24.04.2020 edukacja wczesnoszkolna 2A
Dziś ostatni dzień lekcji przed weekendem. Dacie radę. Pamiętajcie o odpoczynkach w trakcie lekcji.
Edukacja polonistyczna Temat: Potyczki ortograficzne.
Cele: przewidywane osiągnięcia uczniów Uczeń:
- wyjaśnia pisownię wyrazów z utratą dźwięczności głosek;
- czyta wiersze dla dzieci;
- recytuje wybraną zwrotkę wiersza i pisze ją z pamięci;
- wykonuje ćwiczenia ortograficzne i językowe.
Przebieg zajęć:
1. Przeczytaj wiersz M. Strzałkowskiej „Budki, dudki, bieg i śnieg”( podręcznik s. 56) 2. Wyszukaj najzabawniejszą zwrotkę i spróbuj nauczyć się jej na pamięć.
3. W zeszycie zapisz temat
4. Pod tematem napisz z pamięci wybraną zwrotkę bez zaglądania do książki.
4. Jeśli nie popełniłeś żadnego błędu – Brawo!!! Jeśli nie udało Ci się napisać bez błędu, nie martw się, następnym razem postaraj się bardziej, żeby się udało.
5. Pewnie zauważyłeś/łaś, że w wierszu niektóre wyrazy zapisane są grubym drukiem.
Jak myślisz dlaczego?
To są przykłady wyrazów, które tracą dźwięczność.
Co to znaczy?
To znaczy, że inaczej się je wymawia, a inaczej pisze.
Postaraj się wymówić każdy wyraz i powiedz na czym polega ta różnica.
6. Otwórz ćwiczenia na stronie 64-65. Znajdziesz tam przykłady wyrazów, które tracą dźwięczność.
7. Postaraj się samodzielnie czytać polecenia i je uzupełniać.
Edukacja matematyczna
Temat: Wprowadzenie pojęcia grosz – obliczenia pieniężne.
Cele: przewidywane osiągnięcia uczniów Uczeń:
-zna pojęcie grosz oraz skrót gr;
- rozpoznaje nominały na monetach groszowych;
- układa wskazane kwoty pieniężne;
- rozwiązuje zadania z treścią.
Przebieg zajęć:
1. Poproś Rodziców o pokazanie monet groszowych o różnych nominałach.
Poukładaj je od najmniejszej wartości do największej:
1 grosz 2 grosze 5 groszy 10 groszy 20 groszy 50 groszy Zapamiętaj!
100 groszy to tyle samo co 1 złoty
groszy zapisujemy w skrócie gr
2. Otwórz zeszyt i zapisz temat lekcji 3. Pod tematem zapisz :
1 zł = 100 gr
20gr +20gr +20gr +20gr +20gr = 100gr czyli 1zł
50gr +50gr = 100gr = 1zł
50gr + 20gr + 20gr +10gr = 100gr = 1zł
50gr + 10gr +10gr +10gr +10gr + 10gr = 100gr = 1zł
4. Oblicz i zapisz w zeszycie:
2 gr + 2 gr +1 gr + 5 gr = 50gr + 20 gr + 10 gr = 10 gr + 10 gr + 50 gr = 5gr + 20 gr + 10 gr = 50 gr + 2 gr =
Zamknij zeszyt
.
5. Wypłać 1 zł ( 100 gr) za pomocą:
a) monet 10 -groszowych (jeśli ci wygodnie możesz narysować te monety)
………
………
b) monet 20-groszowych
………
………
c) monet 50-groszowych
………
………...
5. Mama zrobiła zakupy w piekarni, sklepie mięsnym i warzywniaku. Policz ile pieniędzy wydała w każdym sklepie. Ile w sumie wydała na wszystkie zakupy? (rysunek 1)
6. Dzieci chcą kupić smakołyki, pomóż im odliczyć kwotę pieniędzy
potrzebną na każde ciastko. Pokoloruj w każdym rzędzie odpowiednią
ilość monet. (rysunek 2)
Rysunek 1
Rysunek 2
7. Wybierz spośród monet te, dzięki którym odliczysz 9,20 zł?
Otocz kółkiem te monety.
5 zł, 1 zł, 2 zł, 5 zł, 50 gr, 50 gr, 10 gr, 20 gr, 5 gr, 2 gr, 1 gr, 2 gr.
Wychowanie fizyczne
Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe.
Cele: przewidywane osiągnięcia uczniów Uczeń:
- doskonali sprawność fizyczną.
Przebieg zajęć:
Teraz trochę odprężenia dla pracy mózgu. Ćwiczcie razem z dziećmi z tego nagrania.
https://www.youtube.com/watch?v=oBm5En379vc
Możecie zamiast tego również wykonać kilka ćwiczeń gimnastycznych:
10 x krążenia głowy 10 x krążenia ramion w przód i tył 10x krążenia bioder
10 x wymachy nóg w przód 10 x przysiad 10 x pajacyk 10 x składanki
10 x wykonaj 20 sekund biegu w miejscu i 5 sekund odpoczynku
Dziękuję za dzisiejszą pracę. Miłego weekendu życzę Tobie i Twojej rodzinie.
