Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 WydziałNauk o Bezpieczeństwie
Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: BN
Stopień studiów: I
Specjalności: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy
Kod przedmiotu WNOB BNA1N SP11 14/15
Kategoria przedmiotu Grupa zajęć specjalizacyjnych
Liczba punktów ECTS 2
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I E Le
4 10 10 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia, LektoratK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Labolatorium, WarsztatyI — InneE — E-LearningLe — Lektorat
Cel 1 - zapoznanie studentów z filozofią, istotą, zasadami oraz wdrażaniem w przedsiębiorstwie zarządzania bez- pieczeństwem i higieną pracy, przedstawienie korzyści wynikających z wykorzystania podejście procesowego w zarządzaniu; -pokazanie jak ustanowić system zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy w organizacji jako narządzie pomagające wyeliminować bądź systematycznie minimalizować ryzyko wypadków i chorób za- wodowych związanych z działalnością jednostki i wykonywaną pracą;
Cel 2 - przygotowanie studentów do praktycznej aplikacji wiedzy dotyczącej zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy w zakresie: wykorzystania podejścia procesowego do zarządzania bhp, sporządzania fragmentów doku- mentacji SZBHP (systemu zarządzania bezpieczeństwem i higieny pracy) pokazującej wewnętrzną zgodność polityki BHP ze standardami norm serii PN-N-18000.
4 Wymagania wstępne
1 Bez wymagań wstępnych;
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 W1 - przedstawi koncepcję SZBHP oraz scharakteryzuje główne etapy cyklu zarządzania;
MW2 W2 - omówi kluczowe dla sprawności bhp obszary związane z wdrażaniem i funkcjonowaniem SZBHP;
MU3 U1 - przedstawi zasady tworzenia i funkcjonowania dokumentacji SZBHP, opracuje wybrane fragmenty do- kumentacji SZBHP zgodnie z PN-N-18001 (polityka bezpieczeństwa, wybrana procedura SZBHP, instrukcja bhp dla wybranego stanowiska pracy);
MK4 K1 - będzie bardziej otwarty i przedsiębiorczy w przyswajanie wiedzy oraz świadomy znaczenia działań jed- nostkowych i społecznych dotyczących problemów bezpieczeństwa i higieny pracy;
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych W1
Koncepcja systemu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy: - wprowadzenie w filozofię zarządzania bhp - model PDCA, - normalizacja w zarządzaniu bhp - standardy normalizacyjne w świecie i w Polsce; - istota,
zadania i cele SZBP - modele funkcjonalne SZBP
2
W2
Podejście procesowe - podstawowe procesy w SZBHP: - zasady podejścia procesowego - identyfikacja procesów i ich części składowych w SZBHP, - opis
procesów, - mierniki i wskaźniki procesów, - projekt mapy procesów, stan pożądany; - mierniki i wskaźniki procesów, monitorowanie procesów;
2
W3
Procesowe ujęcie zarządzania bhp wg PN - N- 18002: - przegląd wstępny, - zaangażowanie kierownictwa i polityka bezpieczeństwa, - planowanie (poziom strategiczny, poziomy: taktyczny i operacyjny), - wdrażanie i funkcjonowanie (odpowiedzialność i uprawnienia, zasoby, ocena ryzyka zawodowego, rozwijanie kompetencji), - komunikacja w sferze bhp, - dokumentacja SZBP, - sprawdzanie
(monitorowanie, audity), - działania korygujące i zapobiegawcze, - przegląd i doskonalenie SZBHP;
4
W4 Integracja systemów zarządzania: - integracja systemów zarządzania na
podstawie SZJ - procesy i podmioty w przedsiębiorstwie - możliwości integracji. 2
Razem 10
Ćwiczenia, Lektorat
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych C1
Podejście procesowe - podstawowe procesy w SZBHP: - zasady podejścia procesowego, - identyfikacja procesów i ich części składowych w SZBHP, - opis
procesów, - mierniki i wskaźniki procesów, - projekt mapy procesów, stan pożądany;
2
C2
Proces konstruowania i propagowania polityki bhp - projekt polityki bhp w wybranym przedsiębiorstwie: - model procesu konstruowania i propagowania
polityki bhp, - opracowanie treści polityki bhp dla danego przedsiębiorstwa;
2
C3
Opracowanie procedury SZBHP: a) procedura systemowa: działania korygujące i zapobiegawcze, b) procedura systemowa: oceny ryzyka zawodowego związanego z wykonywana praca, c) procedura systemowa: gotowość i reagowanie na awarie według układu: - cel, przedmiot i zakres procedury, - zadania, odpowiedzialność i uprawnienia, - schemat blokowy procedury, - opis
działań, - dokumenty związane, zapisy, załączniki;
3
C4
