Klasa VIIIe – język polski
21 maja (czwartek)
Temat: Jednostka wobec wielkiej historii. O dylematach poety żołnierza (,, Z głową na karabinie’’) 1. Zapoznaj się z biogramem Krzysztofa Kamila Baczyoskiego.
2. Przeczytaj wiersz ,,Z głową na karabinie’’ (s. 233)
3. Wskaż kontekst historyczny utworu oraz obecne w nim aluzje do konkretnych wydarzeo historycznych (dw. 1. , s.234).
4. Określ zasadę kompozycyjną wiersza (dw. 2. , s. 234- pisemnie). Możesz stworzyd schematyczną ilustrację świata czasu pokoju i świata czasu wojny.
5. Scharakteryzuj podmiot liryczny (dw. 3. i 5. , s.234- pisemnie).
6. Określ główny problem poruszany w wierszu i spróbuj odpowiedzied na pytanie, jaką rolę w życiu człowieka odgrywa historia (dw. 4. , 6. , s. 234- pisemnie).
Napisz rozprawkę na temat: ,,Czy warto umierać za wielkie sprawy?’’ Odwołaj się do przykładów z biografii osób rzeczywistych i fikcyjnych (bohaterów literackich i filmowych). Twoja praca powinna liczyd co najmniej 200 słów. Prześlij pracę do 27.05.2020r.
Dla chętnych
Przygotuj prezentację o przedstawicielach pokolenia Kolumbów zaangażowanych w działalnośd konspiracyjną. Prześlij do 29.05.2020r.
22 maja (piątek)
Temat: Treśd a zakres wyrazu.
1. Nazwij jednym wyrazem grupę przedmiotów ( ,,Na rozgrzewkę’’ s. 124).
2. Zapoznaj się z informacjami na temat treści i zakresu wyrazu (,,Nowa wiadomośd’’ s. 124).
3. Utwórz definicje wyrazów zawierających cechy składające się na ich treśd (dw. 1., s.124).
4. Porównaj treśd i zakres wyrazów (dw. 2. , s. 125).
5. Zastąp wyraz słowami o bogatszej treści (dw.3. , s.125- można wypisad tylko wyrazy; dw. 7. , s.125).
6. Zastąp wyrazy słowami o szerszym zakresie (dw.4. , 5. , s. 125).
7. Wykonaj dwiczenia w ,,Zeszycie dwiczeo’’: 1-7, s. 22-23.
25 maja (poniedziałek)
Temat: Najczęstsze błędy językowe.
1. Obejrzyj na You Tube nagranie Radosława Kotarskiego ,,Największe błędy w języku polskim’’
(,,Polimaty’’, odc.30). W trakcie oglądania wypisz do zeszytu wyrazy z błędami (na czerwono i od razu je przekreśl) i ich poprawne formy (na zielono).
2. Wyjaśnij, czym jest błąd językowy i norma językowa (,,Nowa wiadomośd’’, s. 295).
3. Omów błędy gramatyczne (,,Nowa wiadomośd’’, s. 295)
4. Wskaż poprawne formy gramatyczne. Wykonaj dwiczenia: 1-5, s. 296.
5. Wykonaj dwiczenia w ,,Zeszycie dwiczeo”: 1-3, s.65; 9-10, s.68.
26 maja (wtorek)
Temat: Uczymy się na błędach.
1. Zapoznaj się z ,,Nową wiadomością’’ s.297. Przeanalizuj błędy leksykalne i fonetyczne.
2. Wykonaj kartę pracy. Wyszukaj błędy frazeologiczne i je popraw. Skorzystaj ze słownika frazeologicznego.
3. Wyszukaj błędy i je popraw (dw. 6-9; 12., s. 297-298).
4. Omów błędy stylistyczne (,,Nowa wiadomośd’’, s. 298).
5. Podwicz poprawianie błędów stylistycznych. Wykonaj dw. 14., s. 298- podręcznik; dw. 4-7, s.
67- ,,Zeszyt dwiczeo’’.
6. Określ rodzaj błędów. Wysłuchaj z You Tube’a piosenkę kabaretu Smile ,,Błędy językowe’’.
Podczas słuchania utworu wpisz do tabeli błędne formy, a następnie wskaż poprawną formę danego wyrazu i określ rodzaj błędu. Przykładowa tabela:
Forma błędna Forma poprawna Rodzaj błędu
1. w dół spadamy 2.
3.
4.
spadamy leksykalny ( pleonazm)
Dla chętnych: dw. 10., 15., s.298 (podręcznik); dw. 8., s.67 (,,Zeszyt dwiczeo’’).
Powiedzonka Violi Kubasińskiej – karta pracy
raz krowie śmierć
jestem głodna jak lew
marzyć o niebieskich Michałach
przyjaciół się nie wybiera
pokażę ci, gdzie raki nocują
czuję, że mam takie ćmy w brzuchu
jak cyk cyk bum
w miłości najważniejsza jest fizyka
nie lubię sytuacji, gdy mam nóż na karku
biednemu zawsze wiatr w plecy
przestańmy w końcu drzeć koce
co się patrzysz jak sroka w granat
wyglądasz jak z krzyżem zdjęty
złowię złotą rybkę, która będzie znosić złote jajka
ktoś dzwoni, dzwoni, ale nie w tym porcie
nie dla psa kaszanka
toż to napaść w mroczny dzień
obiecywać jabłka na wierzbie
spadłaś mi z chmur
pańskie oko konia tłucze
tłumaczyć jak chłop koniowi na roli
jestem matką twojego jednorodnego
wywalić z pracy na zbity bruk
wszyscy odsyłają mnie z kwiatkiem
