OŚWIATOWY
MIE JSKI SERWIS INFORMACYJNY
G L I W I C E
4 | 2 0 1 8 ( 9 0 ) w t o r e k , 2 4 k w i e t n i a 2 0 1 8 r . B E Z P Ł A T N Y M I E S I Ę C Z N I K D L A D Z I E C I
ISSN 2084-8609Julita Machowska doradca GOM
MAŁY MIŚ NA LOTNISKU
Zaproszenie dla Naszych Czytelników do Państwowej Straży Pożarnej - str.11
ZGADUJ - ZGADULA
O ś w i a t o w y M i e j s k i S e r w i s I n f o r m a c y j n y – G l i w i c e
2
Świat emocji dziecka charakteryzuje się spontanicznością i ekspresją. Małe dzieci nie potra ą ukrywać swoich uczuć – gdy się cieszą, smucą czy złoszczą, wyrażają to całym swoim ciałem i zazwyczaj nietrudno jest odczytać, co przeżywają. W świecie dziecięcych emocji (przynajmniej na początku) nie ma analizy i re eksji nad tym, co wypada, a co nie. Zdarza się więc, że rozzłoszczone dziecko krzyczy i rzuca się na podłogę, albo zawodzi tak głośno i rozpaczliwie, że ściąga na siebie uwagę całego otoczenia, wprawiając tym rodzica w niemałe zakłopotanie. O ile łatwo jest tolerować wyrażaną przez dziecko nawet bardzo hałaśliwie radość, to np. ze złością czy smutkiem jest już zupełnie inaczej. Powody są co najmniej dwa – po pierwsze negatywne emocje dziecka budzą często bezradność rodzica, który nie wie, jak powinien zareagować, albo wręcz jego złość na dziecko. Po drugie – rodzice chcieliby uchronić swoje dzieci przed przeżywaniem trudnych emocji, np. smutku, żalu, rozpaczy, zazdrości czy złości. Nie jest to jednak możliwe, a byłoby wręcz szkodliwe dla dziecka, gdyby nie doświadczało, a tym samym nie nauczyło się w dzieciństwie radzić sobie z negatywnymi emocjami. Jak więc powinien postępować rodzic, w obliczu np.
złości wyrażanej przez dziecko.
Przede wszystkim warto pamiętać, że nabywanie zdolności samoregulacji emocji jest długim procesem, zależnym od dojrzałości układu nerwowego, dlatego im młodsze dziecko, tym trudniej jest mu kontrolować i panować nad swoimi reakcjami emocjonalnymi. Każdy rodzic powinien mieć świadomość, że zachowanie złoszczącego się malucha nie jest skierowane przeciwko niemu, nie świadczy też o tym, że dziecko jest niegrzeczne czy źle wychowane. Jest ono bowiem wyłącznie wyrazem bezsilności dziecka wobec targających nim emocji. Takie słowa jak: „Nie wolno się tak złościć” albo „Nie wolno krzyczeć na mamusię/tatusia” lub „Uspokój się i nie histeryzuj” są dla dziecka sygnałem, że to co przeżywa jest „nie w porządku”, a to prosta droga do tego, żeby dziecko nauczyło się tłumienia i ukrywania swoich emocji, zwłaszcza negatywnych. Nie będzie to służyło jego dobremu rozwojowi psychicznemu i może doprowadzić w przyszłości do poważnych problemów emocjonalnych.
Pierwszym i najważniejszym krokiem w treningu radzenia sobie z negatywnymi emocjami jest ich nazwanie. Im dziecko jest młodsze, tym trudniej mu zrozumieć i zde niować to, co się z nim dzieje. Rodzic może więc powiedzieć: „Widzę, że bardzo się złościsz. Tak bardzo, że masz ochotę krzyczeć i bić”. Można zaproponować dziecku skuteczne, ale bezpieczne i społecznie akceptowalne sposoby wyrażania złości. Najskuteczniejsze są te związane z ruchem: tupanie, rzucanie miękką piłką do kąta, pogniecenie i wyrzucenie „kartki złości”, wykrzyczenie, powalczenie z workiem treningowym – innymi słowy chodzi o to, żeby „wyrzucić z siebie złość” jak najbardziej dosłownie.
Podpowiadając dziecku, jakie zachowania są dopuszczalne, równocześnie stawiajmy granice, mówiąc np. „Nie zgadzam się na niszczenie mebli”. Postępując w taki sposób uczymy dziecko poszukiwania sposobów wyrażania emocji, które będą bezpieczne i akceptowalne zarówno dla niego jak i otoczenia.
