Kronika Szkoły Podstawowej w Brójcach - rok szkolny 1994/1995

:: - ::>

.l

,

ClJdV·cv ^{;ffi~ oq- o~}

(/({lu(/!_ ^{(A /)()MA - Jw k ~ V '}

ł ^{h .} Uć)(J ^{/141 - UL ofo tfO} ~f/~0~./

r- ^C- /-W_/

0 __ryM2 '}Q l f!,, f'

w ^{"f( 6G- S-;~ 6( ~ x_ z}

fll~

'U~ ~~l ~Q_ ~(r

~ ~ ~ ~ s ^c_Lc_Qe__

?Ju ~ 0 ^{, IL:~ ... Qe...~\u - ~.L-eJ} 1

,1' "

,/,U ^{4'? /'f' t/Ź} ;ft ^#a---

r 6 '-~ ~ \ _ _j\J ~ ~ ~ '--.)\

l ^i' p ^{e_) A__9 ' i}

1l-- <N---fAJf-+-'.

--~--- · - - - .. . . . , _ . . . l . . lł•••'Wf-··~-·

... - - -

Wojewódzka Inauguracja nowego roku szkolnego odbędzie się l

września w nowo wybudowanej Szkole Podstawowej w Brójcach (gmi-

na Trzciel). Szkoła ta ma ambicję stać slę reprezentacyjną i pokazową

w zachodniej części naszego kraju.

Pięć mi. nut

przed ^godziną zer

-Człowiek

tyje po to,

żeby coś

po sobie

zostawi~

dla na-

słłpnych pokoleń

-

uważa

Andrzej Kletmarek;

prz~

wodnkZIICY

Społeunego

Komitetu Budowy

Szkoły

w

Brójcacb. - takle

wła§nle

przesłaelt """""'to ^nami,

gdy w tm

^f()k'u

zlllnlcjowa-

llśm)' budowł

nowej

szkoły.

Dziś

nane

plańy Jpełnlł)' sfę.

Nowa, dobrze

wyposałona nkóła, ~zeka

na prtrJfcle

kllku$et ucz..

nlów z Brójec l

okolicy.

Szkoła

Pod-

stawowa ptzy

ulicy Polnej 9 W

Brójc ech uru-

chotniona zo-

stała

w starym

budynku

ponśd

49 lat temu, bo

na przefornie

kwietnia i maja

1945 roku. Z

czasem

okazała sl~

zbyt

cia.sńa

i

niewygodna jaJe

na potneby co-

raz liczniejszych uczniów.

Czyniono

więc

starania o roz-

po~ie

budowy nowe j szko-

ły. Sprzyjającą ku temu okoli-

cmo§clą stało

sit:

zobowiąza­

nie dyrekcji ówczesnej filii no-

wosolskiego Dozametudo sfi·

nanaowania

części

kosztów

b!łdowx. .

. r S--t·K~Ih!t tł~Cłol

wy Szkoty

1lł

Brójcach po-

czątkowo

HC2JI 30 osób.

Do dziś zośtato

"

~lm ńlespBna

10 ~nlków. Od począt­

ku szefował

mu Andrzej Ka-

ctmarelt, w6wczas wicepre-

zes

spółdzielni

Gumtex w

Mi~yrzeezu, dziś

prywatny

przedsł~lorca.

Z obecnej per-

speityw)' najtrudniej jego

zdańiem byłb rozpocząć całe przedsi~wzięJCie.

Czyli - przy-

gotować dokumentacj~. ·

my-

skat

lokalitacj~ p"rżyszłej

szkdly i

załatwić

mnóstwo in-

nych

fonnalno~ei.

Wykonawc~

stanu suro-

wego

była

ftrtna Waldemata

Gajłewk:za

z Mitdzynecza.

Roboty wykooczeniowe po-

wiertono

taś Prt.edsł~bior­

st"'u. Robót lniynleryjno-'

MońtiŹ.()wych, również z Mi~

dzyru!Cta.

Kostt budowy no-

wej

szkoły

szacuje

si~

na oko-

ło

10

miliardów złotych. Był

to przede wszystkim wydatek

Kuratońurn Oświaty

w Gorzo-

wie, gminy Trzelei i ówczes-

nego Dozametu,

dziś

Lubu-

siUch

Zakładów

Metalowych

.,Stabll" w Brójcach. Trudno

wycenić wartość

prac, które

nieodpłatnie

wykonali rodzice

uczniów.

Wiosną l latem tego

roku

urżądzali

tereny zielone

wokół szkoły,

montowali no-

we meble, ufundowali karni-

sze, fjranld l doniczki.

Nowa

szkoła

to 9 sal

ł~

kcyjnych wypasUonych w

nowe meble l pomoce

naPk~>

we,

takł.e

w 6 kolorowycli te-

łewltorów

z magnetowida-

ńd.

Ucmiowie

~dą st~ uczy~

podstaw informatyld na zalru-

pio?ym

komputer~. Szkoła

po&1~ równtei dUtq aułf, ga-

&in~)>let~gł'lłd;'rst~k~

iychni~ i małą

salt

łimnasty­

czną. Uci~tzC%81! będzie

do

niej 230

ilcznió\ł

z Brójec,

Starego Dworu,

Łagowlc,

pa-

nowie l

Mys~inka.

Zamiej-

scowych

dowodć b~dzie

szkolny autobus.

Połow~

ko-

sztów tran

sportu pokryje Urząd

Miasta i Gminy w

Trzciełu.

Kadra dydaktyezna to 16

nauaycltłi,

w tym 14 Po ^stu-

diach, a jeden w trakde na-

uki na

wyższej ucz.ełnl

Szko-

le dyrektoruje Matgonata

Jaidieda, która

wygrała

niedawno konkurs na to stano-

wisko, pokonujliC trzech in-

nych kandydatów. W brójee-

kiej szkole od 7

łat

uczy ona

geogratti.

Budynek

stałej szkoły

za.

adaptt)wany zostanie na

tnieszkania, w łfm dla nau-

czydell. Nie

~ą już

w

nim

prowadzone

zajęcia

dydakty

-

czne.

Dyrektor M.

