Klasa 5a

(1)

Klasa 5a

Realizacja zadań od 10.06.20 do 26.06.20

10.06.20 (środa)

Topic: Let’s have a picnic at the campsite. Utrwalenie czasownika: should.

W wolnym czasie np, w wakacje chętnie wybieramy sie na piknik. Wyobraźcie sobie teraz, że przyjechaliście na pole namiotowe/ biwakowe w Anglii, żeby spędzić kilka dni w otoczeniu przyrody. Zanim rozpocznie się Wasz wypoczynek musicie zapoznać się z regulaminem obowiązującym na tym terenie. Jest on umieszczony na dużej tablicy informacyjnej. Zapewne domyślacie się, że będą to rady, jak należy się zachować, a czego nie powinniście robić. W związku z tym dominującym czasownikiem będzie czasownik :should, który oznacza powinność. Przypomnijmy sobie zatem ten czasownik

Czasownik modalny should służy do wyrażania powinności oraz formułowania rad. Bezpośrednio po nim stosujemy czasownik właściwy w bezokoliczniku bez to:

You should talk to her.

I should spend more time with my family.

Przeczenie tworzymy przez dodanie not do czasownika should:

should + not = shouldn’t

You shouldn’t eat so much chocolate.

She shouldn’t smoke.

W pytaniach stosujemy szyk przestawny.

Should I stay or should I go?

Forma should występuje wyłącznie w czasie teraźniejszym i jest taka sama dla wszystkich osób liczby pojedynczej i mnogiej.

(2)

A teraz spróbujemy sformułować zasady zachowania się na polu namiotowym z uzyciem czasownika: should.

YOU SHOULD:

 You should obey campsite rules – powinieneś przestrzegać obowiązujących na polu namiotowym zasad

 You should register on arrival –powinieneś zameldować się po przybyciu.

 You should keep All the camping devices clean – powinieneś utrzymywać wszystkie urządzenia na kempingu w czystości.

 You should avoid making noise – powinieneś unikać robienia hałasu.

YOU SHOULDN’T:

 You shouldn’t drink water from the river – nie powinieneś pić wody z rzeki,

 You shouldn’t play a ball on the beach – nie powinieneś grać w piłkę na plaży.

 You shouldn’t make a fire in the forest – nie powinieneś rozpalać ogniska w lesie.

Spróbujcie sami wymyśleć przykłady dobrych rad dla uczestników wypoczynku na polu biwakowym.

12.06.20 ( piątek)

Dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

15.06.20 ( poniedziałek)

Topic: Prepositions of place – powtórzenie.

Powtórzymy dzisiaj przyimki miejsca, ponieważ są bardzo przydatne przy opisie

pomieszczenia, obrazka, wyglądu miasta, itd. Przyimki miejsca pozwalają określić miejsce znajdowania się osoby, przedmiotu. Doskonale znamy te najczęściej używane przyimki, powtórzymy także inne.

Przyimek on - na

on the desk - na biurku on the floor - na podłodze on an island - na wyspie on the coast - na wybrzeżu

Przyimek at - może mieć różne znaczenia: na, przy, w at the post office - na poczcie

at the door - przy drzwiach, w drzwiach at the office - w biurze

Przyimek in - w in town - w mieście

(3)

in the building - w budynku in a queue - w kolejce

in good condition - w dobrym stanie Przyimek under - pod

My cat is sleeping under the table. – Mój kot śpi pod stołem.

Przyimek over- nad

Hang this lamp over that table. – Powieś tę lampę nad stołem.

Przyimek in front of - przed, naprzeciwko

Someone parked their car in front of my gate! – Ktoś zaparkował samochód przed moją bramą.

Przyimek behind - za, z tyłu

We have a wonderful garden behind our house. – Za domem mamy wspaniały ogród.

Przyimek between - między

I have to choose between my family and work. – Muszę wybrać pomiędzy rodziną a pracą.

Przyimek among - pośród, wśród

It’s good to be among friends. – Dobrze być wśród przyjaciół.

Przyimek next to - obok I would really like to sit next to you. – Bardzo chciałabym usiąść obok ciebie.

Przyimek opposite - naprzeciwko

There is a beautiful park opposite the school. – Naprzeciwko szkoły jest piękny park.

Przyimek near - niedaleko

Is there a bus stop near here? – Czy jest tu niedaleko przystanek autobusowy?

Przyimek inside – wewnątrz

Come in, it’s warm inside. – Wejdź, wewnątrz jest ciepło.

Przyimek outside - na zewnątrz

I have to take the dog for a walk, even though it’s so cold outside. – Muszę wyprowadzić psa na spacer, mimo że na zewnątrz jest tak zimno.