Kiedy już dziecko pozbędzie się największego napięcia, spróbujmy dowiedzieć się, co było przyczyną złości. Pozwólmy mu opowiedzieć jego wersję zdarzeń, bez oceniania, udzielania rad, moralizowania. Po prostu wysłuchajmy go ze zrozumieniem i empatią. Dzięki takim rozmowom dziecko ma szansę rozwijać re eksyjność i osiągać lepszy wgląd w świat swoich emocji.
Koniecznie trzeba też pamiętać o tym, że dziecko uczy się przez naśladowanie i modelowanie. To, w jaki sposób będzie radziło sobie ono z przeżywanymi emocjami, zależy w dużej mierze od tego, co zaobserwuje w zachowaniu swoich rodziców, np. pod wpływem stresu lub w sytuacji kon iktu.
Pozwólmy dzieciom wyrażać negatywne emocje, upewniając się jedynie, że robią to w sposób bezpieczny i nie krzywdzący innych.
Bądźmy obok, oferując pomoc, wsparcie i zrozumienie. Pozwólmy się wygadać lub wykrzyczeć, nie oceniajmy, nie krytykujmy i nie moralizujmy, za to starajmy się zrozumieć. Przede wszystkim zaś bądźmy dla dzieci dobrymi modelami w radzeniu sobie z trudnymi emocjami.
Ewelina Pakosz-Szydłowska psycholog PPP
4 / 2 0 1 8 ( 9 0 ) w t o r e k , 2 4 k w i e t n i a 2 0 1 8 r . 3
Wytęż wzrok i znajdź 6 różnic.
Katarzyna Wódka nauczycielka SP23
O ś w i a t o w y M i e j s k i S e r w i s I n f o r m a c y j n y – G l i w i c e
4
L O T N I K W N I E L O T
W I P Ó Ł L O T L P B S U
Y K O S M O L O T R R A L
L I P I L O T O R Z Z M O
O W O D O L O T V Y L O T
T I L O T N I A L L O L N
L O T K A L W Z L O T O I
P R Z E L O T E W T R T S
G W I A Z D O L O T I G K
H P A R A L O T N I A T O
Amerykańscy bracia - konstruktorzy pierwszego udanego samolotu
Wykreśl wszystkie wyrazy z sylabą lot, a dowiesz się jak nazywali się bracia, którzy są uznawani za konstruktorów pierwszego udanego samolotu.
GWIAZDOLOT, KOSMOLOT, LOTKA, LOTNIA, LOTNIK, LOTNISKO, NIELOT, PARALOTNIA, PILOT, PÓŁLOT, PRZELOT, PRZYLOT, SAMOLOT, WODOLOT, WYLOT, WZLOT, ZLOT
Katarzyna Wódka nauczycielka SP23
Czy wiesz,
że co 4 sekundy, gdzieś
na świecie startuje samolot.
4 / 2 0 1 8 ( 9 0 ) w t o r e k , 2 4 k w i e t n i a 2 0 1 8 r . 5
O F L Ł U
L Z R U
F L Ł A W
L Ę
K L I B K L Ż E O K O T O A O T
T E Ó
Z A S A Z T S I N
Ź R P D
I S R A P S R P Ł Ż R A Ł S Ą O
Katarzyna Wódka nauczycielka SP23
Podążaj wyznaczoną ścieżką przez litery, odczytaj i zapisz hasło.
O ś w i a t o w y M i e j s k i S e r w i s I n f o r m a c y j n y – G l i w i c e
6
A B C D E F G H I J K L M
Z Y X W V U T R S
P Q O N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
25 26 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14
16 12 1 14 5 16
12
6
16 1 19 19 16 15 18 20 18 21 14 23 1 25 12 9 7 8 20 1 20 20 5 14 4 1 14 20
21 7 7 1 7 5
1 19 19 5 14 7 5 18
Czy wiesz, że ...
1,5 litra – to pojemność wody jaką ludzkie ciało może utracić podczas trwającej trzy godziny podróży samolotem.
Rozszyfruj angielskie słówka związane z lotniskiem. Skorzystaj z kodu:
At the airport
Adrianna Fabisiak nauczycielka SP8
7
4 / 2 0 1 8 ( 9 0 ) w t o r e k , 2 4 k w i e t n i a 2 0 1 8 r .
1.
2.
3.
4.
7.
8.
5.
6.
1. Budynek lub zespół budynków, będących wydzieloną częścią portu lotniczego przeznaczoną do obsługi ruchu pasażerskiego i świadczącą usługi na rzecz pasażerów.
2. Obok tej wsi ulokowany jest Międzynarodowy Port Lotniczy Katowice.
3. Osoba pracująca w samolotach, po polsku konwojent pokładu samolotu.
4. Duży budynek (hala), służący do zabezpieczania samolotów, szybowców, balonów przed działaniem czynników atmosferycznych.
