1
KARTA PRZEDMIOTU
1. NAZWA PRZEDMIOTU: Prawo oświatowe 2. KIERUNEK: Pedagogika
3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/6
5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 30
7. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 8. TYP PRZEDMIOTU1: Obowiązkowy
9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU2: ZP
10. WYMAGANIA WSTĘPNE: treści przedmiotu podstawy prawa i ochrona własności intelektualnej
11. ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU:
Celem zajęć jest zapoznanie z podstawowymi rozwiązaniami prawnymi leżącymi u podstaw funkcjonowania systemu oświaty w Polsce.
Przekazanie wiedzy z zakresu struktury organizacyjnej szkolnictwa w Polsce, praw i obowiązków nauczycieli, stosunków pracy w oświacie.
Omówienie wymogów kwalifikacyjnych stawianych nauczycielom oraz przebieg awansu zawodowego nauczycieli.
12. PRZEDMIOTOWE
EFEKTY UCZENIA SIĘ
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
(symbol) WIEDZA: zna i rozumie
P_W01 podstawowe pojęcia z zakresu prawa oświatowego, dokumenty prawa oświatowego,
odpowiedzialność prawną opiekuna oraz strategie współpracy z podmiotami i partnerami działalności pedagogicznej ,
K_W04
1 Obowiązkowy, fakultatywny.
2Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.
2
P_W02 strukturę szkolnictwa w Polsce oraz prawa i obowiązki nauczycieli, K_W07
P_W03 w zaawansowanym stopniu wymagania dotyczące projektowania ścieżki własnego rozwoju i awansu zawodowego uwzględniające etyczny wymiar pełnienia roli nauczyciela w tym podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności prawa autorskiego,
K_W07
UMIEJĘTNOŚCI: potrafi
P_U01 posługiwać się podstawowymi pojęciami prawa oświatowego, porozumiewać się z osobami będącymi podmiotami działalności
pedagogicznej, jak i z innymi osobami współdziałającymi w procesie dydaktyczno-wychowawczym oraz specjalistami wspierającymi ten proces,
K_U03
P_U02 dokonywać podstawowych czynności prawnych w obszarze prawa oświatowego,
kierować się w wykonywanej działalności zasadami i normami etycznymi oraz prawnymi (w tym z zakresu ochrony własności intelektualnej)
K_U06
P_U03 dostrzega dylematy etyczne oraz zagrożenie sankcjami prawnymi przy realizacji konkretnych działań pedagogicznych.
K_U06
KOMPETENCJE SPOŁECZNE: jest gotów do P_K01uczestniczenia w życiu kulturalnym, podejmowania działań
pedagogicznych w środowisku społecznym a także indywidualnych i zespołowych wyzwań zawodowych w odniesieniu do jednostki i grupy
K_K02
P_K02 kierowania się zasadami etyki zawodowej we wszystkich aspektach podejmowanej działalności pedagogicznej (dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej) , a także rozstrzygać towarzyszące im dylematy etyczne,
K_K03
13. METODY OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Symbol
przedmiotowego efektu uczenia się
Metody (sposoby) oceny3 Typ oceny4 Forma dokumentacji
1.
P_W04 P_W07
Ocenianie ciągłe na podstawie zadań problemowych
rozwiązywanych przez studentów.
Zaliczenie końcowe .
Formująca, podsumowująca
Prace pisemne.
Protokół zaliczenia przedmiotu.
3Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
4Formująca, podsumowująca.
3 2.
P_U03 P_U06
Ocenianie ciągłe na podstawie zadań problemowych
rozwiązywanych przez studentów.
Zaliczenie końcowe.
Formująca, podsumowująca
Prace pisemne.
Protokół zaliczenia przedmiotu.
3.
P_K02 P_K03
Pomiar samooceny nabytych umiejętności zawodowych / aktywność studenta na zajęciach
podsumowująca Wyniki badania samooceny nabytych umiejętności
zawodowych / lista obecności na
zajęciach, aktywność studenta na
zajęciach
14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Forma oceny: procentowa, opisowa, punktowa, (inne formy oceny do wyboru przez wykładowcę) Wymagania na daną ocenę określono jako procentowy przedział prawidłowo udzielonych odpowiedzi na końcowym zaliczeniu pisemnym.
