poprzez prace wyrównawcza,
rozwijająca zainteresowania
Wszyscy nauczyciele
IX 2011 Cały rok wg
potrzeb
dzieci w kołach zainteresowań, organizowaniu ppp.
2. Tworzenie systemu działań na rzecz środowiska naturalnego
1.Tworzenie warunków do podejmowania przez dziecko działań twórczych z
wykorzystaniem materiału przyrodniczego.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
2.Czytanie dzieciom utworów literatury dziecięcej o tematyce ekologicznej o wartościach:
wychowawczych,
poznawczych, kształcących oraz zawierających elementy fantazji i humoru.
Wszyscy nauczyciele
Według potrzeb
3.Udział w rożnych akcjach związanych z ochroną środowiska naturalnego człowieka.
Wszyscy nauczyciele
Cały rok 4.Wycieczka do lasu oraz
zwiedzanie oczyszczalni ścieków.
Wszyscy nauczyciele
czerwiec 2012
5.Rozbudzanie u dzieci zainteresowań hodowlą roślin, poprzez założenie i prowadzenie hodowli roślin doniczkowych oraz w klombach przedszkolnych.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
6.Wykonanie zielników w salach przez dzieci 5 i 6- letnie.
Nauczyciele grup 5-6 letnich Cały rok 7.Opracowanie planu działań
ekologicznych. Wychowawcy grup IX 2011
8.Zorganizowanie między grupowego konkursu
„Najpiękniejszy kącik przyrody” z udziałem nauczycieli i dzieci
A. Sobocińska
(wszyscy nauczyciele)
IV 2012
9.Założenie laboratorium doświadczalnego
pozwalającego poznad świat przyrody z wykorzystaniem np.
lornetki, szkła
powiększającego, magnesów, mikroskopu itp.
Justyna Stępniewska
I 2012
10.Przygotowanie inscenizacji o tematyce przyrodniczej i ekologicznej na uroczystości przedszkolne .
Wszyscy nauczyciele III 2012
11.Zbiórka:
baterii, puszek ALU makulatury
Zespół ds. promocji
I 2012 IV 2012
OBSZAR:FUNKCJONOWANIE PRZEDSZKOLA W ŚRODOWISKU
cel zadanie Osoba odpowiedzialna Termin
realizacji
1.Organizacja wydarzeń przedszkolnych i
środowiskowych we współpracy z rodzicami i partnerami
zewnętrznymi
1.Rozwijanie współpracy z
instytucjami lokalnymi Wszyscy nauczyciele Cały rok 2.Aktywizowanie rodziców
do współpracy z
przedszkolem
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
3. Wspieranie rodziców w funkcji wychowawczej – pedagogizacja rodziców:
.Zajęcia warsztatowe z rodzicami
Zajęcia organizowane w ramach
wspomagania i pomocy
psychologiczno- pedagogicznej Aspekty
Psycholog
Psycholog/logopeda/gimnastyka korekcyjna
Psycholog Nauczyciel szkolny
Wg
harmonogramu
X 2011
psychologiczne posyłania dzieci sześcioletnich do szkoły.
IV 2012
4.Organizacja imprez
przedszkolnych Wszyscy nauczyciele harmonogram
5.„ Jedź marchewki i jabłuszka będzie zdrowa Twoja buźka” – pogadanki z dziećmi, zajęcia, soki,
surówki
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
6.Dni Ziemi :
przemarsz ulicami miasta z hasłami wystawa
plastyczna „Ziemia nasz dom”
realizacja tematu kompleksowego
„Chronimy środowisko”
Zespół ds. promocji
IV 2012
1.Udział w imprezach na
terenie miasta. Wszyscy nauczyciele
Wg ofert
1. Promocja
przedszkola 2.utworzenie planu promocji
przedszkola Zespół ds. promocji
X 2011
3.Informacja o przedszkolu w
prasie i TKK Zespół ds. promocji Cały rok
4.Cykliczne wydawanie
gazetki „Mali ekolodzy”. Zespół ds. promocji
Co 3 m-ce
5.Aktualizacja strony
internetowej. Zespół ds. promocji Cały rok
6. Pozyskiwanie rodziców na rzecz szukania sponsorów dla przedszkola, wspólne wypracowywanie form pozyskiwania środków pieniężnych dla przedszkola na spotkaniach z
przedstawicielami Rady Rodziców,
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
7.Uruchomienie biblioteki dla rodziców
- umieszczanie na tablicy informacyjnej ciekawej literatury pedagogicznej
J. Stępniewska
XI 2011
8.Zorganizowanie rodzinnego festynu w ogrodzie przedszkolnym promującym zdrowe odżywianie oraz zabawy ruchowe pt. ”Moja rodzinka żyje zdrowo”.
J. Maląg K. Michalska
Czerwiec
9.Zapoznanie dzieci z
instytucjami lokalnymi przez organizowanie wyjść do:
Urzędu Miasta Galerii
Biblioteki
Szkół Podstawowych, Straży Pożarnej, Ośrodka Zdrowia Policji
Pocztę
Wszyscy nauczyciela
Cały rok Wg planu współpracy ze środowiskiem
10.Nawiązanie współpracy z instytucjami - działającymi na rzecz dziecka i rodziny
Poradnia
Psychologiczno- Pedagogiczna – badania dodatkowe oraz wspieranie dzieci o specjalnych
potrzebach edukacyjnych Towarzystwo Przyjaciół Dzieci – przygotowanie informacji dotyczących zapobieganiu
przemocy w rodzinie – dla rodziców
Zespól ds. promocji
I półrocze 2011/12
OBSZAR: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE
Cel Zadanie Osoba odpowiedzialna Termin
realizacji
1. Powołanie
zespołów zadaniowych, jako sposób na kreatywne rozwiązywanie problemów i tworzenie nowych perspektyw
1. Powołanie zespołów zadaniowych:
Ds. edukacji Ds. promocji Ds. ewaluacji
Dyrektor
IX 2011
2. Opracowanie planu
nadzoru pedagogicznego dyrektor IX 2011
3. Opracowanie planu pracy przedszkola
A. Pajdak Ż. Tomczak - Piekiełko
VIII 2011
4. Dzielenie się wiedza – prowadzenie zajęć koleżeńskich, spotkania zespołów zdaniowych
Wszyscy nauczyciele
Wg
harmonogramu
5. Prowadzenie
dokumentacji wicedyrektor Cały rok
pedagogicznej przez nauczycieli
2. Doskonalenie przestrzeni edukacyjnej
1. Wzbogacenie bazy
przedszkola o przybory do zajęć ruchowych i
tanecznych,
Dyrektor
Cały rok
2. określenie potrzeb w zakresie kształcenia i doskonalenia nauczycieli
Lider WDN IX 2011
XI 2011 3.wzbogacenie bazy
przedszkola o kąciki dydaktyczne
Dyrektor Rada rodziców
Cały rok
3.Ekonomizacja placówki
1 Oszczędne
gospodarowanie mediami przez wszystkich
pracowników przedszkola
Dyrektor Cały rok
