WSPÓŁCZESNE KIERUNKI BADAŃ W PSYCHOLOGII I KOGNITYWISTYCE
Wykład dla doktorantów Instytutu Psychologii (rok III i IV) rok akademicki 2014/2015 semestr letni (10 x 3h)
czwartki godz. 12-14:15 s. 70a od 5.03.2015
1. Nowe kierunki badań nad dobrze zakorzenionym w psychologii pojęciem na przykładzie problematyki wypalenia zawodowego.
dr hab. Teresa Chirkowska-Smolak (5.03)
2. Rozwój psychologicznych mechanizmów adaptacyjnych u dzieci i młodzieży:
naturalna vs kulturowa linia rozwoju.
dr hab. Błażej Smykowski (12.03)
3. Jawne i niejawne atrybucje stanów mentalnych w rozwoju normalnym i nietypowym.
prof. UAM dr hab. Adam Putko (19.03)
4. Neuropsychologia i neuroobrazowanie reprezentacji gestów i języka.
prof. UAM dr hab. Grzegorz Króliczak (26.03)
5. Błądzenie myślami a pamięć robocza: mechanizmy ogólne i różnice indywidualne.
dr hab. Marek Kowalczyk (2.04)
6. Rodzicielstwo a rozwój psychiczny dorosłych. Badania z zakresu psychologii rodziny i rozwoju jednostki w cyklu życia.
dr hab. Lucyna Bakiera (9.04)
7. Dowody empiryczne przemawiające za ucieleśnionym charakterem pojęcia emocji.
dr hab. Aleksandra Parobkiewicz-Jasielska (16.04)
8. Rozumowania: od formalnych modeli do danych empirycznych i z powrotem.
prof. UAM dr hab. Mariusz Urbański (23.04)
9. Świadomość: bierne doznawanie czy aktywne konstytuowanie?
prof. UAM dr hab. Andrzej Klawiter (7.05)
10. Teoria relacji z obiektem: kierunki badań w psychologii klinicznej.
prof. dr hab. Lidia Cierpiałkowska (14.05)
Warunki zaliczenia:
- napisanie eseju na jeden z poniższych tematów u prowadzącego innego niż ten, który jest opiekunem naukowym doktoranta.
2
Tematy esejów:
L. Bakiera
1. Rozwojowe znaczenie rodzicielskiego zaangażowania na tle innych obszarów aktywności dorosłych.
2. Wolność reprodukcyjna a generatywność dorosłych.
L. Cierpiałkowska
1. Najważniejsze osiągnięcia teorii relacji z obiektem w kontekście klasycznej psychoanalizy.
2. Niedojrzałe i dojrzałe mechanizmy obronne i ich znaczenie w podtrzymywaniu zaburzeń psychicznych w świetle teorii relacji z obiektem.
A. Klawiter
1. Czy świadome wyobrażenie może być efektem nieświadomej percepcji?
2. Projekt empirycznego testu dla świadomego wyobrażenia.
G. Króliczak
1. Jakie są relacje między podłożem neuronalnym języka i gestów w normie oraz patologii?
2. Jak osobliwe są przypadki nietypowej lateralizacji funkcji w zdrowym mózgu?
A. Parobkiewicz-Jasielska
1.Tradycyjne modele emocji a model konstrukcji psychicznej.
2. Amodalne i modalne rozumienie emocji - podobieństwa i różnice.
A. Putko
1. Ograniczenia współczesnych metod służących do pomiaru kompetencji mentalistycznej.
2. Reguły behawioralne czy mentalne? Implikacje wyników badań nad wzrokowymi reakcjami antycypacyjnymi.
B. Smykowski
1. Epigeneza probabilistyczna a prognozowanie rozwoju.
2. Adaptacja w szybkozmiennym środowisku.
M. Urbański
1. Typologie rozumowań.
2. O naturze dedukcji.
3. Problemy metodologiczne w badaniach nad rozumowaniami
( język polski lub angielski - preferowany z uwagi na dostępność literatury).
Tematy esejów pozostałych prowadzących podane zostaną w późniejszym terminie.
