Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

(1)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Załącznik nr 1 do uchwały nr 3/2020/2021 PLAN PRACY PRZEDSZKOLA W LIPCACH REYMONTOWSKICH

rok szkolny 2020/21

Roczny plan wychowawczy przedszkola powstał w oparciu o priorytety MEN, wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2019/2020, wnioski z przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej oraz w oparciu o koncepcję pracy przedszkola na lata 2016-2021 .

Podstawa prawna:

1. Ustawa z dnia 14.12.2016 r. - Prawo oświatowe (tekst jednolity Dz. U. z 2020 r. poz. 910 i 1378)

2. Ustawy z dnia 26.01.1982 r. - Karta Nauczyciela (tekst jednolity Dz. U. z 2019 r. poz. 2215) 3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. z 2020 r. poz.

1327)

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25.08.2017 r. r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (tekst jednolity Dz. U. z 2020 r. poz. 1551)

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11.08.2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół (Dz. U. 2019 poz. 1575)

6. Rozporządzenie MEN z 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej (Dz. U. z 2017 poz. 356)

7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu

nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. z 2017 r. poz. 1646 ze zm.)

8. Statut Przedszkola

Plan opracowany został w oparciu o:

 przepisy prawa oświatowego

 wytyczne MEN oraz Łódzkiego Kuratora Oświaty

 wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej, podsumowującym poprzedni rok szkolny

 diagnozę potrzeb i zainteresowań

 oczekiwania rodziców wobec przedszkola

 treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola

 treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego

 treści podstawy programowej

 Sprawozdanie z realizacji planu nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2018/2019

(2)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

ORGANIZACJA PRACY I PRZYDZIAŁ WYCHOWAWSTW w roku szkolnym 2019/2020

1. Arkusz organizacyjny przedszkola 2. Tygodniowy plan zajęć

3. Przydział wychowawstw

Klasa Wychowawstwo

Grupa I - Słoneczka Marta Cendrowicz

Grupa II - Misiaczki Katarzyna Długosz

Grupa III - Tygryski Mariola Duda - Karcz

W grupie I i III będzie również zajęcia prowadzić Agnieszka Kamińska W grupie II zajęcia będzie również prowadzić Jolanta Karalus

Język angielski – Pani Aneta Werst Religia – Renata Dąbrowska

Nauczyciel współorganizujący proces dydaktyczny – Joanna Jassa Zajęcia logopedyczne – Mariola Duda – Karcz – 1 godzina tygodniowo

Zajęcia dodatkowe realizowane w ramach

pensum

Imię i nazwisko nauczyciela Termin realizacji zajęć

Zajęcia z języka migowego Katarzyna Długosz Zgodnie z planem

Zajęcia ruchowe Agnieszka Kamińska Zgodnie z planem

Zajęcia komputerowe Jolanta Karalus Zgodnie z planem

Zajęcia dodatkowe organizowane przez Radę

Rodziców

Imię i nazwisko nauczyciela Termin realizacji zajęć

Rytmika Żaneta Walkuś Cały rok szkolny

Koncerty Ośrodek Kultury w Wiśniowej Górze Cały rok szkolny

Teatrzyki Po analizie ofert Cały rok szkolny

Lp. Zadanie Nazwisko i imię nauczyciela

1. Aktualizacja strony internetowej

przedszkola Jolanta Karalus

2. Prowadzenie kroniki przedszkolnej Agnieszka Kamińska 3. Dekoracja holu Zgodnie z planem imprez

(3)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Lp. Zadanie Nazwisko i imię nauczyciela

4. Informacje, ogłoszenia dla

rodziców Wychowawcy, dyrektor

5. Spotkania z ciekawymi ludźmi

Policjant Katarzyna Długosz Strażak Marta Cendrowicz Leśniczy Agnieszka Kamińska Pielęgniarka Mariola Duda- Karcz 6. Zorganizowanie zbiórki karmy Katarzyna Długosz

Plan pracy przedszkola na rok szkolny 2020-2021 Zawartość planu:

I. Priorytety MEN na rok szkolny 2020/21

II. Priorytety przedszkola na rok szkolny 2020/21 wynikające z Koncepcji Pracy Przedszkola III. Podstawowe cele przedszkola na rok szkolny 2020/21

IV. Spodziewane efekty

V. Działania podejmowane w celu osiągnięcia spodziewanych efektów w roku szkolnym 2020/21 VI. Roczny Plan WDN

VII. Plan nadzoru pedagogicznego

VIII. Wykaz programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji w PZP IX. Planowany kalendarz roku szkolnego

X. Planowany kalendarz imprez i uroczystości w roku szkolnym.

XI. Plan współpracy z rodzicami.

XII. Plan współpracy ze szkołami XIII. Plany pracy zespołów zadaniowych XIV. Ramowy rozkład dnia w przedszkolu I. Priorytety MEN na rok szkolny 2020/2021:

1. Wdrażanie nowej podstawy programowej w szkołach ponadpodstawowych (zwłaszcza w zakresie nauk przyrodniczych i matematyki), kształtowania kreatywności, samodzielności i innowacyjności uczniów.

2. Wdrażanie zmian w kształceniu zawodowym (szczególnie w zakresie kształcenia dorosłych).

3. Zapewnienia wysokiej jakości kształcenia i pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, mając na uwadze różne potrzeby rozwojowe i edukacyjne uczniów.

4. Wykorzystania w edukacji narzędzi i zasobów cyfrowych, a także metod i technik zdalnego nauczania, korzystania z TiK w sposób bezpieczny i efektywny.

5. Działania wychowawcze, wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm

(4)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

2) w zakresie ewaluacji:

Ewaluacje problemowe (60% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym):

a) w przedszkolach, innych formach wychowania przedszkolnego oraz oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych – w zakresie wymagań:

 „Przedszkole współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz wzajemnego rozwoju”,

 „Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi”,

Ewaluacje w zakresie wybranym przez kuratora oświaty na podstawie wniosków z nadzoru pedagogicznego (40% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym).

