Temat, cel i nacobezu podane w dzienniku elektronicznym Karta pracy 1 Zadanie 1
Oblicz w pamięci:
0,5+0,2 0,3+0,7 0,5+0,8 0,9+0,4
0,9-0,2 1,6-0,5 2,4-0,3 2,5-1,2
12,5⋅10 0,27⋅100 0,08⋅100 0,514⋅1000
0,6:2 0,5:5 6,9:3 12,6:6
1. Zamiana ułamka dziesiętnego na zwykły (tego co w nawiasie nie przepisujemy.
Zamianę wykonujemy „na słuch”. Czytamy ułamek zapisany w postaci dziesiętnej – „z przecinkiem”, i zapisujemy go w postaci ułamka zwykłego a nastepnie skracamy, jeżeli to możliwe)
Przykłady:
0,7 = 0,19 = 3,31 = 3 ale
0,4 = = (skróciłem ułamek przez 2) 0,32 = = (skróciłem ułamek przez 4)
1,555 = 1 = 1 (skróciłem ułamek przez 5) Zadanie 2
Zamień ułamki dziesiętne na zwykłe:
0,8 0,16 0,36 2,25 4,6 13,347 2. Zamiana ułamka zwykłego na dziesiętny:
a) przez rozszerzenie ułamka do mianownika 10, 100, 1000 … Przykłady:
= = 0,6 (rozszerzyłem ułamek przez 2) = = 0,68 (rozszerzyłem ułamek przez 4)
6 = 6 = 6,056 (rozszerzyłem ułamek przez 8) Zadanie 3
Zamień na ułamek dziesiętny rozszerzając ułamek zwykły do mianownika 10, 100, 1000:
1 , , , 3
b) przez dzielenie licznika ułamka przez jego mianownik (przykład – podręcznik strona 171)
Spróbuj w ten sposób zamienić ułamki , .