Jażdtewska podkreśla,

te w nowej. szkole

nauka

odbywa~

bfdzle

słł

tylko na jedmt

zmian~

f>o le-

kcjach w pomleszezenlach

organizowane

~~~ zajęcia

z

ryt.miki i gimnastyki korekcyj-

nej oraz

kółka zainteresowań.

Szkoła udost~pni

swe pomie-

szczenia na

różne

uroczy-

sto§ci, takie rodzinne. Dyspo-

nuje bowiem

nową

solidnil ku-

chnl~t.

co umotliwl

równJeż ch~tnym

uczn.lom skorzysta-

nie z obiadów.

Ozi~ki

fmanso-

wemu wsparciu O§rodków

Pornocy

Społecznej

w Trzele-

Ju i

Szczańcu, około

50 dzieci

z najuboiszych rodzin korzy-

stać

h\:dl.ie z

bezpłatnych

po-

sUków.

Obecnie nowa

szkoła

go-

towa jest

już

na

przyjęde

uczniów. Nauc zyciele

poś­

więcili

swe urlopy,

by

odpo-

wiednio

urządz;ić

pracownie

P.rzedmlotowe. Na

ukończe- l

;.t. ~ łrucr&va J'T"ir~·er

kontenerowej oczyszczalni

kieków.

Wnyscy z

niederpłiwoś­

dą czekają

n• l

września.

Tego dnia w nowo wybudo-

wanej

stkołe

w Brójcach od-

bfdzie

sił

wojewódzka inau-

gtJracja nowego roku szkol-

nego. Rozpocznie

si~

ona

mszą

w miejscowym

~okiele z,udziałem

biskupa i przedsta-

wicieli

władz

wojewódzkich.

Podczas mszy

poświęcony

zo-

stanie sztandar, ufundowany

szkole przez Komitet Rodzi-

cielski i miejscowe firmy.

Poświęcone będą też krzyże,

które powieszone

zostaną

we

wszystkich salach lekcyjnych.

Uczniowie

złożę

uroczyste

ślubowanie. Zobowiążą się

m.in.

"czyni~

tak, aby lu-

dziom z nami, a nam z ludt-

mi było dobrze" oraz "co-

dzienną pracą

i

nauką

przy-

czynlat

się

do rozkwitu na-

szej Ojczyzny".

W nowym budynku uru-

chomione

też

zostanie przed-

szkole i tzw. zerówka.

~NDRZEJ WŁODARCZAK

Fot. K. LIGOCKI ,

łt dniu. -f lllł7.idfll« 499/t~l<u odbyCa 514

1.fqja4AJ"Ódz.Jca Jnaugut-atJO. lflołl~qo ^1To4u

~zlcolne90 Ą9911 /fł5 ^&eJ nołlo łi!J&u.dowtJ.~ Szlo/A 'Jhds~a."ol/~j

,-,.. Ted&uua tf!J4c.,,.uuł,l, w 8•~ic4t:A.

A/owiJ. szA:.ora-, to tJowouc&.,~ to•tJklt.l hudyniGold, w ILhJ~'łcla zt~OjdUJ'• ~

g st» kJt.CJIJ·n.IJch , llfJP<J~a:iDftfJch. w 4tocu~ Mt&Wc i POm«& nt:JI,ulcoldc,

IJ ~utJI. ił.~ o,w,a,~, ~kJ.,A:a- ~ 94błnet łoieł,gnla~.

łJ~~c.~.Q, do •-1 ~~J Vc..tnc:.da.J ~ 8.q·cc., ^{Sla1e9D 2l'-'OM14} .:[Q,9011~4 9a,"o.."C,

i llyu.~ei",lta.. Z~rrt'-j$oDIItpb dołlołi, ~&CC4 ~łt.Dllt!:J. ·

"~rJ"~ ł'JC,dAQt)ql.~łJ4 lo lfJ fJQUUCICI'Cl.:.

"ly,-ecwo~c• ~fc,cal'y ~·eat ~Gil; ••" Alol~f'JiłcltJ. ]~·dicłiS4a-. ltJt111A ~ri1tl

.fłltJlrJe, tHJ c:.&ottc łiV9~Aitt'A t4-.1Słł 4t4/. ~~~;JU). .

w ^{budynt. '~~rv} .... ^{ś,. ,....} vdłllłi•Ż ło'łl.edulct:>I!C.

~oj e wOt:U.Ir.a .Jn~q"W4Cł·a. ~Poltb ~lc.o'-teoo ~qqt, /fS łrJ ^nQN.fiJ. 5%/r.otc,

lo "''d/t.i ^{za.Qc.tył i,} 11SpG~~t·~-c paei.!Jud d/4 uu.~t,·J.,, "Qło"'c,·et.~

prG~eow,.·itAJ., AZiu>iy .,· 4rti&sa16aliu;tJ ANłJce.

o

1Vl(tOCZW,f"

".oku 6'(k.otnego ł991t /9S

IJo, UtoCZY!ałv'M tJ.Pe~ ¹¹ deiq 2. 09. łiJ91fr.t '1-o~e>t..~.fl;s•"'!/ ^'IMII'J

..Yoł. ~lccllt!ł 49911- 9t: • ..

~u-rt.ld.o• ~~ ?od~ł~o"•j ., Aw.ljwa.łh. <fat:'AMI" ·~ .JioT9De.~o- J~~cw.o.

połlliłoEo. .l.cb-.łUJch ₁ ..avw.q.c.. " no"''• •nłu .suł.c.ctołl ¹¹ •a.uc.c ., ptO,~­

NGUłD'!J'·e. DecdVGU•fa lłN>ItltJch. 'h4.e&c.łoycici;, lth),~ ^" 4.tt f'Ock/"'*ił p~

., •tMM'ł Slkol.c.

pG116 1cla~tda. Tu~c~ Ie, (~ łYJ'I.t,lłictiUt•' . . .w Sła~cQo 15NOa-) ..

G.łlt. MrM9ofttlla, JluhL

Olłi . . . Jfla.-gt>•Oia. X~łłi(l.

OIJ •ą. lflłorti 9GMTD11nlti - tca.techc~ R.lr.lfJh.łJ.

1/a~łtt:mie _~. ^cdh!!Ty ~. ~ofi.a.lłt"Q, łlutbDłl~~tJWc.Ółl ~ ...,~, ^• .-4,.., . ^.a ~Ac.tt~lay~

fl.L. I. - 41łttr ~~~-..ltł Cz4a.cc:A:.&· joJ fD.O!J.tJs •• ł·llnf tr A.~~"~ -ZM.Jvl.io

^(Q,

~L ^• .!! •- ll~lott.411dM ,L,."~ ^{b. Z.} Cz.ahtt.e.d..·~, ^kJ.M. brt.J-a .. [ ,_,_ _, J

leJ. !!!·~.- -qv ..,,~sr..,t:a. a-.u ^{c4G- '} 1 --- 1 r

1 - r'"' vr-,_

1 _._ le1'.ov.

łJ. J!! ~b - IJCA~d4 TuacweA:.

łl. !.!. "'ł• AfQłooedta. %a-~t•4

kl. L łlltfV AIGi'dt:)tad,ł~ so .... ^c.leld

Id. JtL .-.,. X~W>I :UG-.-.'4-

It.l. ",. •<JV 30.C.CIL. Jłli'~COJ .. ed

/J. v", ^{A~~qv Wiokto,} łlo.,Q,u"~

1(~. ?to &tl.s~e.t - Itr. 1ł · .,· - ~et,· 1-' ^o. lcA . ! ..; v!' .

?. J . ^{1/o,(l -} ~~łik01Y, ,i1-lc~ł1'J·

l

Ą J/tv~a.'hWi

~ 8h ćM-" ^o:rc2uJ.

2l ~OM r1~kv

v ~(Q1~sea

- ...

!:l '-"'t'-'Dtel

l tl t

b. ~r)\v(;?t ~':!ku"

l~ :),td~~

S d ^{CW. uh o,,..~ ki}

~ 'leJi\!.ovot..riQ,

tO 'J u. C<dlto.k

~l ^. ~'" .·Ci•J l t'\!<

'.J. JW.W.""'\0., ~V.

(~ u,{u,~u\~

łv %s-i()Ł

rs lo~\L-t

r.. (

^l

~ ~ . d .

.A ·

OB-tcv

q , ^{J\ io,t} 1t1 ^allv

ii -.Jkj;b

, l[(o

n~,

-

W j~~l.tcut..

J1Mt-e~<.-

1j~o~ .

:L ^t:)AtM.

^Q

^~t;

. .f>Du-t~0.\1\.l"!.

~LiQI}\~'.,.1

l~ d

k')_ kol.::>,..,

~.>On;O:{o,

qa,.1et

q

^~

dCvt-rk

lf~j (A#~fv

lti ~a

,l

~~~~Q,

JlQtanj~"'

J ^{tvc',ib j ka}

~Faj~

j_;"6 qiec-~~

1l( ~'~

.2$". q1~

Q,(P. ~

~ł &·~r~

18 ~oiw~C..o--

JJł . 1AoJ.t

2>o l~o.iJ

b~ , t f r

7

Jto+td~C\;

bo...~'t

Jlte~auokv

}c>OJ)t~

~ ^Qwet

1

~Vvt

~{v~

J\Jw~~

~fa-W

11. · to. 199'1 ^vok.

