PLAN PRACY
PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 8 IM. JANA BRZECHWY
NA ROK SZKOLNY 2012-2013
KOŁOBRZEG 2012
PODSTAWY PRAWNE
Statut Przedszkola
Wnioski z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 30.06.2010 r.
Koncepcja pracy przedszkola
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, późn. Zmianami)
Ustawa z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz.U. nr 56, poz. 458)
Rozporządzenie MENiS z dnia 9.04.2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz.U. z 2002 r. nr 56, poz. 506)
Rozporządzenie MENIS z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r Nr 11, poz. 114)
Rozporządzenie MEN z dnia z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego (Dziennik Ustaw z dnia 15 stycznia 2009 r. Nr 4, poz. 17)
Rozporządzenie MENiS z dnia 31.12.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003 r. nr 6, poz. 69 ze zm.).
Rozporządzenie MENiS z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola (...) dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 2002 r. Nr 23, poz.225 z późn.zmianami)
Rozporządzenie 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324).
Rozporządzenie MEN z dnia 3 lutego 2009 w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci /Dz. U. nr 23, poz. 2355/
Rozporządzenie MEN dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego (...) (Dziennik Ustaw nr 89 poz. 730)KIERUNKI DZIAŁANIA (PRIORYTETY) NA LATA 2011/2014 WYNIKAJĄCE Z KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLA.
1. Wdrożenie innowacji lingwistycznych dla dzieci 3 – 6 letnich.
2. Realizacja programów i przedsięwzięć ekologicznych.
3. Wspomaganie rozwoju zdolności i zainteresowań dzieci podczas realizacji zadań wynikających z uczestnictwa w „Szkole Odkrywców Talentów”
4. Poszerzenie oferty kół zainteresowań o nowe działania:
Rozbudzenie zainteresowań związanych z grą na instrumentach – zorganizowanie przedszkolnego zespołu instrumentalnego „Wesoła orkiestra”
Rozbudzenie zainteresowań związanych ze śpiewem – zorganizowanie przedszkolnego zespołu wokalnego „Wesołe piosenki”
Systematyczne wzbogacanie bazy przedszkola o instrumenty muzyczne 5. Rozwijanie poczucia akceptacji i zadowolenia z własnych osiągnięć podczas
prezentacji scenicznych ( „Zespół Roztańczona Ósemeczka”, przeglądy teatralne, inscenizacje przedszkolne)
6. Promowanie działań placówki, dbanie o właściwy, pozytywny wizerunek;
prezentowanie osiągnięć i realizowanych działań, troska o zapełnienie grup nowoprzybyłymi wychowankami w czasie przejścia grup 6 – letnich do szkół podstawowych
7. Organizowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla dzieci, rodziców i nauczycieli
8. Doskonalenie procesów wspomagania i edukacji dzieci, w tym poszerzenie nowatorstwa pedagogicznego w przedszkolu
9. Doskonalenie metod i form współpracy ze środowiskiem i rodzicami
OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA I OPIEKUŃCZA
Zadania Sposób realizacji Osoba
odpowiedzialna
Termin realizacji
1. Dbałość o bezpieczeństwo i upowszechnienie wiedzy na temat bezpieczeństwa
wśród dzieci
1. Spotkania, pogadanki na temat bezpieczeństwa z przedstawicielami służb prewencyjnych (policja, straż
pożarna)
Żaneta Tomczak - Piekiełko Anna Krysztofiak
Październik Marzec 2. Spacery w okolice miejsc
użytkowania ruchu drogowego (skrzyżowania, sygnalizatory świetlne, przejazdy kolejowe)
