Matematyka
1.06.2020r.
Dzień Dziecka - dzień bez matematyki
W tym dniu wspaniałym życzę Wam
Aby wszystkie fajne dni w żółwim tempie upływały, By codziennie uśmiechał się do Was cały świat,
I marzenia się spełniały, A wakacje trwały cały czas.
Dawid Derach 2.06.2020r.
Temat: Potęgi – karta pracy
Zdjęcie rozwiązanej karty pracy proszę o wysłanie najpóźniej do środy 3.06.2020r. do godz. 20.00 3.06.2020r.
Temat: Pierwiastki
Zapoznajemy się z tematem strona 244-247 Rozwiązujemy zadania 1,2/str.248
4.06.2020r.
Temat: Pierwiastki
Podręcznik: 5,6,7,13/str.248,249
Język polski
1.06 TEMAT:Przysłowia mądrością narodu 1. Wyjaśnij znaczenie wyrazu przysłowie
2. Wyjaśnij znaczenie podanych przysłów a) Jedna jaskółka wiosny nie czyni
b) Gdzie kucharek sześć, tam nie ma co jeść c) Trudno jednemu na wszystkich kiermaszach być d) Jednym krokiem mili nie ujdziesz
3. Ustal, które powiedzenia nie pasują do rysunków
4. Napisz jaki jest przenośny sens podanych przysłów - chciwy dwa razy traci
- dziesięć razy mierz, a raz utnij - do trzech razy sztuka
5. Powiedz, które pary przysłów wyrażają podobną treść
Jak Kuba Bogu tak Bóg Kubie 1. Jaką miarką mierzysz, taką ci odmierzą
Dać palec, to chce całą rękę 2. Baba o szydle, a dziad o mydle
Jeden o niebie drugi o chlebie 3. Daj kurze grzędę, ona: wyżej siędę!
2.06 TEMAT:Etykieta językowa na co dzień
1. Napisz, czym jest kultura języka i etykieta językowa
2.Wyobraź sobie, że spotykają się wymienione osoby. Wejdź w rolę nadawców i odbiorców i sformułuj słowa powitania.
NADAWCA ADRESAT WYPOWIEDZI Uczeń dyrektor szkoły
Wnuczek babcia
Pacjentka lekarz Koleżanka kolega
3. Przyjrzyj się ilustracją i dopasuj do nich wypowiedzi
4. Stwórz Współczesny poradnik savoir-vive’u dla nastolatków
3.06 TEMAT: Środki stylistyczne– rodzaje i znaczenie w utworach 1. Środki stylistyczne – po co ich używać?
2. Zapoznaj się z prezentacją dotyczącą środków stylistycznych ( załącznik) i wykonaj zadania (załącznik z datą 3.06)
4.06 TEMAT: Jak napisać spójny i logiczny tekst?
1. Wyjaśnij, czym jest spójność językowa tekstu 2. Wymień graficzne znaki spójności tekstu
3. Dopasuj odpowiednio tytuły i śródtytuły (karta pracy nr 2) 5.06 TEMAT: Opis i interpretacja obrazu
1. Wyjaśnij termin INTERPRETACJA
2. Zinterpretuj obraz Pietera Bruegla Wieża Babel (załącznik) - określ temat obrazu
- Odwołaj się do fragmentu Biblii i potraktuj to jako kontekst - odpowiedz na pytania:
Jak się zachowują ludzie budujący wieżę?
Dlaczego – twoim zdaniem – ludzie nadal wznoszą wieżę?
Dlaczego – według Ciebie – część budowli się rozpada? Górne poziomy nie są ukończone? Ósmy poziom jest zaledwie rozpoczęty (sprawdź symbolikę liczb)
Informatyka
Temat: Opracowywanie tekstu
Czytamy temat (187-192). Wykonaj ćwiczenie 5/str. 188, a następnie zmodyfikuj je tak jak w ćw. 6/str190. Zapisany dokument wyślij jako załącznik na e-mail
Biologia
W tym tygodniu czytamy tematy str. 235-239.
W zeszytach pod tematem opisujemy:
- Choroby układu rozrodczego.
- Jak zapobiegać chorobom układu rozrodczego?
- Na czym polega naturalne planowanie rodziny (analiza wykresu str.239).
- Analizujemy tabelę str. 240.
Geografia
Na podstawie wiedzy już zdobytej i zasobów internetowych, opisz:
- Jaki wpływ ma obecna sytuacja związana z koronawirusem na rozwój turystyki na świecie? Możesz wykonać prezentację multimedialną.
Język niemiecki
03.06
Thema: Welche Zutaten gibt es in diesen Salaten? Jakie składniki są w tych sałatkach?
do zrobienia: ćw 1 / str 112. (die Zutaten - składniki)
Plastyka
W tym tygodniu zadanie plastyczne będzie polegało na wykonaniu zakładki do książki. Poniżej znajdziecie link, do krótkiego filmiku instruktarzowego. Oczywiście, jest to tylko przykład, zakładkę do książki można wykonać oczywiście i z innych materiałów oraz w inny sposób.