Często przystosowany do bieżących przeglądów i napraw.
5. Określanie położenia oraz drogi do celu, np. GPS.
6. Obejmuje drogę startową oraz niezbędną ze względów bezpieczeństwa dodatkową powierzchnię po jej bokach oraz na końcach.
7. Specjalny wysoki oszklony budynek lub wywyższony oszklony fragment budynku, z którego odbywa się kontrola ruchu lotniczego na polu manewrowym lotniska (na powierzchni lotniska) i w otaczającym lotnisko obszarze.
8. Nazwisko słynnego Polaka, którego imię nadano Lotnisko Warszawa Okęcie. Małgorzata Górecka nauczycielka SP 8
START
LOTNISKO TERMINAL
ODPRAWA BILETOWO- BAGAŻOWA
KONTROLA BEZPIECZEŃSTWA
WIEŻA KONTROLI
LOTÓW
NAWIGATOR LOTNICZY
KONTROLER RUCHU LOTNICZEGO
O ś w i a t o w y M i e j s k i S e r w i s I n f o r m a c y j n y – G l i w i c e
8
4 / 2 0 1 8 ( 9 0 ) w t o r e k , 2 4 k w i e t n i a 2 0 1 8 r . 9
NAJWIĘKSZE PORTY LOTNICZE
W POLSKCE STEWARD,
STEWARDESA PAS STARTOWY
PŁYTA POSTOJOWA SAMOLOTÓW
HANGAR LOTNICZY DROGA
KOŁOWANIA
META Zgaduj - zgadula podpowiedzi na str . 10
Małgorzata Woś Małgorzata Górecka nauczycielki SP8
10 O ś w i a t o w y M i e j s k i S e r w i s I n f o r m a c y j n y – G l i w i c e
swe ska b=n on
NA LOTNISKU – ZGADUJ ZGADULA
Małgorzata Woś Małgorzata Górecka nauczycielki SP8 Małgorzata Górecka
nauczycielki SP8
Lotnisko - obszar przygotowany do przechowywania, lądowania i startu statków powietrznych.
Terminal – budynek lub zespół budynków, będących wydzieloną częścią portu lotniczego przeznaczoną do obsługi ruchu pasażerskiego i świadczącą usługi na rzecz pasażerów.
Odprawa biletowo-bagażowa – prowadzona jest przy stanowiskach odpraw oznaczonych logo danego przewoźnika, nazwą portu docelowego, numerem rejsu oraz godziną odlotu samolotu. Podczas odprawy pasażer zostaje poproszony o dokument tożsamości (paszport lub dowód osobisty) oraz bilet elektroniczny (ewentualnie kod rezerwacji). Na podstawie tych dokumentów pasażer otrzymuje kartę pokładową, która upoważnia go do wejścia na pokład samolotu. W czasie odprawy oznaczony i nadany zostaje również bagaż.
Kontrola bezpieczeństwa - po dokonaniu odprawy należy udać się do bramek kontroli bezpieczeństwa, gdzie pasażerowie oraz ich bagaże podręczne zostają poddane kontroli bezpieczeństwa.
Z bagażu należy wyjąć i włożyć do kuwety wszystkie urządzenia elektryczne i elektroniczne (np. laptop, suszarka do włosów, telefon), a kieszenie opróżnić z wszelkich przedmiotów zawierających elementy metalowe np. klucze, monety, itp.
Wieża kontroli lotów - to specjalny wysoki oszklony budynek lub wywyższony oszklony fragment budynku, z którego odbywa się kontrola ruchu lotniczego na polu manewrowym lotniska (na powierzchni lotniska) i w otaczającym lotnisko obszarze.
Nawigator lotniczy - specjalista nawigacji zajmujący się określaniem bieżącego położenia oraz optymalnej drogi do celu dla samolotów.
Kontroler ruchu lotniczego – osoba sprawująca służbę kontroli ruchu lotniczego przy pomocy wizualnej (wzrokowej) lub radaru.
Poprzez instrukcje zmiany kierunku, wysokości i prędkości lotu
oraz poprzez wydawane statkom powietrznym zezwolenia na start lub lądowanie, kontroler ruchu lotniczego ma za zadanie prowadzić bezpieczny i płynny przepływ ruchu lotniczego.
Stewardesa, steward (po polsku konwojent pokładu samolotu) – osoba pracująca w samolotach i na statkach. Prócz obsługi pasażerów (przez np. podawanie posiłków) najważniejszym zadaniem stewardes lub stewardów w samolotach jest zapewnienie bezpieczeństwa pasażerów i lotu.