EFEKTY UCZENIA SIĘ
NA OCENĘ 3,0 NA OCENĘ 3,5 NA OCENĘ 4.0 NA OCENĘ 4,5 NA OCENĘ 5,0 P_W04
P_W07 P_U03 P_U06
51-60%
poprawnych odpowiedzi na kolokwium pisemnym.
61-70%
poprawnych odpowiedzi na kolokwium pisemnym
71-80%
poprawnych odpowiedzi na kolokwium pisemnym,
81-90%
poprawnych odpowiedzi na kolokwium pisemnym,
91-100%
poprawnych odpowiedzi na kolokwium pisemnym, P_W04
P_W07 P_U03 P_U06
Analiza chaotyczna, z licznymi błędami merytoryczny mi,
sporadyczna aktywność na zajęciach
Analiza zawierająca uchybienia merytoryczne, słaba
aktywność na zajęciach
analiza poprawna merytorycznie, aktywność na zajęciach ćwiczeniowych
Bezbłędna analiza z uwzględnienie m treści
wykraczających poza program, znacząca aktywność na zajęciach
dogłębna,
interdyscyplinarn a analiza
artykułu, aktywność na zajęciach
P_K02 P_K03
Ocena uzyskana za pomocą sześciopozycyjnej skali typu Likert’a (przyjmująca wartości w przedziale od 6 do 30 punktów i opisywana wg następującej reguły:
6–10 punktów: bardzo niska samoocena uzyskanych kompetencji, 11–15 punktów: niska samoocena uzyskanych kompetencji, 16–20 punktów: przeciętna samoocena uzyskanych kompetencji, 21–25 punktów: wysoka samoocena uzyskanych kompetencji,
26–30 punktów: bardzo wysoka samoocena uzyskanych kompetencji) / obecność i aktywność studenta na zajęciach.
15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
Osiągnięcie założonych efektów uczenia się i pozytywny wynik
1. zaliczenia pisemnego 2. zaliczenia ustnego /niepotrzebne usunąć/
4 16. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć Forma zajęć5 (liczba godz.)
Symbol przedmiotowych efektów uczenia się Zajęcia praktyczne
1. Ogólnie informacje o oświacie. Konstytucyjna i ustawowa regulacja zagadnień systemu oświaty.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03 2. Zakres podmiotowy stosowania ustawy. Cele
systemu oświaty. Organy prowadzące. Finansowanie oświaty.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03 3. Awans zawodowy nauczycieli. Obowiązki
nauczyciela.
Etyka zawodowa nauczyciela. Podział kompetencji pomiędzy organy. Zakłady kształcenia i placówki doskonalenia nauczycieli. Zakłady kształcenia nauczycieli.
Tajemnica służbowa.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03
4. Finansowanie szkół i placówek państwowych oraz samorządowych. Finansowanie pozostałych szkół i placówek publicznych.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03 5. Założenie szkoły publicznej. Likwidacja szkoły lub
placówki publicznej. Statut szkoły lub placówki publicznej. Struktura organizacyjna szkoły
podstawowej. Zespoły szkół. Rok szkolny. Formy działalności statutowej szkół. Jednolity ustrój szkolny. Założenie szkoły lub placówki
niepublicznej. Wykreślenie wpisu do ewidencji szkół i placówek niepublicznych. Statut i procedura
likwidacji szkoły lub placówki niepublicznej.
Uprawnienia szkoły publicznej. Cofnięcie uprawnień szkoły publicznej. Nadzór pedagogiczny nad
szkołami i placówkami niepublicznymi. Zakładanie i prowadzenie niepublicznych form wychowania przedszkolnego.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03
6. Wychowanie przedszkolne. Sieć przedszkolna, formy wychowania przedszkolnego. Realizacja obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego. Zakładanie i prowadzenie niepublicznych form wychowania przedszkolnego. Obowiązek szkolny i obowiązek nauki. Obowiązki rodziców dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu lub nauki. Kontrola
spełniania obowiązku szkolnego i obowiązku nauki.
Egzekucja obowiązków edukacyjnych.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03
5 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
5 7. Zadania MEN w zakresie polityki oświatowej.
Delegacje ustawowe do wydania aktów
wykonawczych. Programy i podręczniki szkolne.
Szkoły resortowe - delegacja ustawowa. Kurator oświaty. Zadania i kompetencje kuratora oświaty.
