• Nie Znaleziono Wyników

INSTALACJA I KONFIGURACJA SYSTEMU WINDOWS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "INSTALACJA I KONFIGURACJA SYSTEMU WINDOWS"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Zespół Szkół Technicznych w Suwałkach Pracownia Systemów Komputerowych

Ćwiczenie Nr 14

INSTALACJA I KONFIGURACJA SYSTEMU WINDOWS

Opracował Sławomir Zieliński

Suwałki 2013

(2)

2 Cel ćwiczenia

Nabycie umiejętności instalacji oraz konfiguracji jednego z systemów operacyjnych Windows Zadania

1. Korzystając z dostępnych narzędzi systemu operacyjnego sprawdzić i zapisać w sprawozdaniu najważniejsze informacje dotyczące konfiguracji sprzętowej i programowej bieżącego

komputera. Informacje te powinny zawierać:

a. typ procesora i jego parametry,

b. pojemność pamięci RAM zainstalowanej w komputerze oraz pojemność pamięci RAM

„widzianej” przez system,

c. liczba dysków twardych i ich pojemność, d. typ karty graficznej,

e. typ karty sieciowej, f. rodzaj płyty głównej,

g. rodzaj i wersja systemu operacyjnego.

Wskazówka: Informacje o systemie mogą być zgromadzone poprzez:

 analizę informacji wyświetlanej podczas uruchomiania komputera (w celu dłuższego przyjrzenia się informacjom wyświetlanym podczas uruchomiania komputera można na klawiaturze nacisnąć klawisz pauzy ‘Pause/Break’, który spowoduje chwilowe zatrzymanie procesu uruchomiania komputera. Proces uruchomiania można wznowić naciskając klawisz ‘Esc’),

 analizę informacji wyświetlanej po wejściu do menedżera urządzeń,

 analizę informacji wyświetlanej po uruchomieniu informacyjnego programu systemu operacyjnego o nazwie ‘msinfo32.exe’.

Informacje zebrane w tym zadaniu mogą być przydatne podczas instalacji lub aktualizacji sterowników w dalszej części zajęć.

2. Używając odpowiedniego dysku instalacyjnego zainstalować system operacyjny Windows XP Professional PL lub inny, wyznaczony przez nauczyciela. Procedura instalacji jest opisana w podręczniku [1]. Podczas instalacji wypisać w sprawozdaniu najważniejsze techniczne decyzje wymagane od osoby nadzorującej instalację, np. wybór liczby partycji twardego dysku, rodzaj formatowania dysku (szybki, standardowy), itp. Należy zmierzyć i zapisać w sprawozdaniu czas instalacji systemu.

Podczas instalacji niniejszego systemu operacyjnego dysk twardy komputera należy podzielić na co najmniej na dwie partycje logiczne. Pierwsza z nich posłuży do instalacji systemu

(3)

3

operacyjnego Windows XP, natomiast na druga partycja posłuży do zainstalowania systemu operacyjnego Windows Server 2008 R2.

Uwaga! Proces instalacji systemu operacyjnego i sterowników może być czasochłonny. Czas ten należy wykorzystać na realizację teoretycznych zadań niniejszego ćwiczenia.

3. Przy użyciu podręcznika lub zasobów internetowych wyjaśnić konsekwencje technicznych wyborów wypisanych w zadaniu poprzednim. Na przykład, wyjaśnić, jakie są konsekwencje używania szybkiego trybu formatowania. Dodatkowo należy wyjaśnić wady i zalety instalowania systemu operacyjnego z podziałem na kilka partycji.

4. Po zainstalowaniu systemu operacyjnego, korzystając z menedżera urządzeń systemu operacyjnego sprawdzić i wypisać w sprawozdaniu, które z urządzeń komputerowych nie posiada jeszcze zainstalowanego sterownika.

5. Przy użyciu odpowiedniego dysku narzędziowego uzyskanego od nauczyciela prowadzącego zajęcia zainstalować brakujące sterowniki. W sprawozdaniu zapisać całkowity czas instalacji systemu operacyjnego, czyli sumę czasu instalacji systemu operacyjnego i czasu instalacji sterowników.

6. Zmienić nazwę komputera na ‘Stacja-XX’, gdzie XX jest numerem komputera, np. Stacja-01, Stacja-02, Stacja-03, itp.

7. Skonfigurować właściwości protokołu TCP/IP kary sieciowej zgodnie z konwencją stosowaną w pracowni teleinformatyki. Procedura konfiguracji karty sieciowej opisana jest

w podręczniku [1]. Następnie sprawdzić poprawność wykonania niniejszego zadania poprzez:

a. użycie funkcji diagnostycznej ping testującej poprawność połączenia sieciowego z serwerem pracowni (w wierszu poleceń wpisać ping x, gdzie x oznacza alfanumeryczną nazwę serwera pracowni lub jego adres IP),

b. użycie przeglądarki internetowej sprawdzającej poprawność połączenia z Internetem.