•

łlraoz.q~+e. Pft.Vi'.ti~ uu.nidlł h. I ¹¹ fłOae,ł fl~nio11$ł.iej fJPfJ[e~IIO,t.i

oJbtjTo Aię 11 a.,ti •~k.olttej 11 akCJI() s~ q~v ",·uofl.,. U. I, F, i ^{o-• A ~: li}

P.Gr~t.. ~y~~Wov ~Jkory, łlłfr.llt:J"~tAf /tJ.. E P· -., .. .l. ~ec.b·-.,o-; te-: ":hoi»Jłl~

l w:~d~· (101/.

^l

Urotil.y~łDS:~ ~rov.a.d~·r4 f:JAeMt>dlłi~.tjta. l ^{U. -} M~qe>1ia. NlW ....

?o ziOic..- ~l,u,bovQA.i'a- ^, p4W ^{~~k.fOłł •} f'A!JIS.tJfiQftQ, 114 uu~~r·a. • łlieJici• o~'.,łicłłl

lt.tNi-"~ąo U"--nła., iyM~c. :.wA.c.csdv • ~~lc.ofe.

?011i •· JoJCr/~4 ~t•p-re~elłhurll&a. 'fOci'łł·,_,:., ^, na,.".;4 1t.t o.s.e I ^{1~ ,} S~eł'lłi«J

i u~yTG po,w.·4ł1t.o"., p~pD~~r,;&ł(lr.. /IIIJitt?lłAiłf:l ^f:lll.eA ~· J ?i ~4)

XHJ,so, ""'fbf~Qf~ ~ ~~ Cłta,~ - 4łJ• •~te,,. je;sł c.&Q,WJA o,ł,,~,..,~a, ₁ W "i

łłC.ZIIiOIIie, ~dct_ ł1to.;t ^{)fXIUtM $Zł.ffMtytJ7 łt~Cłfłło{C.:. .

Tlfdj#LQ, u~lDVeł, •offhA·u)., ~~~uc,ro. łiYcltO.,OIIU., t~,p()łlfA·.,, dl4 dti.U. ..

%s. .. ~boa~ flolut,tir /olrlłfisktJ Ułiłlli·.&.,. Jed~~A .a ca,c,łe" ... c. w .. r llqo~-~tA Sou,h~

~o.itai...,Qf~ tJiose.ltł.s k.N.s.,."'\ , .łl'f; st (.,,. ₁ su-p~"/ •

~ini~ /oyTQ. fJ!fU114 .z<Ahowa. P..v """~.vee, ~W~•.Ółho ^{J ..} ~iji:.Ov.

1JroriLflsło{ł, łJ""tt:tt>łov~ łl'fclt k/ .. f fl?c.~ ~ ~dll .. t4'"-. afillłioW.

V

Ą1. łO. 199'11/'.

' '

luyaajMn .łu1h.t {Wfllhet;fAu:ch lal ^{łłi 91tY. od} Qodl.16°()- ~~oc

orlbtifo .d-ie ¹ⁱ 'h~'X'ti 4~k.ole .~uieło {lieel(oneĄo Zie/flł·fli~a.

91fl'JfJoł01łOhli€ttn ⁱ ONJtVflit,acjq i/ntpf>Sl-fl ~ająr ""' p.J JhiaJojer.t ~ t~«. ^!d. t/i

Ófltl'~ fi${VMII:oiej lfłjstOJI'łj ,.WOMII' , o.dby!ij ~ .11&111e '1'1 ^~ la>ftb.,.SJ-

hiet ^{W ł/r)ff(p,} 1 kDłlk.llYS ⁴¹⁴ tMid~·v~S~ -t~ei'#J~ ^.t Ue.?n•nia..t,a ₁ /fr.UĆ

~~-tac·ltlk~et. do eeht, O(U>t.i~e iio.recfldtl', ftbf"AA fCt1 ^~~

~~.~· . .

M ak~ą htft~ Of.l~lli~ '{IM-rllO*t- ^'l( bf16"J/cłl Zie~tnllliQJci..

in lti.fwt.;rA€~ dJJ~a Mf ~łattl.

J~a, "'r4 ^~a,.

.l

, _••

w Imię

jego

należy

do cal e go

ucywilizowanego

świata,

a jego cn o ty

są

cale}

ludzkości własnością."

La Fay e tte

l l

l

l

l l

i

l

~dh.iett'YU~ f99ł ^lrOiu.t

~®li~ ...

~ (t,f-OfA~ ~ ^Ji ~i

iltnł~~ ftd!ft'JM ^{fl1 • ~.}

" 'Af'Oje~ Tadau11za ^śuurl~ld.

'Ut411U~e ~~r ~ fY"1~ .._._~

.ti<WSUł ^l ~ fial..t~,ne_.

"~ vtJJi.!rUefu, d.anetH.ia. .z i~

-l tA'f' ^JJi eJ.łi,,o .

fa · Jtorr ^{q Jółl.}

,

;f.Yf. J/Jif,TO lMRRt ^YlH

ĄlXI.199l, , r.

Zielonogórska Palmiarnia

Zielonogórska Palmiarnia

C}y",io, 4K. ^,f1. ,qq~tr. o .f'jrfXiU!Jtie f ^{3 o} Ji.aAy I,{,~a: ,/f.~'

0 .,.a.z ^tl,a,t.a, .,0• W'l"t.i2 Z "'lfc.hoii'ONt.OIJKi i, Oflie/c~aJtni ^, ~~ dl/~

rudo~ ~~~a- ifJ'~e~ ~ Xi~ ~~-

11' '(łt't'XjffMH.Iie. .,eie ^{rJtJci. :}

../. ~f'RJdaJd łJ' 7kalae.- -l~sJum - fi· • J&.ta~t~e/v .ł

z. cJttaee.,. ^{p,o 1/)U~.}

a. ^{:J~ z®rNei 1r ~,;, ,~ ."}

lt. d).lo.d!Ga flliq,~Q/M.a ffŚtrÓd. ~ ^t fl~4"sót.~ ~ i1ł~

o,.lbtVf~rA ~"f, ^N- ~tłKitl.i ^, t:ta-lt.u:~a ~

<:llu;e.cc;t?'"'- ~ma ~ .łl.ttJc.a.., A'l,u.ettt>~ Aim.u~tt.e ~~ ^eóTelr.

i ~tr~AWWr"""a.t. -fis ^{l41a, d'4ev u !t 'łłQ, - ..} topw,;r~ u.~

11~~ tako~o:-fa. Mi ^t? 1Pt4. ^{,(3~" fttuk ~ "} '~>"i~,

a .tWtM 1Atdo~f.M. 4 pci~ łltf'A,i.e.; łl~~ do ~-

'

(\..

0t iy. ^{m ( 'fv(().} ~.u ^{j: U·loa ·hl· IJ "' JJ-IM. cdrtM?-J ko u t J[)db y 1 y}

lA) d ^III C ^{cb. (j ·NJ.} r ^{<0. c.J'2 I IA.Ii e. kc k ~ d2.}

~m . ^X 4 . ^{41 -} , h ^iAc1';,11 u - 4Lo: ^li/..1')·

· Z 5 ^{·1·1 - k.Lasy::J ..!_11- VJ/1}

!Je 4t - ~k~qsa ^.J--

e:.) ·• L ^e ev fa ^{c... k} l~ ^s-t ~ ~ Lłi ^{et.11i e- ,} ą ^{Vf"td c:;:, 1.r Q s c} ~ ^{2 ra.lo a..., !f ovt0 Lf L y} ~ ^{lo )·Oi. fa;; :}

fa ^l'li e ^IA'Oilv .u ^{1 ·U!.} t aw1 a n.ie.. fo1t""to w- ¹ w' -"O ^i. ba ^2:. .Je ·wL., ⁱ x ej;, i i nr~; ^e

N ^{(Q. 'lNo_qe,} J:.a~Tttq.llje- ^{fo,kt ,} ~t ^{1v _.t! T i H do} r.~ tJOvto ... u~~UtJ. ~ ^Vcwy

l .)t O.cz 1Jt ~ tHod~ ^Ce r~ <y:>{o ~"Uj ^{q c M.t- CUc{e_ lu' f} \Cd~ ^{o l•} ~(.C ^t f11li.~V.q ^{G vv w uq Ju.} ~~t$ ^.

