• Nie Znaleziono Wyników

WSPÓŁCZESNE KIERUNKI BADAŃ W PSYCHOLOGII I KOGNITYWISTYCE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "WSPÓŁCZESNE KIERUNKI BADAŃ W PSYCHOLOGII I KOGNITYWISTYCE"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

WSPÓŁCZESNE KIERUNKI BADAŃ W PSYCHOLOGII I KOGNITYWISTYCE

wykład dla doktorantów Instytutu Psychologii (rok III i IV) rok akademicki 2016/2017 semestr letni (10 x 3h)

czwartki godz. 12:00-14:15, sala 70a Tematy wykładów

1. Rozumowania: od formalnych modeli do danych empirycznych i z powrotem prof. UAM dr hab. Mariusz Urbański (2.03)

2. Jawne i niejawne atrybucje stanów mentalnych w rozwoju normalnym i nietypowym prof. UAM dr hab. Adam Putko (9.03)

3. Rodzicielstwo a rozwój psychiczny dorosłych. Badania z zakresu psychologii rodziny i rozwoju jednostki w ujęciu life-span

dr hab. Lucyna Bakiera (16.03)

4. Nowe kierunki badań nad dobrze zakorzenionym w psychologii pojęciem na przykładzie problematyki wypalenia zawodowego

dr hab. Teresa Chirkowska-Smolak (30.03)

5. Neuropsychologia i neuroobrazowanie reprezentacji gestów i języka prof. UAM dr hab. Grzegorz Króliczak (4.05)

6. Umysłowe formy reprezentowania przyszłości prof. UAM dr hab. Andrzej Klawiter (11.05)

7. Styl myślowy psychologii krytycznej i kulturowej dr hab. Andrzej Pankalla (18.05)

8. O kilku trudnościach w badaniach prowadzonych w oparciu o transakcyjną koncepcję stresu psychologicznego

dr hab. Michał Ziarko (25.05)

9. Postępy w badaniach nad spontaniczną aktywnością myślową oderwaną od zadania dr hab. Marek Kowalczyk (1.06)

10. Rozwój psychologicznych mechanizmów adaptacyjnych u dzieci i młodzieży: naturalna vs kulturowa linia rozwoju

prof. UAM dr hab. Błażej Smykowski (8.06)

Warunki zaliczenia:

- obecność na wykładach;

- napisanie eseju na jeden z tematów zaproponowanych przez prowadzącego innego niż ten, który jest opiekunem naukowym doktoranta.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Teoria dowodu a teoria złożoności obliczeniowej, czyli o czym rozmawiają logik z inżynierem (22.05) prof. UAM

- napisanie eseju na temat zaproponowany przez prowadzącego wykład, innego niż ten, który jest opiekunem

- napisanie eseju na temat zaproponowany przez prowadzącego wykład, innego niż ten, który jest opiekunem

- napisanie eseju na jeden z poniższych tematów u prowadzącego innego niż ten, który jest opiekunem naukowym doktoranta.2. Rozwojowe znaczenie

- napisanie eseju na jeden z tematów zaproponowanych przez prowadzącego innego niż ten, który jest opiekunem

- napisanie eseju na jeden z tematów zaproponowanych przez prowadzącego innego niż ten, który jest opiekunem

- napisanie eseju na temat zaproponowany przez jednego z prowadzących, innego niż ten, który jest opiekunem

Zaliczenie przedmiotu obejmuje sprawdzenie przez prowadzącego wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych studenta; sprawdzenie wiedzy i umiejętności