W
OJEWÓDZKIK
ONKURSJ
ĘZYKAR
OSYJSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓWW ROKU SZKOLNYM
2016/2017
STOPIEŃ SZKOLNY
– 23.11.2016
1. Test konkursowy zawiera 14 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny.
2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania.
3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach.
4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną, prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.:
A B C
Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem B , po czym skreśl właściwą literę, np.:
A B C
5. W innych zadaniach samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj zadanie zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu.
6. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się z innymi uczestnikami konkursu.
7. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu.
8. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany.
9. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie.
X
X X
X
Zadanie 1. (0-4 p.)
Przeczytaj tekst. Do każdego akapitu (1.1.–1.4.) dopasuj właściwy nagłówek (A–F).
Wpisz odpowiednią literę obok numeru każdego akapitu.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego akapitu.
A. Лечение в больнице B. Замысел художника C. Соседская жизнь D. Забота о больной E. Болезнь соседа F. Выдумка Кати
ПОСЛЕДНИЙ ЛИСТ
1.1. _____
На окраине города на чердаке жили две сестры – Таня и Катя. Этажом ниже жил старый художник-живописец. Сёстры были бедны, но жили дружно. Девушки любили старушка и часто его навещали. За чаем они вместе рисовали, читали, разговаривали обо всём.
1.2. _____
Однажды глубокой осенью младшая сестра Катя тяжело заболела воспалением лёгких.
На последние деньги Таня позвала доктора. Он осмотрел девушку, выписал лекарство и велел лежать в постели. Предупредил, что состояние довольно тяжёлое и может не обойтись без госпиталя. Таня делала всё, чтобы Катя поправлялась, но девочке становилось всё хуже и хуже.
1.3. _____
Во дворе росло единственное дерево. Катя смотрела в окно и видела, как листья падают на землю. Каждый день она считала: 13..., 7..., 5.... Она решила, что умрёт, когда упадёт последний лист. Старшая сестра рассказала об этом соседу.
1.4. _____
И вот на дереве остался один лист. Девочка грустно смотрела и ждала, когда он упадёт.
Шёл дождь, дул ветер, но лист всё держался на дереве. Катя постепенно выздоравливала. Когда опасность прошла, Таня рассказала сестре, что их друг – художник нарисовал лист и ночью прикрепил его к ветке. А девушка думала, что это настоящий лист на дереве.
По:http://www.serann.ru/text/poslednii-list-9749
Zadanie 2. (0-5 p.)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć zdań. Wpisz w luki 2.1.–2.5. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–G), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
«ПУСТЬ ПТИЦЫ ЛЕТАЮТ»
Это международный девиз любителей голубей. Это не просто крылатая фраза, но и призыв к действию, что подтвердила необычная история. Она произошла во время соревнований голубеводов в польском городе Гданьске.
Голубей выпустили, и они должны были вернуться домой. 2.1._____ Птицы потратили на дорогу день-два. Только голубь румынского голубятника из города Дорохой, куда-то подевался. От Гданьска до Дорохоя около 900 километров. 2.2._____
И тем не менее голубь пропал…
Появился он только через три недели, причём принёс маленькую записочку.
2.3._____. Она изменила направление полёта и, раненая, еле долетела до польского города Сувалки. 2.4._____ Он выходил голубя и, когда счёл птицу здоровой, отпустил домой.
Не трудно догадаться, что было в записке, которую переслал сувалкинский Айболит с голубем. 2.5._____
Интересно, правда?
По:http://short-story.blog.ru
A. Расстояние не маленькое, однако для опытной птицы – не проблема.
В. Поэтому соревнования крылатых друзей проводятся ежегодно.
С. Впоследствии выяснилось, что на птицу напал хищник.
D. Конечно, всего три слова: «Пусть птицы летают!».
Е. Там её и подобрал местный голубевод.
G. Большинство птиц так и поступило.
Zadanie 3. (0-4 p.)
Do każdej z opisanych sytuacji (3.1. – 3.4.) dopasuj odpowiednią reakcję. Zaznacz jedną z trzech możliwości (A, B, lub C). Odpowiedź wpisz do tabeli.
3.1. Kolega pyta Cię, kim chciałbyś zostać w przyszłości. Co mu odpowiesz?
A. Я не знаю, кто он по профессии.
B. По-моему, он с детства мечтает управлять самолётом.
C. Хочу продолжить семейную традицию, буду врачом.
3.2. Jak zapytasz o godzinę odjazdu pociągu do Moskwy?
A. Сколько времени надо ехать в Москву?
B. Во сколько отправляется поезд в Москву?
C. В котором часу поезд приходит в столицу?
3.3. Zapytaj rosyjską koleżankę o wrażenia z meczu.
A. Понравился тебе этот матч?
B. Давно ты болеешь за эту команду?
C. Ты любишь смотреть футбольные матчи?
3.4. Rosyjski kolega zaprasza Cię do kina. Nie możesz z nim pójść. Co powiesz?
A. С удовольствием пойду!
B. Давай вечером сходим в кинотеатр!
C. К сожалению, у меня другие планы.
3.1. 3.2. 3.3. 3.4.
Zadanie 4. (0 – 6 p.)
Ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej. Pamiętaj o właściwej formie gramatycznej podanych wyrazów. Tam, gdzie jest to konieczne, wstaw odpowiedni przyimek.
4.1. свой /дети /гордиться /Родители
___________________________________________________________________________
4.2. мы /неделя /история /На /быть /будущий /контрольная
___________________________________________________________________________
4.3. хотеть /Летом /море /семья /поехать /Cаша
___________________________________________________________________________
Zadanie 5. (0-8 p.)