3) w zakresie monitorowania:

w przedszkolach: „Wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz realizacja zapisów podstawy programowej w zakresie rozwijania kompetencji cyfrowych w przedszkolach”,

II. Priorytety przedszkola na rok szkolny 2020/2021 wynikające z Koncepcji Pracy Przedszkola Edukacja zdrowotna i sprawność fizyczna sukcesem dzieci w przedszkolu – rozwijanie wiary we własne siły, stwarzanie warunków osiągania sukcesu, samodzielnego działania, rozwijania aktywnych postaw twórczych przy uwzględnianiu indywidualnych możliwości dzieci.

III. Cele pracy przedszkola na rok szkolny 2020/2021

1. Wynikające z priorytetów MEN na rok szkolny 2020/2021

a) Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia i pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, mające na uwadze różne potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci.

b) Wykorzystanie w edukacji narzędzi i zasobów cyfrowych, a także metod i technik zdalnego nauczania, korzystania z TiK w sposób bezpieczny i efektywny.

c) Podejmowanie działania wychowawczych w zakresie wychowania do wartości, kształtowania postaw i respektowania norm społecznych.

2. wynikające z wniosków z nadzoru z ubiegłego roku szkolnego:

a) Opracowanie regulaminów konkursów

b) Opracowanie systemu pracy zdalnej lub hybrydowej w sytuacji zawieszenia zajęć przedszkolnych.

c) Kształtowanie u dzieci samodzielności, kreatywności, samoobsługi, doskonalenie mowy, stosowanie ćwiczeń rozwijających narządy mowy.

d) Prowadzenie indywidualnej pracy z dziećmi mającymi trudności.

e) Stosowanie zabaw kształtujących odporność emocjonalną 3. wynikające z koncepcji pracy przedszkola:

a) Rozwijanie zainteresowań sportowych

b) Poznawanie i propagowanie zasad zdrowego odżywiania c) Rozwijanie zainteresowań ekologicznych

d) Opracowanie tygodniowego planu zajęć oraz ramowego planu dnia zapewniającego dzieciom właściwą higienę pracy.

(5)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

4. Spodziewane efekty:

1. Przedszkole zapewnia wysoką jakość kształcenia i pomocy psychologiczno – pedagogicznej, uwzględniając potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci

2. Nauczyciele podczas swojej pracy wykorzystują narzędzia i zasoby cyfrowe, a także metody i techniki zdalnego nauczania, korzystają z TiK w sposób bezpieczny i efektywny.

3. Nauczyciele podejmują działania wychowawcze z zakresu wychowania do wartości, kształtowania postaw i respektowania norm społecznych.

4. Nauczyciele opracowują jasne i przejrzyste regulamin konkursów przeprowadzanych przez przedszkole.

5. Przedszkole opracowało system pracy zdalnej lub hybrydowej w sytuacji zawieszenia zajęć przedszkolnych.

6. Dzieci są kreatywne, samodzielne, mówią wyraźnie.

7. Nauczyciele prowadzą zajęcia indywidualne dla dzieci, które tego potrzebują.

8. Nauczyciele kształtują odporność emocjonalną u dzieci.

9. Nauczyciele rozwijają zainteresowania sportowe u dzieci

10. Dzieci znają zasady zdrowego odżywiania się i zachęcają rodziców do stosowania ich w domu.

11. Nauczyciele rozwijają u dzieci zainteresowania ekologiczne.

12. Tygodniowy i dzienny plan zajęć zapewnia dzieciom właściwą higienę pracy.

5. Działania podejmowane w celu osiągnięcia spodziewanych efektów w roku szkolnym 2020/2021

1. Cel: Zapewniać wysoką jakość kształcenia i pomocy psychologiczno – pedagogicznej, uwzględniając potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci

Sposób realizacji zadania Terminy realizacji wymagane

dokumenty Odpowiedzialni 1. Prowadzić zajęcia logopedyczne

2. Prowadzić zajęcia rewalidacyjne

3. Zatrudnić nauczyciela

współorganizującego proces dydaktyczny

4. Prowadzić zajęcia indywidualne dla dzieci z trudnościami.

5. Prowadzić zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci – migowy, zajęcia ruchowe, kodowanie na dywanie 6. Stosować różnorodne metody nauczania np. Montessori, Labana, Bogdanowicz

Na bieżąco Zgodnie z rocznymi planami pracy wychowawców

Wychowawcy

(6)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

dokumenty Odpowiedzialni pisanie projektów i pozyskiwanie

środków.

2. Cel: Wykorzystywać narzędzia i zasoby cyfrowe, a także metody i techniki zdalnego nauczania, korzystają z TiK w sposób bezpieczny i efektywny.

Sposób realizacji zadania Terminy realizacji

Wymagane

dokumenty Odpowiedzialni 1. Prowadzić zajęcia z wykorzystaniem zasobów

internetowych.

2. Prowadzić zajęcia z wykorzystaniem tablicy multimedialnej

3. Prowadzić zajęcia z wykorzystaniem kodów QR

4. Prowadzić zajęcia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych

Cały rok Miesięczne plany pracy

Wychowawcy

3. Cel: Podejmować działania wychowawcze z zakresu wychowania do wartości, kształtowania postaw i respektowania norm społecznych.

dokumenty Odpowiedzialni 1. Zorganizować imprezy patriotyczne –

zaprosić do współpracy szkołę podstawową

2. Uczestniczyć w imprezach lokalnych 3. Zorganizować imprezy i uroczystości

związane z tradycją regionu i przedszkola

4. Zaprosić do organizacji imprez patriotycznych rodziców dzieci.

5. Prowadzenie zajęć z zakresu profilaktyki uzależnień i agresji

6. Stworzyć systemu wychowawczego zachęcającego do nagradzania właściwych zachowań poprzez pochwałę dziecka, pochwałę w obecności rodzica itp.

