Szkolny program profilaktyki Ja i moje życie

Szkolny program profilaktyki „Ja i moje życie”

Szkoła Podstawowa im. Św. Jadwigi – Królowej w Dulowej

BLOK TEMATYCZNY ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI KL. ODPOWIEDZIALNI

ŻYJMY ZDROWO

 Codzienna toaleta pogadanka, zorganizowanie kącika czystości w każdej klasie, konkurs czystości

I - VI pielęgniarka, wychowawcy, koło PCK

 Jak dbamy o zęby? film, pogadanka, lekcje wychowawcze, fluoryzacja I - VI pielęgniarka, wychowawcy

 Higiena okresu dojrzewania cykl spotkań „Wychowanie do życia w rodzinie”

realizacja programu „ Między nami kobietkami” V - VI nauczyciel wychowania do życia w rodzinie, dyrektor szkoły

 Ubieramy się odpowiednio do

pogody pogadanka, pokazy, gry i zabawy na świeżym

powietrzu I - VI wychowawcy, nauczyciel wychowania

fizycznego

 Zasady prawidłowego odżywiania

się Konkurs na mini restaurację i co jemy?

Pogadanka na temat produktów zdrowych i ekologicznych, przedstawienie piramidy zdrowia

I - VI nauczyciel przyrody, wychowawcy, pedagog, pielęgniarka

 Skutki niewłaściwego odżywiania pogadanka (nadwaga – otyłość, anoreksja, bulimia)

wycinki z gazet IV - VI pielęgniarka, wychowawcy, pedagog

szkolny, dietetyk

 Higiena przygotowywania i spożywania posiłków

przygotowanie surówek, nakrywanie stołu I - VI nauczyciel przyrody, techniki

 Zmiany fizyczne i psychiczne okresu dojrzewania.

cykl spotkań z „Wychowania do życia w rodzinie”, lekcje przyrody

V - VI nauczyciel wychowania

do życia w rodzinie, nauczyciel przyrody

 Biologia prokreacji: Rodzi się

człowiek. cykl spotkań z „Wychowania do życia w rodzinie”,

lekcje przyrody V - VI nauczyciel wychowania

do życia w rodzinie, nauczyciel przyrody

 Problemy i trudności dzieci związane z okresem dojrzewania.

cykl spotkań z „Wychowania do życia w rodzinie V - VI nauczyciel wychowania do życia w rodzinie

Promocja zdrowego stylu życia. pogadanki, zdrowa żywność w sklepiku szkolnym, zajęcia ruchowe, dzień zdrowego poczęstunku, przygotowywanie i picie świeżych soków owocowych, organizowanie dni jogurtowych, konkurs” Zdrowy styl życia”, sesje edukacyjne z udziałem specjalistów od zdrowej żywności, gazetki ścienne

I - VI dyrektor, nauczyciel przyrody, wychowawcy, ajent,

Klub Młodego Europejczyka, rodzice, uczniowie, dyrektor, specjaliści od zdrowej żywności, koordynator

Kształtowanie prawidłowych

nawyków żywieniowych program „Owoce w szkole”, popularyzacja zdrowej

diety, akcje „5 razy dziennie warzywa i owoce” I - III dyrektor, wychowawcy

Edukacja zdrowotna. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie własne i innych ludzi

Realizowanie programów i projektów zdrowotnych pod patronatem Ministerstwa Zdrowia i MEN, Małopolskiego Programu Edukacji Zdrowotnej

I-VI Koordynator, wychowawcy, pedagog, specjaliści

Zapobieganie nowotworom Popularyzacja wczesnej diagnostyki przesiewowej – promowanie badań przesiewowych w kierunku wczesnego wykrycia chorób nowotworowych, popularyzacja szczepień ochronnych

