Kronika Szkoły Podstawowej w Brójcach - rok szkolny 2001/2002

v.> ~~1Aridcac :Ta

LAf :hrrvoJ() c~cJ'L"

·Q~~bolesny _

rozwód - . ^,,

Zmieńiła

sit struktura

szkolnictwa podstawowe-

go i gimnazjalnego. ale

radni i nauczyciele zapew-

niają. że

dzieci tych zmian

nie

odczują.

'

Zgodnie z

ustawą

o

oświa­

cie i

wdrożeniem

w

życie

jej

drugiego

etapu, na terenie

~Y

zli.kWidowano

zespoły

$Zkół

w Brójcach i Trzcielu.

Decyzja nie omacza jednak

zamknięcia

jakiejkolwiek pla-

cówki. Przez ostatnie dwa lata

majdujące się

w tych miejsco-

·wościach szkoły

podstawowe

i gimnazja miJJ)r

:jedną

admi-

-.

Distrację

i

funkcjonowąły pod

wspólnym szyldem, a teraz po

prostu..zostały

rozdzielone.

. Oświato:ovy "rozwód".

nie

oznacza

likwidacji placówek.

Nie

zmieniły 'się również ich siedziby, gdyż

obie podsta-

wówki i gimnazja nadal miesz-

czą się

w tych samych budyn-

kach

-

podobnie

zresztą .jak

sąsiadujące

z nimi przedszko-

la.·

.

Zmianę struktury organiza-

cyjnej placówek

ośwjatówych

poprzedziły

konkursy na

dy-·

rektorów, które przeprowa-

dZono

już

w lipcu. Dyrekto.,.

Jem pódstawówki w Brójcach:

została Małgorzata J~

są,

w TrZcielu -

Dariusz Orzeszk.o, w Lutolu Suchym -

Jacek Miasojed.

,

Konkurs na-dyrektora

g!p:~;

nazJum w Br6jcach

wygrał~

Wioleta

Nowa~).

natomiast

trzcielskim gi.ńinazjUJJl kieruje

Wanda

Jakubowicz.

Na tere-

nie gminy

funkcjonują

poza

tYm trzy

'prze~ola; ~-Cho­

ciszewie z oddziałem zamiej-

scowym w Lutolu Suchym,

w Br6jfucłi'i w Trzcielu:

¹

-

Mimo ~ury- w

bu~e

państwa, a co za tym

idzie

również

w gminie, nowym dy-

tektorom udało się

pomalo-

wać większość izb

lekcyjnych

i

odnowić. zniszczdne ławki - informuje

dyrektor· Gminne-

.

go Zes~łu Obsłu~i Sżk .ól

i

Przedsiłoli

Halina PiliR;

czok. -

Wiele prac wykonano

Jia JCon.to prowizji, które do-

eiero

wpłyną

z ubezpieczenia

dzieci, a takie od rady

rodzi-

ców i

~nsor~. . (dab)

PONIEDZIAlEK, 17 WRZEŚNIA 2001

TUCIEL

Oświatowe problemy

Zapłacą

za pośpiech

Władze

miejskie

dokonały

zalecanej przez minister-

stwo restrukturyzacji szkół

i teraz

... żałują.

Od wiosny przedstawiciele Mi- nisterstwa Edukacji Narodowej i Lubuskiego Kuratorium Oświa­

ty zachęcali samorządy gminne do likwidacji zespołów szkół-łą·

czących gimnazja i szkoły podsta- wowe. - Do tej pory zespołami kierował jeden dyrektor, ale od

września podstawówki i gimnazja

miały być rozdzielone, co wiązało się z przeprowadzeniem konkur- sów i wybraniem nowych dyrekto- rów - mówi burmistrz Jarosław

Kaczmarek.

W gminie zlikwidowano zespo-

ły szkół w Brójcach i Trzcielu. Po- dobnie miało być w całym kraju, problem w tym, ze nie ukazały się rozporządzenia wykonawcze i wiele samorządów zlekceważyło

zalecenia. · Niepotrzebnie się po·

śpieszyliśmy z tą restrukturyzacją

- przyznaje J. Kaczmarek. - Wy-

szliśmy· na tym jak Zabłocki na mydle.

Likwidacja zespołów szkól ogranicza się do zmian admini- stracyjnych, gdyż placówki nadal

działają w tych samych obiektach.

Jednak efektem rozdzielenia ad- ministracji jest podwojenie liczby dyrektorów, ich zastępców i se- kretarek, za co gminy zapłacą

z własnego budżetu.

· Obliczyliśmy, że wydamy na to około 30 tys. zł - informuje burmistn. - Niby niewiele, ale

przecież chodzi o pieniądze na- szych podatników, a gmina nie

należy do najbogatszych.

J. Kaczmarka bulwersuje rów-

nież to, że subwencja jest zbyt ni- ska i z każdym rokiem gmina co- raz więcej dokłada do oświaty. - Kilka lat temu zapewniano nas,

że subwencje będą tak naliczane,

że pieniędzy wystarczy na pensje, utrzymanie szkół, a nawet inwe- stycje - podkreśla samonądo­

wiec. - Obecnie na oświatę wyda- jemy ponad połowę budżetu,

w tym angażujemy dochody wła­

sne, bo pieniędzy z Warszawy led- wo starcza na pobory nauczycieli, a pnecież trzeba płacić za prąd

i węgiel. Nie mówiąc już o dowo-

żeniu dzieci czy zakupie materia-

łów szkolnych.

Wg burmistrza, bałagan w mini- sterstwie odbija się na finansach

samorządów. - Namawia się nas do zupełnie niepotnebnego

zwiększenia administracji, a póź­

niej wychodzi na to, ze nie musie-

liśmy tego robić-denerwuje się J.

Kaczmarek. - Jednak ani obecne- go, ani przyszłego ministra nie bę­

dzie interesowało, że ktoś musi za-

płacić za nowe etaty i wyposażenie

gabinetów. A później ludzie wyty- kają nam niegospodamość i sza.

stanie publicznymi pieniędzmi:

DARIUSZ BROZEK

1/.)

~~1Aridcac:Ta

LAf :Ł ^rrv OJ

⁰

^cAa ci~..-

^D

,

Zmieńiła

sit struktura

szkolnictwa podstawowe-

go i gimn'azfalnego, ale

radni i nauczyciele zapew-

niają, że

dzieci tych zmian

poprzedziły konkursy na dy-· rektorów, które przep~;owa­

dZono już w lipcu. DyrekJO::

em pódstawówki w Brójcacn została Małgorzata J~

ską, w Tmielu -

Dariusz

Orzeszko, w Lutolu Suchym -

nie

odczują.

'

Zgodnie z ustawą o oświa-

Jacek

Miasoj~. , , cle i wdrożeniem w życie jej Konkurs na;dyrektorit

P.!l\;

drugiego etapu, na terenie n3.Z)um w Br6jcach wygrałA gm.ąty :zl.ikWidowano zespoły

Wiolela

Nowa~~ natoiniast szkół w Brójcach

i

Trzciełu. trzcielskim gitMaZjum kieruje Decyzja nie omacza jednak

Wanda

Jalwbowicz. Na tere- 7.amlmiecia iakieikolwiek ola- nie IODinV funkcjonują poza

·----~~~~~~==~~~~~~=

Dziura budżetowa

tcitanie . kosztem gmin?

• Wpływy do budżetu gmi- ny z tytułu podatków były

w pierwszym półroczu na

zadawalającym pozio!'Tiie, ale obcięto nam subwencje l dotacje - narzeka burmistrz

Jarosław Kaczmarek.

