Klasa VIIIe – język polski
15 kwietnia (środa)Temat: Jak rozmawiać o trudnych sprawach? (Eric-Emmanuel Schmitt ,,Oskar i Pani Róża”) 1. Dokończ wypowiedź w zeszycie.
Wolontariat to …
2. Przypomnij sobie, z jakich elementów składa się list jako forma wypowiedzi.
3. Odczytaj fragment utworu (podręcznik str. 60).
4. Zastanów się, jakie relacje łączą chłopca z panią Różą (ćw. 1 str. 64 – ustnie).
5. Omów błędy, które popełniają ludzie, myśląc o życiu (ćw. 2 str. 64 – pisemnie w zeszycie).
6. Oceń słowa wolontariuszki (ćw. 3 str. 68 – ustnie).
7. Określ wyjątkowość Oskara i pani Róży (ćw. 4 str. 64 – pisemnie w zeszycie).
8. Oceń styl wypowiedzi pani Róży (ćw. 5 str. 64 – pisemnie w zeszycie).
Prace dla chętnych:
Napisz pracę, w której podzielisz się swoimi przemyśleniami na temat tego, jak należy rozmawiać z ludźmi w trudnych sytuacjach życiowych.
Praca plastyczna na temat wolontariatu.
Prace można wysłać do 21.04.2020 r.
16 kwiecień (czwartek)
Temat: Przemijania nie można zatrzymać… (W. Szymborska ,,Nic dwa razy”) 1. Zapoznaj się z biografią Szymborskiej na stronie
http://www.szymborska.org.pl/kalendarium.html, następnie uzupełnij kartę pracy ,,Kalendarium z życia Wisławy Szymborskiej” (proszę wkleić ją do zeszytu).
2. Zapoznaj się z tekstem Wisławy Szymborskiej (podręcznik str. 64).
3. Wyjaśnij, co się stało punktem rozważań podmiotu lirycznego (ćw. 1 str. 65 – pisemnie w zeszycie).
4. Nazwij emocje podmiotu lirycznego (ćw. 2 str. 64).
5. Sformułuj pytania o filozoficznym charakterze, na które można znaleźć odpowiedzi w utworze Szymborskiej (ćw. 3 str.65 – pisemnie w zeszycie).
6. Przypomnij sobie, co to jest porównanie i odpowiedz na pytania zawarte przy poleceniu 4 (str. 65) – ustnie.
7. Praca dla chętnych:
Napisz opowiadanie zatytułowane: ,,Nic dwa razy się nie zdarza i nie zdarzy”, w którym przedstawisz historię inspirowaną wierszem Szymborskiej.
Na zakończenie proszę wysłuchać utworu ,,Nic dwa razy” w wykonaniu Maanamu.
Karta pracy
Kalendarium z życia Wisławy Szymborskiej
Zaznacz wydarzenia, które dotyczą Wisławy Szymborskiej.
Urodziła się w 1923 r. w
Kórniku. Studiowała psychologię. Debiutowała wierszem
Szukam słowa.Jest autorką powieści dla
młodzieży. Wydała 13 tomików wierszy.
W rodzinie była nazywana Ichną.
W 1957 r. wyjechała na stypendium do Paryża.
W 1995 r. otrzymała tytuł doktora honoris causa.
Jej wiersze zostały
przetłumaczone na ponad 50 języków.
Została uhonorowana Orderem Orła Białego.
Wszystkie jej dzieła udało się wydać jeszcze przed śmiercią.
Pracowała w krakowskim tygodniku „Życie
Literackie”.
Nigdy nie wyszła za mąż. Zmarła w roku 2012. W 1996 r. otrzymała Nagrodę Nobla.
17 kwietnia (piątek)
Temat: Życiowe postawy (Stanisław Barańczak ,,Żeby ci czasem nie zaszkodziło”) 1. Zapoznaj się z biografią Stanisława Barańczaka (podręcznik str. 66).
2. Przeczytaj utwór ,,Żeby ci czasem nie zaszkodziło”.
3. Wyjaśnij, czym kierowałby się w życiu człowiek, który zastosowałby się do rad podmiotu lirycznego (ćw. 1 str. 66 – pisemnie w zeszycie).
4. Omów prawdziwe intencje osoby mówiącej w wierszu (ćw. 2 str. 66 – ustnie).
5. Wyjaśnij tytuł utworu (ćw. 3 str. 66 – pisemnie w zeszycie).
Praca dla chętnych:
Napisz rozprawkę na temat: Czy warto być asertywnym i zawsze mówić to, co się chce w danej sytuacji powiedzieć. Argumenty zilustruj przykładami z własnych doświadczeń i innych tekstów kultury (literatura, film, teatr). Praca powinna liczyć ok. 200 słów. Prześlij pracę na maila do 24.04.2020r.
20 kwietnia (poniedziałek) Temat: Jaki ze mnie święty?
1. Zapoznaj się z biogramem Jana Twardowskiego (podręcznik str. 100).
2. Scharakteryzuj osobę mówiącą w wierszu (str. 100). W tym celu wypełnij kartę pracy ,,Kim jest osoba mówiąca w wierszu?” (w zeszycie).
3. Przypomnij sobie, co to jest apostrofa. Odszukaj w wierszu apostrofy, wypisz je w zeszycie i określ, jaki stosunek do adresatów ma podmiot liryczny.
4. Odczytaj sens utworu i wykonaj pisemnie ćw. 5 str. 101.
Karta pracy
Kim jest osoba mówiąca w wierszu?
1. Podkreśl sformułowania pasujące do osoby mówiącej w wierszu Jana Twardowskiego.
2. Ułóż kilkuzdaniową notatkę na temat podmiotu lirycznego, wykorzystując sformułowania podkreślone w ćw. 1.
………
………
………
………
………
………
nie okazuje żadnych słabości; jego życie jest zwykłe; czuje się lepszy od innych ludzi; skromny człowiek; wypowiada się w 1. osobie lp.;
obojętny na uroki natury; ujawnia się poprzez zaimki oraz formy osobowe czasowników; nie ujawnia się, chce dorównać św.
Franciszkowi; wrażliwy na otaczający go świat; jest pewny siebie
21 kwietnia (wtorek)
Temat: To, co piękne, nie przemija. (K. J. Gałczyński ,,Pieść III”)
1. Zapoznaj się z biogramem Gałczyńskiego (podręcznik str. 274).
2. Przeczytaj ,,Pieśń III” (str. 274).
3. Wysłuchaj nagrania piosenki Marka Grechuty ,,Ocalić od zapomnienia”.
4. Omów sytuację liryczną w utworze. W tym celu wykonaj pisemnie w zeszycie ćw. 1 i 4 str. 275.
5. Przypomnij sobie, co to jest pytanie retoryczne i określ funkcję pytań retorycznych w utworze (ćw. 2 str. 275 – pisemnie w zeszycie).
6. Zinterpretuj w kontekście całego wiersza deklarację osoby mówiącej: ,,chciałbym twoje serce/ocalić od zapomnienia” (ćw. 5 str. 275 - pisemnie).
7. Dla chętnych:
Przygotuj kolaż pt. ,,Ocalić od zapomnienia”. Możesz w nim umieścić fragmenty dzieł plastycznych, wierszy, tekstów piosenek (ćw. 6 str. 275). Pracę proszę przesyłać do 27.04.2020r.