Wszyscy nauczyciele/
dyrektor
Cały rok
3. Spotkanie z pracownikiem kolei – pogadanka dotyczące bezpieczeństwa na torach
Anna Sobocińska Luty
2. Wykorzystanie terenu ogrodu podczas zajęć codziennych
1. Zabawy gimnastyczne, ruchowe, sportowe z wykorzystaniem przyrządów gimnastycznych (tor przeszkód, zawody,).
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
2.Zwracanie uwagi na
bezpieczeństwo dzieci podczas zabaw dowolnych. Współpraca z pomocą nauczyciela
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
3.Zabawy tropiące, badawcze – systematyczna organizacja
Wszyscy nauczyciele Cały rok
4. Zajęcia plastyczne z
wykorzystaniem sztalug, materiałów naturalnych, rozwijanie inwencji twórczej dzieci, empiryczne doświadczanie świata
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
5.Wykorzystanie ogrodu
przedszkolnego do codziennych realizacji zabaw ruchowych
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
6.W zabawach w ogrodzie przedszkolnym wykorzystanie drobnego sprzętu gimnastycznego
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
3.Promowanie aktywności ruchowej
1. Zaproszenie do przedszkola kołobrzeskich sportowców, przybliżenie dzieciom dyscyplin sportowych. Współpraca z MOSiR -
em Zespól ds. promocji
Listopad
2.Udział w Europejskim Tygodniu
sportu dla Wszystkich Daniel Miszke Joanna Maląg
Maj
4.Realizacja działań
lingwistycznych 1.Prowadzenie zajęć lingwistycznych w poszczególnych grupach
Irena Sempruch Anna Sobocińska
Cały rok
2.Nawiązanie współpracy z Playtime Nursery w Shepperton w Wielkiej Brytanii (Przedszkolem w UK) - wymiana doświadczeń
- rozmowy dzieci za pomocą sieci i programu Skype
Irena Sempruch Anna Sobocińska Dyrektor
Październik
3. Współpracy z School By the Sea w Kołobrzegu z zakresu koordynacji działań
- zorganizowanie popołudniowych godzin dodatkowo płatnych zajęć z języka angielskiego
Dyrektor
Wrzesień
4.Prezentowanie umiejętności lingwistycznych na terenie miasta i przedszkola
Irena Sempruch Anna Sobocińska
Wg potrzeb
OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W PRZEDSZKOLU
Cel Zadanie Osoba odpowiedzialna Termin
realizacji
1.Poznanie oczekiwań rodziców w zakresie funkcjonowania przedszkola
1.Ankieta poadaptacyjna dla rodziców dzieci
nowoprzyjętych
Krystyna Simińska Jadwiga Stępniewska Anna Pajdak
Październik
2.Ankieta/ wywiad z rodzicami dzieci nowoprzyjętych z
uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci
Zespół ds. ewaluacji
wrzesień
Przeprowadzenie ankiety ewaluacyjnej w roku 2012/2013 dotyczącej pozyskiwania informacji o stopniu realizacji podstawy programowej
Zespół ds. ewaluacji
Grudzień 2012
2.Prowadzenie działań w zakresie
wyrównywania szans edukacyjnych
1.Diagnoza wstępna,
śródroczna i końcowa dzieci
przedszkolnych Wszyscy nauczyciele wrzesień
2.Planowanie pracy z dziećmi na podstawie
wyników diagnoz Wszyscy nauczyciele
Cały rok 3.Organizowanie pracy
wyrównawczej dla dzieci w celu wyrównywania szans edukacyjnych
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
4.Przeprowadzenie badań
przesiewowych przez wrzesień
3. Organizacja roku szkolnego pod hasłem
„Lubimy warzywa i owoce”
specjalistów: logopedę oraz lekarza ortopedy
5.Organizacja PPP Wszyscy nauczyciele 6.Wspieranie uzdolnień i
zainteresowań dzieci w ramach „Szkoły odkrywania talentów”
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
7.Poszerzenie oferty o
wspomaganie rozwoju dzieci o rozbudzenie zainteresowań i umiejętności gry na
instrumentach
Nauczyciel rytmiki
Cały rok
8.Zorganizowanie
przedszkolnej orkiestry pod nazwą „Wesoła orkiestra”
pod kierunkiem nauczyciela rytmiki
Nauczyciel rytmiki
Wrzesień
9.Promowanie kół
wspierania talentów dzieci przez nauczycieli
prowadzących poprzez wybrane przedsięwzięcie:
Gr. I – Gr. II – Gr. III – Gr. IV – Gr. V – Gr. VI – Gr. VII -
Cały rok
10.Doposażenie bazy przedszkola o pomoce i instrumenty służące rozwijaniu zainteresowań dzieci
Dyrektor
Cały rok
1.Comiesięczne obchody dnia warzywno – owocowego - organizowanie zajęć z wykorzystaniem warzyw i owoców
- konkursy, zagadki, wystawa prac
- degustacja połączona z przygotowaniem potraw IX- śliwka
X- dynia
Wszyscy nauczyciele Cały rok
XI – jabłko
XII – pomarańcza I – banan
II – marchew III- pomidor IV – sałata V – ogórek
2. Owocowy happening podsumowujący rok – degustacja, konkursy, quiz warzywno - owocowy, bal owocowy
- zaproszenie na happening uczniów Centrum
Kształcenie Ustawicznego o profilu gastronomicznym
Anna Krysztofiak Natalia Klimczak Halina Ramult
czerwiec
3.Prowadzenie hodowli, zielników, doświadczeń każdej grupie z
uwzględnieniem pór roku
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
4.Utworzenie ekologicznych klombów w ogrodzie
przedszkolnym:
- ziołowego - warzywnego