· ·. • Szczeg(>lnie boleśnie odcmli-

śmy obcięcie subwencji oświato­

wej - denerwuje się J. Kaczma- rek. - Podobnie jest z pieniędzmi na dodatki mieszkaniowe, choć w tym przypad)ru zaległości bu- dżetu centralnego są znacznie

mniejsze. •

Tegoroczny budżet gminy oszacowano na 8,2 ·mln zł.

W pierwszym półroc:ż\1 planowa- ne dochody wyniosły 47 proc.,

ale wydatki sięgnęły 53 proc.

Burmistrzjednak nie widzi w tym większego zagrożenia. Podkre-

śla, że podatnicy i firmy - mimo recesji - w miarę systematycznie

regulują swe zobowiązania wo- bec gminy.

• . - Gorzej, że nie wiemy, ile pie-

niędzy dostaniemy na opiekę spo-

łe.czna, szkoły i realizację innych

zadań administracji państwowej - mówi J. Kaczmarek. - Pieniądze

niby są, ale tylko na papierze i ca-

ły czas jesteśmy zaskakiwani in- formacjami o kolejnych cięciach.

Przykładem może być ·udział gmi- ny w podatkach placonych przez jej mieszkańców. Spadają ich do- chody i rośnie liczba bezrobot- nych, więc nic należy się dziwić,

że tych pieniędzy jest mniej, niż planowaliśmy.

Burmistrz obawia się, że nowy

rząd będzie latał dziurę w przy-

szłorocznym budżecie kosztem

samorządów. - Nie chodzi o to, kto rządzi tym krajem - tłumaczy.

- Ważne jest, że gminy nie JiiOra-

dzą sobie z utrzymaniem szkół, jeśli kolejny raz obcięte zostaną subwencje, a wpływy podatkowe nadal będą się zmniejszyć.

Zdaniem J. Kaczmarka, jedy- nym lekarstwem na te problemy jest wzrost gospodarczy i spadek liczby bezrobotnych. - W przy- padku naszej gminy równie ważny

jest kurs marki - dodaje. - Wiele naszych firm produkuje na rynki

niemieckie. (dab)

PONIEDZIAŁEK, 17 WRZEŚNIA 2001

TUCIE L Oświatowe problemy

Zapłacą

za pośpiech

Władze miejskie dokonały

zalecanej przez minister·

stwo restrukturyzacji szkół

i teraz ... żałują.

Od wiosny przedstawiciele Mi- nisterstwa Edukacji Narodowej i Łubuskiego Kuratorium Oświa­

ty zachęcali samorządy gminne do likwidacji zespołów szkól - łą­

czących gimnazja i szkoty podsta- wowe. - Do tej pory zespołami kierował jeden dyrektor, ale od

września podstawówki i gimnazja

miały być rozdzielone, co wiązało się z przeprowadzeniem konkur- sów i wybraniem nowych dyrekto- rów - mówi burmistrz Jarosław

Kaczmarek.

W gminie zlikwidowano zespo-

ły szkól w Brójcach i Trzcielu. Po- dobnie miało być w całym kraju, problem w tym, ze nie ukazały się rozporządzenia wykonawcze i wiele samorządów zlekceważyło

zalecenia. -Niepotrzebnie się po-

śpieszyliśmy z tą restrukturyzacją

- przyznaje J. Kaczmarek. - Wy-

szliśmy na tym jak Zabłocki na mydle.

Likwidacja zespołów szkół

ogranicza się do zmian admini- stracyjnych, gdyż placówki nadal

działają w tych samych obiektach.

Jednak efektem rozdzielenia ad- ministracji jest podwojenie liczby dyrektorów, ich zastępców i se- kretarek, za co gminy zapłacą

z własnego budżetu.

- Obliczyliśmy, że wydamy na to około 30 tys. zł - informuje burmistrz. - Niby niewiele, ale

przecież chodzi o pieniądze na- szych podatników, a gmina nie

należy do najbogatszych.

J. Kaczmarka bulwersuje rów-

nież to, że subwencja jest zbyt ni- ska i z każdym rokiem gmina co- raz więcej dokłada do oświaty. - Kilka lat temu zapewniano nas,

że subwencje będą tak naliczane,

że pieniędzy wystarczy na pensje, utrzymanie szkół, a nawet inwe- stycje - podkreśla samorządo­

wiec. - Obecnie na oświatę wyda- jemy ponad polowę budżetu,

w tym angażujemy dochody wła­

sne, bo pieniędzy z Warszawy led- wo starcza na pobory nauczycieli, a przecież trzeba płacić za prąd

i węgiel. Nie mówiąc już o dowo-

żeniu dzieci czy zakupie materia-

łów szkolnych.

Wg burmistrza, bałagan w mini- sterstwie odbija się na finansach

samorządów. - Namawia się nas do zupełnie niepotrzebnego

zwiększenia administracji, a póź­

niej wychodzi na to, ze nie musie-

liśmy tego robić-denerwuje się J.

Kaczmarek. - Jednak ani obecne- go, ani przyszłego ministra nie bę­

dzie interesowało, że ktoś musi za-

płacić za nowe etaty i wyposażenie

gabinetów. A później ludzie wyty·

kają nam niegospodamość i sza.

stanie publicznymi pieniędzmi:

DARIUSZ BROZEK

cJ'tli,a V~ 'łltll'3:ei/)ti,O- o <fi Od~. q~ rror.fl,O e.w,[ hię lf'loit'łj rrol s ~

<=l~rretl([)f ó~Yt.Ot~ ~!f Md~o~~o., J([).i([)ż€-Us{{cv {LOttttv~IVhOti" tetLOv ~ehll'Um~~

o tro~~ue~e~ t~oL- S2.(tofy CfodJJCVJcDue-j ~ 9.i~MM.o.-.2.iu~ t1.J ~wfw.-C-h.

oliŁ !Ji,c{,~ ^O. J _{esr-o( _ ~:Ju;j;} >li ~ ~ ^{CO: c.-1-t} <o~ tt-AA vZ<Ct ~it rdo .2:1}14 a... rad'114łl<i&łv a~~ ot

^J

'fWttttw<LAJz. oJc~ s~G1 ~d~ ~ ~ ~ ~w~ oą,;e.ev~ .

c:!v _{p~KP~ ~} tw~i{;\,~ .i, ,i~c.ue.~a&._ t{)L)-0~ r~ ^l f1Wd.<lłrewieu..: ~ r(iU.<ico ^t ~C<·..t

LJ !Jlitole- f'D~co ~er.

~cMOv l - ~clt · JW. _{Pu v~~}

kJ, M Ov g - E- . V VuZAA.~

~~Ov W -

ktavsa v -

Uovga IV

kkso ... ^Vr -

kf. T 1l!ret~

2; _'Rud11i~

J.. t..Jo~

C; . . ~l cz, otkc0

hl 5~~€-- rrwvwfi trdu 11iei :

:Z. C:L&-IiW ~ - ~~ s '<kota

q- ~0.A.HOIJ5b :;?. - ~-t-Ov

~. w~·d.Je.v- wL/uffo~ f6~ua,

Jt . J. ^u~~ - s~~

1,o~ SJiw~ Ó _{/MO~ ~ ~Q.., Ą ~ 0 U~IJ'k · Ó}

_rf.

Ń ^{<D !<i l)w.4} e~ ciele..

J ^{1Ńb~ 1t0.-} S;G~ - s'tn·ett,· ^c.Q

t~. Je"1 'M:pk<f~kt · ^- ~·~a M. _rł.

l STANY ZJEDNOCZONE

Kongres

uchwalił rezolucję

zapowiadającą działania

odwetowe

za zamachy na World Trade Center

w Nowym Jorku i Pentagon

w Waszyngtonie. Sekretarz stanu

Colin Powell

potwierdził, że głównym

podejrzanym o zorganizowanie tych

aktów terroru jest Saudyjczyk Osama

ibn L aden

ukrywający się

prawdopodobnie w Afganistanie.

