• Nie Znaleziono Wyników

Podaj w postaci liczby całkowitej lub ułamka nieskracalnego: a) C(0, 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Podaj w postaci liczby całkowitej lub ułamka nieskracalnego: a) C(0, 1"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Jarosław Wróblewski Koronaliza Matematyczna 2, lato 2019/20

Czas trwania testu: 60 minut.

W czasie rozwiązywania testu nie wolno korzystać z kalkulatorów.

W każdym z poniższych sześciu zadań za 0, 1, 2, 3, 4 poprawne odpowiedzi postawisz sobie odpowiednio 0, 1, 3, 6, 10 punktów.

Wynik testu niech pozostanie Twoją słodką tajemnicą.

19. Niech C(a, b) będzie zdefiniowane wzorem

C(a, b) =

Zb

a

x dx (x2+ 1)2 .

Podaj w postaci liczby całkowitej lub ułamka nieskracalnego:

a) C(0, 1) = ... b) C(1, 3) = ...

c) C(2, 3) = ... d) C(0, 2) = ...

20. Niech z = 1 − i. Podaj w postaci kartezjańskiej:

a) z7= ... b) z8= ...

c) z9= ... d) z10= ...

21. Podaj sumę szeregu:

a)

X

n=1

n

2 −n+1

2= ... b)

X

n=1

n

3 −n+1

3= ...

c)

X

n=1

n

4 −n+2

4= ... d)

X

n=1

n

9 −n+2

9= ...

Kolokwium samoobsługowe nr 4 - 1 - środa 3 czerwca 2020

(2)

Jarosław Wróblewski Koronaliza Matematyczna 2, lato 2019/20

22. Niech f będzie funkcją określoną wzorem f (x) = x3· ex. Podaj wartość pochodnej odpowiedniego rzędu funkcji f w zerze.

a) f(4)(0) = ... b) f(6)(0) = ...

c) f(10)(0) = ... d) f(11)(0) = ...

23. Podaj wartość granicy ciągu.

a) lim

n→∞



1 + 3 n

n

= ... b) lim

n→∞



1 −1 n

n

= ...

c) lim

n→∞



1 + 1 2n

n

= ... d) lim

n→∞

6n + 5 6n + 1

n

= ...

24. Podaj w postaci przedziału lub uporządkowanej sumy przedziałów zbiór wszyst- kich wartości rzeczywistych parametru p, dla których podany szereg liczbowy jest zbież- ny.

a)

X

n=1

p2− 3n jest zbieżny p ∈ ...

b)

X

n=1

(p2− 5)n

√n jest zbieżny p ∈ ...

c)

X

n=1

(p2− 8)n

n jest zbieżny p ∈ ...

d)

X

n=1

(p2− 10)n

n2 jest zbieżny p ∈ ...

Kolokwium samoobsługowe nr 4 - 2 - środa 3 czerwca 2020

Cytaty

Powiązane dokumenty

Przyjrzyj się uważnie kulom śniegowym, a następnie uporządkuj od najmniejszej do największej wpisując w okienka odpowiednie cyfry rozpoczynając

1) Model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie jest ścisłym wzorcem. Każdy poprawny sposób rozwiązania przez ucznia zadań powinien być uznawany. 2) Do

W każdym z poniższych sześciu zadań za 0, 1, 2, 3, 4 poprawne odpowiedzi postawisz sobie odpowiednio 0, 1, 3, 6, 10 punktów.. Wynik testu niech pozostanie Twoją

W każdym z poniższych sześciu zadań za 0, 1, 2, 3, 4 poprawne odpowiedzi postawisz sobie odpowiednio 0, 1, 3, 6, 10 punktów.. Wynik testu niech pozostanie Twoją

W każdym z poniższych sześciu zadań za 0, 1, 2, 3, 4 poprawne odpowiedzi postawisz sobie odpowiednio 0, 1, 3, 6, 10 punktów.. Wynik testu niech pozostanie Twoją

W każdym z poniższych pięciu zadań za 0, 1, 2, 3, 4 poprawne odpowiedzi postawisz sobie odpowiednio 0, 1, 3, 6, 10 punktów.. Wynik testu niech pozostanie Twoją

Jarosław Wróblewski Koronaliza Matematyczna 2, lato

W wyniku realizacji projektu „Rozwój proekologicznego transportu publiczne- go na Obszarze Metropolitalnym Trójmiasta" ulegnie znaczącej poprawie układ za- silania