Zgodnie z kalendarzem uroczystości – dziennik zajęć dydaktyczno - wychowawczych Zajęcia dodatkowe – dzienniki zajęć Koncerty, warsztaty żywieniowe, teatrzyki – dziennik zajęć

Dzienniki zajęć, protokoły

Protokoły Dziennik zajęć rewalidacyjnych

Nauczyciele Koordynator

Dyrektor, koordynator nauczyciel

(7)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

4. Cel: Opracować jasne i przejrzyste regulamin konkursów przeprowadzanych przez przedszkole.

dokumenty Odpowiedzialni Opracować regulaminy konkursów Zgodnie z planem Regulaminy,

protokoły zakończenia

Nauczyciele

5. Cel: Opracować system pracy zdalnej lub hybrydowej w sytuacji zawieszenia zajęć przedszkolnych.

Sposób realizacji zadania Terminy realizacji i wymagane dokumenty

Wymagane

dokumenty Odpowiedzialni 1. Przeprowadzić szkolenie z zakresu

stosowania zajęć on-line – zoom 2. Opracowanie zasad pracy zdalnej i

hybrydowej

3. Opracować zasady prowadzenia obserwacji dzieci podczas pracy

Wrzesień - październik 2020

Nauczyciele, dyrektor

6. Cel: Rozwijać u dzieci kreatywność, samodzielność, mowę

Wymagane

dokumenty Odpowiedzialni 1. Poranne ćwiczenia usprawniające

narządów mowy

2. Udział w konkursach plastycznych i muzycznych

3. Stosowanie aktywizujących metod pracy

4. Zachęcanie dzieci do codziennych czynności samoobsługowych, motywowanie do samodzielnego rozbierania i ubierania w szatni i do zajęć gimnastycznych

Cały rok Dzienniki

zajęć

Wszyscy nauczyciele

7. Cel: Prowadzić zajęcia indywidualne dla dzieci, które tego potrzebują.

(8)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Wymagane

dokumenty Odpowiedzialni 1. Realizować zadania z zakresu pomocy

psychologiczno – pedagogicznej wg.

ustalonego planu działań.

2. Prowadzić konsultacje dla rodziców 3. Prowadzić zajęcia indywidualne dla

dzieci.

Wg. harmonogramu pracy nauczycielek

IPET, dzienniki, plan konsultacji

Nauczyciele

8. Cel: Kształtować u dzieci odporność emocjonalną

Wymagane

dokumenty Odpowiedzialni 1. Zachęcanie dzieci do pokonywania

codziennych trudności.

1. Udział przedszkolaków w grach i zabawach z elementami rywalizacji.

2. Poobiednie czytanie dzieciom bajek z morałem.

3. Udział dzieci w uroczystościach przedszkolnych

Codziennie

Zgodnie z kalendarzem imprez

Dzienniki

dzienniki

Wszyscy nauczyciele

9. Cel: Rozwijać u dzieci zainteresowania sportowe

Wymagane

dokumenty Odpowiedzialni 1. Udział wychowanków w

cotygodniowych zajęciach gimnastycznych.

2. Udział dzieci w konkursach sportowych organizowanych na terenie gminy.

3. Zachęcanie przedszkolaków do aktywnego udziału w

zorganizowanych grupach sportowych na terenie gminy.

4. Zachęcanie do aktywnego wypoczynku.

Cały rok

Dzienniki zajęć

Wszyscy nauczyciele

(9)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

10. Cel: Zapoznawać dzieci z zasadami zdrowego żywienia i propagowania ich.

Wymagane

dokumenty Odpowiedzialni 1. Prowadzenie zajęć dydaktyczno –

wychowawczych dotyczących zdrowego odżywiania.

2. Udział w warsztatach dotyczących powyższej problematyki.

Zgodnie z miesięcznymi planami pracy

Dzienniki zajęć

Wszyscy nauczyciele

11. Cel: Rozwijać u dzieci zainteresowania ekologiczne.

Sposób realizacji zadania

Terminy realizacji i wymagane dokumenty

Wymagane

dokumenty Odpowiedzialni

1. Stworzenie w salach kącików przyrodniczych

2. Korzystanie z pomocy pozyskanych w ramach projektów ekologicznych 3. Prowadzenie zajęć o tematyce

ekologicznej w pracowni pod chmurką

4. Branie udziału w akcjach np.

sprzątanie wiata, sadzenie lasu itp.

5. Segregowanie śmieci

Cały rok szkolny Sprawozdania Protokół z rady

Dyrektor Nauczyciele

12. Cel: Opracować tygodniowy i dzienny plan zajęć

Wymagane

dokumenty Odpowiedzialni 1. Opracowanie tygodniowego planu

zajęć

2. Opracowanie ramowego planu zajęć w ciągu dnia

sierpień 2020 Sierpień 2020

Plan Protokół z rady

(10)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

6. Plan WDN

Lp. Zadania szczegółowe Termin realizacji

Odpowiedzial ni

Uwagi o realizacj i

Wnioski Realizacja wniosków

1. Dokonanie diagnozy potrzeb odnośnie doskonalenia zawodowego wśród nauczycieli.

Wrzesień 2020

Lider WDN

2. Zapoznanie się z rocznym planem WDN.

Wrzesień 2020

Dyrektor

3. Wprowadzenie odpowiednich korekt i zmian do

opracowanego planu WDN.

Wrzesień 2020

Dyrektor

4. Zatwierdzenie planu WDN do realizacji.

Wrzesień 2019

Dyrektor 5. Szkolenie Rady

Pedagogicznej:

Bajkoterapia - czyli rola bajki w

prawidłowym rozwoju dziecka w wieku

przedszkolnym.

Wrzesień – 2020

Agnieszka Kamińska

Kompetencje kluczowe - dyrektor

6. Szkolenie Rady Pedagogicznej: Praca zdalna w przedszkolu – zajęcia on-line (zoom)

październik 2020

Dyrektor

7. Szkolenie Rady Pedagogicznej:

„Zabawy wspomagające integrację

sensoryczną w przedszkolu”

listopad 2021

Katarzyna Długosz

(11)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Odpowiedzial ni

8. Szkolenie Rady Pedagogicznej:

Rozwój mowy u dzieci

Marzec 2021

Mariola Duda - Karcz 9. Szkolenie Rady

Pedagogicznej: Na czym polega integracja sensoryczna u przedszkolaka?