Prezydent George Bush ..,.

wezwał

do utworzenia

światowej

koalicji

antyterrorystycznej, do której

weszłyby także

Rosja, Chiny (z ich

przywódcami

rozmawiał już

w tej

sprawie prezydent USA

_zyskując

poparcie) i

państwa muzułmańskie, wśród

których

ważną rolę

powinny

odegrać

P akistan i Arabia Saudyjska

(oba

także poparły

plan).

(2316), 22 września 2001

Tragedia w USA wywołała

u nas prawdziwe współczucie

całego świata napływały

Z do Waszyngtonu kondo-

lencje i zapewnieni.

a

o go-

towości do niesienia po-

mocy.

Także

z Polsk1. Prezy-

dent RP Aleksander

Kwaśniewski

w depeszy do prezydenta

USA

George' a Busha w ostrych

słowach potęp~

zamach i

wyraził nadzieję, że

jego inspiratorzy 1 wykonawcy

zostaną ujawnieni i surowo uka-

rani.

Jednocześnie

w imieniu swoim

i wszystkich Polaków

przekazał

rodz1nom ofiar wyra~ głębokiego współczucia.

Podczas telewizyjnych

wystą­

pleń

Aleksander

Kwaśniewski

i premier J

erzy Buzek (w tym ce-

lu opuścił

szpital) zapewniali

że na-

sze

służby

specjalne

zostały

posta-

wione w stan

gotowości. -

Obiekty publiczne (w tym ambasa-

da

amerykańska

w Warszawie)

są

chronione, mamy

pełną kontrolę

nad

przestrzenią pow1etrzną

Pol-

ski i jej granicami-

mówił

prezy-

dent, który

wezwał też

rodaków

do

solidarnośCI

z Amerykanami.

Pierwsze jej dowody

_złożyli

war-

szawiacy, którzy licznie zgroma-

dzili

s1ę

pod

ambasadą

USA.

-

Mam

rodz1nę

na Manhattanie.

Nie

mogę usiedzieć

przed telewi-

zorem

-mówiła zapłakana

kobieta.

Samoloty lecące do USA

zawróciły na lotniska do Krakowa i Warszawy.

Pod ambasadą amery-

kańską zapłonęły znicze

Przed bramą zamkniętej

ambasady

usłano

dywan z kwiatów,

zapło­

nęło kilkadziesiąt

zniczy.

Informacje na temat

ewentual-

nych ofiar

można uzyskać pod

numerami telefonów:

American Airlines:

00-1-800-245-

0999,

l.kW!d Aiines:

00-1-a:x>-932-8555, Morgan Stanley: 00-1-888-883- 4391,

Pentagon: 00-1-877-663-6772.

2001

c- h) y d<vtze!Ttio tW' J1 trne~u

~es-~ w~1"~ ^1r lvrrait1L.

'YVto dCMiuj~ _• .6 o ^~eAJ~a

~ cd~~ ~it- , ~ ~szrtK;ch ~J ohr!!~ ~a~~OlfD-40

fi~7 ~ B ~'JeJoc,~ , ^{01te-- fez} ~~ tfu;h":a.l ~ ~vadw-

-~ plfUJL ^9!:-t/ losoif~ ~trt.f(1~ ~'v j;~. l l

~!k.'L. i~ 1.m.<rOA<."a. Jld 1/UM~f_~J

ł. So;~SJJ J ]J~&.Ar-o1~j - ~~ 9Na?

~. Jt"fo• '111;.&>,."'~ Jof. da.,.., o/c CJ~~

?;, u~o,; tflo~o;ic.;

~. ;;~ohnoua.,

5". qffi-.lro i Jol:~A4o~C:

G. 0o~e- 3łr~·c/4o ~-

t. OJW(o~a (O~tro.i~

~- JłU«~a- '&J._ s~ .. ,

1J ;k?~~·~ r~trrrr F."o~ r4· Joj~rz, ~~ ~~f....OcA/ ^.

(2,

odke,or ~v ~,~CO.,

^rt(_,o

_r ^Ocf ł,~_,j _{,- ~} ^fWh' d f i

j ;ov~' ~ry l 1~t-

.ltvDvC4ca i ~~ w~~r;No :i[.IJ ~~ r~~t..:?we.

1J' <OJ:. ej; ~ęL OO~cD.L- ~·oL/1-·~ ^w-s ~~<A- ctv idah ^{s~ 1odftł- .}

^(J

^6~c1dh1z.

Xkvs? ^I

1

!!.- , ri_ &prttĄ~~ o:k>e!4~ JJ~t.or 1 ^, ~·~, i~~t;.

YkAd ^{tv, !!.-, Vj - !ULre- ło~ ·e-c,}

¹

^~e-1-c.

XehhOA.W ~ ^;1/Liaoio ~ ~ ^u ~z~~ lhM)e.p ^{uVl .}

flf,,~·o., ~~fau;~ Św·~ ^. /;~ Jiwi , ^{WI·Jv ioJ.}

¹

_;'d ^~- "' ^9ohcv

1. ui Jw kra.j ^{o.A '(... "1~} . 9'!tf'on ^{1J1 J.., Iw} ""t ^{cv J} ~ ^duu.. ~ ~ ^{1f tfi.oof.o} viRf<...

1 IM.''! ^je..._

s~r U>~~ ·a..

l ~ •

'/1f • ~ i •

,.~~~~~ .:~~~..~.. K. • .. v~· :' ·

.

^{·~. )}

TRZCIEL Ekologia _ponad granicami-

Opiszą swoje środowisko

Szkoła podstawowa i gimna- zjum w Brójcach ogłosiły kon- kurs o tematyce ekologicznej.

Adresowany jest do uczniów

szkół podstawowych i gimnazjów z woj. lubuskiegó, choć do udzia-

łu organizatorzy zaprosili też

partnerskie szkoły z Holandii, Szwecji, Wloch i Niemiec. Hasło

'konkursu brzmi: ,.W jaki sposób

ludzie o przyrodę dbają,· tak· p!]'·

szle pokolen1a przyrodę zastają . W konkurs1e wystartują dZJesię­

cioosobowe drużyny. Dzieci szkół

podstawowych mają opracować za.

gadnienia form przyrody występu­

jących w danej gminie, akwenów, powietrza i ewentualnych zagrożeń,

a także np. czystości wokół szkoły

i domu oraz znaczenia selektywnej zbiórki odpadów. Drużyny z gimna·

zjów mają opracować podobne te- maty, ale już w skali powiatu.

Prace należy przesłać pocztą elektroniczną do końca stycznia

przyszłego roku na adres:

sp brojce@edu.apple.pl. Wyniki konkursu ogłoszone zostaną

w marcu. (dab)

•

B UbtOJ~(()v ~ ^V o~ rrofvvv 1Af ovt{;t !3~~dy 9o~ć04ocJ~·

'W Jo~oj ^CJ.Ct c4 vdloyfv _{~i~ utr-oc.z fj s-/;~}

11 CJa5roKOrJ.ttl.;(." _Ma ~. ~..1. ^r

^'f

?J IUri'"O U. fj &f- 06 'ci 1hc<Je-:; i; !hi, c..óJ k t/.,c;l, tni O &

₁

^t;t. fMvWJ

eJ .

.ek

1

trod :4 ce..