J ^{okati.( (fufal(J- ertLte}

. - - <-- r-

ktDA ^{t ,} !' ^{t f(f · t-t}

StDt6w~ a W..!fuL'c~.-UL~

6a.n'ętD- Gr(;rruikQ, ... .,

. i

,g:, ~ ^{eudDJ 1} (j · .

aauuo 81rr~ . {~

t~\\)-\ 6lc(j r~'(

•

f\.J •

0 ^{::JI 1i] q Lj •r rw· 1odX.A.} ncr»cl~ 1~,, ^H;;ch p'x'J ~t" ^vko !JyJco1 iodnl-au1047 ·

LI{IJ l] )(,~G!W'XJ:U ^IV 1yr-rdje-ach.

^l

{:>~ fJu/,(o'ky__· ;;:, tvz'e/Jc<--'ln ~~ f~

!LtfLOrrUnkfO~;t. :t 1U<Ż-·1da-ya11 ~~ jo~:z~;s_~ Cjo ^{d<.ue4 -<: Jd J} ,!F, ^iii,a'

(j;., .ure. ⁱ 1{-JjcJ.z ^{li'1DX hu-} ~<'ruh- ^{L u} H](';Z01Uu- 'UfO nuiJ>I\/i,l,~ ^{fo'z y.:;otom} ~~ ~h ftU4

rud~vt'uk IL<c/l. J'h'ó" fJ .T, f: f; ^{a;, s~} /;v;'!...olt ^!lt.-.Jku- ~ ^{· ,,..} rcl.aii<.q di"Uj>

JJ ^{u W.") jon J-Z 1'1 a:_}

¹

~ ^{p .} JW 110 J.-r00 •-i - A!-'~« ^{e ) to m d M} ~d ~f___ ^{.-rw. J ty · . -1 x.fuo} 'J

;t (/.cL/vO i'Ytt 'v.-e. "'J <~(opat- ~ Z f ^{o w' e i<. o 1A. j )? u. ~ · ';{'f} il1ika!Lya. ,

}t )U ~ ii, ^{b •"}!} j' ^{1/.. l! t AA. c .t 1'11 o "i e. JaAu, /J-<0} t{~ ^-i W''> ^{e <.al. J o he.}

. - . '"

!lJ fW

¹

^{'rrtt. 11 LvL ~ ()n.lw~w 4~}

na ~rtie

fł'l{) <rac/li ta

..

Y ^{/J '{} fcok . A?{)b~;{, - /11;$

AVu>'J ^{lrWf' ./1!} Jv,;z ^{r{)~ r!M'Tka}

1 (}.~t() tui ^f JS/'ML:>. r/ ^{..r 1-.} sfn ^{W <O. n-d} ~oJ ¹¹

2 'l,odyU r»MU/Yl-<~ )co~ ^'>-tv ₁₁ 'Jio i«w ^{10 (] lfTh .e,} n,~ ^C.. f ^iVe d~' ^{'->7 'gfec.t} d

O. 'l~ lii>t.DUUI'f'Uh {f )to ^VI w~ ~1-1 ^ko "4 ^rw_ ;r. ^{v . _ •}

~ cl d ^{w, e} 1/UĆ;/; ^{d::! t-ri} q ^{i O. C/l lu.- t} "ri·[Wt~ .. -.. ^{:d«.. d.e.} ~~ . ¹ _{~ 'Vf14łirA} ^{Q/1> .}

1i /UJ ^11ku1 n~ ^if 'JCo/.ot-1{)'J ~·~e- p~e.db' i(l·s~ezu:J ^'_? c~ re.U.Io"" . race'l<.;a. "Y'" oJ ~ ^.

4

' /(Ol~~~ ^v .114!,1'!?o/'-< fA, ~ WS~-Jfiwe- ~ ^{. ,} :uofyrn." :fn'e ^1y.?. ~IM.. ^Ul zcy~ ^{ue J /lru'tj M}

l ^rzez ~ ..rr- ^{tvc/:U PM-} ;{M/'-tA-7 f fa.r,oe, ' l.f k.:_;;, o~ j;Ji;..~ ^f ~ ^11? ~f).)-<-0 ^fUJ Y~t<VUI.t- ^{f'A'/Ml, - . "}

1 ((){,na. f o. f"W 1w~r ^.;;u,_ ~ <!>!4t S.. .fkt· tu, t'} ⁱ f;u.,dov.r; ~ ^• 'J ¹ do ^{t tU. JhJ} !..o&~ IA.Pu'"j

fiDJ ri}"i ^{'1 J tO~ ~0 ry l ~ . ~yoł<)} Lrt>..l- t ^{Z Cw.,r} l~FYtfl.. ^{f 5ó -/y5} .~ ~ ^S

¹

^{1/ T"ek. l /Oofrs U} ~ r~ die.~.;l/

}/CL ZoJw1Ą.'cl.l ~ 4.vfOrJV.r~'j !U14-uk p ^{<cD:; ~r} J_{,':!'fO- z!t:ueJru~

f,'-'e • .wf

1 ^{ch Śtflq.f_ -} tfv/.Z'>14 yl1ot. 1- fta CO oiA.i ko""- ^I'J'tJwt J

kLasy ^{_1_ - 111}

'•

'

•

J!. L ^<D :o a. ^{l: , 11 ,} _iiL,a: ^{JJl , G' (.Yh} y q oto ^Lf'LliAJ ,P'~"OćJifv oJm ^.:l'li1J s+ ^{'Y c Z} nc;

1 rn..a ^{k -10} 1y -:: f o .i t; [ ^1j ~t~

rw i~ ')'-~1.e: ^, f![;~ os e m ^k;; o ~ 1ncl~u li nw ~ ^lO·ro;:. ło iu

W 11\"0. t ci e 2'Ll. ba...-~ oóJJ y T Me p.o ^{cJ:P, a HH1.e-k, ,} f'~""1 qoto

^L}'

^o ''"d ^{f1u z i l}lo o/u w! ..r ;t,} ~l\) ^{. %.eJ?.}

OdO~[~ !J.. e. {e.~ kot ^{t k. UA' s} d , ^{M 2:l1j e, c.. e.. I /l'YII'lj sca ...- !ot 9 o.dt w-} t.JO>'-k )~ _!T

oi~~~~~ l}n().~\uotk) - W-a.

lLLas~ li - V ¹¹¹

1 co}~ ^tDNJ ca ^l'fvl() ~ fUo ~ ~ a ~ ho

^l

'ą ^{S .fu !h} fu 0'Wt. 1W S<.tc'lR. (j Ó f~ c~ ,!.)aJ:, ·

JO.dlotr ^t-V oi~ ~~ Iw "'N~ ~r~ , fWs't ~&JÓ~ Jvta~ /jtJ?'-B.Ze Zt1o t.J-o.._tJ

11· łA-akete ~~~up-teh

f ""t? d ^{1'-n 1~. a ...} t-M ^{eX. J-·}

() Qk <().w .g, for-fl"-q, ZDJ? ~

•

,

!vv ł~lhl ~ t~~~aiJ ^(Q{){ --

l\ fi0t" ^{xyrm i~ od~} t-tu ^w sxlwt~ ,odh~J ^M) lł'0~11.Dn>D'tte ~ę~a

Cod'U0i'U\1.<.C od ro~ Ąo -

^{- J}

12 ^-oo

łv 11A-e0~ ^{o[ek, - G . o 2} ~o ^{•Jk. U1'o} "!'ec:fłalo\ ^{>.k.t, , tJ l-} m t ^{}u teczek, ' t{J} ~za.·t,_evfu '

-~vd~ ;:,ttte~e-tt.:e. IJ ~ - ^{V_!il l• j} i~'ti<lSDjeJ

/..o~ kl.<'vs rto. ^{~a luj 1\t.a t Q_ ł~W..f- " ~ )M.Q " -} t ^ot~

1v a.l<.k u +.uli. w ^d y ^:)l;, ot ^{ak: o w} "r - ^{p M M:< t1.va}

.iJy"'kote)(.a. I-!Y t J~. ~o~cko. ^-.