Kwiecień 21 Marta Cendrowicz

10. Warsztaty metodyczne e- learning na

platformie Moodle

„Wzmacnianie kompetencji społeczno –

emocjonalnych dzieci w edukacji

przedszkolnej i wczesnoszkolnej

19.11-3.12 Jolanta Karalus

11. Kurs doskonalący e- learning na

platformie Moodle

„Dziecko dolne w przedszkolu”

7.10- 10.10.2020

12. Warsztaty metodyczne e- learning:

“Motoryka duża . Ruch to podstawa i dobra zabawa, czyli ruszam się i uczę.”

11-29 stycznia 2021

9-16 marca

Agnieszka Kamińska

13. “Szachy w szkole i

(12)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Odpowiedzial ni

learning na

platformie Moodle

„Motoryka mała.

Zabawy wspierające naukę pisania”

15. Studia podyplomowe – Integracja

sensoryczna 16. Warsztaty

metodyczne e- learning na platformie Moodle „Motoryka

mała. Zabawy

wspierające naukę pisania”

8-26 lutego 2021

Katarzyna Długosz 17. Warsztaty

metodyczne e- learning na platformie Moodle „Papierowe inspiracje na cztery pory roku”

1-18 grudnia

2020

18. Warsztaty

metodyczne e- learning na platformie Moodle „Motoryka duża. Ruch to podstawa i dobra zabawa, czyli ruszam się i uczę”

11-29 stycznia

2020

19. „Motoryka duża.

Ruch to podstawa i dobra zabawa, czyli ruszam się i uczę”

1-18 grudnia 2020 styczeń 2021

Mariola Duda - Karcz

20. „Motoryka duża.

Ruch to podstawa i

(13)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Odpowiedzial ni

dobra zabawa, czyli ruszam się i uczę”

luty 2021

1-11 grudnia 2020

1-19 marca 2021

11 marca 2021 21. Motoryka mała.

Zabawy wspierające naukę pisania”

22. Warsztaty metodyczne e- learning na

platformie Moodle

„Uzyskanie stopnia nauczyciela

dyplomowanego”

23. „Uczeń 6 plus:

Wspieranie najmłodszych

uczniów poprzez techniki dramowe i biblioterapeutyczne 24. Seminarium

„Uzyskanie stopnia nauczyciela

dyplomowanego”

25. Diagnoza i terapia ręki 20-21 Joanna Jassa 26. „Kocham Cię Janie

Pawle”

Renata Dąbrowska Wartościowy seans

filmowy

Dlaczego ogórek nie śpiewa?

27. Analiza ofert kursów doskonalenia

organizowanych przez ODN oraz innych

w trakcie roku szkolnego

Dyrektor Nauczy- ciele

(14)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Odpowiedzial ni

28. Dzielenie się doświadczeniem zdobytym na kursach i studiach

podyplomowych.

wg potrzeb;

w trakcie roku szkolnego

Wszyscy nauczyciele

29. Integracja członków rady pedagogicznej.

wg potrzeb Dyrektor Nauczyciele 30. Gromadzenie nowości

wydawniczych z zakresu nauk pedagogiczno- psychologicznych, tworzenie biblioteki dobrego nauczyciela i wychowawcy.

Cały czas, w miarę możliwości finansowych

7. Wykaz programów wychowania przedszkolnego

Przedszkolny Zestaw Programów realizowanych

w Przedszkolu w Lipcach Reymontowskich w roku szkolnym 2020/2021 Lp. Nr dopuszczenia

do użytku w P-lu

Tytuł programu Autor wydawnictwa

1. PLR-01/2020 Program zajęć IPET dla dziecka z niepełnosprawnością ruchową

Zespół ds. pomocy psych- pedagog

2. PLR-02/22020 Program zajęć IPET dla dziecka ze spectrum autyzmu w tym Aspergera

Zespół ds. pomocy psych- pedagog

3. PLR-03/2020 Planeta dzieci – program wychowania przedszkolnego

Autor: Ewa Janus Wyd.

WSiP 4. PLR-02/2019 Program zajęć dodatkowych –

Kodowanie na dywanie

Autor: Anna Świeć 5. AZ-0-01/10

AZ-O-01/20

Kochamy dobrego Boga – Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym

„Tak dla Jezusa” - Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym

Wyd. Św. Wojciecha

Wyd. Jedność

(15)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

6. PLR-02/2017 Zabawy językiem migowym – czyli język migowy w przedszkolu”

Program nauczania języka migowego dzieci w wieku 3-6 lat

Autor: Katarzyna Długosz

7. PLR-03/2017 Program nauczania języka angielskiego w przedszkolu

Barbara Czekańska Izabela Lipińska 8. PLR-03/2019 Program adaptacji pt:,,U nas jak w

domu’’ dzieci rozpoczynających adaptację przedszkolną

Autor: Mariola Duda- Karcz

9. PLR-07/2017 Program zajęć ruchowych „Raz, dwa, trzy – ćwiczysz ty”

Autor: Agnieszka Kamińska

10. PLR-08/2018 Preorientacja zawodowa w przedszkolu

Autor: Jolanta Karalus

8. Planowany kalendarz roku szkolnego 2020/2021

Lp. Wydarzenie Termin

1. Rozpoczęcie rocznych zajęć dydaktyczno -

wychowawczych 1 września 2020 r.

