• Nie Znaleziono Wyników

Nauczyciel: Anna Okowicka Przedmiot: język angielski Klasa: 4tib Temat lekcji:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Nauczyciel: Anna Okowicka Przedmiot: język angielski Klasa: 4tib Temat lekcji:"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Nauczyciel: Anna Okowicka Przedmiot: język angielski Klasa: 4tib

Temat lekcji: KULTURA - słownictwo maturalne, utrwalenie. Zadania na poziomie podstawowym.

Data lekcji: 25 marca 2020

Wprowadzenie do tematu: Uczeń utrwala poznane słownictwo z zakresu KULTURA i wykorzystuje je w zadaniach.

Instrukcje do pracy własnej: Przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań proszę o przypomnienie sobie słownictwa z zakresu KULTURA - tylko poziom podstawowy. Można wykorzystać pracę z płytą CD dołączoną do podręcznika w razie wątpliwości przy wymowie poszczególnych słów/zwrotów.

Praca własna:

1. Wykonaj zadanie 1 sprawdzające znajomość słownictwa z DZIEDZINY KULTURY – wpisz brakujące litery.

2. Wykonaj zadanie 2 sprawdzające znajomość słownictwa z TWÓRCY I ICH DZIEŁA – podpisz obrazki odpowiednią nazwą.

3. Wykonaj zadanie 3 – uzupełnij zdania poprawnym słowem. Pierwsze litery wyrazu zostały podane.

4. Wykonaj zadanie 4 – dopasuj słowa z ramki do odpowiedniej kolumny. Niektóre wyrazy mogą być użyte więcej niż raz.

5. Wykonaj zadanie 5 – przeczytaj email i uzupełnij go brakującym wyrazem z ramki.

6. Wykonaj zadnie 6 – podpisz plakaty odpowiednim słowem.

Zadania do wykonania są na stronach 142-143, a słowniczek str. 156-157.

Informacja zwrotna: Na odpowiedzi do zadań czekam w dniach 25-27 marca. Odpowiedzi należy przesłać na adres mailowy: ania.oko.elektronik@wp.pl lub przez Messenger. Rozwiązania zadań muszą być zdjęciami zadań wykonanych w podręczniku i w formie komputerowej (np. WORD) tylko odpowiedzi do zadań pisemnych.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Przed przystąpieniem do głównego zadania przeczytaj i przeanalizuj zdania z ramki: „KNOW YOUR PHRASES”.. Możesz przepisać zdania do zeszytu z

Temat lekcji: Use of English – rozpoznawanie, znajomość i stosowanie struktur gramatyczno-

Instrukcje do pracy własnej: Przed przystąpieniem do zadania uczeń tworzy plan własnej pracy i przegląda strony Internetowe w celu wyszukania treści, które będą potrzebne

Wyrażając przypuszczenia dotyczące tego, co miało miejsce lub nie miało miejsca w przeszłości, używamy następującej konstrukcji:.. Czasownik modalny + HAVE + trzecia

Instrukcje do pracy własnej: Przeczytaj ponownie notatkę z poprzedniej lekcji i wykonaj zadania utrwalające czasowniki modalne i zaznacz w nich kluczowe dla Ciebie informacje..

2. Podkreśl wszystkie nowe słowa /wyrażenia zawarte w tekście i przepisz je do zeszytu z polskim tłumaczeniem. Zadanie sprawdzające czy zrozumiałeś o czym był tekst to zadanie

Instrukcje do pracy własnej: Odszukaj w przesłanych ode mnie materiałach, przez Messenger, karty pracy z działu 8 podróżowanie i turystyka.. (Zadania zamknięte na

Wprowadzenie do tematu: Uczeń rozpoznaje, poprawnie stosuje i utrwala znajomość środków językowych na poziomie podstawowym w zakresie leksykalnym: żywienie, zakupy i