Wpisz odpowiedni przyimek.
5.1. _____ субботам я часто хожу _____ бассейн.
5.2. Мы долго стояли _____ берегу моря и наблюдали _____ птицами.
5.3. Ребята решили пойти _____ концерт, а после него _____ кафе.
5.4. Наша школа находится _____ с банком.
5.5. Марина купила учебники _____ брата.
Zadanie 6. (0-8 p.)
Podany w nawiasie zaimek użyj w odpowiedniej formie.
6.1. Зайди за (я) _______. Буду ждать (ты) _______.
6.2. Мы ничего не знаем об (эта) _______ девушке. Кажется, Юля с (она) _______
познакомилась.
6.3. Не читай (мой) _______ журналов, читай (свой) _______!
6.4. Я часто встречаюсь с (она) _______ сестрой. Мы поехали с (он) _______
родителями на дачу.
Zadanie 7. (0-8 p.)
Wybierz odpowiednie przysłówki i uzupełnij nimi zdania.
7.1. Я вернулась __________ поздним вечером. Миша весь вечер сидел __________ . (дома – домой)
7.2. Таня, __________ ты так торопишься? Скажи, __________ учится твоя сестра?
(где – куда)
7.3. Даша, иди __________ ! Какой __________ беспорядок! (здесь – сюда)
7.4. По-моему, __________ очень жарко. Вадим не хочет __________ ехать. (туда – там)
Zadanie 8. (0-8 p.)
Wyrażenie „высокое дерево” użyj w odpowiedniej formie.
8.1. На ________________________ не осталось ни одного зелёного листа.
8.2. Я люблю лазить по _________________________ .
8.3. Из-за сильного ветра в лесу сломалось много _________________________ . 8.4. Над _________________________ летала стая птиц.
Zadanie 9. (0-8 p.)
Spośród podanych niżej par czasowników wybierz właściwą parę i uzupełnij lukę tak, aby powstały logiczne i gramatycznie poprawne zdania.
Uwaga: dwa czasowniki podane są dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
Czasowniki: дать – сдать, ходить – пойти, купить – покупать, писать – написать, получать – получить
9.1. Ежедневно я ____________________ газеты в киоске. Завтра я их тоже ____________________.
9.2. Дима часто ____________________ майлы от своих друзей. Сегодня он уже ____________________ письмо из Москвы.
9.3. Галя, ты уже ___________________ сочинение? Почему ты так долго его ____________________?
9.4. После занятий я обычно ___________________ на прогулки. Завтра я тоже ____________________ в парк.
Zadanie 10. (0-8 p.)
Podaj potoczne określenia czasu. Napisz słownie godziny podane w nawiasach.
10.1. Марина встаёт в (6.30) _________________________________________________ . 10.2. Она выходит в школу (7.35) ____________________________________________ . 10.3. Уроки заканчиваются в (14.15) __________________________________________ . 10.4. В (23.00) _____________________________________________ она ложится спать.
Zadanie 11. (0-10 p.)
Uzupełnij luki podanymi w nawiasach wyrazami w odpowiedniej formie. Tam, gdzie jest to niezbędne, użyj właściwego przyimka.
11.1. От имени класса мы (желать, крепкое здоровье) ____________________________.
11.2. После звонка ученики (ждать, приход, учитель) _____________________________.
11.3. Я хочу (обратиться, совет) _____________________________________ к учителю.
11.4. Бабушка (радоваться, приезд) _____________________________________ внуков.
11.5. Ты часто (пользоваться, Интернет) _______________________________________?
Zadanie 12. (0-4 p.)
Do każdego święta (12.1.-12.4.) dopasuj właściwą datę (A-F). Rozwiązania wpisz do tabeli.
Uwaga: dwie daty podane są dodatkowo i nie pasują do żadnego święta.
12.1. Международный женский день 12.2. День защитника Отечества 12.3. День народного единства 12.4. Рождество Христово A. 1 января
B. 7 января C. 23 февраля D. 8 марта E. 12 июня F. 4 ноября
12.1. 12.2. 12.3. 12.4.
Zadanie 13. (0-7 p.)
Przeczytaj zdania i zaznacz właściwą odpowiedź.
13.1. По размерам территории Россия занимает __________ место в мире.
A. 1 B. 2 C. 3
13.2. Cамая длинная река Европы – это __________ .
A. Лена B. Волга C. Обь
13.3. В России __________ часовых поясов.
A. 9 B. 11 C. 13
13.4. Самое глубокое озеро в мире – это __________.
A. Каспийское море B. Ладожское озеро C. Байкал
13.5. На 2016 год население России составляло около __________ миллионов человек.
A. 210 B. 187 C. 146
13.6. Граница между Европой и Азией проходит по __________ горам.
A. Кавказским B. Уральским C. Саянским
13.7. Православный Юлианский календарь отстаёт от Григорианского на _______ дней.
A. 14 B. 13 C. 12
Zadanie 14. (0-12 p.)
Przetłumacz zdania na język rosyjski.
14.1. Galeria Trietiakowska znajduje się niedaleko naszego domu.
___________________________________________________________________________
14.2. Mamy miejsca w ósmym rzędzie, a wy?
___________________________________________________________________________
14.3. Babcia choruje na grypę, muszę do niej zadzwonić.
___________________________________________________________________________
14.4. W tej sukience jest ci do twarzy.
___________________________________________________________________________
Z.1. Z.2. Z.3 Z.4 Z.5 Z.6 Z.7 Z.8 Z.9 Z.10 Z.11 Z.12 Z.13 Z.14 Razem 100 p.
Brudnopis (nie jest oceniany)