2. Zebranie Rady Pedagogicznej 14 września 2020 r.

3. Zebranie grupowe z rodzicami 28 sierpnia 2020 r.

4. Zebranie rady pedagogicznej 14 września 2020 r.

5. Dzień Edukacji Narodowej 14 października 2020 r.

6. Zebrania grupowe dla rodziców 5 listopada 2020 r.

7. Zimowa przerwa świąteczna 23.12.20-31.12.2020 r.

8. Zebranie Rady Pedagogicznej 25 stycznia 2021 r.

9. Ferie zimowe 1.02-14.02.2021 r.

10. Zebrania z rodzicami 28 stycznia 2021 r.

11. Wiosenna przerwa świąteczna 01.04-6.04.2021 r.

12. Zebranie z rodzicami dla zerówki 29 kwietnia 2021 r.

13. Rekrutacja na dyżur wakacyjny 4-31 maj 2021

14. Dzień Rodziny 22 maja 2021 r.

15. Zebranie z rodzicami ogólne i dla grup 17 czerwca 2021 r.

16. Uroczyste zakończenie roku szkolnego 24 czerwca 2021 r.

17. Zebranie Rady Pedagogicznej 30 czerwca 2021 r.

(16)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Planowany kalendarz imprez i uroczystości przedszkolnych w roku szkolnym 2020/2021

Lp. Nazwa uroczystości Odpowiedzialni Termin

1. Dzień przedszkolaka wychowawcy 21.09.2020 r.

2. Pasowanie na przedszkolaka Mariola Duda-Karcz

3. Dzień Wszystkich Świętych Wychowawcy 31.10.2020 r.

4. Dzień postaci z bajek Wychowawcy 5.11.2020 r.

5. Święto Odzyskania Niepodległości Wychowawcy 12.11.2020 r.

6. Bal piżamowy/Dzień Pluszowego Misia Wychowawcy 25.11.2020 r.

7. Mikołajki Wychowawcy 7.12.2020 r.

8. Wigilia - jasełka Wychowawcy 18.12.2020 r.

9. Dzień Babci i Dziadka

10. Bal karnawałowy i Walentynki Wychowawcy

11. Tłusty czwartek Wychowawcy 11.02.2021 r.

12. Pierwszy Dzień Wiosny Wychowawcy 22.03.2021 r.

13. Dzień teatru Wychowawcy 26.03.2021 r.

14. Dzień książki dla dzieci Wychowawcy 23.04.2021 r.

15. Śniadanie Wielkanocne Wychowawcy 31.03.2021 r.

16. Międzynarodowe Święto Pracy Wychowawcy 30.04. 2021 r.

17. Święto Flagi i Święto Konstytucji 3 Maja Wychowawcy 4.05.2021 r.

18. Dzień Ziemi Wychowawcy 22.04.2021 r.

19. Dzień Muzeów Wychowawcy 18.05.2021 r.

20. Dzień Rodziny Wychowawcy 22.05.2021 r.

21. Noc w przedszkolu sześciolatków M. Cendrowicz 18.06.2021 r.

22. Pożegnanie absolwentów M. Cendrowicz,

K. Długosz

24.06.2021 r.

(17)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

9. Plan współpracy z rodzicami:

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PRZEDSZKOLA W

LIPCACH REYMONTOWSKICH W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

Wstęp:

Rodzina i przedszkole są najważniejszymi środowiskami wychowawczymi małego dziecka. To one są odpowiedzialne za wprowadzanie go w świat ludzi dorosłych i uczenie sztuki życia. Nie jest to zadanie łatwe, dlatego powinno istnieć między nimi świadome i celowo zorganizowane współdziałanie.

Współpraca nauczycieli z rodzicami stanowi jeden z istotnych czynników prawidłowego funkcjonowania przedszkola i rodziny. Warunkuje harmonijny i wszechstronny rozwój dzieci, wpływa zarówno na ich postępy w edukacji jak i w zachowaniu. Daje również szansę ciągłego doskonalenia się nauczycieli i rodziców jako osób odpowiedzialnych za prawidłowy harmonijny rozwój

(18)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

współpracy, jej charakter, udział rodziców w życiu przedszkola zależy w dużej mierze od środowiska, w którym mieści się przedszkole. Środowisko i jego potrzeby powinny wyznaczać nauczycielowi kierunki działań najbardziej korzystne dla dzieci, rodziców i placówki przedszkolnej.

Źródła planu:

‒ Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej (Dz.U. z 1997 r. poz. 483 ze zm.),

‒ Europejska Karta Praw i Obowiązków Rodziców,

‒ ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (t.j. Dz.U. z 2018 r. poz. 996 ze zm.),

‒ rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2017 r. poz. 1591 ze zm.),

‒ rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz.U. z 2017 r. poz. 1611),

‒ rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. z 2017 r. poz. 356 ze zm.),

‒ Statut przedszkola,

‒ Roczny Plan Pracy Przedszkola na rok szkolny 2020/2021.

Cel ogólny:

 Wdrażanie rodziców do współpracy z przedszkolem i umożliwienie im udziału w tworzeniu warunków do wszechstronnego i harmonijnego rozwoju dzieci.

Cele szczegółowe :

 Dążenie do jednolitości oddziaływań dydaktyczno – wychowawczych przedszkola i środowiska rodzinnego.

 Wszechstronny rozwój dziecka.

 Nawiązanie dobrego kontaktu z rodzicami.

 Wzmacnianie więzi rodzinnych i relacji międzypokoleniowych.

 Włączenie rodziców dzieci do życia grupy i przedszkola.

 Angażowanie rodziców w prace użyteczne na rzecz przedszkola.

 Podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców.

 Przekazywanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka w przedszkolu i w domu.

(19)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN

Organizacja spotkań z rodzicami

 Zebranie organizacyjne:

‒ omówienie organizacji pracy w przedszkolu na rok szkolny 2020/2021,

‒ zapoznanie rodziców z ofertą edukacyjną przedszkola,

‒ wdrożenie do procedur bezpieczeństwa obowiązującymi w przedszkolu, m.in. dotyczących reżimu sanitarnego,

wrzesień 2020

 zapoznanie z dokumentacją regulującą pracę przedszkola,

‒ przedstawienie zestawu programów wychowania przedszkolnego oraz programów autorskich nauczycieli, zatwierdzonych do realizacji w roku szkolnym,

‒ omówienie sposobu realizacji podstawy programowej,

‒ zapoznanie z ramowym rozkładem dnia,

‒ przedłożenie oferty zajęć dodatkowych,

‒ przedstawienie propozycji planowanych uroczystości i wycieczek,

‒ wybór przedstawicieli do Rady Rodziców,

‒ uzyskanie deklaracji rodziców na udział dziecka w różnych formach zajęć,

‒ sprawy bieżące związane z organizacją roku szkolnego.

 Spotkanie śródroczne:

 podsumowanie osiągnięć dzieci,

 przedstawienie zamierzeń dydaktyczno – wychowawczych na drugie półrocze,

 sprawy bieżące.

