Klasa VIIIe – język polski
27 maja (środa)
Temat: Co o postawie wobec życia mówi ułożenie naszego kręgosłupa? (,, Nauka chodzenia” Andrzej Bursa)
1. Zapoznaj się z biogramem Andrzeja Bursy i informacją o poetach przeklętych . (,,Kontekst’’
s.242-243)
2. Przeczytaj wiersz Andrzeja Bursy ,,Nauka chodzenia’’ (s. 242).
3. Udowodnij, że utwór należy do liryki bezpośredniej. Napisz w zeszycie.
4. Przypomnij sobie rodzaje liryki.
5. Scharakteryzuj osobę mówiącą w wierszu (dw. 2., s.242- pisemnie, dw. 3. i 5. – ustnie, s. 242).
6. Omów styl wiersza i środki stylistyczne (dw. 6., s.243- pisemnie).
Napisz rozprawkę na temat:,, Czy warto się buntowad?’’ W swojej pracy odwołaj się do wiersza Bursy i wybranej lektury obowiązkowej. Praca powinna liczyd co najmniej 200 słów. Prześlij pracę do 03.06.2020r.
28 maja (czwartek)
Temat: Kiedy człowiek traci radośd życia…(A. Kamieoska ,,Prośba”) 1. Zapoznaj się z biogramem Anny Kamieoskiej.
2. Przeczytaj wiersz ,,Prośba’’ (s. 107).
3. Scharakteryzuj tematykę utworu, nastrój oraz podmiot liryczny (dw. 1., 2., 4., s.197- pisemnie).
4. Określ symbolikę wiersza (dw.3., s. 197- pisemnie). Przypomnij sobie pojęcie symbolu.
Dla chętnych
Napisz pracę na temat: ,,Przywród rzeczom blask utracony’’. Napisz o tym, w jaki sposób można pocieszyd osobę, która straciła radośd życia. Odwołaj się także do przykładu literackiego. (Forma dowolna, np. list, kartka z pamiętnika, przemówienie, opis przeżyd wewnętrznych, opowiadanie, wywiad.) Proszę przesład do 01.06.2020r.
29 maja (piątek)
Temat: Życie na emigracji (,,Piosenka o przychodni lekarskiej w Londynie’’) 1. Zapoznaj się z wierszem Mariana Hemara (s. 158).
2. Zapoznaj się z biografią Mariana Hemara.
3. Ustal ,,ja’’ liryczne utworu. Kim jest osoba mówiąca w wierszu, jakie są jej uczucia i pragnienia? Zwród uwagę na podobieostwa doświadczeo poety i podmiotu lirycznego. (dw.
1., s.160- pisemnie)
4. Zwród uwagę na opisane w wierszu dwie rzeczywistości- polską i londyoską (dw. 2. , s.160- ustnie).
5. Zwród uwagę na słownictwo zastosowane w utworze (dw. 3. , 4., s.160- ustnie).
6. Określ istotę małej ojczyzny (dw.6. ,s.160- ustnie).
Prace dla chętnych - Dw.7, s.160
- Napisz pracę na temat negatywnych i pozytywnych aspektów emigracji.
1 czerwca (poniedziałek) Temat: Weźmy to na języki.
Zapoznaj się z wiadomościami na temat języka. (,,Nowa wiadomośd’’, s.74) 1 Rozpoznaj odmiany polszczyzny (dw.1. , s. 74- ustnie).
2 Udziel odpowiedzi na pytania związane z treścią tekstu. (dw. 2., s. 75- ustnie).
3 Przeczytaj ,,Nową wiadomośd’’, s. 75 i wykonaj dw. 4., s. 75-ustnie.
4 Wykonaj dwiczenia w ,,Zeszycie dwiczeo”: 2., s. 9; 3., s. 10; 7., s. 11.
Dla chętnych: dw. 8.; dw.9., s. 13
2 czerwca (wtorek)
Temat: Ocalid gwarę od zapomnienia.
1. Podaj różnice między gwarą a językiem ogólnopolskim. (,,Na rozgrzewkę’’ s. 76) 2. Zapoznaj się z informacjami na temat dialektu i gwar. (,,Nowa wiadomośd’’ s. 76) 3. Wskaż elementy gwary (dw. 1., s. 77- ustnie).
4. Wykonaj dwiczenia w ,,Zeszycie dwiczeo’’: 1., 3., s. 15.
Praca dla chętnych
- Dw. 4., s. 16 (,,Zeszyt dwiczeo’’) - Dw.2., s.77 (podręcznik)
- Czy warto- Twoim zdaniem- dbad o zachowanie tradycyjnych ludowych odmian polszczyzny?
Uzasadnij swój pogląd.
3 czerwca (środa)
Temat: Zgodnie ze scenariuszem.
1. Określ główne elementy scenariusza. Przeczytaj informacje- ,,Scenariusz filmu zawiera’’ (s.
201).
2. Zapoznaj się z zasadami tworzenia scenariuszy (,, Wskazówki’’ s.201).
3. Przeanalizuj przykładowy scenariusz (,,Scenariusz filmowy na podstawie: Barbara Kosmowska ,,Pozłacana rybka’’).
4. Zredaguj scenariusz. Wykonaj jedno wybrane dwiczenie: 1.,2., 3., s.202 (podręcznik); dw.2., s.98; dw. 4., s. 100 ( ,,Zeszyt dwiczeo”).
