• Nie Znaleziono Wyników

Nauczanie zdalne grupa zielona r

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Nauczanie zdalne grupa zielona r"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Nauczanie zdalne – grupa zielona 25.05.2020 r

Temat: „Moja Rodzina”

1. Słuchanie wiersza „Kim jestem?” T. Fuitowskiej

Prosimy rodzica o przeczytanie utworu, zadaniem dziecka jest uważne słuchanie:

Dla mamy jestem synem, dla taty też.

Dla Ciebie jestem bratem – to dobrze wiesz.

Dla prababci jestem prawnukiem.

Dla babci i dziadka wnukiem bez „pra”.

Kim jestem dla innych?

Ha!

Dla Tomka jesteś kolega.

On dla Ciebie też.

Dlaczego? Nie mówi przecież do mnie kolego.

No wiesz?

Dla pani w przedszkolu jesteś starszym zuchem…

Dobrze, że już dla nikogo nie jesteś… maluchem.

Następnie rodzic rozmawia z dzieckiem na temat treści wiersza:

• Kim jesteś dla mamy

• Kim jesteś dla taty?

• Kim jesteś dla babci i dziadka?

• Kim jesteś dla prababci i pradziadka?

2. Zabawa dydaktyczna „Co to za drzewo?”

Rodzic pokazuje dziecku ilustrację (znajdującą się w załączniku) i pyta się dziecka: „Co to za dziwne drzewo na którym rosną ludzie?„, „Czy wiesz jak nazywa się takie drzewo?„,

„Czy widziałaś/łeś kiedyś takie drzewo?„ Dziecko odpowiada na pytania – możecie również pozwolić dziecku wymyślać różne nazwy dla takiego drzewa. Następnie rodzic informuje dziecko, że jest to drzewo genealogiczne – prezentuje relacje rodzinne czyli kto jest kim w rodzinie. My jesteśmy na świecie dzięki naszym rodzicom, a oni dzięki swoim rodzicom, czyli naszym dziadkom, których można porównać do korzeni w drzewie. Gdyby nie korzenie, nie byłoby pnia, a potem gałęzi i liści – i dlatego właśnie rodzinę możemy porównać do drzewa.

(2)

Drzewo genealogiczne

3. Zabawa muzyczna „Rodzinna orkiestra”

Do zabawy można przygotować dowolne instrumenty które posiadacie w domu, sprawdzą się również garnki, kubeczki i inne rzeczy, które wam przyjdą na myśl.

Rodzic jest dyrygentem i pokazuje wam kiedy i na którym przedmiocie macie zagrać.

Następnie można role zamienić.

Link do zabawy:

https://www.youtube.com/watch?v=h5bz02A_04A 4. Zabawa słowna „O kim teraz myślę”

Wykorzystajcie do tej zabawy zdjęcia z albumu rodzinnego a następnie poproście dziecko opisanie jednego członka rodziny, podając jak wygląda (kolor włosów, oczy itp.), co ma ubrane, co lubi robić. Zadaniem rodzica jest odgadnięcie o kim dziecko opowiada. Następnie następuje zamiana ról. Teraz rodzic opisuje, dziecko odgaduje.

5. Zabawa ruchowa „Drzewo genealogiczne”

Rodzic czaruje swoje dziecko w drzewo, które stoi nieruchomo. Gdy rodzic mówi:

wieje mały wietrzyk- dziecko powoli porusza uniesionymi do góry rękami. Na hasło:

wichura, dziecko szybko porusza ramionami i całym ciałem tak, aby się nie przewrócić.

(3)

6. Zabawa „ Kto jaką rolę pełni w rodzinie”

zabawa doskonaląca umiejętność kończenie rozpoczętego zdania. Drodzy rodzice proszę przeczytać dziecku część zdania, zadaniem dziecka jest dokończenie brakujących słów:

- Mama i tata to moi………./rodzice;

- Ja dla swoich rodziców jestem………/synem/córką/dzieckiem - Mama mojej mamy to moja……../babcia

- Tata mojego taty to mój………../dziadek

- Ja dla mojej babci i dziadka jestem……./wnukiem/wnuczką 7. Zabawa matematyczna „Kto ma jaką rolę w rodzinie”

Możecie do tej zabawy wykorzystać ilustracje zamieszczone poniżej. Po wycięciu każdej ilustracji na oddzielnej kartce narysujcie portret mamy i taty i spróbujcie przyporządkować czynności które wykonuje tata które mama jeżeli obydwoje rodzice to ułóżcie pomiędzy portretami. Na zakończenie policzcie kto ma więcej kto ma mniej obrazków a może tyle samo i wykonajcie działania np. 6 > 3: 4=4; 2< 7 itp.

(4)

8. Ćwiczenia dramowe przy muzyce relaksacyjnej „Dom moich marzeń”

Włączcie muzykę relaksacyjną. Dziecko zamyka oczy wsłuchując się w muzykę.

W trakcie tej wędrówki rodzic zadaje dziecku pytania:

Link do muzyki:

https://www.youtube.com/watch?v=x0fhwXMHqec

- Gdzie jesteś ? - Co tam robisz ?

- Co znajduje się dookoła ciebie ? - Jakie widzisz przedmioty ? - Który najbardziej ci się podoba ?

- Co widzisz za oknem ?Czy ten widok ci się podoba ? Dlaczego ? - Kto, oprócz ciebie, jest teraz w domu ?

- W jakim kolorze są ściany ?

- Jak czujesz się w tym domu ? Dlaczego ? - Czy chcesz tam zostać ? Dlaczego ?

9. Działalność plastyczna „Moje drzewo genealogiczne”

Spróbujcie narysować swoje drzewo genealogiczne możecie wykorzystać kartę pracy zamieszczona poniżej. Przyślijcie zdjęcia swoich prac podzielcie się waszymi

działaniami.

(5)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Naturze tekstu poświęcony jest osobny rozdział („Tekst w tekście”), ale z powodu oczywistej ważności tej problematyki dla koncepcji semiosfery 1 historii

Nauczyciel dokonuje wyboru i nagrywa krótkie scenki z filmów, telewizyjnych spektakli teatralnych, programów publicystycznych, opracowuje karty pracy dla uczniów,

Jeśli chciałbyś wybrać się na mecz z jego udziałem, to niestety jest to niemożliwe, ponieważ niedawno zakończył karierę sportową, ale nawet kiedy grał, było to bardzo

Mają oni w szczególności (a więc nie wyłącznie) przy pomocy nauczycieli ustalić „łączenie prze- mienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia”. Jest

Zdawaćby się mogło, iż w „kraju robotników i chłopów” praca sta­.. nie się czynnikiem nadrzędnym, fundamentem sowieckiego

Proszę zapoznać się z zadaniami egzaminu ósmoklasisty z ubiegłego roku i zasadami oceniania wszystkich zadań( w szczególności zaproszenia, rozprawki i opowiadania) ,które

Przypominam o czytaniu lektury ,,Kajko i Kokosz”, a także wykorzystaniu czasu na doskonalenie techniki czytania różnych testów

• Jeśli nie macie takiej możliwości przygotujcie kartkę, złóżcie ją pionowo na pół, na prawej połówce narysujcie dużego kwiatka wg wzoru poniżej, a lewą część