K.tO~l..J..tt~ 1~2~1-v\OWO- ~te~Qc~ 1~- JW. ~m-nHter--feJo/

1

L: \?1t11..1.! fS fu Si\?~tll~YJ ^{-b . Jj} l.u fel

~ _. ^{'t L} _j ko~n _! ^{t:) u . i Q_,.. Ulf e. 'l} _l ^rJ Lth u b~ ^{tf:>tv e...-} r~A . ^l _- V - ^V _- m

.1 ^tlw ud~ ^{'-f t 'In. 1AL1.} "a~~~ ^'!te 1' ^{J1 JJA ...}

¹

^{V: a}

₁

^{fo /i. J( O 'IOLZ} J ^/v

2y ^{ra..d ty - 2 g o. dtd.o.. w.} ie- ^1noi A~H.u_ ^c. z ^{'a {} u ~'l J~ ~ .li ^{X e.. \J}

vJ ' - ¹¹¹ r . ^{J . l}

^V

^{wU .}

- g _o.z.

- q ^t[)2

- AQ 02

~w~urs+~ :::,'1~ ^{ei.o. odbyt(! !YUJ , o:u_e-c..} _.vW,.rt:J~ ~a-;·hu ^J ~ 1 ^.r :zo&o. yp.,c._ ~- ^, d.".," t"'-e

,d~.

o

C t o

0f dlYU c a~~ )L 2:2 . ^{02 -} c2 3. ⁽⁽⁾² 1/<!JCJ 5 !"foku ~J

i{ Jumi0 ,, ^Od1~((l

^l(

1 1w

lo1f"-J ^w 3tieitod:d~

/) (f

- l - V I

11

J!Po L LEk! . .

JJ;m ~ow fWdok ;W;_ d<ieCL . (()IYii, ;'j~vzr~ /lnlodĄ<-ym.

1{ ifJfO(.C(}v~ tftt~ ~ ~ !lt-difVUR4 Ą ~ rw ^{~ J}

~ pał~Uq-1~, ,oduie.dti~ ^{v ,, ':tomu} J:lqzl~ ~

go~ rot ^{clo cfoJ11,u 1 0} ro~ - 1/~ JS_

PANSTWOWA INSTYTUCJA FILMOWA

.. O DRA-F l L M"

BILET

WSTĘPU

DO KINA

:lll20ą 3 z

llilet watny tylko na oznaczony dzień t 1eans ZACHOWAC DLA KONTROLI

ODCIN!IJC ltONTitOLNY

ZG-S

PANSTWOWA INSTYTUCJA FILMOWA

,.O DRA-FILM"

BILET

WSTĘPU

DO KINA

łll208 3 z

Bilet wa:tny tyllr.o na oznaczony dtleń l 1eana ZACHOWAC DLA KONTROLI

ODCINmC X:ONTitOLNY

ZG-S

----

• ^,

J ^J. muu~w, ,,fąQ !J ^{/fok -d :u &i} l) ^{-.r.~ 1 ;t~ ~} 4'Xlu.ot;; ^{t11a 1/',Ddu} "'f t' "' 1JS~ ~ f~t,_· ~

q-ir/T·W{l"e. t~ J le-k~ ^{€,. _} p }'o-rCŁd:u ^{' l& v 1MJz I)UO vie} ~ ^{V!// . .YY} lr:.of.o1vve

1

f/IJveiU<e 4-cye-

UF ^{.pw~ou_e. );t.!} ""-<A ife>C-fo.

YQ7łi;.p-n:.e ~O ^d;u 4~J ^{f41 c.} tv~ ^{d )fi t.-tkv, &...;} 'f (f OJ ^{V.. l! k} ₁ z.o 1 ^{a '-"z l o '-ICv/«.. f'111le'l- .c.u.'l . td.} !!!i •

V rrn· ^4r l>J'X.iJ.Jtw' /iP.cH;; '-~'fOIM..e ^-t lfJ cl..om",rco.,~ ^lh.o...d' 1fa4.t~ 1/.Lkf''J' 'tat/.&Qtn s

ltpAO j ..6a>w1.-J k1.cn,Wd j 'J.Mte.d.( jJMJl. cat~ !iYJfiJ~ ^.J, I.J"elo~ t!f'w~

1

,z f.LJ f.t ;/;cu.-tru'/"'• ~~

qo fJolfTOCl.e. ofo flf.w~ ^{, (}ol,ió Ms} c"/J1.1LI e.o ^A.:il 4 ^skurryt:A ~J

:toje, ^{CLO. 'lA fcot<} rAJ? A1f ^.O -j-Ddz 13 ^o.o

c.?lv.en; ra ^{!.fi t} t_'U.<.iQ, knv.~~ Vf} "-~f ^{lJ'e1..o l o}

22.04. ^q~

"

Jest takie miejsce na ^świecie w Disney ^Worłd w Epcot

koło Orłaodo na Florydzie. Centralnym punktem jest

olbrzymia kuła o średnicy przeszło 30 metrów, wewnątrz

której ^jeździ kolejka, ^pokazując widzom wszystkie etapy

rozwoju ziemi, a ^następnie cywilizacji ludzkiej.

Przejeżdża si~ wi~

przez krajobrazy

pełne wybuchaj~tCych

i

dymiących

wulkanów, potem

widz mturza

si~

w &IISZCZ paproci,

widłaków

i

ak:rzyp6w, z których powstal

węgiel,

widzi wre-

lme wielkie p:ly

okresu

jurajskiego, które

. . . .

ją

do otwartych od

aóry

wagoników i

llniZą.

na niby,

zwiedzających.

Dzieci to

uwiel~

RmmawiW

potem

z widzami Manuel Stey,

włlłdciel dużeao cyrku

w Niemczech szybko

doaecll do

wniosku, że

z calego przejazdu naj-

ba'dr.iej

w~ zapadają właśnie

te ogromne

gady. Na

nattę~pną awą w~

w Epcot przy-

wiózł

plaslyków i ... programistów; tych ostat-

nich, aby zaprojektowali i zaprogramowali ru-

chy tych

zwierząt. Mało

tego -

także

ryk posz-

czególnych gadów.

Było to jeszcze

przed po-

wstaniem znanego filmu ,,Park Jurajski" Spiel-

berga.

Jakoż

wkrótce wykonliKI

kilkadziesiąt

mo-

deli

zwierząt w

naturalnej

wielkości,

wykonu-

jących

ruchy i

ryczących, do złudzenia

przy-

pominających

gady okresu jurajskiego. Nie-

zwykle utalentowany

włoski inżynier

- progra-

mista.

stosując

sterowany komputerowo system

siłowników, stworzył dzieło

z pogranicza tech-

niki i sztuki.

Nie

trzeba dodawać

jak

gorąco przyjęta zo-

stała ta

impreza przez

publiczność.

W

ciągu

1993 r. Manuel Stey wraz z

wielką przewof.ną

składaną halą

z gadami jurajskimi

przemierzył całe

Niemcy. W

ubiegłym roku

wystawa

przy-

jechała

do Polski

i odwiedziła

m.in.

Poznań,

Katowice,

Łódź, Warszawę,

Lublin, Olsztyn i

inne

duże

miasta Polski, gdzie

również cieszyła się

ogromnym powodzeniem.

Ze względu

na

dużą popularność i

zaintere-

sowanie widzów

M.