Pas startowy obejmuje drogę startową oraz niezbędną ze względów bezpieczeństwa dodatkową powierzchnię po jej bokach oraz na końcach.
Droga kołowania – pas wytyczony na powierzchni lotniska, pozwalający samolotom na toczenie się pomiędzy hangarem, drogą startową, terminalem.
Płyta postojowa samolotów – utwardzone miejsce na lotnisku gdzie po lądowaniu i kołowaniu parkują samoloty. Na płycie postojowej samolot przygotowywany jest do kolejnego lotu. Na płycie postojowej może odbywać się załadunek towaru, tankowanie i przyjęcie pasażerów na pokład.
Hangar lotnicz y – duż y budynek (hala), służąc y do zabezpieczania samolotów, szybowców, balonów przed działaniem czynników atmosferycznych. Często przystosowany do bieżących przeglądów i napraw.
Największe porty lotnicze w Polsce: Lotnisko Okęcie w Warszawie, Lotnisko Balice w Krakowie, Lotnisko w Rębiechowie w Gdańsku, Lotnisko Pyrzowice w Katowicach.
4 / 2 0 1 8 ( 9 0 ) w t o r e k , 2 4 k w i e t n i a 2 0 1 8 r . 11
DOŚWIADCZENIA
Potrzebne będą:
ź Dwie identyczne, małe butelki plastikowe.
ź Ciepła i zimna woda.
ź Zamrażalnik.
Do obu butelek wlej wodę. Do pierwszej z nich – zimną, a do drugiej – ciepłą (może być gorąca, ale uważaj by się nie poparzyć).
Obie butelki włóż do zamrażarki. Jak myślisz, która zamarznie szybciej?
Odczekaj dwie godziny i sprawdź, co się dzieje z wodą w butelkach.
Okazuje się, że wbrew oczekiwaniom, woda cieplejsza zamarza szybciej niż ta chłodniejsza!
Dlaczego?
Zjawisko, które obserwujesz, to efekt Mpemby. Odkrył je Erasto Mpemba mały chłopiec z Tanzanii, w 1963 roku, próbując zamrozić mleko, z którego robiono lody. Po zagotowaniu mleka, trzeba było je schłodzić przed włożeniem do zamrażarki. Erasto nie zdążył tego zrobić, bo zaczynały się lekcje. Zaryzykował więc i włożył do zamrażarki jeszcze gorący napój. Ku jego zdziwieniu, po zakończonych lekcjach, tylko on miał gotowe lody! Zauważył, że cieplejsza ciecz zamarzła szybciej niż schłodzona. Zjawisko wytłumaczono dopiero niedawno istnieniem wiązań wodorowych!
Co zamarznie szybciej?
Pamiętaj, poproś kogoś dorosłego o pomoc!
Marta Lewandowska nauczycielka SP6 WAŻNY KOMUNIKAT!
W niedzielę, 13 maja br. odbędzie się – spotkanie:
MAŁY MIŚ- STRAŻAKIEM!
Mały Miś i jego Przyjaciele spotkają się z tej okazji w siedzibie
Jednostki Ratowniczo-Gaśniczej Państwowej Straży Pożarnej Gliwice - Łabędy, Gliwice,
ul. Mechaników 1
W trakcie zajęć dzieci obejrzą pokazy: ewakuacji z wysokich pięter budynków, gaszenia płonących emulsji, oraz ratownictwa drogowego. Nasi mili uczestnicy zmierzą się z hydronetkami, zapoznają się z wyposażeniem wozu strażackiego i będą mogli się nim przejechać. Dzieci dowiedzą się także dlaczego nie wolno samodzielnie gasić pożarów.
W programie:
15.00 - 15.10 rejestracja uczestników, podział na grupy
15.10 - 15.30 uroczyste otwarcie, pokaz ewakuacji z dużej wysokości
15.30 - 16.45 zajęcia w grupach
16.45 - 17.00 zdjęcie grupowe, rozdanie nagród i o cjalne zakończenie.
ZAPRASZAMY DZIECI WRAZ Z OPIEKUNAMI!
Ze względu na ograniczona liczbę miejsc prosimy o wcześniejsze indywidualne zgłoszenie przybycia telefonicznie pod nr telefonu 32/302 19 90 w godz. 8.00 - 15.00. O umieszczeniu na liście uczestników LABORATORIUM zadecyduje kolejność zgłoszeń!
Informujemy, że podczas spotkania dzieci powinny pozostać pod opieką dorosłych opiekunów, którzy będą ponosić za nie odpowiedzialność.