 Zebranie dla rodziców dzieci, które realizują przygotowanie do podjęcia nauki w szkole.

 Spotkanie podsumowujące:

 omówienie stopnia realizacji założonych

styczeń/luty 2021

kwiecień 2021

czerwiec 2021

(20)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Poradnictwo i konsultacje dla

rodziców

 Umieszczanie na tablicy grupowej wierszy, piosenek do nauki, wykaz tematyki miesięcznej pracy z dzieckiem.

 Cykliczne przekazywanie informacji na tablicy dla rodziców oraz prowadzenie gazetki dla rodziców.

 Ekspozycja prac plastycznych i wszelkich wytworów twórczości dziecięcej.

 Zachęcanie do systematycznego odwiedzania strony internetowej przedszkola.

raz w miesiącu na bieżąco

cały rok systematycznie

Współudział w rozwiązywaniu problemów wychowawczych

 Rozwiązywanie zaistniałych problemów wychowawczych.

 Kontakty z instytucjami (specjalistami) współpracującymi z przedszkolem.

 Prowadzenie indywidualnych rozmów dotyczących zaistniałych problemów wychowawczych. Utrzymywanie kontaktów telefonicznych z rodzicami.

na bieżąco według potrzeb

na bieżąco

Współpraca z rodzicami w celu podnoszenia poziomu

nauczania

 Spotkanie z rodzicami: przekazanie i omówienie kart obserwacji dziecka/diagnoz gotowości szkolnej – przekazanie informacji o kierunkach pracy i zamierzeniach wychowawczo – dydaktycznych.

 Zebranie z rodzicami – spotkanie podsumowujące postępy i osiągnięcia dzieci, ale również obszary wymagające korekty w dalszej działalności dydaktyczno – wychowawczej.

 Prowadzenie zajęć otwartych umożliwiających rodzicom, m. in.

obserwację funkcjonowania dziecka na tle grupy i czynionych przez nie postępów w rozwoju mowy i myślenia.

Prezentowanie szerokiego wachlarza metod pracy z dzieckiem.

październik/listopad

styczeń/luty

według planu

czerwiec raz w miesiącu

według harmonogramu pracy zespołu ds.

ewaluacji

(21)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

 Spotkanie uogólniające pracę – przekazanie pisemnej informacji o dziecku – informacja o gotowości szkolnej dziecka.

 Organizowanie indywidualnych konsultacji poświęconych omówieniu postępów dziecka, zachowania, funkcjonowania w grupie, niepokojących sytuacji.

 Zachęcanie do uczestnictwa w ewaluacji wewnętrznej przedszkola – ankieta dla rodziców.

Współudział rodziców w pracach na rzecz

przedszkola.

Wzbogacenie bazy materialnej przedszkola

 Zaangażowanie rodziców w prace na rzecz przedszkola:

 pomoc w naprawie sprzętu przedszkolnego,

 czynny udział rodziców w kiermaszach świątecznych,

 pomoc w gromadzeniu materiałów potrzebnych do zajęć oraz kącików tematycznych,

 wsparcie w organizowaniu wycieczek oraz udział w wyjazdach,

 pomoc rodziców w wykonaniu dekoracji, kostiumów na przedstawienia,

 doposażenie sali w zabawki, książki, itp

cały rok szkolny

Wspólne działania nauczycieli

i rodziców wynikające z kalendarza

uroczystości przedszkola, wycieczek, poszerzanie działalności

Przedstawienie rodzicom możliwości współpracy przy organizacji imprez, uroczystości. Angażowanie ich do pomocy w organizowaniu imprez i uroczystości:

 Zapoznanie rodziców z harmonogramem uroczystości przedszkolnych.

 Pomoc w organizacji planowanych imprez:

 pasowanie na przedszkolaka,

wrzesień 2020 według kalendarza uroczystości przedszkola

(22)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

 współudział w przygotowaniu Dnia Babci i Dziadka – pomoc w przygotowaniu poczęstunku,

 przygotowanie strojów na bal karnawałowy,

 piknik rodzinny w ogrodzie przedszkolnym,

 uroczyste zakończenie roku szkolnego.

 Wręczenie rodzicom podziękowań za współpracę w formie dyplomów.

 Włączanie rodziców do przygotowania dzieci do udziału

w konkursach.

 Uczestnictwo w projektach ogólnopolskich, akcjach charytatywnych, kampaniach społecznych.

 Doradztwo zawodowe w przedszkolu – prezentacja zawodów wykonywanych przez rodziców.

czerwiec 2021

zgodnie z udziałem w przedsięwzięciach

Edukacja pedagogiczna

 Uczestnictwo rodziców w dniach otwartych przedszkola i zajęciach adaptacyjnych.

 Udział rodziców w zajęciach otwartych organizowanych przez nauczycieli.

 Udział rodziców w zajęciach prowadzonych w ramach udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

 Organizowanie pogadanek, wykładów w ramach współpracy z PPPP w Skierniewicach.

według planu nadzoru według planu nadzoru

zgodnie z planem spotkań zespołu ds.

pomocy psychologiczno- pedagogicznej według potrzeb

Opracowanie: Katarzyna Długosz

(23)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

10. Plany zespołów zadaniowych

Plan pracy zespołu ds. ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2020/2021

Nr Cel: Działania: Data: Osoby

odpowiedzialne Uwagi I. Przygotowanie

projektu ewaluacji

 przygotowanie

założeń projektowych:

wybór grupy badawczej,

opracowanie celu,

 opracowanie szczegółowego harmonogramu działań

ewaluacyjnych, zgodnie

z założeniami projektowymi

 opracowanie pytań kluczowych

 przygotowanie metod i narzędzi ewaluacji

Listopad - grudzień 2019

Zespół ewaluacyjny

II. Realizacja działań

ewaluacyjnych

 Zbieranie danych, prowadzenie badań, gromadzenie i porządkowanie danych

Listopad 2019

III. Analiza

dokumentacji  Zebranie danych o efektach działalności dydaktycznej,

wychowawczej i opiekuńczej przedszkola i ich interpretacja

Grudzień 2020 -styczeń 2021

Analiza  Pozyskanie opinii i

(24)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Nr Cel: Działania: Data: Osoby

odpowiedzialne Uwagi

 Ankieta:

pisemna dla rodziców

 Ankieta:

pisemna dla nauczycieli IV. Opracowanie

wyników ewaluacji w postaci raportu końcowego

 Pozyskanie odpowiedzi na pytanie: „Czy

przedszkole kształtuje postawy obywatelskie i patriotyczne?”