1

/o5 . q rob o .<.~,e..z,, ~ed &1-v. <fi c,_' e) G:<, 6 i 'i' ^<f 'h ciek- f. '!I.Dj-d; fcM.Jv

1

Jlt. So.rul.J t/..q

_ fi!, c/MI-r-t- J ^1,;; et g 11,ed;s'Wo lo. ^l( !Jtr'Oj·w.A

¹

'>f Y J. 0 · I - /fl li OJI/.r. cL a q ⁰ ~ e.ka~~ u &.(,th" O ^<f ("'i fbt ,/,. Sos !b~

qt01. odolaMo ja~~~ fUe-Nswko-1-». "])~ f~eciAfOHt'Cj 41/f 1 :ta.f~e~~ f40f40A<v _~.,z~ 1

~ p-oaw-ak~ ~ Ml·~~.o/u;~· l [d.ofre..- ~7id Lf g~~.

J(~b~jo~ ~~0c_; x&oi~~ 8~0tf'~

^lfU;V

fJzt~cij;uv i VJd_oXt ruuot/'~ Ą,t_O_,

^(.u4.

_t-..1_! _r~

JreAJcro. s').LIAr j(4 j'l4M<;O. {-k.~ '1 ^{dM, eM<4} k.o-.. "7 "'- o-f:~ ~·qlko"f ~k.

yvo~ za)o;e,ł-OL tHi"!lA-t;~· ~u; e-e.

1 a KĄ · C!froó01w:0 flP'~·5 ~·-r ~·&J ·

9JtifArtV'v~(f)~ ({)[t~Vf%. dt ~S ^{J .} CłllJiJ/( ( ^{,'' 0o} c~{~ o/,_·cy·o.J~r::/ roolby&o M.5 4fLOł~~

11 k..lMie - ~~~ {w~cft<.~v tt' wkwa.

h{0ro~fL-I'taGa //V

ffoJo 1jiĆ ^IW oS ^{'2:AJIJ e-c] :k_}

Tisdag 11 septernber 2001

Polacker ^łiir av HahofOretag

l •

Rundvandrjng nled algsafari och industribeŚ"ok under vanortstraff

Besókare ft3n Polen. Sex gastfJr fr~n Polen tl/lsammans med sina kol/egor ^fr~n Habo vld bes6ket hos JK-Industrlkonsult. Kommunchef Stephan Rapp, Robert Jaszke och Jan Raj~~ fr~n Trzefel kom- munJ chauffaren he" Szczepanskl, rektpr ^In~ Brijcea-MSgorzata, John Kosklnleml, Habo, kommun- ful/maktlges ordf6rande Jolanta Bobrowska~. borgmastaren Jaros6w Kaczmarek/}, kommunalrMet Lars Elwlng och fulimakt/ges ordforande Marlanne Stemeg~rd, Habo, sa(Tlt tolken Maria Anders-

san. Foto: Jan Klehn

Algsafari och Industribe-

sok pa ett flertat lndustrt-

, er. Sa sag programmet ut

for sex polangister

m~

borgmistaran

~rr~clel

kommun l sptlsen aoin

under·ett par

d&łir

be-

sokte sina

k~lla,or

l Ha-

bo. . .

- Det

har ar

vjrt andńf

bes<>k

i Habo. • V i vill ,glmł !(órtsłltta

och hoppas

linna 8r

fl:Sr

.bAda liinderna. -

,tare JarosA

w ·-

kĄ,

emot pA sondagen i kommunhu- set av bland andra kommuniUn\- det ~ars Elwing·och fullmllkti- ges ordflirande M.arianne Ster- negArd. Diirefter ffiljde en ut- ftykt till det nya bOstadsomrAdet i Flskeblick och Sjogarp som snart kommer att bebyggas.

Efter lunch fortsatte farden med sightseeing tiU Hokensfts och ijabo kyrka. Utflykten slu- tade med en iilgsafan dar gils- terna hade turen att fA se tre iii- gar och ett stOn'e antał rAd jur.

Samarbetsavtal

samarbetet m e d : a s· 'o.bllr

Trzciel. . · . Det blev ett fułlspackat pro- Tezciel kommun. 10m lir vli- gram under de tvA dagar vistel-, nortsllin med JtSEf6p,' ;

Usscr

^{sen i} Habo. varade. MAndagen i Lubuskie łan i

len&-

inleddes med studiebesl:lk och .t.er om Berlin. · · • · infonnation hos JK-lndustri- , ~ Habo korom ·under- konsult, dar John Koskiniemi

tecknat en viljeyttring'~m att ut- beriittade om fdretagets o lika veckla ett samarbele mę4

'J)'zci- .

utbildningsprogram.

el. Briinningeskolao bą

OCbA -

Anledningen till be~oket ar kantakter i landet

oCb deitar

^var triiff i Polen dar vi under- bland annat i ett~U- teck:nade samarbetsavtal mellan rattar kommul) - vAra kommuner. Nu ska vi fór- wing. • · ~· st>ka hitta olika fonner for nii- Giistema- frłn ·Polcn

(Ogi

ringslivsutbyte, sade John

Koskiniemi som ocksa ar ordfo- raode tor Foretagama i Habo.

Besokama frAn Polen fortsal- te darefter industribesok i Habo fórknippade med de kantakter som tidigare knutits i Polen.

Varldsledande Habo

- VAr avsikt ar au visa nagra delvis unika industrigrenar dar Habo faktiskt ar varldsledande.

Jag har haft ett antał kontakter med fóretag hiit med anledning av besoket, dar syftet varit att visa intressanta produkter som Polen kan vara med att utveck- la, siiger Koskiniemi.

Forst ut att fA besok var Jam

& Bygg som' har koppling till trlivaruprodukter tillverkade i Polen.

Sedan fortsatte turen till Ne- fab, TriiFo, RN-Offset, Fager- hults belysning, Vikatech och siutligen GG-Bygg.

Polengiistema fick ocksA till- falle att ttiiffa och knyta kontak- ter med Iokala affarsmii.n i sam- band med industribesoken.

JAN KLEHN

•

J! ^{a- 'fW c:t, o. -l k. u 4f12 e/.J' Itlia} dJe-l<vj~·a 11'tu, ^·"'Y

11!2;0.d :z. ~M' ^111M ~m.

^(lM"

^.Jl4 ~ ^C -~o, ^• J : ^{Jtr.M .. i} /I'JdVrk,; eM.-

1 ~ ^{1" 52. k.!;} ty 9od ^{5 to.. <O 'i fj \(} .b'I"'J C(),c.J.r . . ./h. Ja-.zd:;, &.r$.9

O d tr 1 ecd ~ "& Ov q ^{rrru rf7 ~ :fi.pj/p}

^{c0 t;{}

^{:J 24 e-<y 'k}

CelGtrn ~ rLJiJ ^(LOf!bk.; Q-i aeh9((}vo~ ^'W

!h yuo {WrrtJ~)Al ~'tMvi'l rgosrvoawr'/Le

~ ~~ ^{rrri e !fli11 y f0 al !fon a JJz ź oly}

- 'JadetUS2Q Jloó ¹ ciU-;:/:zki, ^o

A 9 -pvr();i d u eA-rrLi)~"vOv .t ^{O O} 1 ^{tr- o fvtv}

ocdk~i ~~·e, w &');~<Ove ru tro~ysfy Oft!d,

'i10v vJ,óftJy1'h rucaJn..'oUl·€/ fWO[ Ar~eti!U~· e.ITh

~. ~ - H ^ro Ul?kv {lfi'11f q ^o b

^{cf) t1}

oL !'fVv ro wf; odi

4ro tf IYIAD-

f'rnu2

~ ca ~ ro 7A.r:vdeu s~ u 7! ({)s'~ s 2c e

7eltv 4ti dlv. 9 ^{o f..oJG ,} q e ~({)ej) 1w 0tw _ 1/ ~~­

kJ oJ s ki

₁

h o~ 11tf),/t-O o (p '1' wveovi UvJ1; o

INo &-no 6 6 5-t ^ro. "n~

^CJ

.:Z/erd rwo ~o 'VU..PcA Jl ru e "'V k.i _

J{ ~

^L(

':f2.. ~ ~ N ^a, t4 el!lfiA'/6 j~lj Zhwj *Y ^v%

1-t 9 ^{0 {[7>} fo.JYU~ ~ f q f/ 11 .