Dodatkowo informujemy, że dokonanie zgłoszenia udziału w imprezie i podpisanie listy obecności traktowane będzie równocześnie jako zgoda opiekuna na wykonywanie zdjęć i wykorzystanie wizerunku uczestnika do celów promocyjno- informacyjnych Miasta Gliwice.
CZEKAMY NA WAS DZIECIAKI!
Doradcy Gliwickiego Ośrodka Metodycznego oraz Redakcja Małego Misia Oświatowego Miejskiego Serwisu Informacyjnego Gliwice
O ś w i a t o w y M i e j s k i S e r w i s I n f o r m a c y j n y – G l i w i c e
12
Basia – bohaterka znana z kultowej serii książek Zo i Staneckiej i Marianny Oklejak – wreszcie na dużym ekranie.
Skrzące się humorem i urzekające wnikliwym spojrzeniem przygody pięcioletniej dziewczynki i jej przyjaciół pokazują świat bliski każdej rodzinie.
Cztery odcinki serialu „Basia” miały swoją festiwalową odsłonę podczas 4. Festiwalu Filmowego Kino Dzieci w Warszawie i Wrocławiu, gdzie okazały się prawdziwą rewelacją.
Dodatkową atrakcją naszego poranka będzie WIOSENNIE BAJECZNA FOTOBUDKA.
Zdjęcie z lmową Basią a może majowo - kolorowo? W holu kina, na wszystkich porankowych widzów, czekać będzie nasz magiczny wehikuł, bo fotobudka to nie tylko maszyna do wywoływania zdjęć, ale również uśmiechu!
kategoria wiekowa: 4+
bilety: 8 zł kasa: 32 231 56 99 Gdzie swoje mieszkania budują leśne zwierzęta?
Czym żywi się ryjówka, a co na śniadanie zjada żubr?
Jakie zwierzęta nie śpią nocą? Czego nie wolno robić w lesie?
Odpowiedzi na te i wiele innych pytań poznają przedszkolaki w ramach ogólnopolskiej akcji edukacyjnej:
MAJÓWKA Z ŻUBREM
„Majówka z Żubrem Pompikiem” to ogólnopolski projekt, którego podstawowym celem jest promowanie wśród dzieci w wieku przedszkolnym wiedzy dotyczącej przyrody, a także edukacja w zakresie ochrony środowiska. Projekt jest realizowany przez 25 kin w całym kraju i ma dwa etapy.
Etap I:
- kina rekrutują do projektu przedszkola, które otrzymają komplet materiałów dydaktycznych, służących do przeprowadzenia trzech zajęć edukacyjnych z dziećmi.
Etap II:
- przedszkolaki zostaną zaproszone do kin, gdzie specjalnie dla nich odbędzie się projekcja czterech odcinków serialu Żubr Pompik oraz spotkanie z przyrodnikiem
Szczegóły i zapisy: biuro kina Amok, tel. 32 238 25 01
4 / 2 0 1 8 ( 9 0 ) w t o r e k , 2 4 k w i e t n i a 2 0 1 8 r . 13
Szklane królestwo – także dla najmłodszych
Szklana „Rodzina”, „Zebra”, „Asteroid”, „Cora”, „Pręgi”, „Grys”, „Conti”
i „Głowa dziewczyny”, a także „kultowy” dla polskiego dizajnu
„Radiant” w wersji szmaragdowej, znajdą się na wystawie „Barwny świat wielu form - szkło artystyczne i użytkowe z huty w Ząbkowicach”, która z końcem kwietnia otwarta zostanie w Willi Caro. W latach 60-tych i 70-tych XX wieku w hutach szkła Zagłębia Dąbrowskiego, wśród których huta ząbkowicka odegrała znaczącą rolę – swoje projekty realizowali Eryka Trzewik-Drost, Jan Sylwester Drost, Ludwik Fiedorowicz, Bogdan Kupczyk, Ryszard Serwicki i Izabela Szklaniarz. Dziś ich prace, które zaprezentowane zostaną w ramach ekspozycji - to klasyka polskiego wzornictwa. W nasyconych kolorem, czystych syntetycznych szklanych formach tkwi zaklęty fenomen nowoczesnej estetyki. Wystawa „Barwny świat wielu form…” jest szczególna również dlatego, że zaprez- entowane na niej zbiory Muzeum w Gliwicach – z bogatej kolekcji szkła współczesnego pochodzącego z huty w Ząbkowicach – udostępnione zostaną publiczności po raz pierwszy od 1975 roku.
To niebywała gratka dla koneserów polskiego szkła i wzornictwa.
Kuratorem wystawy jest historyk sztuki Jolanta Wnuk z Działu Sztuki i Rzemiosła Artystycznego Muzeum w Gliwicach. Otwarcie ekspozycji odbędzie się w piątek, 27 kwietnia o godz. 17.00.