Stey

postanowił również

w

tym roku nas

odwiedzić.

Tegoroczna

trasa

wy-

stawy wiedzie m.in. przez

Zieloną Górę,

Go-

rzów Wlkp., Szczecin, Kalisz,

Częstochowę,

Kielce, Radom. W hali wystawowej

zostało

wydzielone pomieszczenie kinowe, gdzie

moż­

na

obejrzeć flłm

o pracach wyk'opaliskowych

przy odnajdywaniu

szczątków·

jurajskich ga-

dów oraz

usłyszeć

rom1owy z uczonymi na ten

temat

W Niemczech

wystawę oglądają

ze szczegól-

nym zainteresowaniem dzieci i

młodzież

szkol-

na, dla których jest to

żywa

lekcja palezoologii.

a

dorośli?. Dorośli? Cóż, pokazują zdjęcia

zro-

bione w hali ,,Parku Jurajskiego " i

mówią

z

niedbałym uśmiechem:

" ...

pamiętam, gdyśmy

razem ze Spielbergiem

kręcili film ... ".

I teraz uwaga!

Już

od 19 kwietnia, ale tylko

do

23

bm.,

ta

właśnie

wystawa

będzie

otwarta

w Zielonej Górze, na parkingu przy "Palmiar-

ni" (wjazd od ul. Piaskowej). B.O.

Tego jeszcze nie było!

Szkolny Kabaret Uczniowski

przy

Domu Kultury Kolejarza w ^Zbąszynku

zaprasza

na program kabaretowy pt. ·

III~.J, SZilf)ł .. f)!

Tych tekstów nikt jeszcze nie zna !

Impreza ocf6ętfzie się

~N ^l Ą ^: J _ ~ Ji ^{191511: -} oJ~,. fł•d ^..

'l>lt.ETY w ^CEN lE _{~ l~~}

fo ~;, ~Pol:'CU- ~ ·

(WŁtJr·+LLl

o~- o51V.19951:

łf dlf1);ru~ O 8 ^{,7 -} o 5 !f/ 1 qf!Js rro~ctt_

{j)eLo-lel-tie- 1v-:i elki() f<>>;f: '< ll .

~~ •

JJlfod~:ei S.?. ^l{ z~·~ ^'JfroZ z (()t'e/'1, u/.t(l/Yn~_' c~ tĄ~

)tla fwra/m. 'łet,aekcf Zto:~.;lj ~

.1. Jl

¹

cou itf. t-~ ko1~ d~~

.2. c-V'a.u~u.· f?t?VP-d'<fl•~ f1':f/'-""" f';t"t'/) .

.3. dlo.-Utv a jn' ^~~

/f. :Z~~ ^{e.<a_. "} -9"'/' o.JL

- fGo,"",kM n:y ·1-! ^{-iŁ ~} 1 u.o ~ ₁

- lf'~Lc],t~ o'f1 ^{d au.,e,} f'l ~~v ^{o ,} fe 1/,1,~'--"-tA--e. IJL-el!/.,

^{A •}

<1 Y'; 7

12. 04. 95 ^{r: • • l}

1UlClCŁeJn-

·Ac 3>a~~nitt)L O!fOtio~

1f ;mi e ruq cu. k.rr:<d.tr>;_~<. obe4odt<· ^{u';/ ,v} c-ż,ei d q ^{atu-s e} JV .t:J..łoofp ^"'t- f~ 9~' • 1Wirf" rt ,; _[ ^{tro; &..e. s'v}

1J.. O'f. /9<'Js- ^f' odJ;'f- ~ nfel ^l PwnofPifrA-d ^f<1LVL ~Ja·ą ~'1· 4· .

.Ho. t'l>Orl[tw. U't>if) ^{At) /Jl ... ńe}

^1/)

,ftt1M.9"#fe - 41?0 ^{!Dera. 'J ola.~oJ: .}

~r-at f+~l U tro;~ ^A MUA-te"'Yłvo 9~eu;v ^1,[ Ą- kw:t~ du1óur''~- ~

~er J~"_.

<Ju·~q et'·~ l(,f;tULJt{ltO r~~ ~rl,

5. 05. ^95'f:

(Jiuga o

.Jot, ~~'1: ~~a Jb~~cf .5 -Jlttfa AMUc· t,?J,7J 1J/r-tJ~t>tv ~/11>- .

1f (}+aM- ^{f~HIA. Ohw:J} "vU</u-aJi 1Uei ^{łi.e.- w} pro. ^{!U/h{, Q, .2} ,?u;ffo.fli,; ₁ 4,. ~ ^U-fC-e JUUv.ro,{e~ .J!Ou ^> ~ ;;<-_'

t' ll~~41'UL~ -<; ~ k;o ^{-- ~~}

JWiod:z.u~~· ^{· 1'-e} c'/rol.ftU-~ ~e-1 ^Yl.e z ·· ta . .~ w.. .. te r ^d~

.

_~

_{. . ",. ..}

• • • i

Jl !{qCJb t1ofeu c:JJziet~ :Z'Jet~sł~--o _ -Oinhodżi~ t ^~a

H. 05. ;(LJCJ5 M>h uca!JU'Otsie .z ~ ~~~ i_! PUj;;of2t[Q.l,: /ln0~4-hi )de1rrUJu_

uu CJ,Iyu;()lM- ?1'ied ^'llfa,t,i a li u:; ~vuze /'rtLa, z ^IMufrtt id ^{l lj'f} e:IUjĄc 4Jl'e rs u

~ leai c? ^{:zo..rw- fo'WJ s' Lf!. e. ~}

^l

Stf-"'W pa_;-u_.~ ^C<-

^l

^{d ()kz a[} Pny ^!lnt 'i ^(IM_ ;tvs'~~~ c.ou;r~­

Aeitfl,'<i CJ-o,~2w

¹

..r ^lf CQa~ J! ^{4ni(! s'vi c._fcvy·}

Jra. _~·e. ¹ ·"'tfĄju~ lhu·~~ ^)1oute. Ctu.sit..o, J06nJ.k-

1

t'41"J.2-0tlQ, __

CaJc};_ t~M-pkvfaw>, ~a ~ttefo'atMtv ¹ -efo~ ~ ^{4u 'o.[av.'} tn;je*J-'h- .

~rUJ ^t.)'Wf.u! o~ra · t +· ^{JL ~d~esvfw. '1fo ,ci~, o~.}

\ . ~

PO

Jeżela w SzwecJi zaproszą ci~ do

stołu mozen byt pewnym. ze pnysaawek bę.dzie wiele 1 sam ~­

dzaesz muSlał wybaerat spośród n1ch. Jezeli w Szwecji wybierzesz si~ do &Zk~ czeka ci~ samodziel- ny wybór beśei alem pa uczeni asa~.

Nauczyciele. albo rodZice, ~dą tylko twoimi doradcami. Ale od samodzielnych decyZJi me uc•ck- naeaz.

Takabyła

PIERWSZA LEKCJA,

Jaką doslala naucZ} ciele a radni wysłana w kwietniu tego roku przez Sejmik Samonądowy woj. gorzo- wlikaqo do regionu Jonkoping w

l? lJYREffOI<

cy o treściach nauczania na posz- czególnych poziomach został za-

siąpiony przez szwedzkie władze

zaledwie 20-strorucową broszurą.

W nowym programie wymaczone są jedynie cele. które uczeń ma

osiągnąć. O aym jak do nich dojśt

ma zadecydować sama szkoła

Od kilku mies~~y w szkoleHa- kana trwa w~ gorączkowa knąla­

nma, wszystko - jak sam mówi - SlaJe si~ głowie. Nauczyciele, oprócz codziennych zaj~ lekcyj- nych, pracują nad programami swoich przedmiotów. Rodrice po- przez broszury 1 spotkan1a zapo- mawan• są załozeniami reformy 1

flf.