1J y otoi ru,;v,.v ~ r;;,<OJLAj rtve g ^ul1L.fi4 ~ hfr(Ąf":,

Jthqu?tq .

Je- ^'b b 9it-T1UJ N E JrJ 5zk rot Y 1 rad s{l}- W O(J E 7

w Ł 12eJ 1 ^Cff-CJ/.

..ł.. Odznaka "Miecze Hallerowskie". W armii generała J. Hallera powstała odznaka "Mieczt Hallerowskie", która była nadawana za wa-

leczność na froncie. W późniejszym okresie na terenie Polski zastąpił ją Krzyż Walecz- nych. Na odznace widnieje orzeł jagielloński,

który był charakterystyczny dla Armii Polskiej

• we Francji dowodzonej przez J. Hallera.

~ Orzeł strzelecki. Żołnierze Legionów uży­

wali bardzo wielu wzorów orła noszonego na czapkach. Do najpopularniejszych należał orzeł ~ z tarczą amazonek, na której widniała litera S

t

(od "Strzelca"). W organizacjach strzeleckich ~ dominowal ruch demokratyczny, dlatego orzeł ~ pozbawiony był korony. Takiego orła na macie-

p

jówce nosił Komendant Józef Pilsudski. S

T

Marszalek Józef

.

Pilsudski (1867-1935)-

współorganizator i jeden z przywódców ruchu strzeleckiego. W czasie pierwszej wojny świa­

towej utworzył Polską Organizację Wojskową

w Królestwie Polskim. Był inicjatorem stwo- rzenia Legionów Polskich i komendantem l Brygady. Ilustracja-przedstawia Marszalka w mundurze z 1920 roku.

~ Odznaka specjalna Armii Ochotniczej. W okresie zagrożenia Polski przez inwazję bolszewicką powstała Armia Ochotnicza.

Żołnierze rekrutowali się z różnych środo"' w tym bardzo licznie reprezentowani byli akademicy. Odznakę specjalną nadawano za służbę na froncie w 1920 roku.

. .

~tjsce

~-

IIl..r{<ie~Q

d-o otwottj

'lA. t-a.-~ d tL.Aa-t~ 'V eS ki e9 ^{o .}

1W~~ci.

1.{ <Dvfk..:

10 s~kak 10~~r

(lA! y ^{~ot o 4" <0~.} "t~ 1~e2 f't.

~ .t~s~ ~rwtl)W)d.w1(o 1 ^a21eiL:

~ 11\M,/li.:J~ '1 ^{"t, 1'\)) tło. <!t. aJ,}

fU ^iff'OC)., (jSł~ arvei

^t

Ąt t4 C4 . )t-J. V .

ro d <fią, ^{et e.-} Jd'i ^e pod).e'lloś .;_ ₁

fV1CU#-- ~do Cf<D~~u ~t.t' C!Uj ~.

~~ lU~il:o' fW!d& od0~k:v

Jfr\,(!tVZ,~AviLNW. .Na d~sŁ!Of,e

b~X~ t.Jr0i0y.

Ą. ~ twvfsktv

^>

2; ·wrtoilo~ 2 ~oqvie-l't1V)

2>. 'Ló~St((Mf~~ &u!J-r ^:La tu-.b'f;

4. wrróibvv 1 ki et~ )

5. w ~Yttc6~·~ ka~y7 .

G. 6e/lfOW~Zko X ,i;lfUł·O~ ·

hJU; 1ff s~k~ a1js-koidwv

o ^et t% cOv- i z rab ^OX"

JJ~[o ioje~CJW

¹

uv.,vLo. ~~e-ci )'

ko~Ot010!:J ~2LeoCqc

fL!f~uzdS 1Di qlczczny ^o

.1 1ry ^CJl. oj ą_lf4 ^1){ e ^tv W i eij Cy e4 hoJ ^w- ql'f'!U{j'fLi4 _~t1j e -Yi ~ ^{-d Z} /o oh;.

c!J{;tnk.i; , IfMVew cftty ;~; ko&(f)vfPtr:J .f?r)NU!f ₁ 51! ebzt.-IM tt. Uote Cfi~r4 twl;;5hy:q ^ce

gwiw~ na ko~rrvt- i v JJws(Mk ₁ /1Atz!J{l-()!Jtu'ttrey · q ro rdol&uy·q cyc4 M1

Slft'~vt»vh 3 o i rtcqo Jl!a!f'ocd;;eJh/{ho

~

-

VdJ6triJ~i~ 1t~5łYój 11/J.MAJj~ 1~ r'Atj

. cJ~thai ~ bt

G 9

^fl'lfi.L

^{<d !Ytt} a s~lvote,;,

o<Cfwi wu~ ~~ę+!J JJllo[Oj

⁰¹

Od ftjOd.Z B

^{( H > -}

^){:;o obd«utouttc.J oJ: d u: ^u;,

6Wo~~~.

Sł. J\tilw I !Oj l~. "<>~ f-ek- ii w. G r fłt. 4<{).,2-ju..._)

w ^{ttOJt, 'lJ} e ś l~ col~ ~t.~ co~- tt11. elv

~c(),()~~ uS!tJu:i d4~, ~'WVeifÓ~

z 1\tS ^<D cOL~ Uf cA k~ · .

W' o~. ~o-~~ qv-W%oJ ~~~© %ts ~c(Oi

cJ..to.A:ttetłl-~u~cu

₁₁

~ÓJ i~fłzltcL!Jlf :P~ :1Qos;-o .zSEftc,lf

.Zeh~Dz <oolvr.i _{1 lM-ł. s~~ e} .i ~t'lPi~tJctu-

mo')_coCo.Ao t.wJfu lO~ rAOf~J ~ 1"". • ^~

ltl<J. ~ w ~~10 O~ 5 t ~rw't~O~

₁

a ~')\0-J~uA

x . <Vi-Drl\w~c{v:.

l(

Ąq Ą.Z. ^iOAUJ qo.d:&i~ 4Soo

'1.)- ~ 6:U'vot'M?j tOdloy~ A~ ^tWro c,J.,ąJ~fa.-

hl~J3~lov.

<::b ~e ^{ci '1..} IJ.,o;, ^{l V t Vr 'fV'Z 1{} cq-oh:J uaLj

1'W ^<D q ^{'r'li)M. ~ ~ ~ 'ltl•j}

¹¹

1 ^<M e.~.;tuv" ^.

.JV\wJ ę p~ ^{kkt. a, o( :G}

¹

~"'· ~ ^.J,._o L;"

^{1 M)}

^J. u_;~

,t tUJVl~l[)~ ~ M< ^~~(?Aw

~ ~u([)~ ~.,~ M'i4fi-~e- ~ 1\W<JOW&lW.,

:z~ ~e.tt.· a.

~~q";lo. ^wL.:. ~ ~ Lf~~

ko~ <CLo ^{lf ~-e. !\w .}

V~e)v~~ ^: C. S:wwt~ ^-i, q. C)M~~ -

l w

~

WIELKA ORKIESTRA SWIĄTECZNEJ POMOCY

l

p

ó ~o~ -t e.,ce ^m,~

Wtrt?d.l.~ttt~~. ^fr

il ^fiNAł.