Wystawie towarzyszyć będzie bogata oferta edukacyjna, w ramach której przybliżymy najmłodszym tajemnice szklanego królestwa.
Szczegóły już niebawem na stronie: www.muzeum.gliwice.pl 27 kwietnia 2018, Willa Caro, godz. 17.00
Wernisaż:
Barwny świat wielu form – szkło artystyczne i użytkowe z huty w Ząbkowicach
Wystawa dostępna dla zwiedzających od 27 kwietnia do 30 września 2018.
Kurator: Jolanta Wnuk
Wstęp wolny, liczba miejsc ograniczona
Wazon z ligranem - unikat pierwsze dzieło J. S. Drosta,
H u t a J u l i a S z k l a r s k a Poręba 1958 r.,
fot. B. Kubska
Wazon wolno formowany z poziomymi nakładkami szklanymi J. S. Drost Huta Staszic Dąbrowa Górnicza unikat 1966 r.
fot. B. Kubska
W a z o n Z e b r a w o l n o formowany E. Trzewik- Drost
Huta Staszic Dąbrowa Górnicza
unikat 1968 r., fot. B. Kubska
Talerz z zestawu Grys E. Trzewik Drost ręczne prasowanie w formie
Ząbkowice krótka seria 1964 -1970, fot. B. Kubska
Wazonik Ażur Eryka Trzewik-Drost ręczne prasowanie Ząbkowice krótka seria 1963-1970, fot. B. Kubska
Wazon Owal Eryka Trzewik-Drost szkło warstwowe, dmuchane Huta Staszic w Dąbrowie Górniczej unikat 1967 r., fot. B. Kubska
Wazon z medalionami Jan Sylwester Drost unikat Huta Staszic Dąbrowa Górnicza unikat 1969 r., fot. B. Kubska Popielnica ręcznie
formowane szkło dmuchane w kształt gwiaździsty J. S. Drost Huta Staszic unikat 1967r., fot. B. Kubska
Ewa Chudyba
O ś w i a t o w y M i e j s k i S e r w i s I n f o r m a c y j n y – G l i w i c e
14
Ralf Butschow Mam przyjaciela pilota Poznań 2008
Wśród wielu ciek awych zawodów, przedstawionych w serii „Mądra mysz”, znajdziemy także pilota samolotów. Z tej książki dowiecie się, jak działa lotnisko i poznacie jego zakamarki. Pilot Stefan
chętnie opowie o swoim zawodzie, ale poznacie także pracę innych osób obsługujących lotnisko. Być może jesteście ciekawi, jak wygląda np. wieża kontroli lotniska? W takim razie zapraszamy do sięgnięcia po tę książkę.
Ian Graham
Niezwykły świat lotnictwa Poznań 2009
M ł o d y c h p a s j o n a t ó w l o t n i c t w a zapraszamy do zapoznania się z książką z s e r i i „ J a k p r a c u j ą m a s z y n y ? ”, p r z e d s t a w i a j ą c ą w i e l e z d j ę ć powietrznych maszyn, a także sporo faktów i ciekawostek wartych poznania.
P o z n a c i e n a j b a r d z i e j p o p u l a r n e samoloty, ale także takie, które istnieją tylko w jedym lub dwóch egzemplarzach.
Wojciech Prus OP
O Elku, złamanym skrzydełku i nauce języków
Poznań, 2014
Elek to młody wróbelek z pasją do j ę z y k ó w o b c y c h . Z a f a s c y n o w a n y samolotami, często odwiedza lotnisko i pociesza pasażerów zdenerwowanych
przed lotem. A czy wam udało się spotkać wróbelka, który potra wyćwierkać powitanie w wielu różnych językach?
Michał Nowakowski Odlotowo
Warszawa 2012
Skrzydełko miał nieprzyjemną przygodę w chmurach i teraz kuruje się na lotnisku Odlotowo. Poznaje tam wielu nowych przyjaciół i… Vipka, który lubi wszystkich rozstawiać po kątach. Skrzydełko chce
pomóc Smarusiowi, który przez niego musi wysłuchiwać pretensji Vipka.
Czy wiecie, że w gliwickiej bibliotece czeka na Was ponad 1300 pudełek z grami planszowymi? Można je wypożyczać do domu na 30 dni. Przygotowaliśmy też dla Was konkurs, dzięki któremu możecie poznać niektóre z naszych tytułów.
Wielu z Was odgadło, że w poprzedniej zagadce została ukryta okładka gry planszowej „Było sobie życie”. Tę grę można wypożyczyć w Filii nr21 przy ul. Syriusza 30. Bardzo dziękujemy dzieciom za udział w konkursie, zwycięzcom serdecznie gratulujemy.