DRUGA LEKCJA

jaką otrzymali goście z Polski.

Dotąd mali ją bardZlej z wykładów

z pedagogiki niż z codziennych ob- serwacji szkolnej pralcaylti. N1e ze SWOJeJ Jednak. czy swoich kolegów winy. Sztywne programy szkolne.

zatłoczone kl~y, brak piCili~zy

na zaJęcia wyrównawcze sprat.Via- Ją. ze indywidualizacja nauczania jest u nas ciągle bardzaej hasłem niz rzeczywistością. Co innego w Szwecji. Tu powszeclmą praktyką

Jest np. zatrudnianie lub oddelego- wywanie specjalnego nauczyciela dla grupki pi~ m -ośmiu ucmiów nie nadążających za innym• (na-

(KORESPONDENCJA WŁASNA)

Szwecj1. Już p1erwszy lunch, coś

na hzlałt naszego ob1adu, w zab)·t- kowcJ rcslauracji Master Gudmun- des Kałlore zaczynał ~i~ od dyle- malów. Ntm doaarło si~ do sali ja- dalneJ trzeba było przejM: pnez po- kóJ z prl}stawkama. Tych było z

dt•e~•ęć. Salalki z dyni. kiszoneJ kapu>ty. surowej kapu~ty, papryki, ogórków. k1ełków pszenicy. Do te- go z p1ęć rodzajów pieczywa, różne l>marow•dła. T}łko wybaerać, na- k ladać na talerze. T ak, ale co wy-

brać. ~koro każda z sałatek cacszy oko i m1lc drazn1 powonieme?

Sz\l.·edzkl stół Mai Się JUŻ sym- bolem ~zwedzkaej rómorodnośc1,

k1óra od maJego zmu~za do samo- dt•elnośc•.

Halan Sandgren. reklor June- daJ" .. ,kolan, co w duzym uproszcze- niU nalezaloby prmlłumacl)·ć na wyzsza ~Liwię pod51awov. ą (w Szwecji dZieCI uczą Mę w 3-letnich

C} kłach. a Junedab~holan obeJmU- Je oslatme- od siodmej do dZJewią­

leJ- kla..'y szkoły podMawowej}, do którego trafiliśmy następnego dma. podZJe hl s•ę duzo powazmeJ·

Hymi problemama, z którym•

szkoła muM s1ę ~amodz1elme upo- rać. Od jeMcna tego roku w Szwecji wchodZJ w Z\ CIC tZ\1.. maJa referma szkolna. Doiichczasowy przeszlo

~00-,tromcowy dokurncni mów•ą- 3A

wymogami jakie staną przed ich dziećmi.. Sami ucmiowie powoli

zastanawiają się nad wyborem te- matów 1 pnedmiotów. klóre będą chc1ełi poruszać w sposób bardziej

dogłębny. Bo też w przyszłych pro- gramach pnewadziano, że każdy uczeń będzie musiał poświ~ać kil- ka godZin lekcyjnych w rygodniu na studiowanie wybranego przed- miotu, dZiedziny nauki czy sztuki.

Moze to być fizyka, maaemaayka,

język obcy, ale może tez być np.

hisloria kabaretu, sztuka aktorska itp. Jcśh będzie odpowiedniagrupa zamaeresowanych szkoła gotowa jest dla nich zatrudnić dodatko·

wych nauczycieli.

Duża samodzaelność pedago- gów 1 ucmiów me jest czymś no- wym w szwedzkiej oświac1e. Na- uczyciel może dowolnie dostoso-

wać tempo nJUczania do moz.h·

wości i polneb grupy, czy nawet poszczególnych uc~iów, byle ayl- ko w momencie sprawdzianów te- stowych na zak••ńczeme odpo- wiedniego poZ1orru szkoły (cyfro- we M opnie. takle j..k u nas wprowa- dzane sa dopiero w klas1e osmeJ}

v.} kazali saę iJ!ll wymaganą wiedzą

l UmiejętnOŚCiami.

Bo tez tndywtduahzacja na- uczanta 10

uczyciel pracuje w ntmi w grup- kach trzyosobowych). Tu funkcjo-

nują w każdej placówce tzw. kura- torzy, odpowiednicy naszych pe- dagogów szkolnych, służący po-

mocą ucmiom i nauczycielom w każdej sytuacji wychowawczeJ i dydaktycmej, a nawet domowo- rodzinnej. I co ciekawe -są oni wprost rozrywani przez w~zy­

stk•ch. Moze dlatego, że podobnie jak lekarzy obowiązuje ich łaJe·

mmca zawodowa. Tutaj lei od SiódmeJ klasy z uczniami pracuje doradca orientacji zawodowej, or-

gantzując im obowiązkowe prakly- k• w zakładzie pracy. pomagając w wybone dalszego k1erunku nauki.

Tak. w szwedzkam systemie oświatowym uczeń jest z.decydo·

wan1e postacaąccntrałną.l widać to wyraźnie nawet po swobodzie jalą porusza s•ę po szkole, po partner·

~lach saosunbch z nauczycaełanu i po ... odpowiedzialności za swoją naukę. Bo też udało się szwedzkim pedagogom gdz1eś po drodze

wpo1ć pokoleniom uczniów, że za samodzielnością i swobdą adą zo-

bowiązama. Za siebie, za swój los, który zależeć będzie od waedzy,

fachowości, majomo:k1 zawodu w

przyszłym dorosłym życiu. I może

dlatego uczen. klóry czego~ me ro- zumie, chce s•e czegos wtęcej do-

C:,/łlET/1 LUPJUjk.fł- ./nlłb,!łlYAI NR, qs-

z. lt.JIIE.TA/1/J. /fqg§" /d.

cy od nauczyciela, peda&oga, re- kaora Na co akurat ~zkoła i nauczy- Ciele są pnygotowan1.

Mówiąc o gotoWOŚCI woły. a właściwic całego ~zwedzkiego sy- saemu oświatowego do za.<;pokajama potrzeb uczniów trzeba pami~ać również O gotOWOŚCI Władz. zarów- no państwowych, Jak i samonądo­

wych - do wyasygnowarua stosow- n)ch kwot na oświat~. l byla to

TRZECIA LEkCJA,

Jaką rym razem otrl}malt uczesl-

mczący w wyprawie do JOnkoping radni z gorzow~ grrun.

Kiedy Hakan Sandgren opro-

wadzał na.' po swo1m królel.twie (660 ucm1ów w 22 oddzialaeh. 45

5tałych nauczyc1eh 1 5 dodatko- wych} w swojej pi~cioosobowej

&rupie najbardziej ~fruslowany by-

łem chyba ja sam - dztennikarz. ale a gorzowski radny zarazem. Tade- usz WienbiGki -dyrektor gono- wskiej .. trzynaslki"a ElżbietaGie­

dZiun - dyreklorka ,.dzies1ą1ki", a takie Ełzbieta Wysoczańska - ger- manistka i Dorota Dżumaga-biO- log z "trzynastki" mogli popraw1ć sobie nasrrój zaglądając do zeszy- tów i książek ucmiów i stwierdza- jljC, że nasi siedmio, ośmio i dzie·

wa~•oklasiści radzą sobie z dużo wyżej postawioną poprzeczką pro- gramową. l ze gdyby tylko mieli ayle pomaeszueń. pomocy dyda- kt}Cznych i pieniędzy za zatrudnia- me dodatkowych nauczycieli to ...

Na konaec coś o dyplomacji. l będzie to

CZWARTA LEKCJA.