Wszyscy nauczyciele/ Dyrektor
Cały rok
5.Założenie hodowli krzewów owocowych – porzeczek, malin – udział dzieci w nasadzaniu , systematyczne podlewanie
Wszyscy nauczyciele/ Dyrektor
Cały rok
6.Założenie sadu drzew owocowych podarowanych od absolwentów przedszkola
Wrzesień
2.Rozbudzanie zainteresowań kulturowych
(literatura, muzyka, sztuka)
1.Udział w akcji „Cała Polska
czyta dzieciom” Wszyscy nauczyciele Cały rok 2.”Kolorowy dzień z bajką” –
codzienne czytanie bajek w czasie relaksacji we
wszystkich grupach wiekowych przez
nauczycieli, zapraszanie
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
członków rodzin dzieci do współpracy
3.Nawiązanie współpracy z instytucjami kulturalnymi w Kołobrzegu:
- Biblioteka dziecięca – zapoznanie dzieci z działalnością biblioteki, udział dzieci w zajęciach bibliotecznych
- Galeria Sztuki
Współczesnej, regularne zwiedzanie wystaw
- Miejska Szkoła Muzyczna I stopnia – zapraszanie uczniów Szkoły Muzycznej na koncerty i występy - Muzeum Oręża Polskiego – udział w lekcjach
muzealnych
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
4.Uwzględnienie w planach miesięcznych twórczości patrona Jana Brzechwy
Wszyscy nauczyciele Cały rok 5.Organizacja przeglądu
teatralnego „ Z Brzechwa przez świat”:
- wyjścia z przedstawieniami do żłobka „Krasnal”
- zapraszanie dzieci z przedszkoli do obejrzenia przedstawień
- promowanie osiągnięć w TKK i na stronach www
Wszyscy nauczyciele
Kwiecień
6.Kontunuowanie udostępniania pozycji
książkowych z przedszkolnej biblioteki dla dzieci i
rodziców
Halina Ramult
Cały rok
2. Propagowanie działań na rzecz
środowiska naturalnego
1.Udział w akcjach miejskich i ogólnopolskich na rzecz ochrony Ziemi, „Zielony Kołobrzeg”
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
2.Organizowanie wycieczek w celu kształtowania postaw ekologicznych:
- wycieczki do lasu, -
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
gospodarstwa ekologicznego, -sklepu ze zdrową
żywnością,
- ogródków działkowych 3.Rozbudzanie
zainteresowań hodowlą roślin, zakładanie zielników, prowadzenie hodowli roślin doniczkowych, ogródka warzywnego na placu
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
4.Założenie sadu owocowego
w przedszkolnym ogrodzie Dyrektor 6.Tworzenie prac
plastycznych z materiałów naturalnych i
recyklingowych, wystawa prac w holu przedszkola
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
7.Wzbogacenie laboratorium doświadczalnego
pozwalającego poznać świat przyrody
Jadwiga Stępniewska
8.Organizacja
międzyprzedszkolnego konkursu mody ekologicznej
Krystyna Simińska Halina Ramult
Luty
9..Organizacja dnia ekologicznego powitania wiosny
Daniel Miszke Irena Sempruch
Marzec
10.Organizacja przedsięwzięcia
ekologicznego dla firm, placówek i instytucji współpracujących z
przedszkolem zakończonego nadaniem tytułu „Przyjaciel Przyrody” – promowanie postaw proekologicznych,
Żaneta Tomczak – Piekiełko Anna Krysztofiak
Październik Maj
OBSZAR:FUNKCJONOWANIE PRZEDSZKOLA W ŚRODOWISKU
cel zadanie Osoba odpowiedzialna Termin
realizacji
1. Nawiązanie współpracy z
instytucjami lokalnymi
1.Zapoznanie dzieci z lokalnymi instytucjami:
- Regionalne Centrum Kultury – udział dzieci w przedstawieniach
organizowanych przez RCK, konkursach
- Szkoły, Przedszkola, Żłobek – zapraszanie dzieci na występy, przedstawienia - Policja, Straż Pożarna, Pogotowie – zwiedzanie zakładów pracy, poznanie zawodów
- Sanepid – udział w dniu otwartym, zwiedzanie zakładu,
- Poczta – zwiedzanie zakładu, poznanie zawodu listonosza
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
2.Wspieranie
rodziców 1.Organizacja i prowadzenie
zebrań, kontakty
indywidualne, zajęcia otwarte, systematyczne informowanie rodziców o sukcesach i porażkach dzieci, zachęcanie rodziców do współdecydowania w
Wychowawcy grup
Cały rok
sprawach życia grupy i przedszkola
2.Zajecia organizowane w ramach wspierania i PPP:
- dla dzieci – poprzez zajęcia ze specjalistami
- dla rodziców – pedagogizacja „Istota spędzania aktywnego czasu z dzieckiem”, przekazanie wskazówek wspomagających niwelowanie wady
- nauczycieli – spotkania ze specjalistami, prezentacja ćwiczeń oraz technik pracy z dzieckiem w ramach PPP
Wszyscy nauczyciele
3.System wspierania
rodziców poprzez
informowanie rodziców o:
- organizacji i przebiegu pracy wychowawczo- dydaktycznej: programy, ramowy rozkład dnia, wybór trójki grupowej, zajęcia dodatkowe, zasady bezpieczeństwa
- Omówienie osiągnięć i niepowodzeń dziecięcych;
przedstawienie wyników badań
- Bieżąca informacja o rozwoju dziecka. Udzielanie informacji o możliwych działaniach pomocniczych w zakresie występowania trudności wychowawczych,
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
dydaktycznych- określenie jednolitych działań.
