• Nie Znaleziono Wyników

kl. IV Lekcja 4 Temat:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "kl. IV Lekcja 4 Temat:"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

kl. IV Lekcja 4 Temat: Porównywanie ułamków.

Można przypomnieć sobie na kanale YouTube filmik ,, Porównywanie ułamków o tych samych mianownikach” i ,, Porównywanie ułamków o tych samych licznikach”

MATMAG.pl

Po lekcji uczeń potrafi:

 porównywać ułamki zwykłe o równych mianownikach

 porównywać ułamki zwykłe o równych licznikach

 Porównywać liczby mieszane

 porównywać ułamki zwykłe o różnych licznikach i mianownikach

 rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem porównywania ułamków zwykłych Wykonajmy zad. 7 w ćwiczeniach str.63. ( zwracajcie uwagę na całości i części ułamkowe) Dla sprawdzenia podaję jak powinny być po kolei za 0 połączone baloniki;

Zad. 8 w ćwiczenia str.64. Zobaczcie ułamki mają różne mianowniki. Najlepiej odcinek jednostkowy podzielcie sobie na 12 równych części. Po zaznaczeniu ułamków ustawcie je od najmniejszego do największego. Najmniejszy jest najbliżej 0, a największy najbliżej 1.

Poprawna odpowiedź :

Przejdziemy teraz do zadań z podręcznika. Zapiszcie je w zeszycie.

Zad. 3 str. 161 ( zapiszcie te ułamki, porównajcie, zwracając uwagę jakie to ułamki, która zasada i odpowiedzcie na pytanie)

Poprawna odpowiedź ; Wojtek Zad. 8. str. 162

Można wykonać pomocniczy rysunek. Zastanówcie się nad wielkościami kawałków pizzy, gdy jest dzielona na 8 równych części, a gdy na 9. Myślę że to pomoże w udzieleniu prawidłowych odpowiedzi. Porównajcie ułamki i udzielcie odpowiedzi na 2 pytania.

Na czyim talerzu został większy kawałek pizzy?

Kto zjadł więcej pizzy?

Poprawna odpowiedź: Wioletty Andrzej

Przeczytajcie warto zapamiętać str. 163 i wykonajcie zad.11podpunkt a z tej samej strony.

Patrzcie na rysunki.

Aby utrwalić sobie temat dla chętnych i kto może wydrukować w domu zamieszczam kartę pracy. Osoby, które nie mają tej możliwości mogą wykonać zadania z podręcznika lub polecam stronę internetową www.matzoo.pl

Powodzenia!

Cytaty

Powiązane dokumenty

zapisuj tematy w zeszycie i tyle ćwiczeń, aby być pewnym, że temat jest opanowany.. Ćwiczenia zawarte są w filmach

Aby porównać dwa ułamki dziesiętne, wystarczy porównać cyfry w obu liczbach( najpierw całości, a później cyfry po

Aby wykonde deialania musiny zapisde potegi o tycf a spnych p_odstawac.h .i korzystde. Rozwiqze prayktadowo wybrane zadania, a wy robicie pozostale. stosujqcwzbr potQgi o podstowie

Metoda „Uczeń pyta Ucznia” polega na tym, że wskazany przez nauczyciela uczeń formułuje pytanie dotyczące materiału omawianego na bieżącej i wyznacza osobę, która ma na

2. Kartki z rysunkiem dwóch prostokątów podzielonych na dziesięć i na sto równych części zgodnie z załącznikiem 1, dla każdego ucznia po jednej kartce.. Karteczki z

1. Cztery koła podzielone na cztery, sześć, osiem, szesnaście równych części, z których wycięto po jednym wycinku.. Przebieg lekcji6. Uczniowie piszą 10 minutową

U – Odczytują z planszy: 20 lekcji zaplanowano na realizację tematów o ułamkach zwykłych, tematy o porównywaniu ułamków zrealizowano na 4 godzinach lekcyjnych, tj..

Prosi, aby uczniowie, którzy potrafią porównywać ułamki o jednakowych licznikach, lub mianownikach i będą umieć samodzielnie wykonać zadania domowe, przykleili kolorowy