Tym razem dla wszystkich uda- ji\Cych s•ę za granic~. Jedna z grup (w Jonkliping nas z 30-osobowy

zespół podzielono na grupy. które

rozjechały saę do kil.ku gmm lego szwedzkiego reg1onu) w trakcie .,wymiany doświadczeń" opowia·

dająC o niedostatkach polskiej o~waaty uzyla populamego u nas, niemal pnyslowiowego JUŻ ok re$ lenia, ie ,,nawet na kredę braku·

je". Szw~zcy gospqdane przy~łi to bardzo dosłownie -następnego

dnia przcka~ali niefortunnym roz- mówcom... p~ć kliogarnów kre- dy. Coż było rob1ć -kredę przydź­

wigano do kraJU. Zgrabniej toczyły si~ rozmowy innej grupy. Ta rów- nież w drodze powrotneJ laszczyta ze sobą duiych rozmi31'ow paku- nek. Był to .JCdnak ... nowtutki kom- puter z oprzynądowan•em. l kto był lepszym dyplomatą?

ZBIGNIEW ŻMIJEWSKI

1!foJteJ~ jąqE'IYD~ d'jMLkiO"d :=- Uuft~ ~~J.e_

v ~od~ u-oj. 9oftot1~UJO ;:;o~io! 111j ^$4 ~

r~ ^lr.be.z ,s ^{<?j m.i} IL ,) a. m, ^D nqd o v:r d ^{o . te_} ' 7 i o~ J (fk,k.-0~ ~

1JI eJ ^XtJ e.cf .

lt ql"f'w1ie rw-~111-MWch dj ~wo'ł'oif' 5~/uOC' ^4/ ~~<J{·d.<

'r lltcdhz r~- '!,~ ^• dyr. 5~v{J.votWM.Jo'ffe/

^J;

!:,wi ~

4tA!'lY o_filrur~ JQ_tidie.Lł~

qo&!ii _~Ov~uCU

l,J <;p-o'vpreu-d' u !:>&kD~~

.()(os'tJiodcJ&~ t- ~ q~o~.LUe..

u S2Me.tj·- tzodolcueJo lyf/Ju.

c.l/1 r{2/r~f mcvd ti ~~

q~ {~~d~Ju; ck ::Ok ^{d ~'-d;}

1

% ^dqc

od lf7.'edl0 tJWv~tq, s~~ (; IJS~i'fJ"'~

?Jod~ ^{jwfojk l1f} Jue,~~

^l

dJ~eLJo~ '(Woic.taf

Ytt).

WSft,D~~ ^O Po~J<.ovc?r_ fi-tiU;~~:; ^LU bŚtJ> ·~ , ^U

1 btak.LU,-~ ~ {e~Jfl om o~ ked2. O~QJzo tJ o ~ ^l0 ~D'(vodo7·C.

b1-0~C to {0041- ~{;~ d?:Jv{tOtlf~ {J t~~~· ^b 'kj

k-e.d~ , kt3"....,z !te d.y ^v-4/-o-r fv""j~' o;d;q_ ck .1Uwi'j"

SfCld Y1-~ uY...i~To )Jotr·led:o~ ^q- Kt-eda ^oc/ S2J.Jed _{0 {(}

})

}J

5zko[y ~ dstauJotV~· w ~rójc.ac/2, .

··.

_·'

~ ~~a 1995" u1bt/ ₁₁ ~ 1ff~J~ ^,, ~~i"~, !Jla!J~~ · 4UwiJ

Jtonkvti-etnCj'e- jo~IJqo10t.tetL t U-łMu.rovie %rdaqll!J".QC4 gazeih~ AZ~ ~· ^{S u}

, 1!1fbo1J A'Jdbyiy Mt W dlflfch q~'LI(Lach- 1łieJww;c4 ~ ^{I- ii_ i} I- ^tli/.

~~ ^r.t ifrtrreuf<:.ic : il. J!u,jet

¹

J ^fia11

¹

^J!. 9Jo~rad.:q_, ^- t>Ce//UaieL #wge ⁱ ~mec(ż.i

f/0~0/,er_~ev- kvtu:t~v _ _ . ,

~ ^{JIZ05 1} ~L '1!_~ ^{.z.od:o.t ra..} Ą% ^o. Jl.u,_d'lt'U h::t.

₁ ^,

..ihts-k 1<ehh. - ~id ^{l!'n.vmve roc;r ;!L :}

, ~· ^{J.loA JL- '<!!!_ -zodrah} Jat~a- ^fJqj«.. ₁ ^Q ,}ta,/ere/bt. ' 11~ ^{9itpcuJv .}

!Jł'4.j~ ^{:ta)wu; C.Wuo} A~kof"'CJ d~ ^•

· .l (Dkf!)_yt· .,:!J/IU · a /liaUi ,, 2 tó. 05. lc995 ^{lf. , tr} s:ctole

ooflolj[ ~Ji!!i tU1'0czysł1f Of~ &a . 1.M.Z11idif sz~, ^u cdu 1o~ufvruQ/

~.frOf/~ fJTUj<L]rDłourc.J,~ ^{1-z. Jfl .} 1:'iOI~Q ^. ~t'"'o~ .z ito//Ua-nu· Jd. ^~·

J(({)v f~'~-0911-'rQ./m 10{'-e.f.u LlrLJ2.1Jl!f Ą~ ^. 1Jleft'f'U! . i ju0se11lci ~~ 1 ^{ve_ Ch"%}

łaric,e, ;noAzych ./;fJr.(LOLOll ~ż11L!Jcfv.

11 rqrcd~~ch fDfO~d~~<Uo"'ljc~ cdJ:tfO ~ 1,fdktvnL ucz1'Lid«~ ⁱ wychro~ ~:__!_;;

L /h1ama;yyLu . .

1ltt/1Uo1Jie- )d ,-; {Utzyqcdo/Jf1L f'Y"COf'~ ar{cr{~Cktm,j ₁ f'Dc'1'id1.1~ i Jew. · oJJ'

<)a rU.. .Jf . fu rru-O..tno 1/'SJua... - ~ch 1d I ^{fvtz yqot ({)(/'{)i a l</ 5} ti'Oj~ ~ 5-rh • '))'(L.~ ^{){oj fe(,}

^q

f/tiecv tilwhr.1tel- btfia 1o k6Cja o ~e ^, ;wc-~k1tt."rłłd ^{,. ,t"·aJ'j

1lcl.tni ollle . pozo ~tOI.ych JJ,QJ., """"~"(!, ctol ^Jw-i aty i ^{ia1.lt'!u · MJ01 / n1..} /łr/.0./ln0'1'-u

lrr d!orrrut.

~7eid01ry/

~zko[y łod~ł:awo.utęj im. ^1: Jlo;ciul:trici

rat ' ·c.o,ch ^IA1 Lalark 19#5 ^-199.1;

1tjt)L{- 55

41f.·G"-5G

40 ~~wMi~

14 · zeh.O'h~~t'1f4: J~'L .

1-t Xfc~a/ 1tde ^{ila [ C(<-t( 1lt-e} Jlh/~u1~

1 ~. ~1'r!-e~:zr Ji~[iy,!l·

Ą /f dJt ^'ta CII4!110~'S fca 'J( ';jdg~

/15 . :J~'Yivt,t '1C:t~lłnie1~

1c,. tt.:·sc.t~ ju~·a ( ^tł'a.Lt;

1 1· 7t c.::u./·~~on- #auu(,·~~e~

.f f. ""a~ ^(: o~·a....,e_, ^{l •M} .m~f'"''e .Tf<.u<./

19. X+ą1u'ec Ja1V

.2o .ata,-~J4~z, ^Jl+tlta l ^ra.61U1 fi./

J.ł. CjC•ct.c4 &WjMUw..'X.

.htwUttv ltt( ^:'-i{A.;

1tJC:l- 02

.f!J~2- ~ 3

1 q. 6 3. - b ft.

19G5- 06

l

q C: (& - (Ó t·

1 CJ f 'f -- G t.

;jq C:R- rćq

~fq'fa - 11

t(Ljf.~ - ł3

191~~ +4

,fqt't - 1 ~

~ ~&C-~~

iA. '): lośe/uSl.la;

191,5- _ł995