Przedmiotowy System Oceniania
z zajęć technicznych w Szkole Podstawowej
w Stęszewie
Zasady oceniania:
1.Ocenie podlegają wszystkie wymienione formy aktywności ucznia określone w tabeli 1.
2.Każdy uczeń powinien otrzymać w danym roku szkolnym minimalną ilość ocen.
Liczbę tą określa tabela 2.
3.Testy, sprawdziany, prace ręczne przedstawione w tabeli 2 są obowiązkowe.
4.Jeżeli uczeń nie wykonał pracy lub nie pisał sprawdzianu z przyczyn losowych, to powinien wykonać ją w ciągu dwóch tygodni od powrotu do szkoły, w terminie uzgodnionym z nauczycielem. W przypadku niewykonania pracy w ustalonym terminie otrzymuje ocenę niedostateczną.
5.Testy, sprawdziany zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem.
6.Uczeń nie może poprawić oceny z wykonanej pracy.
7.Krótkie sprawdziany (kartkówki) mogą obejmować materiał z ostatnich trzech tematów.
8.Uczeń ma prawo trzy razy w ciągu roku zgłosić nieprzygotowanie do lekcji, za co otrzymuje kropkę, za czwartym razem otrzymuje ocenę niedostateczną.
Tabela 1. Formy aktywności ucznia oceniane przez nauczyciela pod względem ważności:
FORMA
1.Sprawdziany,testy (kl.IV,V,VI), 2.Wykonane prace.
3.Kartkówki.
4.Wypowiedź ustna ( odp) 5.Zadania domowe.
6.Prace nadobowiązkowe.
7.Prowadzony zeszyt do rysunku technicznego kl.V,VI 8.Praca na lekcji /aktywność.
Tabela 2. Wymagania edukacyjne, obowiązkowe prace, testy, sprawdziany.
Wymagania edukacyjne
Prace Testy Sprawdzian/
kartkówka kl. IV
I. Bezpieczne w szkole i na drodze.
II. Rowerzysta na drodze.
2 +2 1+1 1+1
kl. V
I. Materiały i ich zastosowania.
II. Rysunek techniczny.
4 4
Kl.VI
I.Technika w najbliższym otoczeniu.
II.Rysunek techniczny.
III.ABC zdrowego żywienia.
2
2
1
4
KRYTERIA OCENIANIA POSZCZEGÓLNYCH FORM AKTYWNOŚCI I.Odpowiedzi ustne.
Uczeń na każdą lekcję powinien mieć opanowane wiadomości, obejmujące treści trzech ostatnich lekcji.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
- opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności określone w wymaganiach edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania zajęć technicznych.
- samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania i uzdolnienia; interesuje się najnowszymi osiągnięciami nauki i techniki
- jest kreatywny, oryginalnie rozwiązuje problemy; wykorzystuje wiadomości do rozwiązywania w sposób nietypowy, problemów praktycznych i teoretycznych, - nie powiela cudzych poglądów, potrafi krytycznie ustosunkować się do
rzeczywistości; jego wypowiedzi ustne cechują się dojrzałością myślenia, świadczą o systematycznym pogłębianiu zdobytej wiedzy.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- opanował niemal pełny zakres wiadomości i umiejętności określonych w wymaganiach edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania zajęć technicznych uwzględniających tę podstawę;
- sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami; rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte podstawą programową i programem nauczania; potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
- opanował w dużym zakresie wiadomości i umiejętności określone w wymaganiach edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania zajęć technicznych uwzględniających tę podstawę;
- poprawnie stosuje wiadomości; jego umiejętności pozwalają na samodzielne rozwiązywanie typowych zadań teoretycznych.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- opanował w wystarczającym zakresie wiadomości i umiejętności określone w wymaganiach edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i
realizowanych w szkole programów nauczania zajęć technicznych uwzględniających tę podstawę;
- z pomocą nauczyciela poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności przy rozwiązywaniu typowych zadań i problemów teoretycznych.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
- ma braki w opanowanych wiadomościach i umiejętnościach określonych w wymaganiach edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i
realizowanych w szkole programów nauczania zajęć technicznych uwzględniających tę podstawę;
- z pomocą nauczyciela rozwiązuje typowe zadania teoretyczne o niewielkim stopniu trudności.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
- nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w wymaganiach
edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania zajęć technicznych uwzględniających tę podstawę
- nie rozwiązuje problemów i zadań o niewielkim (elementarnym) stopniu trudności, nawet pod kierunkiem nauczyciela.
II. Prace pisemne( kartkówki, sprawdziany, testy)
Punkty uzyskane ze sprawdzianów (testów) przeliczane są na ocenę wg następującej skali:
100% celujący
91% - 99% bardzo dobry 90% - 71% dobry
70% - 50% dostateczny 49% - 36% dopuszczający 35% - 0% niedostateczny
1. Kartkówki - obejmują treści trzech ostatnich lekcji. Kartkówki nie są
zapowiadane wcześniej przez nauczyciela, bowiem uczeń jest zobowiązany być zawsze przygotowany z trzech ostatnich lekcji. Ocena z kartkówki jest ostateczna.
2. Sprawdziany - obejmują treści więcej niż trzech ostatnich lekcji, zazwyczaj obejmują zagadnienia danego działu. Sprawdziany są zapowiadane przez
nauczyciela i poprzedzone lekcją utrwalająca wiadomości objęte sprawdzianem.
Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną może ją poprawić w okresie dwóch tygodni od daty oddania sprawdzianu. Uczeń może poprawić z pracy klasowej lub sprawdzianu tylko ocenę niedostateczną ale liczą się obie oceny. Z poprawy uczeń może otrzymać ocenę w skali od 1 do 6.
3. Testy -. są formą pisemną, zapowiadaną wcześniej przez nauczyciela. Ocena z testu jest ostateczna.
Prace pisemne nauczyciel ocenia w okresie dwóch tygodni i następnie przedstawia uczniowi. Prace ( prócz kartkówek ) pozostają w dokumentacji nauczyciela
przedmiotu. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów)
sprawdzone i ocenione prace pisemne są udostępnione uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).
III. Prace wytwórcze.
Oceniając prace wytwórcze nauczyciel bierze pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia
w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu.
Kryteria oceny prac wytwórczych:
1 Zgodność z projektem
2 Stopień samodzielności pracy 3 Oryginalność rozwiązań 4 Wkład pracy ucznia 5 Estetykę wykonania
Uczeń, który nie wykonał pracy praktycznej z powodu braku przygotowania do zajęć lub nieobecności w szkole, jest zobowiązany zaliczyć zadanie praktyczne w formie ustalonej z nauczycielem w wyznaczonym terminie.
IV. Ocena z zeszytu / zeszytu ćwiczeń.
Kryteria oceny zeszytu:
1 kompletność i systematyczność prowadzenia notatek 2 poprawność merytoryczna
czytelność i estetyka Ustalanie ocen :
- podstawą wystawienia oceny semestralnej ( końcowej ) są oceny bieżące (nie jest to średnia arytmetyczna). Podstawą tej oceny jest ogólna ocena pracy ucznia, pozyskana wiedza oraz umiejętności. Przy wystawieniu ocen
końcowosemestralnych ( końcoworocznych ) pod uwagę bierze się ważność poszczególnych ocen cząstkowych.