Czekam z ciekawością na zdjęcia Waszych prac :-) https://www.youtube.com/watch?v=X8XxmDUvybI
Muzyka
Folk i country.
Muzyka folkowa – muzyka popularna wywodząca się z muzyki ludowej, często określana jako europejska muzyka ludowa. Określenie to odnosi się do muzyki łączącej różne style muzyki współczesnej muzyki popularnej, głównie rockowej i jazzowej z muzyką ludową. Artyści, którzy ją tworzą są zafascynowani muzyką przodków, ale jednocześnie nie chcą się odcinać od muzyki współczesnej. Najczęściej utwory tego typu powstają w ten sposób, że z utworu folkowego jest przejmowana melodia, rytm, gwara lub jej elementy, a do tego wybiera się nowe instrumenty jak np. instrumenty elektroniczne, gitara basowa, perkusja. Czasami mamy do czynienia ze stylizacją na folk. Może ona dotyczyć tylko tekstu, a sama muzyka nie musi mieć nic wspólnego z folklorem. Może być również tak, że współczesnemu tekstowi towarzyszy muzyka oparta na motywach ludowych. W Polsce styl folkowy reprezentują np.: Brathanki, Golec Orkiestra, Enej, Kapela ze Wsi Warszawa, Orkiestra Św. Mikołaja z Lublina, Trebunie Tutki, Tulia. Do gatunku folk zalicza się również część dorobku z dziedziny poezji śpiewanej. Chodzi tu główne o utwory inspirowane twórczością wielkich sław muzyki folkowej, fokl-singerów na świecie: Boba Dylana, Bruce Springsteena, Włodzimierza Wysockiego, Bułata Okudżawy.
https://www.youtube.com/watch?v=8VLHittFkSk https://www.youtube.com/watch?v=patxxLkSqfA https://www.youtube.com/watch?v=-00Y3RosluQ
Muzyka country – pełna nazwa tego stylu muzycznego to country and western. Powstała w USA na początku XX wieku jako połączenie przywiezionej przez emigrantów muzyki europejskiej ( głównie angielskiej, szkockiej, irlandzkiej) z afrykańskimi i indiańskimi tradycjami muzycznymi. Termin ‘country’ określa styl wykonawczy i rodzaj repertuaru. Utwory mają prostą melodykę, są dynamiczne, oparte na kilku akordach, opowiadające o życiu codziennym. Często w wokalu pojawia się charakterystyczna maniera jodłowania. Obecnie styl ten jest popularny nie tylko w USA, są znane jego liczne odmiany np. country rock czy country pop. Światowym centrum tej muzyki jest miasto Nashville w USA. Najbardziej znani wykonawcy tej muzyki to : Willie Nelson, Kenny Rogers.
https://www.youtube.com/watch?v=yq1iox58QD0 https://www.youtube.com/watch?v=b-N-Iav79d4
https://www.youtube.com/watch?v=HQW7I62TNOw
Śpiew lub gra znacznie zyskują, kiedy są wykonywane z akompaniamentem. Najprostszą formą jest burdon- jeden długi dźwięk. W muzyce popularnej często występuje akompaniament rytmiczny wykonywany na instrumentach perkusyjnych. Powtarzający się schemat rytmiczny lub melodyczny to ostinato. Akompaniament harmoniczny (akordowy) to gra na instrumencie określonych dźwięków. Zwykle stosuje się akordy to współbrzmienie przynajmniej 3 dźwięków o różnej wysokości oczywiście nie przypadkowych.
Proszę na podstawie powyższego tekstu oraz treści z podręcznika str. 139-144 sporządzić notatkę do zeszytu.
Język angielski
3 czerwca – Cztery sposoby wyrażenia przyszłości – podsumowanie w ćwiczeniach
4 czerwca – The youfactor – Star qualities: adjective and nouns – ćwiczenia z rozumienia ze słuchu 5 czerwca – Song review – I canwrite a review of a song usingpronouns – piszemy recenzję piosenki
Marta Koprek
Fizyka/Chemia
Lekcje chemii i fizyki dla klasy 7 będą na google classroom
Lekcja będzie dostępna od godz. 9.00 w dniu, w którym klasa ma fizykę lub chemię
Jeśli ktoś będzie miał problem, pytania służę pomocą. (pelinskaiza31@gmail.com lub kontakt przez messengera)
HISTORIA
Temat: Rządy parlamentarne.
Przepisz punkty do zeszytu:
1. Trudne początki niepodległości.
2. pierwsze wybory parlamentarne.
3.Konstytucja z 1921 roku.
4. Śmierć Narutowicza
5. Rządy Parlamentarne w latach 1919 – 1926.
6. Kryzys rządów parlamentarnych.
Temat: Zamach majowy i rządy sanacji.
Przepisz punkty do zeszytu:
1. Zamach majowy 2. Zmiany konstytucji.
3. Rządy sanacyjne.
4. Represje w stosunku do opozycji.
5. Rządy sanacyjne po śmierci Piłsudskiego.
UWAGA. Spotykamy się we wtorek na messengerze o godz.11.30 i 12.00(gr. II)
