• Nie Znaleziono Wyników

Nauczyciel: Magdalena Bruzda Przedmiot: język polski

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Nauczyciel: Magdalena Bruzda Przedmiot: język polski"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Nauczyciel: Magdalena Bruzda Przedmiot: język polski

Klasa: 2a

Temat lekcji: Groźna potęga, okiełznany żywioł, przyjazna siła... – czym dla człowieka może być przyroda?. O roli przyrody w „ Panu Tadeuszu” Adama Mickiewicza

Data lekcji: 25.03.2020r.

Wprowadzenie do tematu:

Przyroda wydaje się być jednym z bohaterów utworu, stanowi też scenerię zdarzeń, towarzyszy bohaterom, którzy ukazani są często w relacji do natury – wtopienie się bohaterów w porządek natury daje poczucie harmonii, wewnętrznego ładu i szczęścia. Takie nastroje towarzyszą światu odchodzącemu w przeszłość, światu przywołanemu tęsknotą za obrazami stron ojczystych poety – opisy mają funkcję retardacyjną, opóźniają rozwój wydarzeń, co wywołuje jakby zatrzymanie czasu.

Dzięki niezwykłym opisom mamy wrażenie, że znaleźliśmy się w raju, w którym jednocześnie kwitną kwiaty wiosenne i dojrzewają owoce jesieni – bardzo wyraźnie widoczna jest obecność przyrody w losach bohaterów i wydarzeniach. To wprowadza układ ładu i harmonii, wartości niezbędnych w życiu człowieka i nadaje całemu dziełu charakter optymistyczny – w Soplicowie ludzie żyją zgodnie z prawami natury: gdy Bóg jako główny gospodarz każe słońcu zachodzić, schodzą z pola także robotnicy, by nie sprzeciwiać się prawom boskim – W sposobie opisu przyrody przeważają barwy, występuje mnóstwo metafor, personifikacji i wyrazów dźwiękonaśladowczych, stwarza to wrażenie baśniowości opisanego świata – malując te krajobrazy, nie sposób zastosować techniki realistycznej, gdyż przyroda jest ożywiona, uosobiona. Uczłowieczenie przyrody kieruje myśl ku koncepcji

baśniowo-humanistycznej jedności człowieka i przyrody.

Instrukcje do pracy własnej: Napisz wypracowanie na komputerze

Temat 1. Groźna potęga, okiełznany żywioł, przyjazna siła... – czym dla człowieka może być przyroda? Rozważ temat, odwołując się do podanego fragmentu Pana Tadeusza, całego utworu oraz wybranych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów.

Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz (fragment) Rówienniki litewskich wielkich kniaziów, drzewa Białowieży, Świtezi, Ponar, Kuszelewa!

Których cień spadał niegdyś na koronne głowy Groźnego Witenesa, wielkiego Mindowy, [...]Knieje! do was ostatni przyjeżdżał na łowy Ostatni król, co nosił kołpak Witoldowy, Ostatni z Jagiellonów wojownik szczęśliwy,

(2)

I ostatni na Litwie monarcha myśliwy.

Drzewa moje ojczyste! jeśli Niebo zdarzy, Bym wrócił was oglądać, przyjaciele starzy, Czyli was znajdę jeszcze? czy dotąd żyjecie?

Wy, koło których niegdyś pełzałem jak dziecię;

Czy żyje wielki Baublis, w którego ogromie Wiekami wydrążonym, jakby w dobrym domie, Dwunastu ludzi mogło wieczerzać za stołem?

Czy kwitnie gaj Mendoga pod farnym kościołem?

I tam na Ukrainie czy się dotąd wznosi

Przed Hołowińskch domem, nad brzegami Rosi, Lipa tak rozrośniona, że pod jej cieniami

Sto młodzieńców, sto panien szło w taniec parami?

Pomniki nasze! ileż co rok was pożera

Kupiecka lub rządowa, moskiewska siekiera!

Nie zostawia przytułku ni leśnym śpiewakom,

Ni wieszczom, którym cień wasz tak miły jak ptakom.

Wszak lipa czarnoleska, na głos Jana czuła, Tyle rymów natchnęła! Wszak ów dąb gaduła Kozackiemu wieszczowi tyle cudów śpiewa!

Ja ileż wam winienem, o domowe drzewa!

Błahy strzelec, uchodząc szyderstw towarzyszy Za chybioną źwierzynę, ileż w waszej ciszy Upolowałem dumań, gdy w dzikim ostępie, Zapomniawszy o łowach, usiadłem na kępie, A koło mnie srebrzył się tu mech siwobrody, Zlany granatem czarnej, zgniecionej jagody,

(3)

A tam się czerwieniły wrzosiste pagórki, Strojne w brusznice jakby w koralów paciórki.

Wokoło była ciemność; gałęzie u góry Wisiały jak zielone, gęste, niskie chmury;

Wicher kędyś nad sklepem szalał nieruchomym, Jękiem, szumami, wyciem, łoskotami, gromem:

Dziwny, odurzający hałas! Mnie się zdało, Że tam nad głową morze wiszące szalało.

http://wolnelektury.pl/katalog/lektura/pan-tadeusz.html#f2660

Praca własna: Napisz wypracowanie samodzielnie.

Informacja zwrotna: prześlij na maila magbru@vp.pl do 01.04.2020r.

Pozdrawiam Magda Bruzda

(4)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wiersze Jana Andrzeja Morsztyna to przede wszystkim poezja światowych rozkoszy. • Wiersz jest elementem gry miłosnej (flirtu) między mężczyzną

Pamiętniki Jana Chryzostoma Paska stały się źródłem wiedzy o XVII-wiecznym życiu szlachty, a także inspiracją – np.. Henryk Sienkiewicz wzorując się na narratorze,

Przypomnijcie sobie zasady ortografii dotyczące pisowni dużych i małych liter oraz nazw własnych obcego pochodzenia.

Praca własna: Spróbuj ustnie wykonać polecenia z lekcji na epodreczniki.pl Informacja zwrotna: brak. Pozdrawiam

Komorowską z chłopcem, w której pada pytanie „Kto to jest Bóg?”, jest jedną z najbardziej znanych ze wszystkich dziesięciu odcinków telewizyjnego Dekalogu. Instrukcje do

• Popularne motywy (pojawiają się też w literaturze): danse macabre, ars moriendi, Stabat Mater Dolorosa, deesis.. Popularne motywy

Sagrada Familia ma kształt, który wynika z łączenia typowej dla katedr europejskich konstrukcji z niezwykłą wizją secesyjnej świątyni, wizją powstałą w wyobraźni jej

Druga strofa zawiera bezpośredni zwrot do Chrystusa („bożyca” – Syna Boga), aby przez wzgląd na Jana Chrzciciela wysłuchał modlitw i spełnił ludzkie pragnienia –