styczeń 2021

Popularyzacja  Prezentacja raportu Radzie pedagogicznej

Luty-czerwiec 2021

Dyrektor Zespół ewaluacyjny V. Wdrożenie

działań

wypływających z wyników

ewaluacji

 Przygotowanie konkretnych działań wynikających z wniosków ewaluacyjnych

 Wdrożenie przyjętych działań,

monitorowanie efektów wdrażanych działań

II semestr 2020/21 i rok szkolny

2021/22 Dyrektor nauczyciele

Plan pracy zespołu ds. statutu w roku szkolnym 2020/2021

Lp. Cel: Działania Termin

1. Zebranie zespołu do spraw statutu w celu omówienia zadań zespołu

Omówienie planu działań - wrzesień 2020

2. Analiza statutu pod względem zgodności z aktualnymi

przepisami prawa- wrzesień 2020 r

Odczytanie ustaw i rozporządzeń obecnie obowiązujących

- wrzesień 2020

(25)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Lp. Cel: Działania Termin

3. Zgodność zmian zawartych w uchwałach z treścią statutu przedszkola wynikająca z potrzeb zmian w statucie

Zmiany w prawie

4. Bieżące monitorowanie zmian w prawie oświatowym

- Obserwowanie zmian w prawie odnoszących się do statutu przedszkola

- wprowadzanie i uchwalanie zmian do statutu

Cały rok szkolny

5. Analiza dokumentów szkolnych i ich zgodność ze statutem szkoły na bieżąco.

Analiza dokumentacja

Dokonanie zmian, jeśli są konieczne

Cały rok szkolny

6. Podsumowanie zmian w prawie na koniec roku szkolnego 2020/2021

Przygotowanie sprawozdania Czerwiec 2021

Plan pracy zespołu ds. pomocy psychologiczno - pedagogicznej w roku szkolnym 2020/2021 1. Dziecko z autyzmem ze spectrum Aspergera

Zespół w składzie:

Marta Cendrowicz - wychowawca

Joanna Jassa- nauczyciel współorganizujący proces dydaktyczny Mariola Duda – Karcz - logopeda

Agnieszka Kamińska Aneta Werst

Renata Dąbrowska

Lp. Cel Sposób realizacji Terminy spotkania

zespołów

1.

Przypomnienie zasad i form pracy zespołu, sposobu dokumentowania pracy oraz sposobów komunikacji z nauczycielami, dziewczynką i jej mamą.

Przypomnienie (uaktualnienie) procedur udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej. Ustalenie planu współpracy z mamą.

Dyskusja 1 spotkanie

Wrzesień- Październik

2.

Zebranie informacji o dziewczynce (kontynuacja z ubiegłego roku

Analiza dokumentów 2 spotkanie Wrzesień

(26)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Lp. Cel Sposób realizacji Terminy spotkania

zespołów kompensacyjne, zajęcia logopedyczne,

rewalidacyjne).

3.

Wykonanie diagnozy podjęcia gotowości szkolnej. Określenie

umiejętności przedszkolnych, funkcjonowania społecznego oraz sytuacji rodzinnej.

Przeprowadzenie badań przy pomocy

standaryzowanych metod. Tworzenie dokumentacji.

październik

4.

Wspieranie rozwoju zainteresowań i uzdolnień dziewczynki. Zajęcia rozwijające uzdolnienia.

Diagnozowanie uzdolnień w oparciu o metody opracowane przez nauczycieli.

Konsultacje

Przez cały rok szkolny

5.

Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Planowanie pracy Cały rok szkolny

6.

Realizowanie programu IPET. Dbanie o postępy rozwojowe Mai objętej poszczególnymi

działaniami.

Cały rok szkolny

7.

Rozmowy z mamą dziewczynki,

współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Skierniewicach.

Zachęcanie do rozmów i spotkań z mamą.

Według

potrzeb

8.

Doskonalenie pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Uczestniczenie w

organizowanych kursach i szkoleniach oraz

samodoskonalenie

Według oferty szkoleń

Studia

podyplomowe

9.

Ewaluacja postępów. Uzupełnianie

dokumentacji i dzienników o

informacje na temat postępów dziewczynki.

Sporządzanie sprawozdań.

czerwiec

(27)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

2. Dziecko z niepełnosprawnością ruchową Zespół w składzie:

Katarzyna Długosz – wychowawca Jolanta Karalus

Renata Dąbrowska Aneta Werst

Mariola Duda – Karcz - logopeda

I.

PODSTAWA PRAWNA:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r., 28 sierpnia 2017 r.

w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 25 sierpnia 2017 poz. 1591 )

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r., 28 sierpnia 2017 r., 16 sierpnia 2018 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym ( Dz. U. poz. 1578)

Dziecko objęte pomocą:

Chłopiec z niepełnosprawnością ruchową.

Skład zespołu:

Katarzyna Długosz (wychowawca grupy):

 koordynuje i integruje pracę w zakresie pomocy psychologiczno – pedagogicznej,

 integruje grupę z uwzględnieniem dziecka objętego pomocą,

 kontaktuje się z rodzicami dziecka,

 dostosowuje program nauczania, wymagania, kryteria i formy oraz metody pracy do potrzeb dziecka,

 pozyskuje informacje na temat funkcjonowania dziecka w grupie, jego sukcesach i porażkach,

 uwzględnia w codziennej pracy zasady pracy z dzieckiem.

Agnieszka Kamińska (zajęcia gimnastyki korekcyjnej):

 opracowuje program pracy dostosowany do potrzeb i możliwości ucznia,

 informuje wychowawcę o przebiegu terapii,

 współpracuje z rodzicami dziecka w celu realizacji celów zawartych w planie zajęć.

