• Nie Znaleziono Wyników

kl. IV Lekcja 7 Temat:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "kl. IV Lekcja 7 Temat:"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

kl. IV Lekcja 7 Temat: Ułamki niewłaściwe.

Po lekcji musicie:

Znać:

 pojęcie ułamków właściwych i niewłaściwych

 sposób wyłączania całości z ułamków niewłaściwych Umieć:

 odróżniać ułamki właściwe od niewłaściwych

 wyłączać całości z ułamków niewłaściwych

Z tematem zapoznajcie się na kanale YouTube Pi – stacja Matematyka z filmikem link https://youtu.be/D_jXNwkXcGg

Po zapoznaniu się z filmem zapiszcie w zeszytach:

Ułamki , których mianownik jest większy od licznika nazywamy ułamkami właściwymi np.

1/3, 2/5, 7/9.

Ułamki , których licznik jest większy od mianownika lub jemu równy nazywamy ułamkami niewłaściwymi np.8/7, 5/5, 3/2, 20/20

Jeżeli ułamek niewłaściwy przedstawimy jako całości wraz z ułamkiem właściwym, to otrzymamy liczbę mieszaną np. 5/2 = 2 ½, 15/4 = 3¾

Zapamiętaj!

1 = 2 /2 = 3/3= 4/4 = …= 11/11= ….

Ułamki niewłaściwe są liczbami większymi od 1 lub są równe 1.

Ułamki właściwe są zawsze mniejsze o 1.

Wykonajcie w ćwiczeniach str.66 zad.1,2,4

Teraz zobaczcie drugi filmik na kanale YouTube Pi – stacja Matematyka https://youtu.be/vrbTPqw8CKY

Po zapoznaniu się z filmem zapiszcie w zeszytach:

Aby zamienić ułamek niewłaściwy na liczbę mieszaną należy podzielić licznik przez mianownik. Wynik dzielenia zapisujemy w postaci liczby mieszanej.

Np. 9/4 = 9: 4 = 2 r 1

czyli 9/4 = 2 ¼ ( zapisujemy całości (2), a jako część ułamkową resztę z dzielenia zapisujemy w liczniku (1) , a w mianowniku zapisujemy liczbę przez którą dzielimy – dzielnik ( 4))

Wykonajcie w ćwiczeniach str.67 zad.6,7

Powodzenia!

(2)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Jeżeli dwa ułamki mają jednakowe mianowniki, to większy jest ten, który ma większy licznik.. Stosując tę zasadę wykonujemy zadanie 2 w

Można przypomnieć sobie na kanale YouTube filmik ,, Porównywanie ułamków o tych samych mianownikach” i ,, Porównywanie ułamków o tych samych

Aby zamienić procent na ułamek zwykły wystarczy liczbę wyrażającą procent zapisać w liczniku, a w mianowniku wpisać 100 i ułamek skrócić jeżeli to możliwe. Np.; 5% = 5/100

 rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem zamiany ułamków zwykłych Dzisiaj pracujemy z podręcznika. Zad

Na tej lekcji sprawdzisz w jakim stopniu zdobyłeś umiejętność dodawania i odejmowania liczb całkowitych.. Zadania do wykonania i

Profesor Jerzy Kisielnicki jest także członkiem i ekspertem wielu towa- rzystw, stowarzyszeń oraz organizacji krajowych i międzynarodowych.. Jest członkiem Komitetu Nauk Organizacji

Ułamki właściwe to takie, w których licznik jest mniejszy od mianownika, np. Mieliśmy siedem piątych. Czyli cztery drugie to dwie całe. Mieliśmy pięć drugich. Cztery z

Trudniej jest porównać dwa ułamki zwykłe od dwóch liczb naturalnych, na które wystarczy, że zerkniemy okiem, a już potrafimy wskazać większą z nich.. W przypadku dwóch