Kuratoria oświaty i ich delegatury.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03
8. Centralna Komisja Egzaminacyjna. Okręgowe komisje egzaminacyjne. Nadzór Ministra Edukacji nad CKE i OKE.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03 9. Dyrektor szkoły lub placówki publicznej. Konkurs na
stanowisko dyrektora szkoły. Powierzenie stanowisk kierowniczych w szkole lub placówce. Odwołanie nauczyciela ze stanowiska kierowniczego.
Odwołanie ze stanowiska osoby niebędącej nauczycielem. Zakres obowiązków, zadań i kompetencji dyrektora.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03
10. Rada pedagogiczna. Kompetencje rady pedagogicznej.
Tryb działania rady pedagogicznej. Szkoły i placówki, w których nie tworzy się rady pedagogicznej.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03
11. Kształcenie ustawiczne. Akredytacja placówek i ośrodków kształcenia ustawicznego. Podnoszenie poziomu wiedzy, umiejętności i kwalifikacji dorosłych. Kształcenie specjalne i indywidualne nauczanie. Kształcenie w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03
12. Definicja i zakres podmiotowy pomocy materialnej dla uczniów. Rodzaje świadczeń pomocy materialnej dla uczniów. Stypendium szkolne. Zasiłek szkolny.
Regulamin udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym. Stypendium za wyniki lub osiągnięcia. Stypendia prywatne. Właściwość organów gminy w sprawie świadczeń o charakterze socjalnym. Tryb przyznawania świadczeń o
charakterze socjalnym. Zmiana okoliczności uprawniających do przyznania stypendium.
Dotowanie świadczeń o charakterze socjalnym z budżetu państwa.
Rządowe programy pomocy socjalnej dla uczniów.
Stołówki szkolne.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03
13. Prawo do objęcia świadczeniami profilaktycznej opieki zdrowotnej. Organizowanie form wypoczynku dzieci i młodzieży. Bezpieczeństwo i higiena pracy w szkołach i placówkach.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03
6 14. Samorządowe rady oświatowe. Zasady działania
samorządowych rad oświatowych. Rada szkoły lub placówki. Ustrój i zasady działania rady szkoły lub placówki. Szczególne regulacje dotyczące rad szkół lub placówek. Rady rodziców. Kompetencje rad rodziców. Uchwalanie szkolnego programu
wychowawczego i programu profilaktyki. Samorząd uczniowski. Działalność organizacji społecznych.
2 P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03
15. Zaliczenie. 2
P_W04, P_W07, P_U03,P_U06, P_K02, P_K03 17. METODY DYDAKTYCZNE:
praca w grupach,
przygotowywanie przez studentów prac pisemnych,
prezentacje ustne tematów związanych z aktualnie omawianą problematyką na zajęciach,
praca z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość.
18.. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA6: - podstawowa
1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe 2. Karta Nauczyciela
3. Aktualne akty prawne (rozporządzenia).
uzupełniająca 1. Konstytucja RP.
2. Ustawy o samorządzie gminnym, powiatowym i wojewódzkim.
3. E.,Ziętek-Maciejczyk, BHP w miejscu pracy, InfoGrupa 2011.
4. T. Komorowski, Prawo w praktyce oświatowej, Poradnik dla nauczyciela i kadry kierowniczej. Wydawnictwo eMPI2, Poznań 2003.
5. M. Czarnomski Kaliszczak J. Kusztal, D.D. Marzec, Elementy prawa dla studentów kierunków pedagogicznych wyd. UJ i WSP, Kraków 2002.
6 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
7 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności Rodzaj zajęć Liczba godzin na zrealizowanie
aktywności w semestrze wykłady
Zajęcia wymagające udziału Prowadzącego
-
zajęcie praktyczne 30
ćwiczenia -
laboratoria -
………. -
……….. -
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego
30
przygotowanie się do zajęć
Praca własna studenta
5
przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 5
przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego
10
a) ………. -
Łączna liczba godzin pracy własnej studenta 20
Razem godzin
(zajęcia z udziałem prowadzącego + praca własna studenta)
50
Liczba punktów ECTS 2
20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ i NAZWISKO, ADRES E-MAIL, INSTYTUT, NR POKOJU KONSULTACJI)
Mgr Jerzy Korniluk, jerzy.korniluk@upz.edu.pl, Instytut Humanistyczno-Medyczny, p.12