Sesje ze specjalistami

Kształtowanie właściwych postaw w zakresie transplantologii

Upowszechnianie wiedzy zakresie transplantologii Specjaliści, nauczyciele

Rodzic jako partner w edukacji zdrowotnej

udział dzieci wspólnie z rodzicami w zajęciach promujących zdrowy styl życia

I-VI

Rodzice, wychowawcy, uczniowie, zespół SzPZ

RUCH I WYPOCZYNEK

 Jak ruch wpływa na budowę

i postawę ciała pogadanka, turnieje sportowe I - VI Wychowawcy, nauczyciel wychowania

fizycznego

 Wady postawy – podstawowe

ćwiczenia korekcyjne. zapoznanie z ćwiczeniami korekcyjnymi oraz

prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej I - VI Nauczyciele prowadzący zajęcia gimnastyki korekcyjnej

 Ćwiczenia śródlekcyjne dobrym sposobem na pobudzenia myślenia.

opracowanie przez nauczycieli zestawów ćwiczeń śródlekcyjnych

I - VI wychowawcy klas

 Aktywna przerwa gry i zabawy na sali

gimnastycznej i na świeżym powietrzu, zabawa na trampolinie

wychowawcy

 Jak i kiedy korzystać z TV, Internetu, gier komputerowych? - świadome i umiejętne korzystanie ze

współczesnych środków audiowizualnych.

pogadanka, warsztaty I - VI pedagog szkolny, nauczyciel informatyki, nauczyciel bibliotekarz

 Niewielka porcja ruchu sposobem na

dobre samopoczucie. mecze i rozgrywki w ramach zajęć rekreacyjno –

sportowych I - VI nauczyciel wychowania fizycznego

 Miejsce zabaw w szkole i plac zabaw na zewnątrz szkoły

program Radosna Szkoła I - VI dyrektor, wychowawcy, nauczyciele

 Jak wypoczywają członkowie mojej

rodziny. konkurs na najładniejszy plakat I - VI nauczyciel plastyki, wychowawcy

 Jak ciekawie spędzić czas wolny? scenki rodzajowe I - VI wychowawcy, koło PCK

 Czynny wypoczynek w wodzie wyjazd na basen w ramach zajęć wychowawczo - sportowych

I - VI wychowawcy, nauczyciel wychowania fizycznego

 Europejski Tydzień Sportu zorganizowanie gier i zawodów sportowych I - VI Społeczny wicedyrektor szkoły

ŻYJMY BEZPIECZNIE

 Poznajemy znaki drogowe. wycieczka, rozpoznawanie znaków w okolicy, konkurs wiedzy o ruchu drogowym

I - VI wychowawcy, nauczyciel techniki, dyrekcja

 Zasady bezpiecznego poruszania

się pieszego i rowerzysty. pogadanka, egzamin na kartę rowerową, gry

symulacyjne, spotkanie z przedstawicielami policji I - VI nauczyciel techniki, dyrektor Realizacja programów:

„ Klub Bezpiecznego Puchatka”

„ Droga i Ja”

„ Ratowniczek”

„Odblaskowa szkoła”

Bezpieczna +

Zabawa połączona z nauką I- VI Wyznaczeni nauczyciele

Bezpieczna droga do szkoły prelekcja, udział w akcji „Akademia Zielonego Zajączka”

Odblaskowa szkoła

I - VI Nauczyciele, policja

 Organizowanie bezpiecznych zabaw

i gier w różnych porach roku. wybór właściwych zabaw, organizowanie gier na

zajęciach rekreacyjno – sportowych i świetlicowych I - VI nauczyciel wychowania fizycznego, nauczyciel świetlicy

Pierwsza pomoc w drobnych urazach.

pokaz, demonstracja, szkolenia IV - VI szkolne koło PCK

Profilaktyka grypy A1H1 szkolenie dla nauczycieli, informacja dla rodziców,

broszury i pogadanki dla dzieci dyrektor, nauczyciele

Zapoznanie się z numerami

alarmowymi: pogotowie, straż, policja. konkurs na najładniejszą ulotkę informacyjną,

pogadanka I - VI koło PCK, wychowawcy klas, nauczyciel

wychowania fizycznego

Jesteśmy bezpieczni w szkole. stworzenie klasowych regulaminów „bezpieczna przerwa”

udział w próbnych ewakuacjach, pogadanki, spotkania ze specjalistami.

I - VI wychowawcy klas, specjaliści z różnych dziedzin np.: policjant, prawnik, pedagog, psycholog.