Opracowanie instrukcji bezpieczeństwa i higieny pracy dla określonego stanowiska pracy, według układu: - uwagi ogólne - opis stanowiska pracy, -
czynności pracownika przed rozpoczęciem pracy, - zasady i sposoby bezpiecznego wykonania pracy - wymagania bhp w czasie pracy, - czynności do
wykonania po zakończeniu pracy, - zasady postępowania w sytuacjach awaryjnych, - czynności zabronione;
2
C5 Prezentacja wyników własnych prac i propozycji - złożenie sprawozdania
z ćwiczeń,zaliczenie ćwiczeń. 1
Razem 10
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M3. Ćwiczenia projektowe M5. Dyskusja
M10. Prezentacje multimedialne M8. Praca w grupach
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 20
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 10
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P10. Obserwacja
I1. ocena eseju/projektu
I2. ocena prezentacji multimedialnej Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Zaliczenie wykładów: - zaliczenie eseju/projektu warunkuje dopuszczenie do zaliczenia wykładów; - dwa typy pytań: 1) pytania otwarte mające na celu zweryfikować zamierzony efekt kształcenia polegający na umie- jętności racjonalnego podejścia do zagadnień związanych z kształtowaniem systemu zarządzania BHP oraz prezentacji własnych przemyśleń i wniosków powstałych w trakcie realizacji przedmiotu, 2) pytania odtwórcze weryfikujące stopień opanowania treści przedmiotu.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
- wiedza: wykazuje braki w wiedzy, ale nie uniemożliwiają one dalszej edukacji i mogą zostać usunięte; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, o niewielkim stopniu trudności, poczynił nieznaczne postępy w sferze planowania i organizacji pracy w grupie; - postawy: pracuje niesystematycznie;
Na ocenę 3.5
- wiedza: opanował podstawowe elementy programu. Poprawnie odtwarza wiedzę - słaby poziom wnioskowania; - umiejętności: rozwiązuje problemy typowe, poprawnie operuje informacją, wykorzystuje techniczne środki zobrazowania informacji; - postawy: przejawia przeciętną aktywność;
Na ocenę 4
- wiedza: opanował materiał programowy w stopniu zadowalającym, samodzielnie korzysta z źródeł informacji, poprawnie rozumuje w kategoriach
przyczynowo-skutkowych; - umiejętności: wykazuje dobre przygotowanie w sferze komunikacji i umiejętności interpersonalnych, kreatywność na średnim poziomie;
- postawy: jest aktywny, podejmuje wybrane zadania dodatkowe;
Na ocenę 4.5
- wiedza: zdobył pełen zakres wiedzy przewidziany w programie, sprawnie wykorzystuje wiedzę do rozwiązywania zadań z zakresu przedmiotu; - umiejętności: w sferze rozwiązywania problemów umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów, zjawisk oraz osób; -postawy: żywo zainteresowany aktualną problematyką przedmiotu, postawa racjonalna, krytyczna, kreatywna;
Na ocenę 5
- wiedza: zdobył wiedzę wykraczającą poza zakres materiału programowego.
Pochodzi ona z różnych źródeł poza literatury podstawowej; - umiejętności:
student twórczy w odpowiedzi, nieszablonowy, nie unika krytyki i oceny, ma własne zdanie; - postawy: aktywny, chętnie stawia pytania i przedstawia problemy do dyskusji, wysoka kultura słowa mówionego.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 K_W04, K_W10 W1, W2, W3, C1, C2,
C3, C4, C5
M16, M3, M5,
M10 P1, I1, I2
MW2 K_W04, K_W10 W2, W3, W4, C1, C2,
C3, C4, C5
M16, M3, M5,
M10 P1, I1, I2
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MU1 K_U03, K_U06,
K_U09, K_U14
W4, C1, C2, C3, C4, C5
M3, M5, M10,
M8 P10, I1, I2
MK1 K_K06 W3, W4, C1, C2, C3,
C4, C5 M5, M10, M8 P10, I1, I2
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] - — Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Wymagania., Warszawa, 2004, PN-N-18001 [2] - — Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Wytyczne, Warszawa, 2001, PN-N-18004 [3] J. Karczewski — System zarządzania bezpieczeństwem pracy, Gdańsk, 2000, ODiDK
Literatura uzupełniająca:
[1] I. Romanowska-Słomka, A. Słomka — Zarządzanie ryzykiem zawodowym, Kraków-Tarnobrzeg, 2008, Tarbonus
[2] S. Wieczorek, P. Żukowski — Organizacja bezpiecznej pracy, Kraków-Tarnobrzeg, 2009, Tarbonus [[ss. 144 - 222]]
[3] - — Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Ogólne wytyczne do oceny ryzyka zawodowego, Warszawa, 2000, PN-N-18002
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. KAAFM dr hab. Janusz Ziarko (kontakt: januszziarko@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot
Janusz Ziarko (kontakt: januszziarko@interia.pl)