! Pamiętajcie o wyjątkach z przyimkiem IN ( in) In the Picture – na obrazku

In the tree – na drzewie In the field - na polu In the sky – na niebie

(4)

(5)

17.06.20 (środa)

Egzamin Ósmoklasisty z matematyki –dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

19.06.20 (piątek)

Topic: Our plans for summer holidays. Stosowanie konstrukcja: to be going to

Zbliżają się wakacje, porozmawiajmy więc o Waszych planach wakacyjnych. Wykorzystamy w celu konstrukcję: TO BE GOING TO – zamierzać / mieć zamiar. Przypominam budowę zdania z tą konstrukcją, bo pamiętam, ze niektórzy z Was mieli z tym problem.

Po osobie dodajemy odpowiednią formę czasownika to be ( am, are, is), następnie going to i do tego dodajemy dowolny czasownik.

I am going to visit my uncle in Canada next month.

W pytaniu stosujemy szyk przestawny:

Are you going to visit your uncle in Canada next month?

Zaprzeczamy za pomocą wyrazu:not

I’m not going to visit my uncle in Canada next month.

Zastanówmy się teraz, jakich czasowników możemy użyć, mówiąc o wakacyjnych planach;

 Go – pojechać

 travel - podrózować

 Visit – odwiedzić/zwiedzić

 Spend – spędzić

 Meet – spotkać/poznać

 Learn – nauczyć się

 Buy – kupić

 Send – wysłać

 Watch – obejrzeć

 Take part –brać udział

 Swim – pływać

 Sail – żeglować

 Sunbathe – opalać się

 Climb - wspinać się

 Explore – badać

Wykorzystaj przykładowe czasowniki, zastosuj konstrukcję: to be going to i napisz w zeszycie 10 zdań o swoich zamiarach związanych z wakacjami.

22.06.20 ( poniedziałek)

Topic: The best place for spending summer. Broszura reklamowa.

(6)

Na ostatniej lekcji powtórzyliśmy słownictwo przydatne przy planowaniu wakacji, ale kiedy zastanawiacie się, gdzie i jak spędzić wakacje często korzystacie z broszur reklamowych, które zapraszają Was do atrakcyjnych miejscowości turystycznych.

Spróbujmy zachęcić turystów z Wielkiej Brytanii do zwiedzania Piotrkowa Tryb. Musimy najpierw zastanowić się, jakie zabytki, jakie ciekawe miejsca możemy zaproponować do obejrzenia.:

 The Royal Castle -zamek( now it is a museum)/

 old churches – stare kościoły

 Trybunalski Square – Rynek Trybunalski

 Some parks

 The swimming pool

 “Mediateka” – the biggest library in the town

 Historical railway station.

Skorzystajcie z czasowników, które wymieniliśmy na poprzedniej lekcji i napiszcie krótką ulotkę reklamową.

Zacznij w ten sposób:

Come to Piotroów Trybunalski during summer holidays and spend a few days here. It is the best place for You and your family to rest and do sightseeing. You can………

Dokończcie w kilku zdaniach, co może turysta robić w naszym mieście latem.

24.06.20 ( środa)

Topic: Goodbye school, hello holidays.

To juz ostatnie zajęcia w tym roku szkolnym, żegnamy się ze szkołą i czekamy na upragnione wakacje. Popatrzmy na krótkie podsumowanie, czego nauczyliśmy się w klasie 5:

VOCABULARY:

1. Counties and continents.

2. House and rooms.

3. Sports and sports equipment

4. Household chores and heating habits 5. School and school subjects

6. Shops and means of transport 7. Television and other media 8. Landscape, campsite.

GRAMMAR:

1. Present Simple 2. Present Continuous

(7)

3. Past Simple 4. To be going to

5. Stopniowanie przymiotników 6. Liczebniki porządkowe 7. Przyimki miejsca

SITUATIONS AND FUNCTIONS:

1. Asking for nelp 2. Ordering food

3. Writing birthday cards

4. Asking a favour, making suggestion 5. Expressing obligation

6. Buying clothes

7. Asking about past events

8. Asking for advice, giving advice.

Sadzę, że pomimo nietypowego toku naszej nauki, nieźle sobie poradziliście. Wskazują na to wyniki, jakie uzyskaliście na koniec roku. Mam nadzieję, że dobrze wypoczniecie w czasie wakacji i zrealizujecie Wasze plany.

Życzę Wam zdrowych i atrakcyjnych wakacji i na koniec dedykuję Wam piosenkę ( do śpiewania i zatańczenia).

https://www.youtube.com/watch?v=hfZ-438DrIs Pozdrawiam

Zofia Olczyk