Porady specjalistów,
konsultacje z psychologiem, logopedą.
- Prezentowanie aktualnych tematów, zagadnień
dydaktycznych, informacji.
Prezentowanie prac dzieci.
4.Zamieszczenie na stronie www przedszkola artykułów nt.
- „O zgubnych skutkach niezaspokojenia potrzeby ruchu u dzieci „
- „ Bezstresowo, autorytarnie czy demokratycznie?”
-
Anna Sobocińska
Irena Sempruch
Październik
Luty
3.Nawiazanie współpracy z instytucjami
działającymi na rzecz dziecka i rodziny
- Współpraca z Poradnią Psychologiczno- w celu dodatkowej diagnozy dzieci przedszkolnych
- Towarzystwo Przyjaciół Dzieci – zbiórka odzieży, art.
Szkolnych dla podopiecznych TPD
- Przeciwdziałanie Przemocy w rodzinie, zamieszczenie informacji na www
przedszkola oraz na tablicy
- Psycholog
Jadwiga Stępniewska
Joanna Maląg
Cały rok
przedszkolnej informującej o Niebieskiej Karcie i
instytucjach udzielającym pomocy
- Caritas – zbiórka odzieży, art. Szkolnych, udział przedszkolaków w balu zorganizowanym przez Caritas
Anna Pajdak
4.Promowanie
przedszkola 1.Udział w imprezach
ogólno miejskich Wszyscy nauczyciele Cały rok
2.Rozpowszechnianie informacji o przedszkolu w mediach, na stronie www przedszkola, na stronie www
„Bliżej Przedszkola”
Zespól ds. promocji
Cały rok
3.Cykliczne wydawanie
gazetki „Mali ekolodzy” Zespól ds. promocji Co 2 m-ce 4.Kontynuowanie
udostępniania pozycji książkowych w
przedszkolnej bibliotece dla rodziców
Halina Ramult
Cały rok
5.Organizacja Festynu rodzinnego
Anna Sobocińska Joanna Maląg Irena Sempruch
czerwiec
6.Wspólpraca
międzyprzedszkolna Wszyscy nauczyciele Cały rok
OBSZAR: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE
Cel Zadanie Osoba odpowiedzialna Termin
realizacji 1. Powołanie
zespołów zadaniowych,
2.Tworzenie
dokumentacji placówki
1. Wykonywanie zadań i działań wynikających z planu działań zespołów:
Ds. pomocy PPP i diagnozy Ds.planowania Ds. promocji Ds. ewaluacji
Członkowie zespołów
Cały rok
1.Opracowanie planu
nadzoru pedagogicznego dyrektor wrzesień
2.Opracowanie planu pracy przedszkola
Anna Sobocińska Joanna Maląg
sierpień
3.Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej przez
nauczycieli
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
4.Opracowanie programu profilaktycznego i
wychowawczego na rok szkolny 2011/2012
Zespół ds. planowania
Wrzesień
2. Doskonalenie przestrzeni edukacyjnej
1. Wzbogacenie bazy
przedszkola o przybory do zajęć ruchowych i
tanecznych,
Dyrektor
Cały rok
2. Określenie potrzeb w zakresie kształcenia i doskonalenia nauczycieli
Lider WDN Wrzesień
listopad 3.Doposażenie ogrodu
przedszkolnego Dyrektor Cały rok
3.Wzbogacenie bazy przedszkola o kąciki dydaktyczne
Dyrektor Rada rodziców
Cały rok
3.Ekonomizacja placówki
1 Oszczędne
gospodarowanie mediami przez wszystkich
pracowników przedszkola
Dyrektor Cały rok
2.Dbałość przez wszystkich pracowników placówki o powierzone mienie
Wszyscy pracownicy Cały rok