Mamy dla Was kolejną zagadkę!
Zabawa polega na odgadnięciu tytułu gry planszowej dla dzieci.
A ponieważ wiodącym tematem Małego Misia jest lotnisko, gry o takiej tematyce dotyczy nasza kolejna zagadka. Samolot ukrywa fragment okładki gry planszowej. Prosimy podać jej tytuł.
Odpowiedzi należy przesyłać do 10 maja 2018 r. na adres:
konkurs@bibliotek a.gliwice.pl. Spośród prawidłowych odpowiedzi wyłonimy trzy, których autorzy otrzymają nagrody.
W wiadomości oprócz odpowiedzi należy podać swoje imię i nazwisko oraz wiek.
Powodzenia!
Karolina Przybyła
Katarzyna Roszkowicz
Czy wiesz, że Lotnisko Gliwice-Trynek – cywilne lotnisko sportowe Aeroklubu Gliwickiego będzie przebudowane. Powstanie nowy
pas startowy. W Gliwicach będą mogły lądować niewielkie
samoloty pasażerskie i transportowe.
Ciekawostki - Bożena Mucha - nauczycielka SP8
4 / 2 0 1 8 ( 9 0 ) w t o r e k , 2 4 k w i e t n i a 2 0 1 8 r . 15
REDAKCJA Edyta Mierzwa - GOM redaktor naczelny Elżbieta Milcarz - GOM redaktor wydania redakcja@gom.gliwice.pl Piotr Magda - GOM skład i opracowanie gra czne KOREKTA:
Bogdan Bartnik - GOM AUTORZY I STALI WSPÓŁPRACOWNICY:
Ewelina Pakosz-Szydłowska PPP Marta Lewandowska SP 6 w Gliwicach, Julita Machowska GOM
SP 8
Mariola Dumin-Kowal, Ewa Słaboń, Adrianna Fabusiak, Małgorzata Górecka, Małgorzata Woś, Możena Mucha Joanna, Bajda.
SP 23 w ZSO 5 Piotr Badocha, Joanna Czarnecka, Bogna Goleniewska, Katarzyna Wódka, Ewa Bugało-Brodzka.
ADRES REDAKCJI:
ul. Zwycięstwa 21, 44-100 Gliwice, tel. 32 302-19-90
e-mail: redakcja@gom.gliwice.pl www.mm.gom.gliwice.pl WYDAWCA:
Miasto Gliwice ul. Zwycięstwa 21, 44-100 Gliwice
NAKŁAD: 15 000 bezpłatnych egzemplarzy
DRUK:
Agora Poligra a, Tychy
Redakcja zastrzega sobie prawo do zmian i skrótów publikowanych tekstów oraz nadawania im nowych tytułów.
Nie zwracamy tekstów niezamówionych.
Redakcja dołożyła wszelkich starań, aby skontaktować się z dysponentami praw autorskich. Ewentualne niedopatrzenia zostaną niezwłocznie skorygowane.
Reprodukcje i przedruki mogą być dokonywane wyłącznie za zgodą wydawcy.
Wydawanie "Małego Misia"
koordynuje Gliwicki Ośrodek Metodyczny - publiczna placówka doskonalenia nauczycieli prowadzona przez miasto
Gliwice
Na a sz wraca „Chłopiec z Gliwic”
Grzegorza Krawczyka, w reż. Ireneusza Maciejewskiego.
Pełna dowcipnych dialogów i wartkiej akcji historia w teatralny sposób przedstawia prawdziwe wydarzenia z dziejów Gliwic. W 1626 roku duński hrabia Ernest von Mansfeld ze swym protestanckim wojskiem staje pod Gliwicami, żądając poddania miasta. Ma p r z e w a g ę m i l i t a r n ą , l e c z c z y j e s t t o wystarczający powód, by ulec jego żądaniom?
Nie dla gliwiczan! Dzielny szewczyk Przemko i jego pomysłowa towarzyszka Jadwiga nie pozwolą, by wrogowie z uśmiechem na ustach przeszli Białą Bramą i uznali ich rodzinne miasto za swą wojenną zdobycz. Nieprzyjaciół pokonają dzięki sprytowi, niezachwianej w i e r z e w z w y c i ę s t w o i … m a l e ń k i m przyjaciołom, na których zwykle nikt nie zwraca uwagi.
To spektakl dla dzieci w wieku od piątego roku życia. Prezentacje odbędą się 6, 7 i 8 maja na Małej Scenie przy ul. Nowy Świat 55 – 57.
Bilety na spektakle dla dzieci kosztują: 24 zł – dla dorosłych, 19 zł – dla dzieci.