8. Korzystając z dysku instalacyjnego uzyskanego od nauczyciela zainstalować klienta programu Symantec Ghost. Używając zasobów internetowych wyjaśnić w sprawozdaniu, do czego służy wspomniany program i w jaki sposób może on przyspieszyć procedurę instalacji systemu.

Informacje o dokładnej nazwie i wersji używanego programu znajdują się na dysku instalacyjnym.

9. Przyłączyć komputer do sieciowej grupy roboczej o nazwie Uczniowie.

Zademonstrować nauczycielowi efekty wykonania poleceń 7, 8 oraz 9.

10. Używając podręcznika [1] wyjaśnij, na czym polega mechanizm nienadzorowanej instalacji systemu i jaka jest jego zaleta.

11. Używając podręcznika [1] wyjaśnij, na czym polega mechanizm klonowania obrazów dysków z systemem operacyjnym. Opisz zaletę tego rozwiązania. Następnie podaj przykłady programów służących do klonowania obrazów dysków.

(4)

4

12. Korzystając z podręcznika wyjaśnij, na czym polega mechanizm plug and play.

13. Wyjaśnij, w jakim celu wykorzystywany jest mechanizm aktywacji systemu operacyjnego.

14. Wyjaśnij, do czego wykorzystywany jest mechanizm automatycznego aktualizowania systemu operacyjnego.

15. Na drugiej partycji zainstalować system operacyjny Windows Server 2008 R2 w wersji ewaluacyjnej. Podczas instalacji należy pominąć komunikat o konieczności wpisania klucza systemu. Zainstalować brakujące sterowniki (dysk ze sterownikami można uzyskać od

nauczyciela). Zanotować w sprawozdaniu czas instalacji systemu oraz sterowników, a następnie porównać z całkowitym czasem instalacji systemu Windows XP.

16. Skonfigurować ustawienia TCP/IP interfejsu sieciowego w nowo zainstalowanym systemie operacyjnym zgodnie z konwencją obowiązującą w pracowni.

17. Zmienić nazwę komputera na ‘Serwer-XX’, gdzie XX jest numerem komputera, np. Serwer-01, Serwer-02, Serwer-03, itp.

18. Następnie sprawdzić poprawność wykonania niniejszego zadania poprzez:

a. użycie funkcji diagnostycznej ping testującej poprawność połączenia sieciowego z serwerem pracowni (w wierszu poleceń wpisać ping x, gdzie x oznacza alfanumeryczną nazwę serwera pracowni lub jego adres IP),

b. użycie przeglądarki internetowej sprawdzającej poprawność połączenia z Internetem.

19. Przyłączyć komputer do sieciowej grupy roboczej o nazwie Eksperci.

20. Korzystając z dysku instalacyjnego uzyskanego od nauczyciela zainstalować klienta programu Symantec Ghost.

Zademonstrować nauczycielowi wykonanie poleceń 18, 19 oraz 20.

21. Uzupełnij poniższą tabelę.

minimalne wymagania sprzętowe

Windows XP Professional

Windows 7 Professional

Windows 8 Professional

Windows Server 2008R2 Standard

Linux Ubuntu 12 procesor

pojemność pamięci RAM pojemność twardego dysku

(5)

5 Opracowanie

Odpowiedzi do powyższych pytań należy przekazać nauczycielowi w postaci pisemnego sprawozdania na zakończenie danego ćwiczenia.

Literatura

[1] P. Bensel, Technik informatyk – Systemy i sieci komputerowe. Podręcznik do nauki zawodu.

Helion, Gliwice, 2010.

[2] K. Pytel, S. Osetek: Systemy operacyjne i sieci komputerowe. WSiP, Warszawa 2010.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Uwaga przypominam wiadomość powinna być wysłana z adresu pozwalającego na identyfikację nadawcy, informacja w temacie wiadomości: klasa, temat, przedmiot?.

Kiedy w jednej i tej samej osobie, lub w jednym i tym samym ciele, władza prawodawcza zespolona jest z wykonawczą, nie ma wolności; ponieważ można się lękać, aby ten sam monarcha

Chodzi tu o upodobnienia leksyki poszcze- gólnych języków europejskich, widoczne nie tylko w językach wywodzących się z praindoeuropejszczyzny, lecz także obejmujące języki,

Jeśli chcemy tam mieć przeciwne współczynnik to rozszerzamy, oba równania tak aby otrzymać przy x współczynnik 30 i -30 (najmniejsza wspólna wielokrotność dla 5 i 6, tak

Na czym polega synteza dźwięku metodą modelowania matematycznego oraz

 Scharakteryzuj pokrótce składnię języka JavaScript oraz sposób jego łączenia z HTML?.  Czym są aplety i jakie cechy odróżniają je

W jubileuszowym dokumencie na temat misji KRASP w zmieniającym się świecie4, podpisanym przez ponad stu rektorów polskich uczelni, stwierdzamy, że o autonomię i

Perspektywa, którą Autorka przyjęła w pracy analizując polskie społeczeństwo, sprawia, że udało się jej pokazać tylko jeden z wymiarów, w jakim to