Mariola Duda – Karcz (zajęcia z logoterapii):

 przeprowadza badanie przesiewowe,

 przeprowadza diagnozę zaburzeń mowy,

(28)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

Realizacja planu pracy zaplanowana jest na cały rok szkolny 2020/2021. Za wykonanie zadań odpowiedzialni są wszyscy członkowie zespołu. Terminarz i tematyka może ulec zmianie w zależności od potrzeb.

II. CELE ZESPOŁU DS. POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ:

 Rozpoznawanie i zaspokajanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka.

 Dostosowywanie odpowiednich form pomocy psychologiczno - pedagogicznej.

 Rozpoznawanie indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia.

 Wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych.

 Czuwanie nad prawidłowym prowadzeniem dokumentacji.

 Współpraca z instytucjami wspierającymi pomoc psychologiczno - pedagogiczną w przedszkolu.

III. ZADANIA ZESPOŁU DS. POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ:

Lp. ZADANIE SPOSÓB

REALIZACJI

OSOBY ODPOWIEDZIALNE

TERMIN REALIZACJI 1. Zebranie informacji i

zapoznanie się z dokumentacją ucznia posiadającego dokumenty z PPP-P.

Analiza dokumentów członkowie zespołu wrzesień 2020

2. Zakwalifikowanie ucznia do odpowiednich form wsparcia.

Analiza dokumentów, konsultacje z rodzicami.

członkowie zespołu wrzesień 2020 r./

w ciągu roku

3. Prowadzenie dokumentacji.

Dokumentowanie

udzielanych form pomocy i prac zespołu nauczycieli.

koordynator na bieżąco

4. Określenie umiejętności, funkcjonowania

społecznego oraz sytuacji rodzinnej.

Obserwacja, informacje od nauczycieli o

umiejętnościach oraz trudnościach. Wywiad z rodzicami.

wychowawca grupy nauczyciele uczący w oddziale

od 1 do 30 września 2020 r.

5. Modyfikacja opracowanego Indywidualnego Programu Edukacyjno – Terapeutycznego.

Po dokonaniu wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania dziecka członkowie zespołu modyfikują Indywidualny Program Edukacyjno -

Terapeutyczny.

Opracowany IPET

wychowawca,

specjaliści zatrudnieni w przedszkolu.

do 30 września 2020 r.

(29)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

REALIZACJI

TERMIN REALIZACJI przedkłada się do

zatwierdzenia dyrektorowi przedszkola.

6. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Po dokonaniu diagnozy członkowie zespołu ustalają formę pomocy:

zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze, zajęcia korekcyjno -

kompensacyjne.

specjaliści zatrudnieni w przedszkolu,

wychowawca, nauczyciele.

do 30 września 2020 r./

w ciągu roku.

7. Powiadomienie rodziców o kontynuowaniu

objęciem ich dziecka pomocą psychologiczno – pedagogiczną.

Informacja pisemna dyrektora placówki o objęciu pomocą psychologiczno - pedagogiczną.

dyrektor niezwłocznie po ustaleniu specjalnych potrzeb edukacyjnych.

8. Realizacja Indywidualnego

Programu Edukacyjno – Terapeutycznego

Każdy nauczyciel uczący w danym oddziale realizuje zalecenia IPET – u, które realizowane są zarówno podczas zajęć

dydaktycznych, jak i zajęć rewalidacyjnych.

nauczyciele

prowadzący zajęcia, wychowawca.

w ciągu roku

9. Dokonanie oceny efektywności i ewaluacji realizacji IPET- u.

Analiza dokumentacji wychowanka dokonana przez zespół nauczycieli.

Przedstawienie wyników analizy w formie sprawozdania. Ewaluacja efektywności realizacji IPET oraz programów opracowanych przez nauczycieli prowadzących rewalidację. Wnioski do dalszej pracy.

wychowawca, nauczyciele,

specjaliści zatrudnieni w placówce.

czerwiec 2021 r.

10. Ocena efektywności i ewaluacja udzielanej

Analiza dokumentacji oraz ocena efektywności

członkowie zespołu luty 2021 r./

czerwiec 2021 r.

(30)

Plany Pracy Przedszkola - załącznik nr 5 do koncepcji pracy Przedszkola w Lipcach Reymontowskich

REALIZACJI

TERMIN REALIZACJI 11. Wspieranie rodziców

ucznia.

Porady i konsultacje, motywowanie do współpracy z

przedszkolem, kontakt z wychowawcą,

nauczycielami i specjalistami w celu pokonywania

ewentualnych trudności.

Dzielenie się spostrzeżeniami, pomysłami.

wychowawca, nauczyciele uczący w grupie,

zatrudnieni specjaliści.

w ciągu całego roku szkolnego

11. Ramowy rozkład dnia w przedszkolu

7³⁰-8⁰⁰ schodzenie się dzieci, zabawy dowolne

8⁰⁰-9⁰⁰ początek realizacji zadań wynikających z podstawy programowej, schodzenie się dzieci, praca wyrównawcza, zabawy ruchowe, ćwiczenia gimnastyczne, religia, język angielski.

9⁰⁰-10⁰⁰ zabiegi higieniczne, przygotowanie do śniadania, śniadanie 10⁰⁰-13⁰⁰ zajęcia wynikające z realizacji przyjętych programów wychowania

przedszkolnego, spacery, wycieczki, pobyty w ogrodzie, zajęcia indywidualne, zabawy w Sali, zabiegi higieniczne przygotowujące do obiadu.

13⁰⁰-14⁰⁰ obiad, czynności higieniczne po obiedzie, relaks poobiedni, czytanie bajek, słuchanie muzyki, słuchowisk.

14⁰⁰-15⁰⁰ zajęcia dodatkowe, zabawy zgodne z zainteresowaniami dzieci w sali, praca indywidualna, przygotowanie do podwieczorku.

15⁰⁰-16⁰⁰ podwieczorek, zabawy w sali, zabawy w ogrodzie.

16⁰⁰-16³⁰ porządkowanie zabawek, rozchodzenie się dzieci.