Warsztaty rozwijające tematykę spektaklu.
Jesteśmy z Gliwic – warsztaty dla dzieci i rodziców wokół spektaklu „Chłopiec z Gliwic”.
Podczas warsztatów dzieci wspólnie z rodzicami poznają najważniejsze wydarzenia związane z historią Gliwic, odkryją ciekawe fakty dotyczące miasta. Wspólnie stworzą plan osobistych gliwickich przestrzeni. Działania będą pretekstem do rozmowy o tym, czym jest wspólnota, co łączy ludzi mieszkających w jednym mieście.
Prowadzący Rafał Derkacz.
Na warsztat zapraszamy na Scenę Mikro w niedzielę 6 maja, o godz. 17.15 po prezentacji spektaklu. Bilety wstępu 5 zł. Te warsztaty będą również dostępne dla szkolnych grup zorganizowanych, po prezentacjach 7 i 8 maja.
Agnieszka Skowronek,
Czy wiesz, że Airbus A380 to największy samolot pasażerski na świecie.
Rozpiętość jego skrzydeł wynosi 79,8 m. Może przewieść 853 osoby.
Szkoła Podstawowa nr 23
O ś w i a t o w y M i e j s k i S e r w i s I n f o r m a c y j n y – G l i w i c e
16
Kwietniowy numer Małego Misia redagował z nami: Szkoła podstawowa nr 8 oraz Szkoła Podstawowa nr 23
Zapraszamy do naszej szkoły!
Jesteśmy tu, aby dzielić się naszą wiedzą i doświadczeniem, aby wprowadzać Was w tajemniczy świat czekający za progiem.
Chcemy zachęcić wspaniałą atmosferą małej społeczności szkolnej, świetnymi boisk ami, nowoczesnymi salami gimnastycznymi, strefą malucha, w której znajduje się zarówno sala aktywności zycznej jak i plac zabaw.
W klasach wyposażonych w tablice interaktywne nauka staje się przyjemnością, a sale informatyczne pomagają oswoić się z wszechobecną komputeryzacją.
Chcecie uczyć się z przyjemnością?
Zapraszamy - Szkoła Podstawowa nr 23 ul. Sikornik 1 w Gliwicach
Więcej o nas na naszym Facebooku
Ewa Bugało - Brodzka
U nas się dzieje!
Organizowane są cykliczne konkursy i imprezy, bierzemy udział w wielu projektach, wyjeżdżamy na wycieczki i zieloną szkołę, chętnie odwiedzamy Teatr Miejski, muzea i kina. Nie ma czasu na nudę, a przy tym nawet się nie zorientujecie jak poszerzycie horyzonty.
Mamy coś dla przedszkolaka - klasa 0 oraz dla uczniów starszych - prowadzimy nabór do klas dwujęzycznych oraz klas sportowych, w których ćwiczą następcy Lewandowskiego i Krychowiaka.
Szkoła Podstawowa nr 8 znajduje się w pięknej, zielonej dzielnicy Gliwic - w Bojkowie przy ulicy Spacerowej 6.
W placówce oprócz dziewięciu oddziałów szkolnych znajdują się także cztery grupy przedszkolne, do których uczęszcza 90 dzieci. Uczniowie naszej placówki mogą korzystać z wielu boisk znajdujących się obok b u d y n k u s z k o ł y. Po s i a d a m y : b o i s k o d o g r y w koszykówkę, boisko do gry w piłkę ręczną oraz boisko trawiaste do piłki nożnej. Ponadto dzieci mają
możliwość wychodzenia do parku, w którym znajduje się wspaniały plac zabaw oraz siłownia.
Bogate zaplecze sportowe wpływa na rozwój zyczny naszych wychowanków.
Nasza szkoła uczestniczy w wielu programach i projektach, wspomagających wszechstronny rozwój dzieci.
Bierzemy udział w programach i projektach: „Zdrowo jem, więcej wiem”, „Moje miasto bez elektrośmieci”, „W-F z klasą”,
„eTwinning”, „Lepsza szkoła”, „Szkoła 2.0”, „Czyste powietrze wokół nas”, „Zachowaj trzeźwy umysł”, „Nie pal przy mnie proszę”, „Klub Bezpiecznego Puchatka”, „Owce w szkole”,
„Moje emocje”.
Jesteśmy organizatorem REGIONALNEGO KONKURSU TEATRALNEGO - BAWIMY SIĘ W PRAWDZIWY TEATR oraz PRZEGLĄDU KULTURY KRESOWEJ.
Więcej informacji na temat naszej placówki znajduje się na stronie www.sp8gliwice.pl
Joanna Bajda, Ewa Słaboń nauczycielki SP8