\)ie.l!i~ Otł.i~ffly

.S..,ilAłu:tn; 'łomoc.y

13 &Ey!/2/fUQ., .1 002. rr. ool.-lo<tjt kU; Y: ^F.tnal '1Jiel&0~ Ork6e0~1j

~10111No(',y. ^'14jiik. !l"a.Ze.% fOd b".r01<._ ,, '])ta, rv-oio~a .:i~U:a ^{du:.e.Q, z} w~

tli tUi~ ~~Sto\fo~cio.k wkcqo ^W<Ojtt- wrk~lL ~u-aL {UeAM..qo(~L do 1Uvszełv,

O d)p~ ^W <D[~ ~ ~lr;j ^{e- , !\ta,} u,;'t1j Jv i& + ..-.:;~Mo ~11"\Ói,.,.,·~ · ^{.c. 'Q 1'VMci !IM. . .a:f 'f}

· No.hJJ<Ov ~v.w~ ~ s ^{i% IM)_,:j~} trJIJ rvtA:vi Ltt~CAjl~ ~~c ^colo ~ct-~-

Jl.U od <.i e.i f,Jwt.,. a. 1 ^'\!il, ~ q

^(O

⁶ ~ ^Ola., /'1..-<D':J rr ~()A<. reM"' ~ fJ ^{C0 "''j} ₁ :u/n: e.tt:>~o f4 '-~:u_ do f'Luiwlc._

o oL&~La ki~ ^{OM. leja} 1'\nrcu- 414-e.t.'~ ^cu eJ.. ₁ ~t4-~.

1

:1v Wv f1.t~ ^{aiolf Ovtkt'} M l[~ ^1j ~ J ^/Vu)..w ~

^eA..

~ ~ ~<OJ~ . M~

^!C>

^{SbO u .}

~OCR ^{AT E" S} CoMEI\fiU-5

COMENIUS

WEEK

Tydzień Programu

,

TYDZIEN

COMENIUSA

SOCRA TES ^I COMENIUS

26 -30 listopada 2001 roku

Miejsce: 30 krajów Europy

Uczestnicy: wszystkie szkoły biorące udział w Akcji

Comenius

Komisja Europejska i Agencje Narodowe we

wszystkich krajach uczestniczących w europejskim

programie edukacyjnym SOCRATES organizują Tydzień

COMENIUSA. Celem Tygodnia Programu

SOCRATES/COMENIUS jest pokazanie szerokiemu

społeczeństwu mic;dzynarodowych projektów

realizowanych przez placówki oświatowe.

Centralne imprezy Tygodnia COMENIUSA odbędą się

w Brukseli w dniach 24 - - 27 listopada ^bieżącego roku.

Komisja Europejska wybierze z ^każdego kraju jeden

projekt Comeniusa realizowany przez uczniów w wieku od

10 do 15 lat. W Brukseli zostanie zorganizowana wystawa

30 projektów reprezentujących 30 krajów Europy.

Przedstawiciele wybranej ^szkoły (3 uczniów i nauczyciel)

zostaną zaproszeni na wielkie spotkanie COMENIUS

WEEK wszystkich krajów w Brukseli.

SZJ<Ór

Z fiOLiłNJJII

PoLsfGt

SZ~~C}I

k)Łoclł

.

^-'

Przyj_aźń

bez ^g~anic

Dzieci ze szkoły podsta- wowej w Brójcech l Ich ·ró-

wieśnicy z 30" państw euro·

pejskich uczestnlcz~t w Ty- godniu Comeniusa.

Comenius to nazwa programu edukacyjnego, w którym uczestni-

czą dziewczęta i ^chłopcy z krajów europejskich. Od kilku lat mło·

dzież z Brójec-współpracuje ze

szkołami z Włoch, Szwecji i Ho- landii. W ramach programu So- lcrates dzieci opracowały w ub.r.

broszurc;:, w której promowały swoją małą ojczyznc;: -jej historie;:

oraz walory turystyczne i przyrod- nicze. Pófniej przygą_towały też

trzy inne broszilry, w ld6rych opi-

sały potrawy naroaowe, 1lY i za- bawy, a także ulubióne piosenltl.

Dołączyły do nich zdjc;:cia i kasety wideo, po czym wysłały te prace

rówieśnikom z partnerskich

Szkół.

W poniedziałek w· brójeckiej podstawówce ^ro~ł sic;: tzw.

tydzień holenderski. Dzieci z VI klasy przygotowały wystawę, na której ·prezentują m.in. wiatraki.

We wtorek uczyły się piec ciasto, a w środę przygotowały holender- skie potrawy: We wtorek ^wypuści­

ły 150 balonów napełnioriycą he- lem.

Impreza ^zos~anie podsumowa- na w Brukseli, gdzie odbc;:dzie się

wystawa projektów realizowanych w tym tygodniu przez ^młodzież z 30 państw. Zwycic;:zcy zostaną za- proszeni pófniej do Brukseli, gdzie spotkają sic;: z organizatora-

mi i rówieśnikami z innych krajów.

Równie atrakcyjnie zapowiada-

ją sic;: inne qnprezy, które ^odbl(dą sic;: w riastc;:pnych miesiącach,

m.in. tydzie6 polski, szwedzki i włoski. Dpeci z całej EU!opy bę­

dą w tym_ czasie poznawać zwy- czaje i kulturę wybranych krajów, ale także spotykać sic;: z rówieśni­

Juu:ni. z tych państw. Np. dzieci z Brójec wyjadą do Szwecji.

(da b)

•

TYOZIE~ ' lf01fi'41JE 151<1

COMENIDS WEEK-TYDZIEŃ COMENIDSA

TYDZIEŃ HOLENDERSKI

W SZKOLE PODSTA WOEJ W BRÓJCACH

/ORGANIZATOR-KLASA VII

Poniedziałek- 26.11.0 1.

-~-'

---

godz.8.00-Spotkanie z młodzieżą szkolną w aulii.

Informacja o programie Tygodnia Comeniusa .

Wręczenie wszystkim kotylionów z narodowymi

barwami holenderskimi.

Muzyka holenderska .

Prezentacja wystawy pt. "Holandia " .

Wt•rek 27.11.01.

Młodzież kl. VI piecze ciasto holenderske.

godz.IO.S0-11.35- czwarta lekcja.

Spotkanie wszystkich w aulii .Prezentacja gier i zabaw

popularnych wśród młodzieży holenderskej

godz .12.00-wypuszczamy 150 balonów wypełnionych

helem ^.Każdy balon zawiera przesłanie w języku polskim i

angielskim .

Środa 28.11.01.

Młodzież kl.VI przygotowuje dwie typowe , holenderske

potrawy.

W aulii odbędzie się degustacja tych potraw oraz ciasta dla

wszystkich uczniów.

Czwartek 29.11.01.

Apel podsumowujący obchody.

Prezentacja podstawowych informacji o Holandii .

Dzieci ze szkoły podsta·

wowej

w

Brójcach przygoto·

wują sit do • Tygodnia

ho-

lenderskiego'".

Od kilku, lat brójecka podsta- wówka współpracuje w ramach programu Comenius ze szkołami elementarnym~ ze Szwecji, Ho- landii i Włoch. Dzićci odwiedzaj' swych rówieśnąów z innych

państw i biorą udział we wspól- nych przedsi~wzivciacb edukacyj- nych, artystycznych i rekreacyj- nych. Kolejne to zaplanowana na

najbliższy wtorek szkolna feta, podczas kt~j uczniowie wypusz-

czą 140naJWnjonych belem balo- ników.