OSP w Dulowej

Jesteśmy bezpieczni w rodzinie – opieka na uczniem z rodziny niepełnej, sierocej, eurosierocej, niewydolnej wychowawczo oraz o trudnej sytuacji materialnej.

ankieta, wywiad, rozmowy indywidualne, zajęcia

socjoterapeutyczne wychowawcy klas,

pedagog szkolny, dyrektor

ZDROWIE PSYCHICZNE

 Co to jest stres? – sposoby radzenia

sobie ze stresem. Pogadanka, warsztaty dla uczniów i nauczycieli IV - VI pedagog szkolny, edukator

 Określanie pozytywnych i

negatywnych emocji. warsztaty IV - VI wychowawcy, pedagog szkolny

 Radzenie sobie w sytuacjach trudnych.

Zajęcia socjoterapeutyczne IV – VI Pedagog szkolny, wychowawcy

 Wspomaganie wszechstronnego rozwoju emocjonalnego, społecznego i

psychicznego uczniów Zajęcia socjoterapeutyczne I - VI Pedagog szkolny

 Autoportret – czy akceptuję siebie. wykonanie autoportretu – rysunki IV - VI nauczyciel plastyki, wychowawcy, pedagog szkolny

 Moje wady i zalety – czy potrafię je zaakceptować

wypowiedzi, gry i zabawy dydaktyczne I - VI wychowawcy, lekcje religii, pedagog szkolny

 W jaki sposób mogę rozwiązywać

moje problemy? dyskusja, praca w grupie, symulacja różnych sytuacji

trudnych, wspólne próby ich rozwiązania IV - VI pedagog szkolny, wychowawcy Jestem tolerancyjny- pomagam

osobom niepełnosprawnym i z problemami zdrowotnymi.

pogadanka, warsztaty dla uczniów nauczyciel WDŻ

JA W GRUPIE I W RODZINIE

 Rodzina w życiu człowieka pogadanka, warsztaty I - VI nauczyciel wychowania

do życia w rodzinie, wychowawcy

 Tradycje rodzinne w moim domu drzewo genealogiczne ‘moja rodzina” I - VI nauczyciel historii, wychowawcy, nauczyciel wychowania do życia

w rodzinie, pedagog szkolny

 Czy jestem dobrym kolegą. Ja w

grupie rówieśniczej. scenki rodzajowe, ankieta, pogadanka I – VI wychowawcy, pedagog szkolny, nauczyciel wychowania do życia

w rodzinie

 Znam prawa i obowiązki ucznia. pogadanka, ankieta, konkursy I - VI wychowawcy, pedagog szkolny, rzecznik praw ucznia

 Rola koleżeństwa i przyjaźni w życiu

człowieka cykl spotkań „Wychowanie do życia w rodzinie” V - VI nauczyciel wychowania do życia w rodzinie, nauczyciel historii

 Wspólne zabawy w gronie rówieśników

organizowanie imprez klasowych, spotkań, konkurs na najmilszego kolegę i najmilszą koleżankę w szkole

I - VI wychowawcy,

 Kultura na co dzień wycieczka do kina, teatru, kulturalne zachowanie,

ankieta I - VI wychowawcy, nauczyciele, organizatorzy

wycieczek

 Pomagamy słabszym i chorym kolegom. Pomagamy dzieciom z domu dziecka.

pomoc koleżeńska i wspólne odrabianie prac

domowych; zbiórka na rzecz dzieci z domu dziecka I - VI koło PCK, pedagog szkolny

 Integracja się z dziećmi niepełnosprawnymi fizycznie i intelektualnie.

współpraca na lekcji, pomoc koleżeńska, warsztaty

integracyjne I - VI nauczyciele, wychowawca klasy , pedagog

szkolny

REAGUJEMY NA OTACZAJĄCE

NAS ZŁO

 Konflikty w środowisku szkolnym – jak im zapobiegać. Rozwiązywanie konfliktów

tematyka godzin wychowawczych, rozmowy, rozwiązywanie konfliktów, scenki rodzajowe

I - VI wychowawcy, pedagog szkolny

 Czy przemoc i agresja oznaczają to

samo? warsztaty w każdej klasie I - VI pedagog szkolny

 Przemoc w szkole i w rodzinie.

