Program Profilaktyki- harmonogram działań na rok szkolny 2015/2016

Program Profilaktyki- harmonogram działań na rok szkolny 2015/2016

Cel ogólny: ŻYJĘ ZDROWO, BEZPIECZNIE I KULTURALNIE

Cele szczegółowe:

1. wyrabianie umiejętności kierowania emocjami , uczuciami i postawami 2. kształtowanie umiejętności współżycia w grupie

3. podniesienie poczucia bezpieczeństwa uczniów 4. promocja zdrowia i przeciwdziałanie uzależnieniom

Cel: wyrabianie umiejętności kierowania swoimi emocjami, uczuciami i postawami

Lp. zadania sposoby realizacji termin osoby

odpowiedzialne 1. Budowanie poczucia własnej

wartości

Budzenie w uczniach

świadomości ich mocnych i słabych stron

 Zajęcia tematyczne dla uczniów zgodnie z planem wychowawczym klas

cały rok szkolny

wychowawcy pedagog, psycholog, nauczyciele przedmiotów

2. Kształtowanie umiejętności zachowania się w trudnych sytuacjach

 Zajęcia tematyczne dla uczniów zgodnie z planem wychowawczym klas

cały rok szkolny

wychowawcy

 Warsztaty/spotkanie dla Rodziców i Opiekunów dotyczące radzenia sobie z dzieckiem

w trudnych sytuacjach szkolnych

 Pogadanki na temat poprawnego

zachowania się w różnych sytuacjach i sposobów rozwiązywania konfliktów

II półrocze

Na bieżąco

pedagog

wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog 3. ` Radzenie sobie ze stresem  Warsztaty dotyczące radzenia sobie ze

stresem przedegzaminacyjnym dla klas VI-tych:

„Mój Stresozaur w trakcie przygotowań do Sprawdzianu klas VI”

I półrocze

psycholog

Cel: Kształtowanie umiejętności współżycia w grupie

Lp. zadania sposoby realizacji ^{termin osoby}

odpowiedzialne

1. Integracja zespołów klasowych  uroczystości i imprezy klasowe: andrzejki, mikołajki, Wigilia, dyskoteki

Zgodnie z

harmonogramem

wychowawcy,

 rajdy, wyjazdy,

 integracja uczniów na zajęciach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

I i II półrocze

Cały rok szkolny

wychowawcy, nauczyciele nauczyciele, psycholog, pedagog 2. Budowanie prawidłowych relacji  Zajęcia dla uczniów zgodnie z planem

wychowawczym klas

 Rozwijanie postaw empatycznych i asertywnych

 Zajęcia dla uczniów klas IV-VI dotyczące dyskryminacji

 Zajęcia dla uczniów klas I-III dotyczących dyskryminacji

 Warsztaty dla klas V-VI pt. Edukacja dla

I i II półrocze

cały rok szkolny

I półrocze

I półrocze

I półrocze

wychowawcy

wychowawcy, nauczyciele

psycholog /opracowanie scenariusza/, Wychowawcy psycholog /opracowanie scenariusz/, Wychowawcy

Pedagog

wielokulturowości.

 Święto Różnorodności

I półrocze

Prowadzące zajęcia z projektu

„ Zgierz Otwarty”

B. Szulc J. Ignaczak wychowawcy

Cel: Ograniczenie zachowań agresywnych i podnoszenie poczucia bezpieczeństwa uczniów

Lp. zadania sposoby realizacji termin ^osoby

odpowiedzialne

1. Kształtowanie bezpiecznych i kulturalnych postaw

 Realizacja zadań z programu

„Bezpieczna i przyjazna szkoła” oraz

„Bezpieczny powiat zgierski”

 PRZYPOMNIENIE KODEKSU UCZNIA i przygotowanie tablicy

 pogadanki na godzinach wychowawczych na temat bezpiecznego i kulturalnego

zachowania się podczas lekcji, przerw, uroczystości szkolnych, wyjść do

cały rok szkolny

IX 2015

cały rok szkolny

pedagog, nauczyciele

J. Ignaczak, B. Szulc

wychowawcy

wychowawcy, nauczyciele

teatru kina, wycieczek, rajdów, wyjazdów do Zielonych szkół

 Zajęcia z policjantem z Komendy Policji - spotkanie z policjantem dla uczniów klas I

- spotkanie z policjantem dla uczniów klas VI – „Odpowiedzialność prawna nieletnich”

- Spotkanie dla Rodziców z Policją

„ Odpowiedzialność prawna nieletnich”

 Współpraca z rodzicami w celu

rozwiązywania sytuacji problemowych

 Działania podejmowane w ramach planu pracy świetlicy – kształtowanie zasad kulturalnego i bezpiecznego zachowania się

IX 2015

II półrocze

II półrocze

Na bieżąco

cały rok szkolny

dyrektor, n-le kl. I

pedagog,

pedagog,

wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog

wychowawcy świetlicy

 Przedstawienie profilaktyczne dotyczące przeciwdziałaniu przemocy i agresji lub przeciwko uzależnieniom/wyjazd

wszystkich klas do teatru w Łodzi.

I lub II półrocze

pedagog

Cel: promocja zdrowia i przeciwdziałanie uzależnieniom

Lp. zadania sposoby realizacji termin ^Osoby

odpowiedzialne

1. Kształcenie umiejętności podejmowania decyzji, postaw asertywnych i odporności na poddanie się nałogom

(nikotynizm, alkoholizm,

narkotyki, dopalacze, komputer, Internet, TV, napoje

energetyczne).

Promowanie zdrowego stylu życia.

Zajęcia dla uczniów dotyczące:

 Profilaktyki uzależnień w klasach I-III i IV-VI

 Zajęcia dotyczące cyberprzemocy – klasy IV-VI

 Dzień Bezpiecznego Internetu klasy I-III i IV-VI

 Wpajanie zasad zdrowego odżywiania.

I i II półrocze

Na bieżąco

II 2016

Zgodnie z programami nauczania

pedagog, psycholog, wychowawcy, nauczyciele

W. Bogusławski R. Jaskólski

W. Bogusławski M. Bogusławska R. Jaskólski

nauczyciele kl. I-III, przyroda w klasach IV-VI

 Dzień Zdrowia dla kl.II-III

 Realizacja programu Owoce i warzywa w szkole w klasach I-III

 Realizacja programu Szklanka mleka w szkole w klasach I-VI

 Fluoryzacja zębów klasy I-VI

 Realizacja programu antytytoniowego

„Znajdź właściwe rozwiązanie” – kl. VI- te

„ Nie pal przy mnie, proszę” – kl. III-cie

I półrocze

cały rok szkolny cały rok szkolny cały rok szkolny

II półrocze

B. Bielińska Z. Szymańska P. Szeremeta

wychowawcy

wychowawcy

pielęgniarka

J.Ignaczak B.Bielińska M. Bogusławska Z. Szymańska

Cele programu profilaktyki w klasach IV-tych są realizowane również poprzez program „Gdy staję się czwartoklasistą”. Zajęcia prowadzi pedagog szkolny.

UWAGI KOŃCOWE:

Treningi kształcące wybrane postawy i zachowania powinny się odbywać zgodnie z zapotrzebowaniem uczniów!

Zrealizowane zadania nauczyciele odnotowują na końcu w dzienniku lekcyjnym w tabeli /załącznik/.

Na koniec roku szkolnego 2015/2016 przewidziana jest ewaluacja Programu Profilaktyki.