- Balony uniosą w świat infor- macje O naszej współpracy, napi- sane w·trzecb jyzykach - eolskim, niemieckim i angielskim - mówi dyrekt!>rk_a placówki Małaorzata Jatcłżews~ .• -W tym samym dniu i o tej samej godzinie balony wy-

puszczą również u~iowie in- nych szkół, uczestniczących

w programie Comenius. · Akcja ma być monitorowana przez satelity i pótn.iej jej uczest- nicy dostaną film o tym, jak wy-

• .

puszczone przez nich baloniki forsowaly granice europejskich

państw.

Mivdzynarodowy charakter bv- dzie mieć także "Tydzień holen- derski", który rozpocznie siv w szkole w poniedziałek. Naj- wivkszą atrakcją bvdzie wystawa makiet wiatraków i tulipanów -

· tak charakteryitycznych dla tego kraju, ale także innych ciekawo- stek, z których słynie Holandia.

Dziewczyta i chłopcy z'Brójec by- dą też gotować holenderskie po- trawy. Imprezy mają obserwować

za pośrednictwem Internetu ich

rówieśnicy z 'Holandii i Włoch.

(dab)

T 't IDZI l: N f FOl S l< l

~ ---'_Al

~ ~ -

l' c:-J~J'll~ ^J ~ ^{i . l JJ . ĄJ. . .o~ - Ąlf . 12. oAv-1}

frMJj tqto+ou~~

^fL<

o.J ^~o .oJ<'LV 1J.oui't1 J_ - (!!._ ,

jW wre. U wL k .. Ak ,."._ 1. łr

^.OviDe..,

c.j ^<:0 ..,.,r ^.w" ~ e.. q o tvr ar.

J~t MajU'{~'\.0.1 ccl~t;~ o~ M-vtoa ~",v.v.

'l,)' tj W'kn- <Jt ~A ;f i . ro J .~ . t1uvA-o ~ tu ^{f .a, ILU ro} e!M~fi> ^hOv

~ ~

^<(MA.

q"u,ł- ^V 1 ^{a; t)t' d~·}

^{O, .}

'!)'tiJW:, ~~YJ'(?'.T~ i~c-e-- ~iyz- ~.ok.tN

C! o~ ^, ~2b.01%·.~~" ~w~·cW.-~ .?-'IO.io~·,

l)f_'łfi?tfOi(l trl-<-'l''o'l...e.- ,j, 1~ ~Ci.o<J"(_.

A~ . ~ .1/J~ . «Je~ ^a., ~ ol~ ~~ ^Ov 'f~· &t

f\PWo-J · .In~ ⁱ 1'\A.<-..-1\M· lJJ. .

Pd01 tVJ.. 1~~-f~ ~ ^l ~ ^t ~~

~~,.,o~ ~w~~ ~~. _

J}tr<JJM~ Jl-1(rdu;&.- -{l.o ~~

^'l

~ ~)~

~~r\v FUJ<J~~wr ^t q~o~

kq~r'l'~ ~ ~eu-t-- j(p,._; uX~~ . . .

'd1wl~ ~"'WM-1-P~ yw~....: ^l ~ ^{<-<- li} w,w- .

\.wJ.<P .,r

^{(!, •}

<?ł ~-<J ^{W,u OW<AUJ} UYfl.o'} ^rfN 4""'~"'

~ ^J(,u \t' u,~ ^t ~~ i ^{o "'} q IQ;·tr~ ,

OBCHODY "TYGODNIA POLSKIEGO "

W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BRÓJCACH

11.12. o 1----14.12. o ^l

(ORGANIZATORZY: KLASY I-III)

WTOREK-11.12.01

GODZ.JO.OO- SPOTKANIE W AULII-

UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE OBCHODÓW.

PROGRAM PRZYGOTOWANY PRZEZ KL.III _{, ,} .

TANCE: "ZBOJNICKI", "KRAKOWIAK", "GROZONY".

PIOSENKI I WIERSZE LUDOWE.

,

SRODA 12.12.01

GODZ.JO.OO-DEGUSTACJA TRADYCYJNYCH

POTRA W POLSKICH -BIGOS, PIERNIKI.

CZWARTEK 13.12.01

GODZ.JO.OO- AULA SZKOLNA

WYSTĘP MŁODZIEŻOWEGO ZESPOŁU

FOLKLORYSTYCZNEGO Z PRZYPROSTYNI.

PIĄTEK 13.12.01

GODZ.IO.OO

GRY , ZABAWY, WYLICZANKI POPULARNE W

POLSCE.

ZAKOŃCZENIE TYGODNIA POLSKIEGO.

SERDECZNIE ZAPRASZAMY

fCYP,E ILu !JOw-JE ,, /vr;.. łovSK-itf GO

¹¹

f-'. ^{J-./ . Tu t-l eJ c/l./6} J::-

1

/1. ~ o~ La:"k.łl-

^f

e. ^t){,.

^c"

^{z., ł1v} ~

TlfllZI~~ • SZlei~ IJZI(I

kJo+!ft ID ~t

^L/

W~NM

s ~e~\.

.l l . ({) J. - ..2 5.

0..(. ~~ '1.

PLAN

OBCHODÓW TYGODNIA SZWEDZKIEGO

w Szkole Podstawowej w Brójcacb

Termin 21.01.-25.01.2002r.

Poniedziałek

: 21.01.2002r.

Apel -

rozpoczęcie

tygodnia szwedzkiego

- zaśpiewanie piosenki " Panie Janie " l wersja w języku polskim i

szwedzkim/,

- wręczenie uczniom kotylionów niebiesko-żółtych l barwy Szwecji /,

- przekazanie ogólnych informac j i o Szwecji .

-

G.lłZETtĄ łJft

TEMA-T

~5z.w6Gjfł ₁ WlfSł.

pro--C/

^{~c-lM .}

Wtorek: 22.01.2002 r.

-

występ zespołu"

ABBAli

- co słychać u dzieci z Bullerbyn /przedstawienie l? ,

- ogłoszenie konkursu na najciekawszy strój Pipi ,

Środa : 23.01.2002 r.

Gry i zabawy :

-

11

Burzliwe morze

¹¹

-

11

Stary Pike l szczupak l nadchodzi !

-

11

Gobliny spacerują

¹¹

Czwartek: 24.01.2002 r.

- przygotowanie potraw :

• zupa z groszku , naleśniki

• ciasto : ciasto jabłkowe i biszkopt .

Piątek: 25.01.2002 r.

Apel kończący tydzień szwedzki .

Kim byli Wikingowie , Alfred Nobel , Fizia Pończoszanka /Pipi /.

Rozstrzygnięcie konkursu na najciekawszy strój Pipi .

CNJ 1ć Ł u v' ·' Tv fi> . s ^{2-W E} :P l.~ l E co~

f . -f. .

^{/V({) (/}

R- ~

l '

1 --- .

P R O GR A M. W Ł O S KI

Organizator kl. V wychowawca Rudnicka Elżbieta

11 .02 .02 . Apel- wiadomości o Włoszech

- hvmn włoski - sł owa pol skie ,

- ~ażne miasta , zabytk i - miej sce

^\V

Europ ie i pokaz na mapie ,

- ś piewanie piosnki ludowej

¹¹

Santa Lucia ",

- rozd~mie kotylionów w kolorach fla gi .