 Nie dla przemocy i agresji ankieta, warsztaty, programy profilaktyczne, dni wychowawcze, zajęcia sportowe, stosowanie procedur postępowania- Niebieska Karta

IV - VI pedagog szkolny, specjaliści, nauczyciele wychowania fizycznego

 Dbam o piękną mowę ojczystą – nie

używam wulgaryzmów. konkurs recytatorski utworów literackich I - VI nauczyciele j. polskiego, wychowawcy, dyrekcja

 Chcę być wzorem do naśladowania. wybieramy „Wzorowego ucznia w klasie”, obserwacja,

kontrola zeszytów, spostrzeżeń I - VI wychowawcy

 Nie niszczymy mienia szkolnego –

przeciwstawiamy się złu konkurs na najgrzeczniejszą klasę w szkole I - VI wychowawcy, pedagog szkolny, dyrekcja

 Uczymy się mówić „NIE”. Asertywne zachowanie.

warsztaty, ćwiczenia odmawiające IV – VI pedagog szkolny, wychowawcy

Nauka zachowań prospołecznych –

TRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI warsztaty V – VI pedagog szkolny,

 Czy w szkole czuje się bezpiecznie? ankieta, „Agresja i przemoc w szkole” V - VI pedagog szkolny

 Czy od lekarstw można się

uzależnić? pogadanka I - VI wychowawcy, pedagog szkolny

JA – PRZECIW

UŻYWKOM  Wypowiadamy wojnę papierosom Warsztaty, konkurs, popularyzacja Światowego Dnia Bez Tytoniu 31 maja, Światowego Dnia Rzucania Palenia -15 listopada, realizacja programów

IV - VI pedagog szkolny, wychowawcy

 Znajdź właściwe rozwiązanie – pogłębiamy wiedzę na temat uzależnień (alkoholizm, nikotynizm, narkomania)

zajęcia z uczniami, warsztaty, program profilaktyczny IV – VI pedagog szkolny specjaliści

 Stop dopalaczom!- dlaczego są ogromnym zagrożeniem dla zdrowia i życia?

zajęcia z uczniami, warsztaty, wykonanie ulotek

I -VI wychowawcy, pedagog szkolny

 Co wiemy o alkoholu? Jak alkohol

wpływa na organizm? warsztaty, pogadanka; przystąpienie i realizacja programów „Zachowaj Trzeźwy Umysł”, „Nie-bo tak”, warsztaty, realizacja programu „ Siedem kroków”

IV - VI Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, koło PCK, pedagog szkolny, wychowawcy

 Rozpoznawanie zagrożeń na terenie

szkoły. ankieta IV - VI pedagog szkolny

JA I MOJE NIEPOWODZENIA

SZKOLNE

 Rozpoznawanie i diagnozowanie deficytów utrudniających naukę (dysleksja, nadpobudliwość psychoruchowa, niewykształcona lateralizacja, wady wymowy,

zaburzenia analizy i syntezy wzrokowo - słuchowej)

- Powołanie zespołu PPP

obserwacja, badanie psychologiczno – pedagogiczne, badania neurologiczne, badania przesiewowe pod kątem dysleksji, wad wymowy,

organizowanie zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych, dodatkowych

I - VI pedagog szkolny, logopeda, poradnia psychologiczno – pedagogiczna, lekarze specjaliści, wychowawcy, nauczyciele

zespół PPP, dyrektor szkoły

 Dlaczego wagaruję? obserwacja I - VI wychowawcy, nauczyciele, pedagog

szkolny

 Budowanie pozytywnego klimatu społecznego w szkole.

 Budowanie pozytywnych relacji interpersonalnych.

 Akceptacja przez rówieśników w klasie z uwzględnieniem sytuacji uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych .

badania socjometryczne, obserwacje,

diagnoza problemów wychowawczych, warsztaty, pogadanki

I – VI wychowawcy, pedagog szkolny, nauczyciele