12 .02 .02 . Karnawał po Włosku

- nauka piosenki " Songiorno " ,

- nauka słów Włoskich " Songiorno "

•

11

Suona sera

¹¹

"Prego "

"Grazje"

" Scusi "

"Suona Notte"

- występ zespołu w stylu ^{włoskim ,} piosenka "Gloria"

- zabawa w" Playback " , piosenki w języku włoskim

- wspólna zabawa z konkursami , program artystyczny

przygotowany przez nauczycieli .

13 .02.02 . Degustacja- spagetti a la poloneise, na deser babka ^włoska

- ogólne wiadomości o potrawach ^włoskich .

15 .02.02. Zgaduj- zgadula dla kl . I-III

dla kL IV - VI z wiadomości zdobytych w ^ciągu tygodnia z

gazetek i wystawki _

Wystawa Włoska wykonana przez uczniów kl. V - Coloseum , krzywa wieża w

Pizie , Forum Romanum , Wilczyca kapitolińska kanniąca Remusa i Romulusa ,

gazeta z wiadomościami ogólnymi i mapa ^Włoch z najważniejszymi miastami .

-- f'(.J)2J E N l :P fOL ~k)

J <V:> rwtr .. Cf"""1J fl'I-OryJ _~ 1/o;Jp [k.J." "

Cw~eJv lo . ~~- 1{)~. r&'k. ^{lO ' "}

'W ~ ~Jw~ej Lt:J~f-0 6 ~~ mW<DdU&Lo:J ~

foULo1~~~ ~ q; ~(OfOr/fy~·

14 ~ ~2 ~ell,tUa ~dWVJ 1~

~ola~ A 1){j adAvlGL.

l t~ ol([),~tl ~ q,li<ok, ()~ ~ ~l)

wo~%~ Aiwtl~ ~ov lJvtrY~ L-~

X fo~ .~~ ~ ~~·~~~.

<))~e,O, 1'VnY~tOWCJOvt~ ~oJ~~ ((M~~'

~l{t~o,_~ ~ ^L w' -e-~~

^r

1U: ~e,~ ~ lw:u:>v

H ^{ru h~ pm~ ZD ~J 11 ~ cAOtł( e- t-vl\· ~}

. . .

(

. -

1 li b~~~ cd~ odisp1 wu.<c.r

A ^rDO W

No~ loJw~ .. : ~~ ^{1two <:M1} ~~u o~ . ~ .

u ~'W) kv1 1to ^{~'l !t. ~ .i Al~}

flrO ~ ~ lSlt .

to~~ku~~%; ~~~~. ~ klG ^~,

hf~~ ~~~~~ 1\.i . (t,o~~i t.(()~

e;tLG o

N ^{a "' t0vf6c0 t1 c1. 11-NU ·e.- ' ~ e.!Vt e-~, h J 'ii. o Ą • o .z, ro Jk'!t} to., ^{k t' 't..} d~ ~ ~&> ^-be.t.a..

1

1G cCI/1'-M lli'M u:M.,({)

t,/

t0u . t1J c.Ł ~-10 ~ Mk~

^{j_ -}

W: kovVi ~ ~~ ^{AJ tCJ O d 1J .} 11.-tor

¹⁰

^{f" u..of t-t:}

^{O Vl-t}

^{c)! (}

1Lel%1 .u?u\ t lJ..oA ^{1.JJ-- Vr - ku<i !J~ ~~ (D.J} oqocrJ~" ^lfo

^{0, . -}

lo~t?

~dl.l ~ ~ ~dJ ~q(?. . 1~~~tP- tcauovt /du~ o~ rw~~u.~.

~DJ.> a~ J. - !!i o~ ^clw '("(}J ~ ~ f. J~. ~o~ ^ck..o, z. tD~~LOJ-.~ J- 52~tf ~~: li Tl(.-fe.-~ ^{. _ _}

w o~~~u,~(/~ sto"'f>Ujct, ~ ttt~.s+~~ ~~utk f· ^{t-.~~-~ 1 J rvovaM.-r} /AP.r_y_~'!!..

IOf't-'1[).1.. Ą'i). t«ut.te~ 2. _{ą. q~} \o~.~~ . J.rtc.c.u?A ft1.

r: ^{E Q l(}

L-~---

l CO. Ol. O:l.J

cLq. 'O~. ^o)..

~o. o~. roJ,;

1-

J\A. Bo q~ Uta.,

E/. O lt ^v.Wvfl.,

b NajoLu

w . l LlK~4. ek..

X~~~ -

~0f~c.i~

~Oj~e_;,a

1 q'lr':J vJ. I - !!!._ ,

1~+u

^CJ)).Co

-tecL-~·~e-, ~-,f~,

~ v--ł-o

lf e")

2aj~cO .. _{/)t.t. L(~ ~}

-

IJ'u. dt .o " e_ )

.zakllhlJ ^t . ^q~,

1.[

f ~<:!'l ~l

:L ko "-t.v(rv. ~ ~

t.J q o ^{oh,. J O·:_} 1 ^~/u

~cy- 2. w~ttve..~·-

PIERWSZY DZIEŃ OBIEGU FDC POCZTA POIS"'-

~lt wiego

({) bcAfOd to ~ 1 . ~t

J.e n ^c0

^lM:

9 iA> ^t> a ~t:...·

lo ^{Ovl' d UJ} cOLe lo ł't.L.

U ^s21Go!Je cdue-c_;_

w ^{d~·u s'"r.} Wcaktdego

d U M/ :wJ_w cJ...n, IWCj rft - ~ W ^{cD, h_ 1.1} fy ^{1/1 (.,-. V}

J.M '1J c:uc)Lj 1J ^{fk1J/4T ~i~ l J fP o V:o fJ-c,}

Ut; ci ^k.-t'

^l

JGUJvti~~ '

u tt ~c &aj~ s ^o &..t<... v:l.i.A-- eJ OtA e ⁵ e,rrcJ~s ~ho.-

1

ro~ kk~u ~ ~·

. ... . . . .... ... . . . .

~ :

l"' v.' X

:t.

.. .

•

•

o ^(J

XlCC/fL

.;JJ{ob~et

8 ^{fh.t cev-cQ; oh} ckc0 d u ^{lh1 ~}

f ,

-:JJ~t~N ~COfblcT.

11

'hJ frtttOt~fJ· t12L~

colu~ ~<()U)(ctł[y iycu"vtf·a

. r .

-t LI~CM.ł Y ~M] 1~·oM.... ^f

. ..

ckJ Oft ~ - d 1i f.;łJ c 11./'1-1 iw ^{MA. .}

- s

(

^{U'i ~ fo} +o ftttt2 Y ^(WMM' ~a., o ~·

J.A..o)n d ^t,( e, U<b~ (CU--st11 J'Vtt '&rt~~'e ^{Ci' c .}

•

.). 4 ^{11'\.t M co. 1J'} pi ^{e,t<~ sl J114-}

o~ k.Aovwn ^{of4~o !f} ej ^{r.J1. C06'k} y

f'y/'

6 ?..k, O (;V ^cD dJo":f ^{~ ~~< ill1 ~O S} e-IYI/tlJj

TURNI EJ kLif ^S

~«W. M ^{)!~~et 1/l!n 1J'JO} b-o t1ai a

A., 91 0D<2-flt! ~!; o llłi (U~~

:1,, 1ł'1<U-c;,~ o t~o.At u- t,rz'oseAt~

9. 10t~di~ %t-.Jo.,~y 4 ^~e~.

~. ^rr(l/'rt/ e c mo ^w

^C/

^:L

^Q,

^{'b 114} y .

5. ^::Z oJo ^{ro.-11 ~ ccJMJ} w ^{s':(,~~· cA}

(o. Cf ~e,.z <2M-bOvc{) 1J1 ^{o S} eJY!Jl!I,!J c4 ~/yo j.dl./.